河北省承德市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

河北省承德市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，根据拼音写字词。

（1）在祖父园子里拔草的萧红，被周瑜妒jì(

)的诸葛亮，hóulóng(

)(

)里痰响得一进一出的严监生，为田将军出谋划cè(

)的孙膑，因追一只放sì(

)的猴子陷入险境的那个孩子……从课本里读到的这些人，给我留下了深刻的印象。

（2）假日时光总是如此美好：平日养zūn(

)处优的我们，可以在liáo(

)阔的田野上尽情地追hú(

)蝶、捉蚂zha(

)；在草地上拍着胸táng(

)，练习摔jiāo(

)；在河边光着脚丫奔跑……我们情不自禁地欢呼着，xiǎng(

)受着无边的欢乐。2）.补充词语，并按要求填空。

①圆(

)(

)

②半夜(

)(

)

③养尊(

)(

)

④一针(

)(

)

⑤跃跃(

)(

)

⑥手(

)脚(

)

（1）请你再写出一个与画横线同是ABB式的词语：___________

（2）他从小_______惯了，过不来凡事要自己动手的日子。（填序号）3）.名著知识大练兵。

《三国演义》中的蜀国军师________是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征，请写出与他有关的一个成语故事的名称：__________。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是吴用，他的绰号是___________，这部作品是《__________》。4）.看拼音，写词语。

chíyán

shūlǐ

bàokān

jīxiè

(

)

(

)

(

)

(

)

quánlì

hǎnjiàn

pínghéng

tánhuà

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根据所给提示和情境将下列语句补充完整。

（1）感受童真童趣。放牛的孩子悠闲自在：“___________，短笛无腔信口吹。”弄冰的孩子天真顽皮：“____________，彩丝穿取当银钲。”机智应答的孩子讨人喜爱：“孔指以示儿曰：‘____________。’儿应声答曰：‘_____________。’”

（2）领略人间真情。慈母情深令人动容：“临行密密缝，____________。”真挚友情让人难忘：“______________，唯见长江天际流。”爱国情怀激动人心：“_____________，南望王师又一年。”这是诗人的悲愤叹息；“____________，何须马革裹尸还。”彰显了毛主席的伟人胸襟。

（3）铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与____________，不可____________。”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻，____________。”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.选出下列选项中加点字与后面的词语相对应的一项。（

）A．童孙未解供耕织

解除B．不破楼兰终不还

归还C．尝与诸小儿游

尝试D．胤恭勤不倦

疲倦2）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．镌刻（juān）

旖旎（nǐ）

憎恨（zēng）国子监（jiàn）

出谋划策（cè）B．澄澈（chéng）矜持（jīng）发怔（zhèng）梁山泊（bó）

极目远眺（tiào）C．踌躇（chú）

燕山（yàn）放肆（sì）

冷绊子（bàn）

不堪其扰（kàn）D．船艄（shāo）

恐吓（hè）

窈窕（tiáo）

龇牙咧嘴（zī）

熠熠生辉（yì）3）.下列加点字字音，全部正确的一组是（

）A．绰约（chāo）妒忌（jì）B．哗然（huá）燕山（yān）C．供求（gòng）恐吓（hè）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我能干，你为什么不能干呢？（改为陈述句）

______________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.拼音词语连一连。

bǎolěi

人丘

xùnliáng

苔藓

sǒngyǒng

嘲笑

táixiǎn

驯良

rénqiū

堡垒

jiǎofèi

明鉴

yīwēi

怂恿

jīkě

缴费

cháoxiào

依偎

míngjiàn

饥渴2）.根据课文内容，把能搭配的词语用线连起来。

大红的

蚂蚱

蓝悠悠的

白云

金色的

蝴蝶

大团大团的

蝴蝶

绿色的

蜻蜓

自由自在的

天空评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

(

)蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

(

)这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

(

)但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

(

)乡村的夏夜，便是蛙的世界。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)翻开书面就像闯进大门，翻几页就登堂入室。

(

)要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。

(

)如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。

(

)而且可以经常去，时刻去。

(

)读书好比串门儿——隐身的串门儿。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.请根据《西游记》阅读情况判断同学们的说法是否正确。

晓晓：这是一部神魔小说，故事中的每一个人物都形象鲜明。()

语语：我会把《西游记》中所有难懂的词语摘录出来，细细琢磨。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读

，

。家家乞巧望秋月，

。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的题目是____________，作者是____代诗人__________。

3．“今宵”的意思是_____________，“碧霄”的意思是____________。

4．七夕指的是农历__________，是传说中__________鹊桥相会的日子。

5．叙述牛郎织女民间故事的诗句是“_____________，______________。”

6．读了古诗，我知道了“乞巧”就是_______________的意思,“乞巧”最普遍的方式是_______________________，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在下面两个作文选题中选择一个，完成习作。

（1）每个人都有自己勇敢的一面，请你选择学习或生活中的一两件事儿，展示自己勇敢的一面。要求内容具体，感情真挚。

（2）题目；我喜欢的ㅤㅤ

在横线上填上你喜欢的一件物品、一个人、一次活动、一句名言、一个汉字……围绕所填词语，写出喜欢的原因，要写出真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。①那年的我正值十八岁，看着身边的同龄人因为辍学经商，腰包鼓起时，我跃跃欲试，也想放弃学业，加入赚钱的行列。②我的想法却遭到了父亲的（强烈

强硬）反对。他说，无论将来做什么，等把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢？顾不得他顿足捶胸，也不去管他唉声叹气，我（毅然

断然）离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的哥们儿去借。③我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。④有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时，我除了喜悦，还有惊愕。⑤父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱，还我；如果还不上，你就听从我的安排！”⑥也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有责备我，虽然这些钱是父亲半生的积蓄。⑦父亲说：“现在，你该听我的了！”“嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书！”听了父亲这个简单的要求，我感到无地自容。⑧父亲亲自送我回到学校。经过失败的洗礼，我终于明白对于一个创业者来说，知识是多么重要。⑨几年后，走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并且在不久后就取得可喜成绩的时候，我忽然又想起了那张借条。我问父亲：“当时怎么就不心疼那两万块钱呢？”父亲笑着说：“我用两万块钱买回来你这大好的前程，很值哩！”⑩看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑，我的眼里却满是泪水。1．请用“/”划掉文中括号里不恰当的词语。

2．本文可分为五个情节，请概括出其他三个情节。

①“我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。

②__________________

③__________________

④__________________

⑤“我”再次选择经商，喜获成功。

3．第⑧自然段中“失败的洗礼”在文中指什么？用原文回答。

_____________________________

4．第④自然段中，“我”喜悦的是___________________；“我”惊愕的是__________________。

5．请给短文取一个题目，并结合主旨说说理由。

题目：___________________

理由：___________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空（在括号里填词语的序号）。

①一针见血

②一声不吭

③情不自禁

④胸有成竹

⑤跃跃欲试

“谁来挑战这道难题？”全班同学(

)，都不敢上台挑战。张老师看见我(

)的样子，便让我来解答这道难题。我(

)地走上讲台，很快写出了答案。张老师看后，(

)地指出了其中的错误。我想着刚才的自大