三年级数学上册 第六单元第5课时 0×5=？同步提优常考题专项训练（解析）（北师大版）

北师大版三年级数学上册同步提优常考题专项训练第六单元《乘法》第5课时0×5=？一、单选题1.2+6+5+8+9+0的结果比2×6×5×8×9×0的结果（

）。A.

大

B.

小

C.

相等【答案】A【解析】【解答】解：2+6+5+8+9+0的结果比2×6×5×8×9×0的结果大。故答案为：A。【分析】乘法算式中有0，那么积就是0；任何数加0仍得任何数。2.（2019三上·瓯海期末）与125×0的结果相同的是（

）。A.

125+0

B.

125-0

C.

0×500【答案】C【解析】【解答】0乘任何数都为0.125×0=0，0×500=0，所以选C。【分析】分别计算题目中与三个选项中算式的结果，即可得到答案。3.0×51=（

）A.

0

B.

1

C.

2

D.

3【答案】A【解析】【分析】0乘以任何数等于04.0×81=（

）A.

0

B.

1

C.

2

D.

3【答案】A【解析】【分析】0乘以任何数等于05.（2018三上·浙江期末）5＋5＋5＋4可以改成的算式是(

)A.

5×4

B.

5×3＋4

C.

5×4＋1【答案】B【解析】【解答】解：根据乘法的意义可知：5+5+5+4=5×3+4故答案为：B【分析】乘法的意义：整数乘法是求几个相同加数和的简便运算.3个5相加可以改写成乘法，然后再加上一个4即可.6.（2018三上·浙江期末）以下算式中，（

）的积的末尾是0。

A.

4×24

B.

5×25

C.

4×15【答案】C【解析】【解答】解：A、4×24积的末尾是6；B、5×25积的末尾是5；C、4×15积的末尾是0.故答案为：C【分析】根据每个算式中两个因数的末尾数字，结合乘法口诀可以直接判断积的末尾的数字.二、判断题7.（2020三上·迎江期末）0乘任何数都得0，0加任何数都得0．（

）【答案】错误【解析】【解答】0乘任何数都得0，0加任何数还得任何数，原题错误。故答案为：错误。【分析】任何数减去0还得任何数；0除以任何不等于0的数都等于0。8.（2020三上·桐梓期末）计算152+0和152×0和结果是一样的。（

）【答案】正确【解析】【解答】解：152+0=152，152×0=0，所以它们结果是一样的。故答案为：正确。【分析】任何数加0仍得任何数；0乘任何数都得0。9.（2020三上·勃利期末）已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0．（

）【答案】正确【解析】【解答】已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。说法正确。故答案为：正确。【分析】0乘乘任何数都得0。10.（2019三上·兴化期中）250×4的积末尾有3个0。（

）【答案】正确【解析】【解答】250×4=1000，积的末尾有3个0。故答案为：正确【分析】根据三位数乘一位数的计算法则计算出结果后再查有几个0。三、填空题11.（2020三下·会宁期中）在横线上填上>、<或=。15×24________24×15

0÷9________0×120

0+121________3×40【答案】=；=；>【解析】【解答】解：15×24=24×15；0÷9=0×120=0；0+121=121，3×40=120，所以0+121＞3×40。故答案为：=；=；＞。【分析】第一题根据乘法交换律判断大小；第二题：0除以任何不是0的数还得0，0和任何数相乘还得0；第三题经过计算后判断大小。12.（2019三上·宿迁期中）在横线上填上“＜”“＞”或“=”。900克________9千克

305×7________300×7

99×0________9×03千克________2500克

4×507________2000

4×11________44÷4【答案】＜；＞；＝；＞；＞；＞【解析】【解答】9千克=（9×1000）克=9000克，900克＜9000克，所以900克＜9千克；因为305＞300，所以305×7＞300×7；因为0×任何数都得0，所以99×0=9×0；3千克=（3×1000）克=3000克，3000克＞2500克，所以3千克＞2500克；因为4×507=2028，2028＞2000，所以4×507＞2000；因为4×11=44，44÷4=11，44＞11，所以4×11＞44÷4；故答案为：＜；＞；＝；＞；＞；＞。【分析】1千克=1000克，单位不统一要先换算单位，再比较数的大小；两数（0除外）相乘一个因数不变，另一个因数变大，积就变大；带有算式的大小比较，先计算出算式的得数，再比较数的大小。13.（2019三上·陇南月考）240×5的积的末尾有________个零，任何数和0相乘，积是________。【答案】2；0【解析】【解答】解：240×5=1200，积的末尾有2个零，任何数和0相乘，积是0。故答案为：2；0。【分析】先计算出积后再确定积末尾0的个数，0和任何数相乘还得0。14.（2019三下·新田期中）在横线上填上“>”“<”或“=”。250÷2________250÷5

960÷9________860÷930×57________30×61

59×0________58－0【答案】>；>；<；<【解析】【解答】250÷2＞250÷5；960÷9＞860÷9；30×57＜30×61；59×0=0，58-0=58，0＜58，所以，59×0＜58-0。故答案为：＞；＞；＜；＜。【分析】除数相同，被除数大的商就大；一个因数相同，另一个因数大的积就大；任何数与0相乘都得0；任何数减去0，都得原数。15.小明和小刚各看一本同样的故事书，小明看了3天后，还剩下14页；小刚看了一部分还剩下20页．________看得多．如果小明3天里平均每天看120页，这本书一共有________页．【答案】小明；374【解析】【解答】14＜20，所以小明剩的少，那么小明看得多，120×3+14=374（页）【分析】首先根据U比较整数的大小的方法，比较谁剩的页数多，剩的页数多看的就少，然后根据乘法的意义求出小明3天看的页数，然后加上剩余的页数即可。16.51+52+53+54+……+59=________×________=________【答案】55；9；495【解析】【解答】解：51+59=110=55×252+58=110=55×2……所以51+52+53+54+……+59=55×9=495【分析】观察9个加数的特点，这九个数的和与9个55的和相同。四、计算题17.（2020三上·聊城期末）口算280÷7=

800÷8=

78×0=

300-180=700×6=

132×3=

398×7≈

507×4≈【答案】280÷7=40

800÷8=100

78×0=0

300-180=120700×6=4200

132×3=396

398×7≈2800

507×4≈2000【解析】【分析】整百整十数除以一位数，先看成几个十，然后相除，结果就是几十；0乘任何数都得0；计算因数末尾有零的乘法，先把零前面的数相乘，再看两个因的的末尾一共有几0，就在积的末尾添几个0；估算积的值时，先把两个因数看作与它最接近的整十整百数，然后相乘求积即可。18.（2018三上·始兴期末）列竖式计算。

（1）605x46（2）54×6（3）483x7【答案】（1）解：605×46=27830（2）解：54×6=324（3）解：483×7=3381【解析】【分析】计算乘法时把相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.五、解答题19.看图列式计算【答案】8×4－4＝28(米)【解析】【分析】从图中可以看出，有4个8米，可以先算出4个8米总共是多少，然后减去最后一个8米中的4米即可，所以列式为：8×4-4=28米。20.给正确的说法画智慧星“☆”。【答案】解：250×6=1500，250×6的积的末尾有2个0，原题说法正确；192×5=960，960＜1000，原题说法错误；0×120=0，80×0=80，0×120=80×0，原题说法错误；0与任何数相乘都得0，此题说法正确；142×4×2=142×8，原题说法正确；【解析】【分析】根据整数乘法的计算法则，先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算出结果，然后再判断积的情况.21.三年级有30人，每人做15朵小红花，四年级有40人，每人做12朵小红花。三、四年级同学共做多少朵小红花？【答案】解：30×15+40×12=930（个）答：三、四年级同学共做朵小红花。【解析】【分析】三、四年级同学共做小红花的朵数=三年级同学做小红花的朵数+四年级同学做小红花的朵数，其中，三年级同学做小红花的朵数=三年级的人数×三年级同学每人做小红花的朵数，四年级同学做小红花的朵数=四年级的人数×四年级同学每人做小红花的朵数。22.王师傅做一个零件需要30分钟，做8个零件需要多少分钟？合多少小时？【答案】解：30×8=240(分钟)，240分钟=4小时答：做8个零件需要240分钟，合4小时。【解析】【分析】用做一个零件需要的时间乘8求出需要的总时间，然后把分换算成小时即可，1小时=60分钟。23.同学做操站了5排，每排有4人，又来了一个同学，一共有多少人做操？【答案】解：4×5＋1＝20＋1＝21(人)答：一共有21人做操。【解析】【分析】用每排的人数乘排数求出原来的人数，再加上又来的一人即可求出现在一共有多少人。六、应用题24.学校买回一批图书，平均分给24个班，每班分58本，正好分完。这批图书一共有多少本?【答案】解：58×24=1392（本）答：这批图书一共有1392本.【解析】【分析】根据题意，用每班分的本数×班数=这批图书的总本数，据此列式解答.25.如果每个箱子装12公斤梨，135箱能装多少公斤？一个果农摘了1500公斤梨，135个箱子够吗？【答案】解：135×12=1620(公斤)1500<1620答：135箱能装1620公斤，135个箱子够用.【解析】【分析】用每个箱子能装的重量乘箱子数即可求出一共能装的重量，然后与1500比较后即可做出判断.26.学校买了18箱粉笔，每箱3