人教部编版八年级语文上册《回忆我的母亲》示范课教学课件

回忆我的母亲第一课时母亲新课导入

朱德(1886—1976)，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。字玉阶，四川仪陇人。主要著作编入《朱德选集》。作者简介本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。背景资料回忆录

回忆录有两种释义。一是指关于一系列事件的记录，通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式，如凯撒的《高卢战记》；二是指一种自传性描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。背景资料文体常识回忆录的特点

回忆录有真实、广泛、突出三大特点。

真实指真实记载作者的经历和观感。

广泛指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。

突出指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性。背景资料文体常识佃农（

）祖籍（

）

溺死（

）

劳碌（

）榨油（

）妯娌（

）

周济（）

衙门（

）

外甥（

）

不辍（

）yánìzhàjídiàn

lùzhóuli

shengchuòjì字形字音济（）人才济济（）周济强（

）勉强（

）强调（

）倔强jìjǐ

jiànɡqiánɡqiǎnɡ辍

笔耕不辍啜

啜泣chuò哀（

）哀痛衰（

）衰败衷（

）衷心āishuāizhōnɡ不辍劳作：不停地劳动(耕作)。任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。任，担当、承受。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。为富不仁：靠不正当手段发财致富的人，没有好心肠。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。词义理解第二部分（1）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。（2-13）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。第一部分第三部分（14-17）卒章显志，表达作者对母亲的沉痛悼念和无限怀念之情。划分层次整体感知概括第1段的主要内容，并简述其在全文中的作用。主要内容：开篇点题，痛悼母亲的逝世，引出对母亲辛劳一生的追忆。作用：①点明写此文的原因——“得到母亲去世的消息，我很悲痛”。②点明感情基调——“我爱我母亲”。③点明叙事线索——“勤劳一生”，引出对母亲一生事迹的回忆。第一部分精读细研

得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

直接点明写作此文的原因，同时抒发自己的悲痛之情。

“勤劳”一词总领全文，是全文的叙事线索。“勤劳一生”是本文记叙的重点。“永远回忆”既直接呼应题目，又自然地引起下文。第一部分精读细研1.读第二部分（2-13段），划分层次并概括其主要内容。第二部分精读细研（8-13）叙述母亲在“我”求学和革命道路上的付出，并介绍母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。（2-7）概述家庭情况，着重写在家境贫困时母亲所表现出的勤劳俭朴、宽厚仁慈的品质。第一层第二层2.第5段主要写“我”的劳作，是否偏离“回忆我的母亲”这个标题？说说你的理由。第二部分精读细研没有偏离主题。理由：第5段主要写“我”从小勤劳能干、懂事孝顺，这是母亲潜移默化影响“我”的结果，突出了母亲对“我”的深远影响，侧面衬托了母亲的勤劳能干，表达了作者对母亲的感激与怀念之情，与标题紧密相连。①退佃搬家3.第8-13段，按时间先后顺序依次写了哪四件事？体现了母亲什么样的性格？②遭遇天灾③送子读书④支持革命通过上述四件事的记叙，充分说明了母亲坚强不屈的性格，朴素的阶级意识，对劳动人民的同情，对压迫者的反抗精神以及对儿子所从事的革命事业的支持。第二部分精读细研4.作者在文中回忆了母亲的哪些事情？这些事塑造了母亲怎样的形象？请做简要概括，并说说哪件事最让你感动。第二部分精读细研事件形象及性格家境贫穷，儿女多，不得已只得留下八个孩子给孩子做有“滋味”的饭食，亲手为孩子纺线织衣终日忙碌，煮饭、种田、种菜、喂猪等，是个好劳动悲苦勤劳、辛苦勤劳、能干事件形象及性格做家务、务农任劳任怨，协调一家和谐相处，周济和照顾比自己穷的亲戚母亲朴素的阶级意识启发作者幼年时期反抗压迫、追求光明的思想生活困苦，却节衣缩食送作者读书性格和蔼，并有朴素的阶级意识朴素善良，同情穷苦人民有要求摆脱压迫的勇气事件形象及性格母亲给远走云南、参加新军的作者许多劝慰作者将母亲接出来，但母亲劳动惯了，回家继续劳动母亲支持儿子的革命事业，不论联系与否，都在家过着辛勤劳作的生活深明大义劳动者本质深明大义与辛勤劳作感情：既寄寓了作者把党、革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。5.第11-12段寄寓了作者怎样的感情？第二部分精读细研6.说说第12段“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”中“竟”字的含义。“竟”表示出乎意料，这里是指竟然没有让母亲实现见“我”一面的愿望。一个“竟”字，表达了“我”的内疚之情，也寄托了“我”对母亲的无限哀思与深切怀念。第二部分精读细研身教重于言传，朱德的母亲没有从言语上给予他深刻的教诲，却用实际行动教会了他任劳任怨、宽厚仁慈、坚韧顽强的品行。母亲是一本永远都书写不完的大书，母亲也是我们永远学习的榜样。母亲的恩德，感激不尽，永生不忘，母亲不仅给予我们生命，更给予我们享用终生的宝贵财富。课堂小结A.不辍(chuò)

勉强(qiáng)B.外甥(sheng) 祖籍(jì)C.规律(lù) 周济(jì)D.劳碌(lù) 慰勉(wèi)1.下列红色字的注音完全正确的一项是(

)D课堂检测A.管束

客藉

挑粪

瞩目B.豪坤

私塾

强健

聊叙C.劳碌

衙门

同盟

更子年D.慰勉

妯娌

佃农

横蛮D2.下列词语中没有错别字的一项是(

)课堂检测(1)母亲这样地整日(

)着。A.劳累B.