三年级数学上册 月考试卷（一）（1-2单元）（9月）带解析（苏教版）

三年级上册月考数学试卷（一）（1-2单元）（9月）一．选择题（共10小题）1．国际学校运动场跑道长400米，跑5圈一共跑了（）千米．A．2 B．80 C．20002．小青的体重是35（）A．克 B．千克 C．吨3．（）的质量大约是1千克．A．20只鸡蛋 B．1袋大米 C．1个苹果4．一头大象重4吨80千克，合（）A．4800千克 B．4080千克 C．480千克5．下面的算式得数在600与700之间的是（）A．196×5 B．3×224 C．198×36．一个足球197元，李老师要买18个这样的足球，带3700元够吗？下面估算方法最合理的是（）A．200×18＝3600 B．197×20＝3940 C．200×20＝40007．食品店要运6吨大米，载质量900千克的小面包车已经运了5次，还差（）没运．A．600千克 B．1吨 C．1500千克8．下面计算正确的是（）A．502×3＝186 B．104×5＝5020 C．503×2＝10069．比较下面物体的质量，最重的是（）A．3吨300千克 B．3330千克 C．999千克10．要使“3□6×3”的积的中间有0，□里最小填（）A．0 B．1 C．2 D．3二．填空题（共8小题）11．在横线里填上合适的质量单位．3230450512．质量单位有、、，还可以用字母表示为、、．13．要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填；要使积是四位数，□内最小可填．14．口算200×4时，先把200看成个百，然后用2×4等于8，8表示8个．所以200×4＝．15．350×8的积的末尾有个0；505×4积的中间有个零．16．5000克＝千克17．常用的质量单位按从小到大的顺序是、、．18．估计它们各有多重，选序号填在后面的横线里1颗糖约重．1头牛约重．1个苹果约重．1个小朋友约重．1个鸡蛋约重．1辆汽车载重．1只兔约重．1本书约重．①2千克②350千克③60克④5克⑤250克⑥30千克⑦1000千克⑧150克．三．判断题（共5小题）19．146×8的积是四位数．（判断对错）20．3个40的和是120．（判断对错）21．一千克棉花比一千克大米重．（判断对错）22．一头大象重8千克．（判断对错）23．一桶油重100千克，10桶油重1吨．．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．直接写出得数．40×50＝8×500＝60×200＝5×600＝300×9＝70×30＝25．列竖式计算．74×8178×437×5158×8．五．应用题（共2小题）26．水果店运来苹果675千克，运来的香蕉质量是苹果的8倍．运来的香蕉和苹果一共有多少千克？27．果园采摘了468千克梨，采摘的苹果的千克数是梨的4倍还多128千克．果园采摘的苹果有多少千克？合多少吨？六．操作题（共1小题）28．把动物和合适的体重连起来．七．解答题（共3小题）29．在植树活动中，四年级学生种柏树198棵，种松树的棵数比柏树的4倍少76棵．四年级学生一共种树多少棵？30．在一辆载重2吨的卡车上，装4台机器，每台机器重500千克，超载了吗？为什么？31．有三台机器，它们的质量分别是800千克、500千克、600千克，用载重2吨的卡车，能一次运完吗？

参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据题意，运动场跑道一圈是400米，跑5圈就是5个400米，即400×5，然后再换算成千米即可．【解答】解：400×5＝2000（米）2000米＝2千米答：跑5圈是2000米，是2千米．故选：A．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答；注意单位之间的换算．2．【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知计量小红的体重，因为数据是35，应用“千克”做单位，是35千克．【解答】解：小青的体重是35千克；故选：B．【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际，根据数据的大小来确定计量单位．3．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：20只鸡蛋的质量大约是1千克；据此解答．【解答】解：在所给的几个选项中，20只鸡蛋的质量大约是1千克，一袋大米的重量是10千克或20千克，一个苹果的重量大约是200克；故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．4．【分析】把4吨乘进率1000化成4000千克，再与80千克相加即可．【解答】解：4吨80千克＝4080千克．故选：B．【点评】本题是考查质量的单位换算．注意，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．5．【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把数看作与它接近的整十数、整百数，然后进行口算即可．【解答】解：A、196×5≈200×5＝1000B、3×224≈3×220＝660C、198×3≈200×3＝600所以得数在600与700之间的是3×224；故选：B．【点评】考查了整数乘法的估算方法，把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算．6．【分析】根据一个足球197元，求出李老师买18个足球所花的钱数，即197×18，计算时把197看作200进行估算，求出结果再与3700元比较即可．【解答】解：197×18≈200×18＝3600（元）3600元＜3700元答：带3700元够．故选：A．【点评】此题考查了整数乘法的意义，乘法估算中，一般要根据“四舍五入”法，把数看作是接近整十、整百的数来进行估算．7．【分析】载质量900千克的小面包车已经运了5次，已经运了900×5＝4500（千克），把要运的大米的质量6吨化成6000千克，用6000千克减已经运的千克数就是还没运的千克数．【解答】解：6吨＝6000千克900×5＝4500（千克）6000﹣4500＝1500（千克）答：还差1500千克没运．故选：C．【点评】先根据乘法求出已运的千克数，再把要运的吨数化成千克数，用要运的千克数减已运的千克数．8．【分析】根据乘数是一位数乘法的计算方法，分别求出各个算式的积，再进行选择．【解答】解：A.502×3＝1506B.104×5＝520C.503×2＝1006故选：C．【点评】本题主要考查了学生对乘数是一位数乘法的掌握．9．【分析】先根据1吨＝1000千克，把3吨300千克化为3300千克，再根据整数的大小比较方法进行比较即可．【解答】解：3吨300千克＝3300千克3330千克＞3300千克＞999千克所以3330千克＞3吨300千克＞999千克答：最重的是3330千克．故选：B．【点评】把数据化为统一单位是解答本题的关键．10．【分析】根据题意，把每个选项中的数代人3□6×3，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：A、把0代人3□6×3可得：306×3＝918，918的中间没有0；B、把1代人3□6×3可得：316×3＝948，948的中间没有0；C、把2代人3□6×3可得：326×3＝978，978的中间没有0；D、把3代人3□6×3可得：336×3＝1008，1008的中间有0；所以，要使“3□6×3”的积的中间有0，□里最小填3．故选：D．【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：一个鸡大约重3千克；一个桃子的重量约是230克，罐头重重450克；色拉油的重量是5千克；据此解答．【解答】解：3千克230克450克5千克故答案为：千克，克，克，千克．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．12．【分析】质量就是表示物体有多重，常用质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g），1吨＝1000千克，1千克＝1000克，由此求解．【解答】解：质量单位有吨、千克、克，还可以用字母表示为t、kg、g．故答案为：吨，千克，克，t，kg，g．【点评】本题考查了学生对于质量单位的认识，数据基础知识，要熟记．13．【分析】要使“341×□”的积是三位数，或者是四位数，把341看作300，因为300×3＝900，接近1000；再用341乘上3，根据所得的积进一步解答即可．【解答】解：根据题意可得：341×3＝1023；1023是四位数；要使341×□的积是三位数，那么这个一位数要比3小，因此，□内最大可以填2；要使积是四位数，这个一位数大于或等于3，因此，□内最小可填3．故答案为：2，3．【点评】根据多位数乘一位数的估算方法，先把这个多位数看作与它接近的整百数，然后用整百数乘几接近1000，再用原来的数与所得的一位数相乘，再根据所得的积进一步解答即可．14．【分析】口算200×4时，先把200看成2个百，再进一步计算．【解答】解：口算200×4时，先把200看成2个百，然后用2×4等于8，8表示8个百．所以200×4＝800．故答案为：2，百，800．【点评】本题考查了整百数乘一位数口算的方法，关键是找清有多少个百．15．【分析】本题根据整数末尾有零及整数乘法的运算法则分析计算填空即可．【解答】解：（1）在计算350×8时，可先计算35×8，然后再在所得积的后边加上原来250后边的零即是350×8的积．由于35×8＝240，则350×8＝2400，即350×8的积的末尾有2个0；（1）即505×4＝2020，所以505×4积的中间有1个零．故答案为：2，1．【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．16．【分析】1000克＝1千克，5000克是5个1000克，即5千克．【解答】解：5000克＝5千克．故答案为：5．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．17．【分析】我们学过的常用的质量单位有：吨、千克、克；从小到大的顺序是克、千克、吨，据此解答即可．【解答】解：常用的质量单位按从小到大的顺序是克、千克、吨；故答案为：克、千克、吨．【点评】此题考查质量单位和质量单位分别从大到小依次排列即可．18．【分析】结合实际生活可知，计量比较小、比较轻的物体要用克来表示，计量一般的物体应用千克来表示，计量大宗物品应用吨来进行表示．据此解答．【解答】解：1颗糖约重5克．1头牛约重350千克．1个苹果约重250克．1个小朋友约重30千克．1个鸡蛋约重60克．1辆汽车载重1000千克．1只兔约重2千克．1本书约重150克．故答案为：④、②、⑤、⑥、③、⑦、①、⑧．【点评】此题考查了学生对计量单位的掌握以及根据具体情况选择合适的计量单位，应结合实际进行解答，了解物品的量的大小．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出146×8的积，然后再进一步解答．【解答】解：146×8＝1168；1168是四位数；所以，146×8的积是四位数；因此，原题说法正确．故答案为：√．【点评】求两个数的积是几位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．20．【分析】要求3个40的和是多少，用40×3，然后再进一步解答．【解答】解：40×3＝120答：3个40的和是120．因此，原题说法正确．故答案为：√．【点评】求几个相同加数的是多少，用乘法进行解答．21．【分析】一样重，都是1千克，只不过棉花体积比大米体积大而已．【解答】解：因为1千克＝1千克，所以1千克的大米和1千克棉花一样重，所以一千克大米比一千克棉花重，这种说法是错误的．故判断为：×．【点评】此题主要考查了质量单位的大小比较，此题容易与物体的体积混肴．22．【分析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小，可知计量一头大象约重用“千克”做单位，必须结合数据进行分析，这里数据是8即是8千克，不符合实际，据此解答即可．【解答】解：由分析可知：一头大象重8吨，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答．23．【分析】一桶油重100千克，10桶油重100×10＝1000千克，然后把1000千克化成吨数，用1000除以进率1000，即可判断得解．【解答】解：100×10＝1000（千克）1000千克＝1吨故答案为：√．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．四．计算题（共2小题）24．【分析】根据整数乘法的计算方法进行口算即可．【解答】解：40×50＝20008×500＝400060×200＝120005×600＝3000300×9＝270070×30＝2100【点评】本题考查了整数乘法的计算方法的运用．25．【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）74×8＝592；（2）178×4＝712；（3）37×5＝185；（4）158×8＝1264．【点评】考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．五．应用题（共2小题）26．【分析】根据题意，也就是求675千克的8倍是多少，用675×8；再把运来香蕉和苹果的千克数合起来；即可解答．【解答】解：675×8+675＝5400+675＝6075（千克）答：运来的香蕉和苹果一共有6075千克．【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几倍是多少，用乘法解答．27．【分析】根据题意，先求出梨重量的4倍是多少，再加上128求出苹果有多少千克，再把千克数化成吨即可．【解答】解：468×4+128＝1872+128＝2000（千克）2000千克＝2吨答：果园采摘的苹果有2000千克；合2吨．【点评】此题解答的关键是求出梨重量的4倍是多少，进一步解决问题，注意重量单位之间的换算．六．操作题（共1小题）28．【分析】