2021-2022学年下学期天津初中化学九年级期中典型试卷3

2021-2022学年下学期天津初中化学九年级期中典型试卷3

一.选择题（共13小题）

1.（2016•红桥区一模）有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）

A.以粮食为原料能酿酒

B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

C.空气时没有颜色、没有其味道的气体

D.石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水

2.（2021•滨海新区一模）下列物质属于盐的是（）

A.液氧B.铁锈C.纯碱D.塑料

3.（2015•陕西）进行化学实验操作考核时.，下列四位同学的操作中正确的是（）

紫

色

石

蕊

溶

液

检验溶液酸碱性

4.（2021♦滨海新区一模）下列实验现象描述正确的是（）

A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

B.氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾

D.铜丝伸入硝酸银溶液中，片刻后铜丝表面出现银单质

5.（2021•武城县模拟）在太空舱里常用NiFe2O4作催化利将宇航员呼出的CO2转化为。2。

已知NiFezCU中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为（）

A.+1价B.+2价C.+3价D.+4价

6.（2014•天津）稀土元素是一类有重要用途的资源，铺（Ce）是一种常见的稀土元素，下

列有关说法中错误的是（）

A.锦的原子序数为58

B.铀属于非金属元素

C.铀原子中的质子数为是58

D.铺的相对原子质量是140.1

7.（2004•山西）如图是表示气体分子的示意图，图中“•”“0”分别表示两种不同质子数

的原子，其中表示化合物的是（）

8.（2016•红桥区一模）从分子的角度分析，下列解释错误的是（）

A.氧气加压后贮存在钢瓶中-分子间有间隔

B.水结冰体积变大-分子大小发生改变

C.水通电生成氢气和氧气-分子在化学变化中可分

D.湿衣服在太阳下干得快-分子运动速率与温度有关

9.（2021•河西区一模）在化学反应2A+5B=C+3D中，A、B两种物质恰好完全反应时的质

量比为4：3,若生成C和D共21g,则反应消耗B的质量为（）

A.6gB.9gC.12gD.16g

10.（2021•滨海新区一模）己知在室温时氢氧化钙微溶于水。室温时将5.6g氧化钙放入94.4g

水中，所得溶液的溶质质量分数为（）

A.5.6%B.7.4%C.7.52%D.0.17%

11.（2021•红桥区一模）分析和推理是化学学习常用的方法，以下推理正确的是（）

A.离子、电子都是显电性的粒子，但显电性的粒子不一定是离子或电子

B.燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化也一定是燃烧

C.氢氧化铝可以治疗胃酸过多，因此氢氧化钠也可以治疗胃酸过多

D.化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，则两种或两种以上元素组成的物质一

定是化合物

12.（2016春•红桥区期中）a、b两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是（）

A.15℃时，a、b的溶液溶质质量分数相等

B.加水或升温均可使a、b的饱和溶液变为不饱和溶液

C.将15℃时b的饱和溶液升温至30℃,溶质质量分数不变

D.15℃时分别向100g水中加入20ga和b,降温至0℃,所得溶液均为饱和溶液

13.（2021•滨海新区一模）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示-表示相

连的两种物质能反应，一表示前者能生成后者，反应条件略），下列选项符合图示反应关

系的是（）

选项甲乙丙T

ACcoCuCuO

BHC1BaChNa2sO4H2SO4

CCaCOsH2O02CO2

DFeFe2（）3Fe(OH)3FeCh

甲.4乙

T-----丙

A.AB.BC.CD.D

二.多选题（共2小题）

（多选）14.（2021•河北区一模）下列说法正确的是（）

A.将CaCCh和MgCCh固体混合物9.2g与100g7.3%的盐酸恰好完全反应，则生成CO?

气体的质量为4.4g

B.FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物含S量为a%,则混合物中Fe元素与O元素的质量比

为7：8

C.密闭容器中CO和CO2混合气体5g与足量CuO反应，得至I16.6gCO2,则混合气中C

元素与O元素的质量比为2：3

D.Mg和Fe的混合物4g与足量的稀硫酸反应，生成H2质量为0.2g,则该混合物中Mg

元素的含量为30%

（多选）15.（2021•滨海新区一模）下列实验方案设计正确的是（）

选项实验内容实验方案

A鉴别氯化钠和氯化钙溶液取样，通入二氧化碳气体，观察能否产生白色沉淀

B除去铜中的氧化铜加入过量的稀硫酸、充分反应后过滤

C证明二氧化碳中含有氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃

D分离二氧化锦和氯化钾固体加入足量水中，过滤、洗涤滤渣，蒸发结晶滤液

A.AB.BC.CD.D

三.填空题（共2小题）

16.（2016春•红桥区期中）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源.

（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表，这里Ca、K、Zn、F是指（填“单

质、元素、分子或原子”）.

成分CaKZnF

含量(mg/L)2030.060.02

（2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下

列有关问题：

（I）自来水、蒸储水、海水中属于纯净物的是.

（II）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

置"永机______

①炭罐一|③紫外灯

自来水一►；fI—超滤.膜|||管嬴饮用水

（内含活性炭颗粒）

①对应的作用是（填字母序号，下同

A.杀菌消毒B.吸附杂质C.沉淀过滤D.蒸饿

(III)下列做法会造成水体污染的有.

A.工业废水直接排放B.工业废气处理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、农药

(IV)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是.

A.氢气在氧气中燃烧生成水B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化

(3)长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的鉴别方法是用

鉴别.

(4)水通电分解生成最理想的能源-氢气，电解一定量的水，当其中负极产生5mL气

体时，正极产生的气体体积是mL.

17.(2021•西青区一模)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是,②表示的是,

元素户睡一汞⑹Be@U86@U8x

(2)下列说法正确的是(填字母).

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.

①氯原子的结构示意图中x的数值是,其在化学反应中易电子(填“得

至V或“失去”)，其离子符号是.

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同.

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不同.

四.实验探究题(共1小题)

18.(2021•红桥区一模)某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究。

探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告。

方案（1）(2)(3)

实验

紫色石,1少量SO?

操作蕊溶液悔酸

滴

有酚

猷

的

灌

清

石

澄清2灰

石灰水澄清水

石灰水

现象澄清石灰水变浑浊红色褪为无色

结论氢氧化钙溶液能使石氢氧化钙溶液能与某氢氧化钙溶液能与酸

或解蕊等酸碱指示剂变色些金属氧化物反应生发生中和反应。反应的

释成盐和水化学方程式

是.

【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚配外，溶质可能有以下三种情

况：①氯化钙；②氯化钙和氯化氢；③氯化钙和氢氧化钙。

【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是。

探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶

液倒烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴加边振荡。实验后得出产生沉

淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示写出实验过程中的现象。

沉

淀

质

量

0VIV2Na2c03溶酒体积

【得出结论】乙同学的猜想中，（填序号）合理。

【反思讨论】①探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑反应

物是否过量或不足。

②想处理烧杯内溶液使其只得到氯化钙溶液，应向溶液中加入过量_______，充分反应后

过滤。

五.计算题（共1小题）

19.(2021•滨海新区一模)向5g氢氧化铜和氢氧化钠的固体混合物中加入80g溶质质量分

数为10%的硫酸铜溶液，恰好完全反应，过滤。计算：

(1)所取混合物中氢氧化铜的质量分数；

(2)反应后所得滤液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。

六.解答题(共7小题)

20.(2021•红桥区一模)用化学用语填空。

(1)决定酸溶液具有相似化学性质的微粒是。

(2)用于做食品干燥剂的氧化物是o

(3)是发酵粉的主要成分，又能用来治疗胃酸过多o

(4)气温升高异常气候现象主要是由于的增多造成的。

(5)能改良酸性土壤的碱是o

21.(2021•红桥区一模)写出下列反应的化学方程式。

(1)高温条件下一氧化碳与三氧化二铁反应。

(2)石灰浆［主要成分Ca(OH)2］刷墙后变硬。

(3)高锦酸钾(KMnCU)在加热条件下制取氧气。

22.(2016•红桥区一模)从HCkNaCkNaOH,Na2co3、Ca(OH)2几种溶液中取出其

中的两种混合.

(1)若混合后溶液质量减小，可能的组合是.

(2)若混合的溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式

为：、•

(3)将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中，若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系,

23.(2021•滨海新区一模)金属材料在日常生活和工农业生产中用途广泛。

(1)目前为止，世界年产量最高的金属单质为。

(2)下列生活用品的用途利用金属具有良好导热性的是。

A.铜火锅

B.易拉罐

C.铸铁暖气片

D.不锈钢喝水杯

（3）将镁铝合金放入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，观察到有

气泡冒出，则滤液中一定含有的溶质为。

（4）金属的回收利用是保护金属资源的主要手段。为检测某铁与氧化铁粉末混合物中铁

单质的质量分数，小明称取该粉末10g,放入大试管，通入一氧化碳充分反应后，测得剩

余固体质量为9.7g,则原混合物中铁单质质量分数为。

（5）铝在空气中会形成一层致密的氧化铝薄膜，试写出该反应的化学方程式o

（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲,乙。

（2）实验室用高镒酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），写出该反

应的化学方程式。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从（填“a”或

“b”）端通入。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是,用装置C收集二氧化碳，验满时•，

燃着木条应放在（填“a”或"b”）端，检验二氧化碳的试剂是«

（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用

是。

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是,析出的固体中

一定含有的物质是。

25.（2021•红桥区一模）现有一固体混合物A,已知可能含有CuC12、NH4CI、（NH4）2SO4、

CaCCh、Ba（NO3）2、KNO3物质中的两种或者多种按图进行试验，出现的现象如图所

示，（过程中所发生的反应均恰好完全反应），请回答下列问题：

（1）混合物A加水过滤得到无色溶液B,可以推出混合物A中一定不含有（化

学式）。

（2）气体F的化学式为。

（3）请写出反应④的化学方程式o

（4）为进一步确定混合物的组成，取样品30g,按上述流程图进行实验，产生3.4g气体

D,4.4g气体E白色沉淀H的质量为2.33g,通过计算，确定该混合物中还含有的物质

为。

26.（2015•郴州）丙酸钠是一种常用的食品添加剂，其化学式为C3H5OxNa.已知该化合物

中碳元素与氧元素的质量比为9：8,请计算：

（1）丙酸钠由种元素组成；

（2）X=；

（3）该物质的相对分子质量是。

2021-2022学年下学期天津初中化学九年级期中典型试卷3

参考答案与试题解析

选择题（共13小题）

1.（2016•红桥区一模）有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）

A.以粮食为原料能酿酒

B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

C.空气时没有颜色、没有其味道的气体

D.石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水

【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.

【专题】结构决定性质；物质的变化与性质.

【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质

在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，

判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

【解答】解：A、酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，所以以粮食为原料能酿酒属于

化学性质，故A错；

B、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，

属于化学变化，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质，故B错；

C、空气是一种无色无味的气体，属于物质的颜色和状态，气味，不需要通过化学变化表

现出来，属于物理性质，故C正确；

D、石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于化学变化，所以石灰石（或大理

石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水，属于化学性质，故D错。

故选：C»

【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物

理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难.

2.（2021•滨海新区一模）下列物质属于盐的是（）

A.液氧B.铁锈C.纯碱D.塑料

【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.

【专题】物质的分类.

【分析】根据盐是由金属离子（或镂根离子）和酸根离子构成的化合物，进行分析判断。

【解答】解：A、液氧是液态的氧气，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错

误。

B、铁锈的主要成分是氧化铁，属于混合物，故选项错误。

C、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项正确。

D、塑料属于有机物，不属于酸，故选项错误。

故选：Co

【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、单质等的特征是正确

解答本题的关键。

3.（2015•陕西）进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）

紫

色

石

蕊

溶

液

检验溶液酸碱性溶解固体

【考点】溶液的酸碱性测定；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；物质的溶解.

【专题】常见仪器及化学实验基本操作.

【分析】A、根据检验溶液酸碱性的方法解答；

B、根据量筒不能作为反应容器，不能用来溶解配制溶液解答；

C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；

D、根据酒精灯的使用注意事项解答。

【解答】解：A、检验溶液酸碱性的方法，指示剂不能直接滴入试剂瓶，会污染试剂，故

错误；

B、量筒只能量取液体，不能用来溶解配制溶液，可以用烧杯配制，故错误；

C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故错误；

D、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，故正确。

故选：D。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本

操作的注意事项是解答此类试题的关键。了解一些实验操作的注意事项；学会正确及时

的处理意外事故的处理方法。

4.（2021•滨海新区一模）下列实验现象描述正确的是（）

A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

B.氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾

D.铜丝伸入硝酸银溶液中，片刻后铜丝表面出现银单质

【考点】金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

【专题】实验现象的观察和记录.

【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断。

B、根据氢气在空气中燃烧的现象，进行分析判断。

C、根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断。

D、根据金属的化学性质，进行分析判断。

【解答】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确。

B、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

D、铜丝伸入硝酸银溶液中，生成硝酸铜溶液和银，片刻后铜丝表面出现银单质是实验结

论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：Ao

【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，

在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的

区别。

5.（2021•武城县模拟）在太空舱里常用NiFe2O4作催化利将宇航员呼出的CO2转化为02。

已知NiFe2O4中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为（）

A.+1价B.+2价C.+3价D.+4价

【考点】有关元素化合价的计算.

【专题】化学式的计算.

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NiFe2O4的化学式进行解答本题.

【解答】解：NiFe2O4中铁为+3价，氧元素显-2价，设银元素的化合价是x,根据在化

合物中正负化合价代数和为零，可得：x+(+3)X2+(-2)X4=0,则x=+2价。

故选：B。

【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计

算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.

6.(2014•天津)稀土元素是一类有重要用途的资源，铀(Ce)是一种常见的稀土元素，下

列有关说法中错误的是()

A.许的原子序数为58

B.锦属于非金属元素

C.铀原子中的质子数为是58

D.铀的相对原子质量是140.1

【考点】元素周期表的特点及其应用.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示

该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进

行分析判断即可。

【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58,故

选项说法正确。

B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铀，属于金属元素，故选项

说法错误。

C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58；根据原子序数=

核电荷数=质子数，则锌原子中的质子数为58,故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1,故选项

说法正确。

故选：B。

【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的

方法进行分析解题的能力。

7.（2004•山西）如图是表示气体分子的示意图，图中“•”“0”分别表示两种不同质子数

的原子，其中表示化合物的是（)

00800W

M00

A.00B.

C.D.

【考点】单质和化合物的判别.

【专题】物质的分类.

【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是

由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质；由两

种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.A中的图示是单质，B中的图示是两种单

质的混合物，C中的图示是一种单质和一种化合物组成的混合物，D中的图示是化合物.

【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，图示是单质，故选项错误;

B、图示是两种单质的混合物，故选项错误;

C、图示是一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误;

D、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，图示是化合物，故选项正确;

故选：Do

【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化

物等基本概念，并能够区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题

中.

8.（2016•红桥区一模）从分子的角度分析，下列解释错误的是（）

A.氧气加压后贮存在钢瓶中-分子间有间隔

B.水结冰体积变大-分子大小发生改变

C.水通电生成氢气和氧气-分子在化学变化中可分

D.湿衣服在太阳下干得快-分子运动速率与温度有关

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】首先分析题中给出的问题，回顾分子的性质，从分子的性质中找出符合问题的

解释，本题中涉及到的分子的性质有：分子是运动的，分子之间有间隔，由分子构成的

物质，在化学变化中，分子分成了原子，原子重新组合成新的分子，有分子构成的物质，

如果是有不同种分子构成的，是混合物.

【解答】解：A、分子间有间隔，受压时分子间的间隔变小，所以氧气加压后贮存在钢瓶

中，A正确；

B、分子间有间隔，水结冰时分子的间隔变大，所以体积变大，分子大小没有发生改变，

B错误；

C、通电分解水时，水分子分成氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个

氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成氧气，大量的氢分子聚集成氢气，C正确；

D、分子是不断运动的，运动速率与温度有关，温度高分子运动的速率快，所以，湿衣服

在太阳下干得快，D正确。

故选：Bo

【点评】此题考查了运用分子的性质解释问题的能力，解此题的关键在于如何从分子的

诸多性质中寻求符合题意的答案，这就要求学生能够准确地理解分子的性质.

9.（2021•河西区一模）在化学反应2A+5B=C+3D中，A、B两种物质恰好完全反应时的质

量比为4：3,若生成C和D共21g,则反应消耗B的质量为（）

A.6gB.9gC.12gD.16g

【考点】质量守恒定律及其应用.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成

的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

【解答】解：若生成C和D共21g,则反应的A、B质量和是21g,反应消耗B的质量

为：21gx3=9g。

7

故选：Bo

【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、

总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方

面计算的基础。

10.（2021•滨海新区一模）已知在室温时氢氧化钙微溶于水。室温时将5.6g氧化钙放入94.4g

水中，所得溶液的溶质质量分数为（）

A.5.6%B.7.4%C.7.52%D.0.17%

【考点】有关溶质质量分数的简单计算.

【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算.

【分析】根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系解答.

【解答】解：此温度时，将5.6gCaO溶于94.4g水中，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，

设生成氢氧化钙的质量为X。

CaO+HzO-Ca（OH）2

5674

5.6g

_56__5.6g；x=7.4g

74x

此时形成的是氢氧化钙的饱和溶液，室温时氢氧化钙微溶于水，其溶解度介于0.01g〜1g,

其饱和溶液中溶质的质量分数大于一2虫—x100%%0.01%,而小于

0.01g+100g

1g

X100%=IX-

lg+100g

故选：D。

【点评】本题是借助于公式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的数

据分析能力.

11.（2021•红桥区一模）分析和推理是化学学习常用的方法，以下推理正确的是（）

A.离子、电子都是显电性的粒子，但显电性的粒子不一定是离子或电子

B.燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化也一定是燃烧

C.氢氧化铝可以治疗胃酸过多，因此氢氧化钠也可以治疗胃酸过多

D.化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，则两种或两种以上元素组成的物质一

定是化合物

【考点】常见碱的特性和用途；单质和化合物的概念；原子的定义与构成；燃烧与燃烧

的条件.

【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱碱的

通性.

【分析】A.根据带电的粒子来分析；

B.根据发光、放热的变化来分析；

C.根据物质的性质与用途来分析；

D.根据化合物的概念来分析。

【解答】解：A.离子、电子都是显电性的粒子，但显电性的粒子不一定是离子或电子，

也可能是质子，选项推理正确；

B.燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡通电

后发光、放热，但不是燃烧，选项推理错误；

C.氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，选项推理错误；

D.化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，但两种或两种以上的元素组成的物质

不一定是化合物，例如二氧化碳和一氧化碳组成的混合物，选项推理错误。

故选：A。

【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并

要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析.

12.（2016春•红桥区期中）a、b两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是（）

A.15℃时，a、b的溶液溶质质量分数相等

B.加水或升温均可使a、b的饱和溶液变为不饱和溶液

C.将15C时b的饱和溶液升温至30C,溶质质量分数不变

D.15℃时分别向100g水中加入20ga和b,降温至0℃,所得溶液均为饱和溶液

【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；饱和溶

液和不饱和溶液相互转变的方法.

【专题】溶液、浊液与溶解度.

【分析】A、不知溶液中溶质、溶剂的质量多少，无法确定溶液溶质的质量分数大小；

B、a的溶解度随温度升高而减小，所以升温不能使其由饱和溶液变为不饱和溶液；

C、b的溶解度随温度升高而增大，故升温溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分

数不变；

D、a的溶解度随温度降低而增大.

【解答】解：A、不知溶液中溶质、溶剂的质量多少，无法确定溶液溶质质量分数大小，

故错误；

B、a的溶解度随温度升高而减小，所以升温不能使其由饱和溶液变为不饱和溶液，故错

误；

C、b的溶解度随温度升高而增大，故升温溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分

数不变，正确；

D、15℃时ab的溶解度均为20g,即100g水中最多溶解20g的溶质，所以分别向100g

水中加入20ga和b恰好饱和，降温至0℃,a的溶解度增大，溶液变为不饱和，故错误;

故选：C。

【点评】明确溶解度概念的含义、溶解度曲线的意义、饱和溶液和不饱和溶液的相互转

化方法，才能结合题意正确分析解答.

13.（2021•滨海新区一模）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（--表示相

连的两种物质能反应，一表示前者能生成后者，反应条件略），下列选项符合图示反应关

系的是（）

选项甲乙丙T

ACCOCuCuO

BHC1BaChNa2sO4H2SO4

CCaCOsH2O02CO2

DFeFezOsFe(OH)3FeCh

A.AB.BC.CD.D

【考点】物质的相互转化和制备；一氧化碳的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质.

【专题】物质的制备.

【分析】根据选项给出物质名称，结合逻辑框图是否满足转化关系进行分析回答。

【解答】解：A、碳可与少量氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应生成铜，铜

与氧气可以反应生成氧化铜，氧化铜无法制备碳，选项A错误；

B、盐酸与氢氧化钢反应生成氯化钢，氯化钢无法制得硫酸钠，氯化钢与硫酸反应生成硫

酸钢沉淀和盐酸，硫酸钠无法生成硫酸，硫酸与氯化根反应生成盐酸，选项B错误；

C、碳酸钙与盐酸反应可以生成水，水在通电条件下反应生成氧气，水和二氧化碳反应生

成碳酸，氧气和碳在点燃条件下反应生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸

钙和水，选项C正确；

D、铁无法直接生成氧化铁，氧化铁无法直接转化为氢氧化铁，氧化铁与氯化铁不反应，

氢氧化铁与盐酸反应生成氯化铁，氯化铁无法直接得到铁，选项D错误；

故选：Co

【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

多选题（共2小题）

（多选）14.（2021♦河北区一模）下列说法正确的是（）

A.将CaC03和MgC03固体混合物9.2g与100g7.3%的盐酸恰好完全反应，则生成CO2

气体的质量为4.4g

B.FeSC）4和Fe2（SO4）3的混合物含S量为a%,则混合物中Fe元素与O元素的质量比

为7：8

C.密闭容器中CO和CO2混合气体5g与足量CuO反应，得到6.6gCO2,则混合气中C

元素与O元素的质量比为2：3

D.Mg和Fe的混合物4g与足量的稀硫酸反应，生成H2质量为0.2g,则该混合物中Mg

元素的含量为30%

【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算；元素的质量分数

计算.

【专题】化学式的计算；溶质质量分数与化学方程式相结合的计算.

【分析】A.依据CaCO3和MgCO3固体分别与盐酸反应方程式，结合题中数据分析；

B.依据FeSO4和Fe2（SO4）3的元素组成，结合题中数据分析；

C.依据CO与CuO反应方程式，结合题中数据分析；

D.依据Mg和Fe分别与稀硫酸反应方程式，结合题中数据分析。

【解答】解：A.分析CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t，MgCO3+2HCl=MgC12+H2O+CO2

t可得如下关系

设生成二氧化碳的质量为X

2HC1〜〜C02

7344

100gX7.3%x

73=100gX7,3%

44x

x=4.4g,故A正确；

B.分析FeSO4和Fe2(SO4)3的元素组成可知，混合物中硫元素和氧元素的质量比为一^-

16X4

=」，混合物含S量为a%,O的含量为2a%,混合物中Fe的含量为1-3a%,则混合物

2

中Fe元素与O元素的质量比为(1-3a%)：a%,故B错误；

C.设混合气体中CO的质量为y

CO+CuO△Cu+CC>2

2844

y6.6g-(5g-y)

28_44

y6.6g-(5g-y)

y=2.8g

则混合气中C元素与O元素的质量比为(2.8gx£+(5g-2.8g)X卫)：(2.8gxJA+

284428

(5g-2.8g)X丝)=9：16,故C错误；

44

D.设混合物中Mg的质量为A,生成氢气的质量为B

Mg+H2SO4=MgSO4+H2t

242

AB

(1)

2B

Fe+H2sO4=FeSC)4+H2t

562

4g-A0.2g-B

56=4g-A(2)

20.2g-B

结合（1）和（2）解得A=I.2g

则该混合物中Mg元素的含量为耳&X100%=30%;故D正确；

故选：AD«

【点评】此题主要考查化学方程式计算，主要是利用反应方程式来分析和解决化学计算

中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。

（多选）15.（2021•滨海新区一模）下列实验方案设计正确的是（）

选项实验内容实验方案

A鉴别氯化钠和氯化钙溶液取样，通入二氧化碳气体，观察能否产生白色沉淀

B除去铜中的氧化铜加入过量的稀硫酸、充分反应后过滤

C证明二氧化碳中含有氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃

D分离二氧化镭和氯化钾固体加入足量水中，过滤、洗涤滤渣，蒸发结晶滤液

A.AB.BC.CD.D

【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别.

【专题】实验设计题.

【分析】A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同

种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。

B、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应;

②反应后不能引入新的杂质。

C、根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断。

D、根据氯化钾易溶于水，二氧化铳难溶于水，进行分析判断。

【解答】解：A、取样，通入二氧化碳气体，均不反应，均无明显现象，不能鉴别，故选

项实验方案设计错误。

B、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，充分反应后过滤，能除

去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计正确。

C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条会熄灭，不

能证明二氧化碳中含有氧气，故选项实验方案设计错误。

D、氯化钾易溶于水，二氧化镐难溶于水，加入足量水中，过滤、洗涤滤渣，分离出二氧

化镒；蒸发结晶滤液，分离出氯化钾，能分离二氧化镭和氯化钾固体，故选项实验方案

设计正确。

故选：BD。

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也

是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学

性质结合实验目的进行分析判断。

三.填空题（共2小题）

16.（2016春•红桥区期中）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源.

（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表，这里Ca、K、Zn、F是指元素（填“单

质、元素、分子或原子”）.

成分CaKZnF

含量(mg/L)2030.060.02

（2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下

列有关问题：

（I）自来水、蒸储水、海水中属于纯净物的是蒸储水.

（II）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

直饮水机

①炭罐③紫外灯,

自来水f②超滤膜f饮用水

（内含活性炎颗粒）管照射

①对应的作用是B（填字母序号，下同

A.杀菌消毒B.吸附杂质C.沉淀过滤D.蒸播

（III）下列做法会造成水体污染的有AD.

A.工业废水直接排放B.工业废气处理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、农药

（IV）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC.

A.氢气在氧气中燃烧生成水B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化

（3）长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的鉴别方法是用肥皂

水鉴别.

（4）水通电分解生成最理想的能源-氢气，电解一定量的水，当其中负极产生5mL气

体时，正极产生的气体体积是2.5mL.

【考点】水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；电解水实验；自来水的生产过

程与净化方法；硬水与软水.

【专题】空气与水.

【分析】(1)根据物质的组成常用元素来描述分析判断；

(2)(I)根据各种“水”的组成分析判断.

(II)根据活性炭具有吸附性分析

(III)根据水的污染源分析判断；

(N)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律来考虑.

(3)根据鉴别硬水和软水的方法分析回答；

(4)根据电解水实验的现象和结论分析回答.

【解答】解：(1)物质的组成常用元素来描述，某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表,

这里Ca、K、Zn、F是指元素；

(2)(I)纯净物是指有一种物质组成的属于纯净物，自来水中含有消毒剂，海水中含

有氯化钠等杂质，都属于混合物：蒸储水是由一种物质组成的，属于纯净物.

(II)由于活性炭具有吸附性，①对应的作用是吸附杂质；

(III)A.工业废水直接排放，会造成水体污染；

B.工业废气处理后排放，不会造成水体污染；

C.禁止使用含磷洗衣粉能防止水体污染；

D.大量使用化肥、农药，会造成水体污染.

(IV)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律，反应前后元素种

类不变，氢气在氧气中燃烧生成水和水通电生成氧气和氢气，都能说明水中含有氢元素

和氧元素.

(3)长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的鉴别方法是用肥皂水

鉴别，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水.

(4)水通电分解生成最理想的能源-氢气，电解一定量的水，当其中负极产生5mL气

体时，正极产生的气体体积是2.5mL.

故答案为：(1)元素；(2)(I)蒸储水；(H)B；(III)AD(IV)AC；(3)肥皂水；(4)

2.5.

【点评】本题难度不大，掌握元素与微观粒子及物质的区别、水的净化、水体污染、硬

水和软水的区分方法及应用质量守恒定律分析和解决问题是解答本题的关键.

17.（2021•西青区一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是原子，②表示的是分子

图1图2

（2）下列说法正确的是A（填字母）.

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.

①氯原子的结构示意图中x的数值是7,其在化学反应中易得到电子（填“得到”

或“失去”），其离子符号是