11.3 动能和势能-2021-2022学年八年级物理下册《考点·题型·技巧》高分突破系列（人教版）

11.3动能和势能【考点梳理】考点一、动能1.定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。2.影响动能大小的因素：①物体的质量；②物体运动的速度。物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。考点二、重力势能1.定义：物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能。2.影响重力势能大小的因素：①物体的质量；②物体被举高的高度。物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大，单位是焦耳。考点三、弹性势能1.定义：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能，单位是焦耳。2.影响弹性势能大小的因素：物体发生弹性形变的幅度。物体的弹性形变幅度越大，弹性势能就越大。技巧归纳：对动能和势能的理解1.物体能够对外做功（但不一定做功），表示这个物体具有能量，简称能。2.动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。3.质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。4.重力势能和弹性势能统称为势能。①重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。物体被举得越高，质量越大，具有的重力势能也越大。②弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大。【题型归纳】题型一：动能及其影响因素1．（2022·上海·八年级）下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多2．（2020·山东济南·八年级期末）体积相等的实心铜球和木球（ρ铜>ρ木），以相同大小的速度运动，它们的动能分别为EＫ铜和EＫ木。比较铜球和木球的动能大小，则（）A．EＫ铜＜EＫ木 B．EＫ铜>EＫ木 C．EＫ铜=EＫ木 D．无法判断3．（2020·四川成都·八年级期末）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球A从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块B（如图所示），下列说法中正确的是（）A．该实验中，物体的动能是指木块B的动能B．该实验说明物体的动能大小与高度有关C．铁球A从斜面上滚下来的过程中动能一直减小D．木块B从被撞击到停止运动过程中，动能先变大，然后变小题型二：重力势能及其影响因素4．（2022·上海·八年级单元测试）一位跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，关于他的动能和重力势能，下列说法正确的是（）A．动能变大，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变大C．动能不变，重力势能变小 D．动能变小，重力势能不变5．（2021·广西北海·八年级期末）十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，其中把“高空坠物”纳入了违法行为，使受害者能依法追责。高空坠物过程中，下坠的物体（）A．动能减少 B．动能不变C．重力势能减小 D．重力势能增大6．（2021·湖北襄阳·八年级期末）如图所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中（m1=m2＜m3），下列说法错误的是（）A．实验中木桩下陷的深度越深，则物体的重力势能越大B．比较a、b两图可知：物体被举的越高，重力势能越大C．选择b、c两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系D．本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法题型三：弹性势能及其影响因素7．（2022·上海·八年级课时练习）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定.右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至A位置，然后释放小球，小球就在AB间做往复运动（已知AO＝OB）。小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断不正确的是（）A．小球的动能先增大后减小B．弹簧的弹性势能先减小后增大C．小球运动到O点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等D．任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变8．（2018·全国·八年级单元测试）如图所示为人拉弓射箭的示意图，下列说法中正确的是()A．在弹性限度内，弓拉得越弯，弓的弹性势能越大B．放在张紧了的弓上的箭，具有弹性势能C．箭离弦时，弓的弹性势能转化为弓的动能D．箭在水平飞行时，箭的动能转化为重力势能9．（2018·全国·八年级）把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是

()A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能减小，动能减小C．弹性势能增大，动能增大 D．弹性势能增大，动能减小题型四：动能影响因素的探究实验10．（2022·黑龙江·哈尔滨德强学校八年级阶段练习）科学小组利用斜面、钢球、木块等器材进行了探究“动能大小的影响因素”的实验活动。实验序号钢球质量m/g钢球自由滚下高度h/cm木块被撞后运动的距离s/cm甲202016乙20104丙402032（1）实验中通过比较木块______来判断钢球动能的大小。（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的______相同；比较甲、乙两图，得到的结论是______。（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究，获得了表格内的数据：分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与______有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是______。11．（2022·湖南永州·八年级期末）小伍在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，让小球从斜面的不同高度由静止开始滚下，撞击水平木板上的木块，如图所示：（1）该实验中物体的速度是指小球A从斜面上由静止滚下___________（选填“到达水平面时，”“即将碰撞B时"或“碰撞B后”）的速度，它是通过___________（选填“高度”或“质量”）来改变的；（2）动能的大小是通过___________来反映的，这种常用的实验方法称为___________；（3）实验中若小球A释放高度一定，为了防止木块B滑出木板，你的措施是___________（选填“增大”或“减小”）木块B的质量；（4）实验结束后，小伍同学拿走木块B，先后将同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放，记录小球在相同表面上滚动到静止的距离，根据实验现象，小伍得出了动能与速度有关的结论。你认为小伍的实验方案是否合理？___________（选填“合理”或“不合理”），理由是________________。12．（2021·广西贺州·八年级期末）如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置。（1）在实验中，物体B被推动的距离能够反映钢球A动能的大小，理由是物体B被推动的距离越远，说明钢球A对物体B______越多；（2）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量______（选填“相同”或“不同”）的钢球从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放。实验表明，钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越______（选填“近”或“远”）；（3）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量______（选填“相同”或“不同”）的钢球从斜面的______（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放；（4）物理研究方法有许多，如等效替代法.类比法、转换法、对比法、控制变量法，本实验主要运用了两种研究方法，一是______法；二是______法。题型五：重力势能影响因素的探究实验13．（2021·福建厦门·八年级期末）某实验小组在用“模拟打桩”来探究“影响重力势能大小的因素”，已知物体质量的关系为m1=m2<m3，使用的器材有沙子、木桩等。实验时，让重物从木桩正上方的某一高度处自由下落将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示：（1）本实验被研究的物体是___________（选填“重物”或“木桩”）；（2）选择a和c两图实验进行分析，可以探究物体重力势能大小与___________的关系；（3）为了探究重力势能大小与高度的关系，应让质量相同的物体，从___________（选填“相同高度”或“不同高度”）由静止自由放下。结论：当质量一定时，物体所处的高度越大，重力势能越___________；（4）你认为本实验中影响实验结果的因素主要有___________。（写出一项即可）14．（2021·福建龙岩·八年级期末）小罗利用如图所示的斜面、左边涂有粘合剂的木块、不同质量的小钢球、长木板来探究“重力势能的大小与哪些因素有关”。（1）应用图中的______图来探究小球的重力势能的大小与质量关系，操作时让小球从______（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下；（2）应用图中的______图来探究小球的重力势能的大小与高度关系，操作时让小球从______（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下；（3）本实验中假如水平面绝对光滑，则不能得到重力势能的大小与物体质量、高度的关系，原因是______。15．（2021·广西来宾·八年级期末）如图甲、乙所示是分别探究“动能大小跟哪些因素有关”和“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验：（1）在图甲实验中，让小球从斜面上自由滚下撞击水平面上的木块，通过观察小球撞击木块移动的距离大小来判断小球动能的大小；而图乙实验是让铅球从一定高度自由下落，通过比较铅球陷入沙坑的深度来判断铅球重力势能的大小。综合上述可知，这两个实验所采用的科学探究方法是______；（2）在图甲实验中，若水平面绝对光滑且不计空气阻力，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到实验目的，被撞击后的木块将在水平面上做______运动；（3）由图乙（1）实验情景可得结论：当物体的高度一定时，物体的______越大，重力势能越大；（4）若要探究物体重力势能与高度的关系，则需用______的两个铅球，让两个铅球从______落下，比较它们陷入沙子中的深度；（5）如图乙（2）所示，C球由静止自由下落，D球沿光滑弯曲管道由静止滑下。实验表明，物体重力势能的大小与铅球通过的路径______（选填“有关”或“无关”）。【课堂达标】一：选择题16．（2022·上海市复旦初级中学八年级阶段练习）苹果从树上落下的过程中，其重力势能（）A．变大 B．不变 C．变小 D．先变大后变小17．（2022·上海·八年级）如图所示，是我国某地的等高线图，若把同一物体分别放在A点和B点，那么在哪一点时，此物体的重力势能大（）A．在A点时大 B．在B点时大C．在两点时一样大 D．条件不足，无法判定18．（2022·上海·八年级）下列说法正确的是（）A．具有能的物体一定在做功 B．具有能的物体一定做了功C．具有能的物体一定能够做功 D．以上说法都正确19．（2021·贵州黔东南·八年级期末）如图所示，飞行员驾驶我国自主研制的歼﹣20隐形歼击机正在进行日常训练，在飞机飞行过程中（不考虑瞬间油耗损失），下列说法正确的是（）A．歼击机在空中匀速飞行时，没有惯性B．若歼击机所受力全部消失，将做加速运动C．歼击机匀速向下飞行时，动能将保持不变D．歼击机匀速向上飞行时，重力势能逐渐减小20．（2022·上海·八年级单元测试）将皮球从离地某一高度水平抛出，球落地后又弹起，它的频闪照片如图甲所示，说法正确的是（）A．皮球落地后第一次达到最高点P时，动能为0B．如图乙所示，能反映皮球在空中的动能E随时间变化t的关系C．若将皮球表面涂黑，则会在地面上A、B两点留下两个大小相等的黑色圆斑D．皮球经过同一高度C、D两点时，动能相等21．（2020·上海市延安初级中学八年级期末）物体从高空自由竖直向下坠落的过程中，若只受重力G和空气阻力f的作用，由于空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落一段时间，最后匀速下落至地面，则在下落过程中，该物体的（）A．惯性先变小后不变B．动能先变小后不变C．合力先变小后不变D．势能先变小后不变22．（2019·北京市第十二中学八年级期末）如图所示的单摆，摆球在摆动过程中，下列说法正确的是（）A．a处动能最大 B．a到b过程中，重力势能先变小后变大C．o处的重力势能最大 D．b到a过程中，动能先变小后变大23．（2021·湖北随州·八年级期末）如图甲所示为“中国达人秀”节目中惊险感人的杂技《男女滑杆》，由王莹莹和光士强组成的国内首个男女滑杆组合完成，饱含情绪地讲述“让我留在你身边”的动人故事。当质量为60kg的光士强从滑杆顶端由静止下滑，3s后精准地停止在杆底，下滑过程中他的手对滑杆的握力变化情况如图所示，下列说法正确的是（g取10N/kg）（）A．因手上的握力始终大于其重力，所以光士强一直做减速运动B．在2s～3s时间内光士强的动能在增加C．当下滑时间刚好为2s时，光士强可以沿着滑杆向上爬D．上述整个过程中光士强不能做到匀速下滑24．（2021·黑龙江·牡丹江四中八年级期末）跳水运动是奥运会的正式比赛项目，我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中，跳水运动员腾空跳起向上运动到最高点后再向下落入水中，若不计空气阻力，在整个空中运动过程中，运动员的（）A．动能先减小后增大，重力势能先增大后减小B．动能先增大后减小，重力势能先增大后减小C．动能先减小后增大，重力势能先减小后增大D．动能先增大后减小，重力势能先减小后增大25．（2021·山西山西·八年级期末）新冠肺炎疫情期间，各地白衣战士最美逆行。由于病毒强大的传染性必须做好防护，医护人员长时间戴口罩后，脸上留下了深深的压痕（如图所示）。为减轻由于护目镜和口罩而勒出的勒痕，海军军医大学研发了“防护凝胶贴片”，有效地减轻了医护人员的面部不适。下列说法中正确的是（）A．口罩的弹性绳形变量越小，弹性绳的弹性势能越大B．压痕深说明压强较小C．要减轻压痕只能把口罩系得松一点D．防护凝胶贴片是由于增大了受力面积，减小了压强，从而可以减轻压痕26．（2022·北京市顺义区第三中学八年级阶段练习）如图所示实验的是“探究影响重力势能大小的因素”的实验过程。（容器中装有沙子和小桌，A和B为实心铁块，A的质量比B小）（1）本实验是通过观察______来判断重力势能的大小的；（2）由______两图可探究重力势能大小与高度的关系，结论是：当时，物体被举起高度越高，重力势能越大；（3）某同学发现由甲、丙两图不能探究重力势能的大小与质量的关系，理由是______；（4）利用本实验装置除了探究“影响重力势能大小的因素”之外，还可以探究______。27．（2022·上海·八年级）某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了如下的实验：步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2；步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3。（1）比较v1、v2，可知vl______v2（选填“>”“<”或“=”）这是因为______；（2）设计步骤l和步骤2的目的是______；（3）比较步骤______和步骤3可以探究动能大小和物体______的关系。【高分突破】一、单选题28．（2021·广东揭阳·八年级期末）新冠病毒疫情防控期间，许多城市的环卫喷雾洒水车变身成消毒杀菌车，对道路喷洒消毒药水。在此过程中，消毒杀菌车在水平地面上匀速运动，则消毒杀菌车整体的（）A．动能不变，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变小C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能不变29．（2021·广西南宁·八年级期末）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至A位置，然后释放小球，小球就在AB间做往复运动。小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断正确的是（）A．从A到O，小球的动能减小，弹簧的弹性势能增大B．在O位置，弹簧的弹性势能最大C．从O到B，小球的动能转化为弹簧的弹性势能D．在B位置，小球的动能最大30．（2021·广西南宁·八年级期末）质量较大的大雁与质量较小的燕子在空中飞行，飞行的高度和速度都相同，则（）A．大雁的动能和重力势能都大于燕子B．大雁的动能和重力势能都小于燕子C．大雁和燕子的动能和重力势能都相同D．大雁的动能较大，重力势能较小31．（2021·陕西商洛·八年级期末）如图是小明自制的弹簧小车，向下压小车，放手后小车会向上弹起一定高度。关于该过程中能量变化，下列说法正确的是（）A．向下压小车，小车的动能一直增加B．向下压小车，弹簧的弹性势能一直减小C．小车向上弹起，小车的重力势能一直增加D．小车向上弹起，弹簧的弹性势能一直增大32．（2021·山东临沂·八年级期末）如图是运动员拉弓射箭时的场景，下列说法错误的是（）A．弓被拉得越弯弹性势能越大B．弓被拉得越弯产生的弹力越大C．运动员将弓拉弯的过程对弓做功D．箭被射出后受惯性作用继续向前运动33．（2021·山东临沂·八年级期末）用竖直向上的拉力F1、F2，分别拉着质量相同的甲、乙两个物体竖直向上运动，两物体上升高度随时间变化的图象如图所示，若忽略空气阻力，则在上升过程中（）A．甲做匀速直线运动，乙做变速直线运动B．拉力F1小于拉力F2C．乙的动能较大D．在上升过程中，甲的动能转化为重力势能34．（2021·安徽淮北·八年级期末）针对小孩从滑梯上端沿斜面匀速滑到底部，下述结论正确的是（）A．小孩的重力势能减小，动能增大B．小孩的重力势能增大，动能减小C．小孩的动能不变，机械能不变D．小孩的动能不变，机械能减少35．（2021·辽宁大连·八年级期末）2021年6月17日，我国的神舟十二号载人飞船成功将3名航天员送入太空。则在飞船加速升空的过程中（）A．动能增加，重力势能不变 B．动能不变，重力势能增加C．动能和重力势能都增加 D．动能和重力势能都不变36．（2021·重庆·八年级期末）如图所示，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了在同一平面内从y轴上沿x轴正向抛出的三个质量相同的小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则（）A．a的飞行时间比b的长B．a的水平初速度最大C．a的水平初速度比b的小D．从抛出到落地过程中a球的重力势能减少最多37．（2021·广西防城港·八年级期末）2021年4月29日11时，搭载空间站天和核心舱的长征五号B运载火箭，在我国文昌航天发射场点火升空，随着天和核心舱与火箭成功分离，进入预定轨道，之后太阳能帆板两翼顺利展开且工作正常，发射任务取得圆满成功。在运载火箭加速升空的过程中，下列说法正确的是（）

A．动能增大，势能减小 B．动能不变，势能增大C．动能增大，势能增大 D．动能减小，势能增大二、填空题38．（2021·河南·中牟县教育体育局教学研究室八年级期末）小强行走时被石块拌了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是小强原来相对于地面是运动的，当他的_______的运动状态突然改变时，他的______（前两空均选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态。从行驶的汽车内向外抛洒杂物，不但污染环境，哪怕质量较少还可能由于物体的速度较快而具有较大的_______，可能砸伤人，是十分危险的。39．（2021·河南南阳·八年级期末）自由下落是指物体下落时不受任何阻力，只在重力作用下而降落。如图所示，某物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，且AB=BC。若物体在AB段重力做功W1，功率为P1，动能改变量E1；在BC段重力做功W2，功率为P2，动能改变量E2。则W1______W2，P1______P2，E1______E2。（都选填“>”、“<”或“=”）40．（2022·上海·八年级课时练习）如图是军军玩弹弓的情景。经验表明，在一定范围内，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，橡皮筋对“子弹”做的功越______，橡皮筋具有的弹性势能越______，说明橡皮筋的弹性势能与______有关。41．（2020·上海市延安初级中学八年级期末）如图所示是一座高山的等高线图（即等高线上每点的高度均相同）。质量为50千克的登山运动员从A匀速到达B点，运动员在A点的动能__________在B点的动能（选填“大于”、“等于”或“小于”），登山运动员做了__________焦的功。42．（2021·辽宁朝阳·八年级期末）农业生产中经常使用“扬场机”来把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷壳分开，使用时就是将混在一起的三种物质以相同的速度向前抛出去。图为“扬场机”在使用时被抛出的物质运行轨迹，三种物质分别落在A、B、C三处，则沙粒应在___________处，依据是___________。43．（2022·上海·八年级）甲、乙两辆完全相同的小车同时、同地、同方向开始沿水平路面直线行驶，它们的s-t图像如下图所示。以甲为参照物，乙是______的（选填“静止”或“运动”），在行驶过程中，甲车的动能______乙车的动能（选填“小于”或“大于”）。44．（2021·湖南永州·八年级期末）如图所示，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小均为F的恒力作用下，沿力的方向前进了相同的距离，则甲图中F对物体做的功______乙图中F对物体做的功。当某时刻两物体的速度相同时，甲图中物体的动能______乙图中物体的动能。（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）45．（2021·广东揭阳·八年级期末）在某次跳伞训练时，一体重为500N的运动员从悬停空中300m高的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，下落15s后开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时30s，在这个过程中：运动员的重力势能___________（选填“增大”“减小”或“不变”），整个下降过程重力做的功是___________J，匀速下降时重力做功的功率为___________W。实验题46．（2021·河南南阳·八年级期末）小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球M和m（M的质量大于m），分别从不同的高度H和h（H>h）静止开始滚下，实验过程如图所示。请完成以下问题：（1）小明是通过观察______，来判断小球动能的大小的，这种研究方法叫______（选填“控制变量法”或“转换法”）；（2）若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的；对比甲、乙两图可知：在______一定时，物体的______越大其动能越大；（3）在丙组实验中，若木块被撞后滑出木板，则需要重做本组实验。A同学建议换用同样材质较长的木板，B同学建议换一个较大的木块，C同学建议降低钢球下滑的高度。你认为应当采用______（选填“A”、“B”或“C”）同学的建议；（4）小明根据甲、丙两图得出了“物体的质量越大动能就越大”的结论。他的说法是否正确？______（选填“正确”或“错误”），理由是：______。47．（2021·广西百色·八年级期末）如图所示，甲是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度h由静止滚下，分别在粗糙程度不同的平面上滑动；乙是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中分别让大小不同的钢球从斜面上同一高度H由静止滚下，在水平木板上碰到同一位置同一木块后一起滑动。（1）在甲、乙实验中，都让研究对象（小车或钢球）分别从斜面的同一高度（h或H）由静止滚下的目的是在同一个实验中使研究对象在水平面开始运动时______相同；（2）在甲实验中，观察到：小车在粗糙程度不同的平面上滑动的距离不相同。由此推理：若水平面绝对光滑，则小车将做______运动，可说明力是______（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因；（3）乙实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系；（4）乙实验中木块滑动的距离越长，说明钢球具有的动能越______；（5）若乙实验中木板表面绝对光滑，则______（选项“能”或“不能”）达到探究目的。48．（2021·河南商丘·八年级期末）小红看到运动员拉弓射箭时，弓被拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体弹性形变有关。（1）小红为验证自己的猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过弹性限度）。如图甲所示，将同一根弹簧压缩______（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，弹簧被松开后，小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块______，从而比较弹簧弹性势能的大小；（2）若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的，理由是：______。49．（2020·湖北武汉·八年级期末）如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远（1）小球滚下斜面的过程中，它的______能主要转化为动能。（2）分析比较______两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大。分析比较甲、丙两次实验，可以得出的结论是：______。（3）如果水平面光滑，则______（选填“能”或“不能”）完成本实验。他联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面，让小车从同一高度下滑，在不同表面，看滑行的距离远近，最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等？______（选填“相等”或“不相等”）。综合题50．（2021·江苏扬州·八年级期末）请阅读《按压式瓶盖》并回答问题。按压式瓶盖防疫要勤洗手，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶盖往往都是按压式的，如图甲所示。按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？洗手液瓶中有个按压式吸液结构，它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，如图乙所示，其中进液阀门和出液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端。使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒。这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外。请根据上述材料，回答下列问题：（1）手向下按压，弹簧被压缩时具有______能。（2）洗手液能被“吸”入储液筒内是利用了______。（3）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压______储液筒中气压。（选填“大于”、“小于”或“等于”）（4）如果宇航员在空间站内按压这种瓶装洗手液瓶盖，______挤出洗手液。（选填“能”或“不能”）51．（2021·山西晋中·八年级期末）阅读短文，回答问题。“天问一号”追梦之旅我们的征途是星辰大海。仰望星空，我们追梦不止！火星是以太阳为核心，由内往外数的第四颗行星，它的质量约为地球的十分之一，体积约为地球的六分之一，对物体的引力约为地球的二分之一，是太阳系八大行星中与地球环境最为相似的星球。2020年7月23日，我国首个火星探器“天问一号”由长征五号遥四运载火箭发射升空，“天问一号”在茫茫的太空中依靠光学自主导航和地面无线电波指引，飞行约7个月抵达火星上空，于2021年5月降落在火星表面，并开展巡视探测。“天问一号”探测器着陆火星表面要经历“恐怖7分钟”，分四个阶段才能安全着陆。第一阶段气动减速，通过与火星大气的摩擦，给探测器来个急刹车；第二阶段降落伞减速，速度减至；第三阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作，速度减至；第四阶段着陆缓冲，将探测器悬停在空中，对火星表面观察，寻找合适的位置着陆。当探测器到达火星后，放出巡逻车，完成对火星表面的拍摄及土壤分析等工作，为下一步探测打好基础。（1）“天问一号”探测器在第一阶段气动减速时，动能______（选填“增大”或“减小”）。第三阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作，利用______原理使探测器获得阻力。（2）“天问一号”第四阶段着陆缓冲，将探测器悬停在空中，此时探测器处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。（3）某块矿石的质量为，则该矿石在火星上所受重力大约为______N（在地球上取）【答案详解】1．B【解析】【详解】AB．物体由于运动而具有的能量叫动能；运动的物体不仅具有动能，还可能具有势能、内能等，故A错误，B正确；C．动能的大小与质量和速度有关；速度大的物体动能不一定大，还要看物体的质量大小，故C错误；D．动能的大小与质量和速度有关；质量大的物体动能不一定大，还要看物体的速度大小，故D错误。故选B。2．B【解析】【详解】运动物体动能的大小与物体的质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大。它具有的动能越大；由题意知V铜=V木，铜＞木根据=可知m铜m木所以Ek铜Ek木，故ACD不符合题意；B符合题意。故选B。3．D【解析】【详解】A．该实验中，物体的动能是指铁球A的动能，故A错误；B．此实验中利用的是同一个铁球，因此质量是相等的，它们的高度不同，则到达底端时的速度就会不同，所以该实验可以探究动能大小与速度的关系，故B错误；C．铁球从斜面上滚下来的过程中，重力势能转化为动能，动能越来越大，故C错误；D．木块B从被撞击到停止运动过程中，速度先变大后变小，所以动能先变大，然后变小，故D正确。故选D。4．C【解析】【详解】跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，质量不变，速度不变，故动能不变；由于高度下降，所以重力势能变小，故ABD错误，C正确。故选C。5．C【解析】【分析】【详解】高空坠物在高空时具有重力势能，下落过程中，物体的高度降低，质量不变，重力势能减小；下坠的物体减小的重力势能转化成动能，故下落过程中物体的速度越来越大，动能增大，综合以上分析可知：C符合题意，ABD不符合题意。故选C。6．C【解析】【分析】重力势能和物体的质量与被举高的高度有关，质量相同时，离参考面的位置越高，重力势能越大，高度相同时，质量越大，重力势能越大，高度和质量都不相同时，高度与重力的乘积越大，重力势能越大。【详解】A．木桩下陷的深度越深，说明重力对物体做功越多，重力势能越大，故A正确，不符合题意；B．比较a、b两图可知，当质量相同时，b物体下陷的深度深，对物体做功就多，重力势能大，故B正确，不符合题意；C．选择b、c两图物体高度与质量都不相同，无法得出重力势能与质量的关系，故C错误，符合题意；D．a、b控制了质量相同，研究的是高度与重力势能的关系，a、c控制了高度相同，研究的是质量与重力势能关系，体现的是控制变量法，实验中通过比较被撞击物体下陷的深度，比较重力势能大小，体现的是转换法，故D正确，不符合题意。故选C。【点睛】应用控制变量法、转换法探究重力势能与质量和高度的关系。7．C【解析】【详解】由题知，O点是弹簧保持原长时小球的位置，则小球位于A点时弹簧处于压缩状态，位于B点时弹簧处于拉伸状态；①小球从A运动到O的过程中，弹簧逐渐恢复原状，弹性形变程度变小，弹性势能变小，水平台面光滑，则小球不受摩擦力；该过程中小球所受弹力方向向右，其速度不断增大，动能变大，所以此过程中弹性势能转化为动能；②到达O点时，弹簧恢复原长，弹性势能为零，小球所受弹力为零，此时小球的速度最大，动能最大；③小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉长，弹性形变程度变大，弹性势能变大，该过程中小球所受弹力方向向左，其速度不断减小，动能变小，所以此过程中动能转化为弹性势能；则小球从A位置运动到B位置的过程中：A．小球的动能先增加后减少，在B点时小球的动能最小，弹簧的弹性势能最大，故A正确，不符合题意；B．弹簧的弹性势能先减少后增大，故B正确，不符合题意；C．小球运动到O点时的动能（最大）与此时弹簧的弹性势能（为零）不相等，故C错误，符合题意；D．由于整体的机械能守恒，所以任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变，故D正确，不符合题意。故选C。8．A【解析】【详解】A.在弹性限度内，弓拉得越弯，形变量越大，弓的弹性势能越大，故A正确．B.具有弹性势能的变形的弓，而不是箭，故B错误；C.箭离弦时，弓的弹性势能转化为箭的动能，故C错误；D.箭在水平飞行时，箭的动能克服阻力做功转化为内，故D错误；故选A．9．A【解析】【详解】试题分析：此过程中玩具车把弹性势能变为动能，弹性势能减小，动能增大．故选A考点：机械能10．

木块被撞后运动的距

速度

质量相同时，速度越大，物体的动能越大

超载

速度【解析】【详解】（1）[1]利用转换法，把不能直接观察到的动能的大小转换为木块在水平面上移动的路程，动能越大，木块移动的路程越大。（2）[2]小球从斜面上滑下时重力势能转化为动能，从同一高度滑下可使到达水平面时的速度相等。[3]甲、乙两次实验中，小球的质量相等，甲图中滚下的高度为20cm，木块运动的距离为16cm，而乙图中滚下的高度为10cm，而木块运动的距离为4cm，可知相同质量的物体速度减小时动能减小，得到结论质量相同时速度越大动能越大。（3）[4]超载时汽车的质量较大，比较甲、丙两次实验钢球质量较大时木块被撞后运动的距离变大，可知速度相同时物体的质量越大动能越大。[5]比较甲、乙可知钢球滚下的高度由20cm减小到10cm时，木块被撞的距离从16cm减小为4cm，即速度减小二分之一时动能减小到四分之一；比较乙、丙可知质量从20g增大到40g时木块运动的距离从16cm增加到32cm，即质量增大为原来的两倍时，动能为原来的两倍，故对动能影响较大的因素是速度。11．

即将碰撞B时

高度

木块B被撞击后移动的距离

转换法

增大

合理

见解析【解析】【详解】（1）[1][2]本实验研究的是小球在撞击木块B时的动能的大小，则小球的速度是指小球A从斜面上静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，这个速度是通过改变小球A在斜面上的高度实现的。（2）[3][4]该实验物体动能的大小是通过物体B被撞击后移动的距离大小反映的，B被撞击后移动的距离越远，说明小球的动能越大，这里采用了转换法。（3）[5]若小球A释放高度一定，为了防止木块B滑出木板，可以增大木块B的质量，木块B对木块的压力增大，从而增大木块B受到的摩擦力，减小木块B在木板上滑行的距离。（4）[6][7]相同的表面对小球的阻力是相同的，通过观察小球滚动到静止的距离大小可以判断出小球的动能大小，即小球滚动到静止的距离越大，小球的动能越大；实验中先后将同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放，控制了小球的质量不变，改变了小球运动的速度，因此可以得出动能与速度之间的关系，该实验方案合理。12．

做功

相同

不同

远

不同

相同

转换

控制变量【解析】【详解】（1）[1]物体B在水平面所受的阻力相同，根据W＝Fs，物体B被推动的距离越远，说明钢球A对物体B做的功越多，即钢球A能够对外做的功越多，钢球A具有的动能越大。（2）[2][3][4]为探究动能的大小与速度的关系，需要控制小球的质量相同，速度不同（小球滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同），故选质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放；高度越高，速度越大，推动木块B移动的距离越远。（3）[5][6]要探究动能的大小与质量的关系，需要控制速度相同，小球的质量不同，应让质量不同的小球从相同斜面的相同高度由静止释放。（4）[7][8]实验中控制钢球A质量不变，改变运动的速度来研究动能大小与速度的关系；控制钢球运动的速度不变，改变钢球的质量来研究动能大小与质量的关系；所用的研究方法的控制变量法。利用木块运动的距离来体现钢球动能的多少，这用到转换法。13．

重物

质量

不同高度

大

沙子是否均匀等【解析】【分析】【详解】（1）[1]在探究“影响重力势能大小的因素”的实验中，比较的是重物在不同因素下的重力势能的大小，所以探究对象是重物。（2）[2]分析a和c两图实验可知，重物的高度相同，质量不同，所以可以探究物体重力势能大小与质量的关系。（3）[3][4]探究重力势能与高度的关系，必须保证物体的质量相等，从不同高度由静止自由放下，图a和图b物体的质量相同，图b物体的位置较高，木桩陷入沙中的深度较深，重力势能较大，可以得到当质量一定时，物体所处的高度越大，重力势能越大。（4）[5]通过实验已知物体的重力势能与物体的质量和高度有关，但是在实验过程中若操作不当可能会影响实验结果。因为需要通过木桩陷入沙中的深度来判断重物重力势能的大小，若沙子铺垫不均匀，可能会导致实验结果有问题。14．

乙

相同

甲

不同

无法通过比较木块在水平面上运动的距离来比较重力势能的大小【解析】【分析】【详解】（1）[1][2]探究小球的重力势能的大小与质量关系，应使小球质量不同，故选乙图；同时控制小球从相同高度由静止滚下。（2）[3][4]探究小球的重力势能的大小与高度关系，应使小球质量相同，故选甲图；同时控制小球从不同高度由静止滚下。（3）[5]本实验通过比较小球推动木块在长木板上运动的距离来反映重力势能的大小，假如水平面绝对光滑，木块在长木板上的运动不会停止，无法通过比较木块在水平面上运动的距离来比较重力势能的大小。15．

转换法

不能

匀速直线

质量

质量相同

不同高度

无关【解析】【分析】【详解】（1）[1]如图甲所示，实验中通过观察木块移动距离的长短，来判断小球动能的大小，这里用到的物理学研究的方法是转换法；图乙实验是让铅球从一定高度自由下落，通过比较铅球陷入沙坑的深度来判断铅球重力势能的大小，这里用到的物理学研究的方法是转换法，故这两个实验所采用的科学探究方法是转换法。（2）[2][3]在图甲实验中，若水平面绝对光滑且不计空气阻力，撞击后的木块将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到实验目的。（3）[4]比较图乙（1）可知，球下落高度和运动路径相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大。（4）[5][6]若要探究物体重力势能与高度的关系，需要控制球的质量相同，下落的高度不同，即需用质量相同的两个铅球，让两球从不同高度下落，比较它们陷入沙子中的深度。（5）[7]如图乙（2）所示，比较C、D两球，两球的质量相同，下落高度也相同，两球的运动路径不同，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关。16．C【解析】【详解】重力势能是物体因为重力作用而拥有的能量，重力势能的公式为。苹果从树上落下的过程中，质量不变，高度不断减小，故其重力势能也会不断变小，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。17．B【解析】【详解】由题图可看出，A点所在的海拔为995m，B点所在的海拔为1040m，而对同一个物体，它的位置越高，重力势能越大，故物体在B点时重力势能大。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。18．C【解析】【详解】ABD．具有能的物体不一定正在做功，具有能的物体不一定做了功，比如：天花板上静止不动的吊灯具有重力势能，没有正在做功，也没有做了功，故ABD错误；C．一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量，具有能的物体一定能够做功，故C正确。故选C。19．C【解析】【详解】A．歼击机在空中匀速飞行时，具有惯性，故A错误；B．歼击机处于飞行状态，根据牛顿第一定律可知，若歼击机所受力全部消失，将做匀速直线运动，故B错误；C．动能的大小与物体的速度和质量有关，歼击机匀速向下飞行时，质量不变，速度不变，动能也保持不变，故C正确；D．重力势能的大小与物体质量和高度有关，歼击机向上飞行时，高度升高，质量不变，所以重力势能变大，故D错误。故选C。20．B【解析】【详解】A．皮球落地后第一次达到最高点P时，小球达到最高点，此时小球在水平方向上速度不为0，所以在P时动能不为0，故A错误；B．皮球向下运动的过程中，速度变大，动能越大，弹起的过程中，速度先变大后变小，动能先变大后变小，由于皮球在运动的过程中的机械能变小，则皮球在最低点时的动能会变小，所以该图能反映皮球动能E随时间t变化的关系，故B正确；C．每次皮球反弹后到的最高点都比上一次的最高点要低，说明皮球受到空气阻力，机械能逐渐变小，落地时，转化成皮球的弹性势能也越来越小，皮球弹性形变程度也越来越小，所以看到黑色墨迹逐渐变小，即B点比A点留下的黑色圆斑小，故C错误；D．每次小球反弹后到的最高点都比上一次的最高点要低，说明小球受到空气阻力，机械能逐渐变小，在C点的机械能大于在D点的机械能；机械能是物体动能与势能的总和，在CD两点高度相同则重力势能相同，所以在C点的动能大于在D点的动能，故D错误。故选B。21．C【解析】【详解】A．在下落过程，物体的质量不变，则其惯性也不变，故A不符合题意；B．在下落过程，物体的质量不变，其速度先变大，后保持不变，所以动能先增大，后不变，故B不符合题意；C．下落过程，受到竖直向下的重力及竖直向上的空气阻力的作用。物体先做加速运动，此过程所受力的合力竖直向下，且速度越来越快，所受的向上的空气阻力越来越大，则向下的合力越来越小。然后匀速下落，处于平衡状态，所受的是平衡力，所以合力为0不变，故C符合题意；D．下落过程，物体的质量不变，高度减小，所以重力势能一直变小，故D不符合题意。故选C。22．B【解析】【分析】【详解】A．据题意可知，单摆从a点静止后会向o点运动，所以在a点时所处的高度最大，速度最小，故重力势能最大，动能最小，故A错误；B．据题意可知，单摆从a点静止后会向o点运动，速度变大，从o点向b点运动，速度变小，高度增加，所以该过程中，动能先变大，后变小，重力势能先变小后变大，故B正确；C．据上面的分析可知，单摆在o点是位置最低，故重力势能最小，故C错误；D．同理，单摆b到a过程中，质量不变，速度先变大，后变小，高度先变小，后变大，所以动能先变大后变小，重力势能先变小，后变大，故D错误。故选B。23．D【解析】【分析】【详解】A，光士强的重力为G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N根据题意可知，光士强从滑杆顶端由静止下滑时，速度会先变大，后变小，最后速度变为0，故A错误；B．根据图像可知，在2s～3s时间内，压力变大，滑动摩擦力变大，光士强做减速运动，速度变小，质量不变，其动能在减小，故B错误；C．当下滑时间刚好为2s时，光士强的重力要大于滑动摩擦力，则他不能沿着滑杆向上爬，故C错误；D．整个过程中，光士强的运动状态是变化的，由静止下滑时，速度会先变大，后变小，最后变为0，不可能做匀速直线运动，故D正确。故选D。24．A【解析】【详解】跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中，整个过程质量不变，高度先增大后减小，重力势能先增大后减小，速度先减小后增大，动能先减小后增大。故选A。25．D【解析】【分析】【详解】A．口罩的弹性绳形变量越大，弹性绳的弹性势能越大，故A错误；B．压痕深，即压力作用的效果明显，说明压强较大，故B错误；C．要减轻压痕可以把口罩系的松一点，也可以增大受力面积，故C错误；D．防护凝胶贴片可以减轻压痕，是由于增大了受力面积，在压力一定时，减小了压强，故D正确。故选D。26．

桌腿陷入沙子的深度

甲、乙

实验中没有控制物体的高度相同

压力作用效果的影响因素【解析】【详解】（1）[1]探究“影响重力势能大小的因素”的实验中，是通过观察桌腿陷入沙子的深度来判断重力势能的大小，运用了转换法。（2）[2]探究重力势能大小与高度的关系时，根据控制变量法的要求，应控制物体的质量相同，改变物体被举高的高度，所以应选择甲、乙两图进行实验，结论是：当物体的质量一定时，物体被举起高度越高，重力势能越大。（3）[3]探究重力势能的大小与质量的关系时，根据控制变量法的要求，应控制物体被举高的高度相同，改变物体质量，甲、丙两图中物体的质量不同，但是两物体被举高的高度也不同，所以由甲、丙两图不能探究重力势能的大小与质量的关系。（4）[4]已知实验器材有沙子、小桌和实心铁块，则利用本实验装置除了探究“影响重力势能大小的因素”之外，还可以探究压力作用效果的影响因素。27．

>

小球在A点处具有的重力势能大于在B点处的重力势能

探究在质量一定时，物体动能的大小与速度的关系

1

质量【解析】【详解】（1）[1][2]A点高于B点，同一钢球在A点处具有的重力势能大于在B点处的重力势能；钢球从斜面上向下滚动时，重力势能转化为动能，所以钢球从A点释放时，滚动到水平面时的动能较大，速度也较大，即v1＞v2（2）[3]在步骤1和步骤2中，物体的质量相同，速度不同，因此是在质量相同的情况下，探究动能与速度的关系。（3）[4][5]步骤1和步骤3，钢球都从A点滑下，钢球从A点滑下时重力势能相同，转化成的动能也相同，所以速度相同，两者钢球质量不相同，所以是在速度相同的情况下，探究动能与质量的关系。28．B【解析】【分析】【详解】消毒杀菌车对主次干道喷酒消毒药水，车的质量减小，速度不变，动能减小；高度不变，质量变小，重力势能变小。故选B。29．C【解析】【分析】【详解】A．由受力分析可知，从A到O，小球在弹簧弹力的作用下向右做加速运动，弹簧的形变量逐渐减小，故小球的速度增大，动能增大，弹簧的弹性势能减小，故A错误；B．由题意可知，在O位置，弹簧保持原长，形变量为零，故此时弹簧的弹性势能最小，故B错误；C．从O到B，弹簧的形变量逐渐增大，弹性势能增大，小球在弹簧的弹力作用下做减速运动，速度减小，动能减小，故小球的动能转化为弹簧的弹性势能，故C正确；D．由C中分析可知，从O到B，小球做减速运动，在B位置，小球的速度最小，故动能最小，故D错误。故选C。30．A【解析】【分析】【详解】大雁和燕子飞行的高度、速度都相同，但大雁的质量较大，则大雁的动能和势能都大于燕子的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。31．C【解析】【详解】A．向下压小车，小车质量不变，小车运动的速度先增大后减小，动能先增大后减小，所以小车的动能不是一直增加，故A错误；B．向下压小车，弹簧的形变程度一直变大，所以弹簧的弹性势能一直增大，故B错误；C．小车向上弹起，小车质量不变，小车所处的高度一直增加，所以小车的重力势能一直增加，故C正确；D．小车向上弹起，弹簧的形变程度先变小后不变，所以弹簧的弹性势能先变小后不变，故D错误。故选C。32．D【解析】【分析】【详解】物体发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能，弹性形变越大，弹性势能越大；物体的弹性形变越大，产生的弹力越大；A．弓被拉得越弯，形变越大，弹性势能越大，故A正确，不符合题意；B．弓被拉得越弯，形变越大，产生的弹力越大，故B正确，不符合题意；C．运动员将弓拉弯的过程，拉力和移动的方向一致，运动员对弓做功，故C正确，不符合题意；D．箭被射出后，由于惯性，箭继续向前运动，惯性不是力，不能说箭受到惯性作用，故D错误，符合题意。故选D。33．C【解析】【分析】【详解】A．由图中可知，甲、乙的上升高度均与时间成正比，故甲、乙均做匀速直线运动，故A错误；B．由A中可知，两物体均做匀速直线运动，即两物体均处于受力平衡状态，故两物体所受拉力均等于所受重力，又因两物体质量相同，则两物体所受重力相等，故拉力F1等于拉力F2，故B错误；C．由图中可知，相同时刻，乙物体上升的高度更高，即乙物体的速度更大，又因两物体质量相同，故乙物体动能更大，故C正确；D．在上升过程中，甲的速度不变，故甲的动能不变，距离地面的高度增加，故甲的重力势能变大，故D错误。故选C。34．D【解析】【分析】【详解】机械能包括动能和重力势能，质量是一定的，动能跟速度呈正比，由于小孩是匀速滑行，所以动能不变；重力势能跟高度呈正比，由于小孩从梯上端沿斜面滑到底部，高度降低了，所以重力势能减小了；动能不变，重力势能减小，从而机械能也减小。故选D。35．C【解析】【分析】【详解】飞船在加速上升的过程中，质量不变，由于速度增大，其动能变大；由于上升时高度变大，其重力势能变大。故选C。36．B【解析】【分析】【详解】A．三个质量相等的小球都是沿着水平方向抛出的，但是b、c小球的初始高度相同，且高于a小球的初始高度，所以b、c小球通过竖直方向上距离所用的时间相同，且大于a小球通过竖直方向上距离所用的时间。物体在水平方向上通过距离所用的时间等于物体在竖直方向上通过距离所用的时间，所以a小球的飞行时间比b、c小球的短，故A错误；BC．a小球在飞行时间比b、c小球的短的情况下，在水平方向上通过的距离最长，根据可知，a小球的水平初速度最大，故B正确、C错误；D．三个小球质量相同，a小球的初始高度最低，所以它被抛出前具有的重力势能最小。在下落过程中，若不考虑阻力，小球的重力势能全部转化为动能，因a小球的重力势能最小，所以它减少的重力势能也最小，故D错误。故选B。37．C【解析】【分析】【详解】在运载火箭加速升空的过程中，质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大，所以动能和重力势能都在增大，故C正确，ABD错误；故选C。38．

脚

上身

动能【解析】【详解】[1][2]小强的上身和脚原来相对于地面都是运动的，小强行走时被石块绊了一下，他的脚受石块的阻力停止了运动（即脚的运动状态突然改变），而他的上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以身体向前倾倒。[3]从行驶的汽车内向外抛洒杂物，由于惯性，杂物仍保持原来较大速度而具有较大的动能，可能砸伤人，是十分危险的。39．

=

<

=【解析】【详解】[1]由题可知，AB=BC，则根据W=Gh可知，物体在AB段和BC段做的功相等，即W1=W2。[2]由于物体在自由下落时做加速运动，根据可得，由此可知物体在BC段运动的时间短，所以，根据可知P1<P2。[3]由于物体在自由下落时不受任何阻力，所以机械能守恒。而AB=BC，即物体在AB段和BC通过的高度相同，而在这个过程中，物体质量不变，高度的改变相同，所以重力势能的改变量相同。因为机械能守恒，在自由下落过程中，是重力势能转化为动能，所以动能的增加量相同，即E1=E2。40．

多

大

弹性形变的程度【解析】【详解】[1][2][3]在一定范围内，橡皮筋拉得越长，橡皮筋的弹性形变量越大，具有的弹性势能越大，将同样的“子弹”射得越远，橡皮筋对“子弹”做的功越多。41．

等于

4.9×105【解析】【详解】[1]登山运动员从A匀速到达B点时，质量不变、速度不变，则动能不变，即运动员在A点的动能等于在B点的动能。[2]A、B两点的高度差h=2000m-1000m=1000m重力做功W=Gh=mgh=50kg×9.8N/kg×1000m=4.9×105J42．

C

沙粒质量最大大，动能最大【解析】【分析】【详解】[1][2]稻谷、稻谷壳、砂粒三者中，砂粒的质量最大，稻谷的质量次之，稻谷壳的质量最小，它们的速度相同，由于砂粒的质量最大，稻谷壳的质量最小，所以砂粒的动能最大，克服阻力运动的最远，稻谷壳的动能最小克服阻力运动最近，稻谷介于它两个之间。43．

运动

大于【解析】【分析】【详解】[1]由s-t图像可知，相同时间内，甲车走的路程大于乙车走的路程，根据可知，甲车行驶的速度大于乙车的，那么乙相对于甲的位置不断变化，以甲为参照物，乙是运动的。[2]由[1]解析可知，在行驶过程中，甲车行驶的速度大于乙车的，甲、乙两辆车完全相同，则它们的质量也相同，甲车的动能大于乙车的动能。44．

等于

小于【解析】【分析】【详解】[1]根据题意，两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离s，根据W＝Fs可知，甲图中F做的功等于乙图中F做的功。[2]两物体速度相同，但乙中物体质量大，故乙中物体动能大。45．

减小

1.5×105

3000【解析】【分析】【详解】[1]运动员下落过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小。[2]整个下降过程重