三年级数学上册 第8单元 认识小数-第02讲-小数的大小比较(学生版)（北师大版）

高思爱提分演示（KJ)初中语文学生辅导讲义[学生版]学员姓名寒假班 年级初一辅导科目初中语文学科教师李红娟上课时间2020-02-0507:00:00-09:00:00 知识图谱小数的大小比较知识精讲一．小数比较大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数较大；如果整数部分相同，就比较小数点后面的部分的第一位，小数点后面的部分的第一位大的那个数就大；如果小数点后面的部分的第一位也相同，那么就比较小数点后面的部分的第二位，以此类推．二．三个或三个以上小数大小的比较方法：比较三个或三个以上小数的大小，和比较两个小数大小的方法相同，先比较整数部分，整数部分相同的，再比较小数部分．三．小数末尾的0可以省略，不影响小数的大小．典型例题四名男生参加跳高比赛，成绩如下表．请给他们排出名次．名师学堂理解题意．要给他们排出名次，也就是要比较他们的跳高比赛的成绩，按跳的高度从高向低依次排名．探究比较小数的大小的方法．方法一：借助测量工具比较．在卷尺上找到每人跳高成绩的刻度，根据卷尺上的位置来比较大小．方法二：根据小数的意义比较．以“米”为单位表示长度时，整数部分表示几米，小数点后的第一位表示分米．方法三：化成分米比较．把他们的成绩统一化成以“分米”为单位的整数来比较．方法四：小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数较大；如果整数部分相同，就比较小数点后面的部分的第一位，小数点后面的部分的第一位大的那个数就大；如果小数点后面的部分的第一位也相同，那么就比较小数点后面的部分的第二位，以此类推．正确解答．方法一：1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米．方法二：0.8米＝8分米，1.2米＝1米2分米，1.1米＝1米1分米，0.9米＝9分米．因为1米2分米＞1米1分米＞9分米＞8分米，所以1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米．方法三：0.8米＝8分米，1.2米＝12分米，1.1米＝11分米，0.9米＝9分米．因为12分米＞11分米＞9分米＞8分米，所以1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米．方法四：1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米．第一名：小刚，第二名：小强，第三名：小林，第四名：小明．三点剖析重点：能结合具体内容比较小数的大小．难点：正确比较简单小数的大小．

易错点：错误认为整数都比小数大．小数的大小比较例题例题1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”．10.6元○10.5元5.7元○6.2元40元○39.9元0.80元○8角2.3元○3.2元8.9元○9.1元例题2、比较下面每组中两个数量的大小．0.1元○1元1.4米○0.6米1.7元○0.6元9.8元○10元1.3米○0.9米5分米○4.6分米1.1元○10.1元3.4米○3.1米0.6元○0.9元1.9分米○9.1分米例题3、把下列小数按从大到小的顺序排一排．1.7元10.7元7.1元17.1元（）＞（）＞（）＞（）例题4、在男子跳远比赛中，小立跳了1.3米，小刚跳了1.7米，小军跳了1.5米，小亮跳了0.9米，在这次比赛中，谁获得了男子跳远比赛第一名？请按成绩给他们排出名次。例题5、看图写出小数，再比较大小．（1）（（）○（）（2）（（）○（）（3）（（）元○（）元例题6、（1）3.8米是多高？4.56米呢？想一想，写一写．（2）哪辆车可以通过呢？例题7、把下面的价格按照从大到小的顺序排列。（）＞（）＞（）＞（）（）＞（）＞（）＞（）随练随练1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”．2.3元○2.4元20.1元○19.8元7.8元○8.7元8.9元○10元87.5元○85.7元9元○9.1元随练2、下面是四名同学跳远成绩统计表．姓名姓名王岚李刚邱硕杨华成绩／米1.781.871.901.60（1）谁跳得最远？谁跳得最近？（2）最远的比最近的多跳多少米？随练3、整数部分是零的小数一定比1小。（）随练4、明明跑50米用了9.2秒，东东跑50米用了8.7秒，明明跑得比东东快0.5秒。（）随练5、按要求排列顺序。（1）4.8米6.5米8.4米5.6米7.3米（）＜（）＜（）＜（）＜（）（2）20.4元2.4元4.2元40.2元0.4元（）＞（）＞（）＞（）＞（）拓展拓展1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”．10元○9.5元7.6元○6.9元0.30元○3角0.5元○0.7元0.8米○1.1米8.4元○8.5元拓展2、小丽、小兼、小娜三位同学的100米赛跑成绩分别是15.5秒，14.6秒，16.4秒，谁跑第一名？拓展3、我调查了商场的几种洗农机的洗