青海省西宁市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

青海省西宁市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.正确、工整地抄写下列诗句。

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

__________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）“夫不可陷之盾与___________，不可同世而立”告诫我们说话做事不能前后矛盾：“__________，小人长戚戚”教导我们做事要像君子一样心胸开阔，不要斤斤计较。

（2）《杨氏之子》一文围绕开头“__________，___________”这句话展开叙述，杨氏子以“_____________”巧妙地反驳了孔君平“此是君家果”的言论。

（3）王昌龄的《从军行》中“____________，________________”描绘了边塞的辽阔景象，勾勒出戍边将士战斗生活的典型环境。

（4）杜甫的“剑外忽传收蓟北，______________”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂：翁卷的“乡村四月闲人少，___________________”写出了农事的繁忙。2）.积累与运用

（1）诗中有天真的童趣，宋朝的雷震写出了牧童骑牛晚归，横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的悠闲姿态：“______，______。”诗中有捷报的狂喜，唐朝的杜甫白日便高歌痛饮，想趁着春天启程返乡：“______，______。”诗中有送别的情景，唐朝的李白写出了朋友在江中孤帆远去时的离情别绪：“______，______。”诗中有乡村的风光，宋朝的翁卷描绘出了一幅树木葱郁、水光峡天、杜鹃啼叫、细雨绵绵的美景画卷：“______，______。”

（2）古文中蕴含着深刻的道理：《左传》中用“______，______。”告诫我们不要做坏事，否则就会自食恶果。3）.《珍珠鸟》一课，我们认识了可爱的珍珠鸟，而成语中也有一群可爱的鸟儿等着我们来认识。

鸠占鹊巢：“鸠”指的是斑鸠，“鹊”指的是喜鹊，从字面上理解为斑鸠不会做巢，常强占喜鹊的巢。比喻强占别人的住处。实际上这里的“鸠”是红脚隼。

鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

请根据上面的成语解释，把正确的成语填在对应句子的横线上。

（1）春天来了，_________，好一幅春意盎然的景象。

（2）他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得_________。

（3）整个活动他都没有参与，最后却_________，把功劳归为己有。4）.按课文内容填空。

（1）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚……”这几句歌词化用了“________，________”两句诗。

（2）《长相思》一词中，描写风雪交加，诗人难以入梦，思乡心切的句子是：________，________，________，________。

（3）来到西塞山前，看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象，让人不禁随口吟出张志和《渔歌子》中的“________，________”两句诗来。5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.7.下列句子中，加点的成语使用错误的是哪一项？（）A．祖国繁荣富强，百姓才能安居乐业。B．不管我讲什么故事，妹妹总是听得津津有味。C．他处心积虑地钻研，终于揭开了人体基因的秘密。D．真正打动人心的文学作品，都是作家呕心沥血的创造。2）.2.下面关于课文内容的描述有误的一项是（

）A．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话出自琦君的《桂花雨》，我们从中能读出文中“母亲”对家乡的思念之情。B．“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球。”这段话出自梁启超的《少年中国说》。朗诵这段话时要做到连贯而有气势，语速要逐渐加快。C．“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”这句话与《四季之美》中的原文一致。D．冰心在《忆读书》中提出了她认为的好书标准——“内容精彩的”“人物栩栩如生的”以及“情感真挚、语言质朴浅显的”。3）.9.下面句子排序正确的一项是（

）①前途似海，来日方长。②干将发硎，有作其芒。③纵有千古，横有八荒。④天戴其苍，地履其黄。A．②④③①B．②④①③C．②①④③D．①②④③评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（用相同的修辞仿写句子）

_____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.故事与主题手拉手，连一连。

《牛郎织女》牺牲自己生命换来了自由，给统治阶级以沉重的心理打击。

《白蛇传》

敢于抵抗王母娘娘和天条的禁锢，并迫使统治阶级作出让步。

《孟姜女哭长城》

敢于反抗顽固势力的迫害，被压雷峰塔下也不惧怕。

《梁山伯与祝英台》

催倒了象征封建统治的长城，是封建时期抵抗封建礼教的先驱。

2）.把人物与相对应的传说连线。

盘古尝百草分清五谷

神农背岭导江

大禹斩蟒开天地评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按文意正确排列下列句子的顺序，将序号写在括号里。

(

)不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。

(

)现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。

(

)光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

(

)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

(

)如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多！2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话。把序号填在括号里。

(

)江南的春雨缠缠绵绵，一下就是一整天，平添了几分愁绪和不安来。

(

)江南是水做的，美美的、甜甜的。江南的雨十分有韵味。

(

)江南的春雨历来很守时，也很早。

(

)江南的黄梅雨是浪漫的。

(

)人说江南山美，水美，人更美。我说江南的雨最美。如果没有雨的钟情，江南又何来山美，水美，人美？评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《史记》是最早的一部诗歌总集。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读与理解。凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。1．诗的前两句写所见：_________、___________、___________、山；第三句写所闻：

____________。（均用诗中词语回答）

2．“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外，还指____________________，这句诗运用了_____________手法。

3．“黄河远上白云间”描述了怎样的景象？________________________

4．下列对古诗理解不恰当的一项是（

）A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B．“杨柳”指《折杨柳》曲，古诗文中常以杨柳喻送别情事。C．全诗极写戍边将土不得还乡的怨情，情绪消极悲切。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

网络上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同学们，你们又想夸夸什么呢？可以是某一处迷人的景色，或者是你身边的某一个人，也可以是你自己……

要求：①题目自拟：

②将夸的内容写清楚；

③做到语句通顺，有真情实感。④不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。探索中的工匠①高公博先生16岁入门黄杨木雕，专注这一项艺术近60年。对于高公博先生而言，黄杨木雕已成为他生命的一部分，不分彼此。②传统的黄杨木雕追求精雕细刻，高公博先生不满足于此，他想从其它的艺术形式中寻找突破口。高公博先生想到用火去烧，他点燃木料，把酒精从两米多的高度往下倒，没想到火焰直冲而上，很快点燃了瓶身。A他一急，连忙甩掉酒瓶，岂料酒精四处飞溅，洒到了他的头部和身上。那一次，他险些毁容，眉毛没有了，头发被烧了大半，脸上也被烧伤。③事故后，高公博先生还在琢磨，既然烧不成，不如劈开试试。于是，他去仓库找到一块废弃的材料，结果劈开来让他大吃一惊——黄杨木的劈纹舒展空灵，自然成趣，有一种人工难以企及的天然美。他不禁感慨：“劈纹的弯曲里面，就好像蕴藏着一个流动的生命!”高公博先生的这一劈，不仅劈开了一个深藏不露的美学世界，更劈出了他的新天地，“我感悟到这就是生命，因为在我与它对话的时候，君子的风度就在劈纹里面出现了。”④除了劈雕，他还首创了根雕、意雕。B当时很多人并不理解他的作品，觉得他的独辟蹊径实则是对传统的反叛，甚至认为他的作品“导向”有问题，没有教给后辈正确的工序和路径。然而高公博先生说，真正的工匠是探索中的工匠，而不是在传承中复制的工匠。他自始至终都保持着开放思维、超前思维，保持对时代潮流的敏感度，热衷学习接受新鲜事物。⑤近年来，高公博先生的雕刻技艺日渐精湛：《一带一路》刻画出被丝带环绕、与驼铃相伴的古丝绸之路；《老子出关》雕刻着的老子垂眉眯目，蓄着浓密的胡须，骑于牛背上，徐徐前行；《罗汉悟惮》中的罗汉双眼下垂，嘴唇紧抿，脸部刻画凝重而多思，刀削的皱纹里镂刻着沧桑……⑥“我的愿望不是重复过去，而是创造未来。”他说。（删改自公众号“今日柳市”）1．木料本无生命，为什么高公博先生能感受到其中流动的生命，体会到君子的风度？下列说法错误的一项是（

）。A．黄杨木的劈纹弯弯曲曲，有一种灵动且有生命力的美感。B．黄杨木雕已经走进他的心里，成为他生命的一部分。C．高公博先生看到舒展空灵的劈纹后，产生了幻觉。D．黄杨木被喻为“木之君子”，他把木料当成君子，把劈雕当成在与君子对话。2．根据第5段中的细节描写，给高公博先生的作品选择正确的图画，填序号。

（1）《一带一路》__________（2）《老子出关》__________（3）《罗汉悟惮》__________A

B

C

D

3．下面几位同学对文中蕴含的情感理解不正确的是（

）。A．乐乐：高公博先生专注黄杨木雕近60年，时间之久看出他的热爱之深。B．清清：读到“我感悟到这就是生命”这句话，我能感受到高公博先生对黄杨木雕的痴迷。C．木木：我从描写高公博先生作品的语句中，体会到他醉心于木雕技艺的精进。D．杨杨：“我的愿望不是重复过去，而是创造未来”这句表明他不喜欢过去，追求创新。4．这一学期，我们学习了许多描写人物的基本方法，借助下面的小锦囊，从A、B两句中选择一句，对高公博的人物形象作批注。锦囊1锦囊2锦囊3运用典型事例突出人物的特点。通过描写人物的动作、语言、神态等具体表现人物特点。通过描写周围人的反应，间接写出人物的特点。我选择句子__________我的批注：_________________________________。

5．有人认为创新让非遗文化焕发新的生命力，有人却认为创新会让非遗文化失去传统的韵味，你支持哪一方的观点？结合选文（三）（四）和生活实际发表观点。

___________________________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

凝视

注视

俯视

（1）当你站在山顶(

)辽阔的大地时，你有何感想？

（2）我们在学正步走的时候，眼睛一定要(

)前方。

（3）小花猫趴在墙角，屏息(

)，等着老鼠出洞。

即使……也……

因为……所以……

尽管