湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请把下面句子补充完整。

________________，仁之端也。——《孟子》

________________，春风不度玉门关。

遗民泪尽胡尘里，________________。

或曰：“________________？”其人弗能应也。2）.《杨氏之子》中，最能体现杨氏之子机智的句子是______________。3）.填空。

（1）《西游记》是明代_________（作者）创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。与《三国演义》《水浒传》《___________》并称为中国古典四大名著。

（2）《景阳冈》一文选自施耐庵的《_________》文中“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”表现了武松___________的特点。4）.根据课文内容填空。

（1）读诗能解其中趣。“牧童归去横牛背，____________。”是雷震笔下的天真浪漫的童趣；“敲成玉磬穿林响，____________。”是儿童聪明调皮的乐趣；“______________。”是杨氏子应答自如的智趣。

（2）读诗能悟其中情。孟郊以“谁言寸草心，__________。”表现赤子对慈母发自肺腑的爱；李白用“____________，烟花三月下扬州。”将离别的依依不舍之情娓娓道来；王昌龄写下“____________，不破楼兰终不还。”表达战士们杀敌报国的爱国雄心；翁卷以“____________，才了蚕桑又插田。”赞美劳动人民的勤劳。

（3）读书能明其中理。“夫________________，不可同世而立。”告诉我们说话和做事要前后呼应，不要自相矛盾；《孟子》用“恻隐之心，_________。”说明同情心就是仁的开始。人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会做了，正如《朱子语类》中云：“人有耻，___________。”

（4）读书能识其中人。通过这一册书的学习，我们认识了_______的嘎子，_______的刷子李。5）.在本学期“遨游汉字王国”学习活动中，小军走上街头展开了一次调查活动。

（1）小军发现有两处不规范的用字：早餐店门口写着“油条、豆桨、小米粥”；饰品店门口写着“本店新到太阳冒”。小军看到的错别字相信你也发现了：“_______”应为“________”；“______”应为“_______”。（2）家住人和镇的小军还看到一家回收站的牌子（见上图），禁不住笑了。他走上前去礼貌地对老板说明牌子引人发笑的原因：______________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面有关汉字字体的说法正确的一项是（

）A．我国最早统一的文字是隶书。B．小篆是汉代十分通行的文字，笔画简化，书写方便。C．隶书通行于两汉，此时汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成。D．甲骨文是商周时期使用的字体，甲骨文线条十分粗壮，象形明显。2）.5.下列加点字的字音全部正确的一项是（）A．狭窄（xiá）阔绰（chuò）间隔（jiān）分杈（chà）B．划归（huà）炊具（chuī）誊写（téng）凛冽（liè）C．执拗（niù）悄然（qiǎo）酵母（xiào）船桨（jiāng）3）.下面中国古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（

）。A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．关羽——挥泪斩马谡C．孙悟空——三借芭蕉扇D．林冲——误入白虎堂评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子。

1．根据词语的不同意思，分别用该词写一句话。

新鲜：(形容食物没有变质)_____________________

(形容空气流通，不污浊)______________________

2．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)

______________________

3．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写句子)

_____________________

4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列人物与绰号连起来。

杨志

玉麒麟

宋江

青面兽

戴宗

及时雨

时迁

神行太保

卢俊义

鼓上蚤2）.词语巧搭配。

沉甸甸的

后院

金黄色的

气势

花木丛生的

马蜂

拼死的

马蜂窝

剧烈地

扑来

凶猛地

跑开

使劲儿地

一疼

慌忙地

摇撼评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)金苹第一个跳。

(

)她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

(

)今天体育课是练习跳“山羊”。

(

)然后深吸一口气，快步向前跑去。

(

)只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。2）.给下列句子排序，使之连成一段语意通顺的话。

(

)空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

(

)地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

(

)云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《什么比猎豹的速度更快》一文中，科学家认为光的传播速度是最快的。(

)

2．中国的七月初七，又被称为七夕节和七巧节（“乞巧节”），这天牛郎织女在鹊桥相会。(

)

3．《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》都是宋代诗人的作品。(

)

4．《太阳》一文就使用了列数字、作比较等说明方法说明了太阳远、大、热的特点。(

)

5．《四季之美》的作者是日本的清少纳言。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《长相思》和《乡愁》，完成练习。长相思［清］纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。1．《长相思》和《乡愁》都是有关思乡的作品，《长相思》的体裁是_____，词牌名是__________。《乡愁》的体裁是__________。

2．《长相思》叠用两个“一程”，突出了行军的______，叠用两个“一更”，突出了气候_____。这首词中最能表达作者思乡之情的一句是：________________

3．下列对《长相思》和《乡愁》的理解，不正确的一项是（

）A．《长相思》中词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B．《长相思》描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的爱国之情。C．《乡愁》一诗具有独特的音乐美和形式美，表达了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。4．朗读这两首诗词应该用（

）的语气。A．急速、悲壮B．欢快、幸福C．缓慢、忧伤评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

每个人都有勇敢的一面，请你选择学习或生活中的一两件事儿，展示自己勇敢的一面。

要求：1．内容具体，感情真挚。2．书写正确、工整，语句通顺，能正确运用标点符号，合理分段。3．题目自拟，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《五分钱的快乐》，回答问题。五分钱的快乐①随着一枚硬币从钱包里掉到地上的声音，我的思绪回到许多年前。②昏暗的房间里，我坐在地上发脾气，祖母盘腿坐在炕上，一边看着一边笑着哄我。我从手缝里看祖母，见她还没要掏钱的意思，大声哭起来。祖母“唉”了一声，便将手伸进衣襟里。我噌（cēng）一下起来，站在祖母跟前。我知道，祖母衣襟里有块手帕（pà），里面包着钱。果然，祖母拿出那块手帕，打开四角，再打开里面的一层，取出一枚五分钱硬币，放到我手心。我攥紧硬币，连跑再跳出了家门。③我直奔村东头的小商店，那里有我最喜欢的瓜子。到了商店，老板娘笑着说：“哟，丫头又来了，还是买瓜子吗？”我不理她，将攥在手心里的五分钱“啪”一声拍到柜台上面，然后从上衣口袋里取出我的小手帕，在柜台上铺平，两只眼睛盯着她。老板娘拿起一个小茶杯，在瓜子袋里唰啦唰啦舀着。等她将杯里的瓜子慢慢地倒在我铺平的小手帕上，我便只盯着我的瓜子看，不再看她。等最后一粒瓜子倒在手帕上，我一只手小心翼翼地捏着手帕的四个角，轻轻提起来，另一只手在底下托着，转头朝回走。④刚出小商店没几步，祖母“小心，别撒了”的声音就被我听到了。不用看，绝对是祖母已经在家门口那个石墩（dūn）子上坐着等我了。我在她旁边另一个石墩子上坐下，一只手将手帕小心翼翼地放到怀里，另一只手的两根手指从手帕里捏出几粒瓜子，心满意足地嗑（kè）起来。⑤祖母坐在一边微笑地看着，我要分给祖母吃时，她总摆摆手说：“吃不动了，吃不动了，丫头吃。”就这样，一老一小，一左一右，坐在门口，一个微笑地看着，一个满意地吃着，犹如一幅静谧（mì）的油画，美好而幸福。⑥我明白，在那贫苦的年代，每当我坐在地上耍赖要吃瓜子，祖母都会取出五分钱给我，满足我的小任性，成全我的小快乐，是她心疼我，心疼我从小体弱多病，心疼我喝那些苦得要命的药。⑦看着躺在地上的硬币，我小心地把它捡起来，重新装进钱包。虽然祖母已经离开我许多年了，但她用一枚又一枚五分钱给我的幸福和快乐一直都在。1．联系上下文，结合自己的积累解释文中词语。

小心翼翼：________________________________

心满意足：________________________________

2．用四个简洁的句子概括②至⑤段所写的四个场景。

_________________________________________

3．关注短文中蕴含感情的细节，按要求作答。

（1）从第③④段中找出表现“我”喜欢瓜子的细节，用波线画出两句。

（2）第⑤段画横线的细节运用了哪几种人物描写的方法？

4．读第⑥段，注意反复出现的加点词语，写出它们的表达效果。

___________________________________________

5．读第⑦段，联系文章内容，体会结尾的特点，并写出来。

____________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“\”画去括号里用得不恰当的词语。

（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就（埋伏

蛰伏）不动。

（2）它们的爪子是那样（锋利

锐利），动作是那样（敏捷

敏锐）。

（3）空气上升时，温度下降，其中的水蒸气（结成

凝成）了无数的小水滴，（飘浮

漂浮）在空中，变成云。2）.请根据语境将下列词语填入句子中。辽阔

蒲扇

（1）十月秋风吹拂着大地，(

)的田野一片金黄，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。

（2）夏天的夜晚，爷爷躺在椅子上，不时地扇动着(

)，嘴里还哼着不知名的小曲，惬意极了！评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.阅读短文，回答问题。语文老师的帽子①我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。②这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲