内蒙古鄂尔多斯市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（上学期）试卷及答案

内蒙古鄂尔多斯市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语境，写词语。

（1）中秋前后，总要一大袋子桂花，做成放在里，由妈妈挑着，送给左邻右舍。

（2）蔺相如把和氏璧秦王，亲王却没有信守，把十五座城交给赵国。

（3）今年，这座小桥被冲垮了。多亲们走亲时，很不方便。不过，村里的人一点儿都不，他们分工，很快就把桥修好了。

（4）海力布把鸟儿的话地告诉了乡亲们，人们在逃难的路上，忽然乌云密布，，接着就是。半夜里，大山了，村子被洪水了。

（5）在哥哥家吃的是，睡的是干草。分家时，他不其他的家产，只要老牛这个的伙伴。后来，他和织女结了婚，他们和老牛一起。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据积累填空。

（1）“______，何须马革裹尸还”，让我们感受到了一代伟人的博大胸怀；王昌龄用“____________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“童孙未解供耕织，_____”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱。

（2）语言是智慧的体现，杨氏之子“______”的回答尽显其过人的智慧。

（3）“______，______。”《论语》里这句话告诉我们，做人要光明磊落，心胸坦荡，不能斤斤计较，患得患失。2）.日积月累。

中华文化博大精深。诗中有童趣，读《四时田园杂兴》（其三十一）中的“______，______”，我体会到了儿童的天真可爱、聪明能干：诗中有情感，读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“______，______”，我体会到了诗人对南宋统治者的失望；诗中有志向，读“黄沙百战穿金甲，______”，我体会到了报国之志：古语中有哲理，读《论语》中的“君子______，小人______”，我体会到了做人要心胸开阔。3）.在夏季晴朗的夜晚，如果你仰望银河，那多半会看到横跨银河的三颗亮星，分别为织女星、牛郎星和天津四，它们可以连成一个近似直角三角形，那就是“夏季大三角”。三颗星中最靠近西边的就是织女星，织女星的东南方的那颗亮星就是牛郎星，东北方则是天津四。

根据上面内容，在图中括号内填上织女星、牛郎星和天津四。4）.根据语境写字词。

爷爷把船tíng

bó(

)在桥下，然后让孙子观察sì(

)院旁边的yú(

)树上的鸟窝。小家伙看了以后不禁发了chóu(

)：这hé

pàn(

)周围人来人往的，小鸟能安静地生活吗？5）.根据语境在横线上依次写出带拼音的词语。

ㅤㅤ尽管“神舟”十四号的三位航天员都穿着20公斤左右的航天服，但依旧挺起了（xiōngtáng）

_______。随着一声（hōngrán）

_______巨响，“长征二号F遥十四”运载火箭带着他们（bēnfù）

_______苍穹。三位宇航员开启了一段（tèshū）

_______的旅程，他们将会在（fánmáng）

_______的工作中度过六个月的时间。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面表述不正确的一项是（

）A．《将相和》通过写将相之间由“不和”到“和”的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的可贵品质。B．《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者毁灭的景象，抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，和对侵略者的愤恨之情。C．《鸟的天堂》中，巴金巧妙地运用了动态描写，展现了榕树之茂盛，表达了对自然和生命的热爱与赞美。D．《慈母情深》讲述了母亲在家境极度贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱。2）.话剧社团的同学将民间故事《梁山伯与祝英台》改编成话剧，请按事情发展顺序排序（

）

①三年同窗情谊深

②阴阳相隔伤别离

③化作蝴蝶共蹁跹

④再次相见明真意

⑤依依惜别难分离

⑥女扮男装去求学A．⑥①⑤④②③B．⑥②①⑤③④C．①⑥⑤④③②D．③⑥⑤②①④3）.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）A．昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是“鸟的天堂”啊！B．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。C．这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。D．大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.“收获”有两种意思，请根据不同意思分别写一个句子。

（收获：取得成熟的农作物）_______________

（收获：比喻心得、成果等）_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

岂因地气暖

枳花明驿墙

终日不成章

自有岁寒心

阳春布德泽

泣涕零如雨

槲叶落山路

万物生光辉2）.请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。

蒙汉情深何忍别

天连碧水碧连天

地满红花红满地

天涯碧草话斜阳

九曲黄河万里沙

吾将上下而求索

路曼曼其修远兮

浪淘风簸自天涯

当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言：“

”来教育他们。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子按一定顺序排列。

(

)对于一位写作者呕心沥血的创作，人们已经无暇顾及。

(

)这将写作者推向了前所未有的尴尬位置。

(

)对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。

(

)现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。

(

)高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。2）.给下列句子排序，将序号填在括号里。

()是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

()所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

()你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

()每当出去旅游时，你是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？

()但是，如果没有泥土，哪来的花草树木？人类及其他生物该如何生存呢？

()你注意过那藏着植物根基的泥土吗？评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。(

)

2．“杨氏之子”与“誉之日”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。(

)

3．《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。(

)

4．“它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。(

)

5．“在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无退的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读闲居初夏午睡起[宋]杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。【注释】①梅子：一种味道极酸的果实。②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。③思：意，情绪。舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。【注释】①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。1．【古诗比较】读两首古诗，完成练习。

（1）《闲居初夏午睡起》中，选用了______、______、______这几种景物来表现初夏的特点。诗中一个“_______”字呼应了诗题，表达出诗人__________________之情。

（2）《舟过安仁》写的是诗人____________所见到的情景，诗句“_____________，____________”写出了渔船小童的调皮。读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：____________________。

（3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里，两首诗都写出了儿童天真活泼、稚气可爱的行为，表达出对___________之情。《闲居初夏午睡起》侧重描写儿童____________的情景，《舟过安仁》侧重描写儿童_____________的情景。

2．【古诗积累】除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写古代儿童生活的古诗？

（1）______________________________

（2）______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.4.习作。请从以下任务中选择一个写作。1．家乡的美景令人魂牵梦绕。请观察家乡的一种自然现象或一处自然景观，按一定的顺序描写景物，重点写出景物的动态变化。题目自拟，文中不出现真实姓名、校名，不少于400字。2．家乡的物产使人念念不忘。请介绍一种你感兴趣的家乡的事物，可以结合相关资料，用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚它的主要特点。题目自拟，文中不出现真实姓名、校名，不少于400字。3．家乡的未来让人心驰神往。咱们社区正举办“家乡巨变•畅想未来”征文活动，请你大胆想象二十年后的家乡会是怎样的一番景象，写下场景或事件，把重点部分写具体。题目自拟，文中不出现真实姓名、校名，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读文章，完成练习。汉字与中国心①1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”③汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如，“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。④最能体现汉字的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。⑤我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的了。1．联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）微妙：_________________________

（2）心潮难已：____________________________

2．汉字的特点有哪些？用“——”在文中画出相关语句。

3．文中有两处省略号，它们的作用是（

）A．表示列举的省略。B．表示说话断断续续。C．表示语音延长。4．根据文章内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）中国文学作品的翻译稿也能使人浮想联翩，心潮难已。(

)

（2）因为大家已经习惯了用汉字，所以汉字不可能被废除。(

)

（3）中国的古典诗词铸就了中国人的心理结构和表达方式。(

)

5．根据你对文章的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。

______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的多音字选择正确的读音。

（1）那座庙宇中的所有供（gōnggòng）奉全是他供（gōnggòng）应的。

（2）阳光下，树枝晃（huànghuǎng）动，有点晃（huànghuǎng）眼睛。

（3）敌人用各种方法威吓（hèxià）方志敏，但都没有把他吓（hèxià）倒。2）.将下列选项中不正确的字圈出来，并将正确的字写在括号内。

（1）胸堂年龄神机妙算肃然起敬（

）

（2）慈祥破绽一声不吭半信半凝（

）

（3）