2020年大学英语六级考试最后突击技巧

2020年大学英语六级考试最后突击

技巧

12月大学英语六级考试最后突击技巧

第一部分写作30分钟一道题目（占总分值15%）

开头万能公式一:名人名言

“我没有记住名言，怎么办?特别是英语名言?”,

很好办:编！

经典句型：

Aproberbsays,66Youareonlyyoungonce.^^（适

用于已记住的名言）

Itgoeswithoutsavingthatwecannotbeyoung

forever.（适用于自编名言）

更多经典句型：

Aseveryoneknows.Noonecandenythat...

开头万能公式二:数字统计

原理:要想更有说服力，就应该用实际的数字来

说明。

不妨试用下面的句型：

Accordingtoarecentsurvey,about%of

thecollegestudentswantedtofurthertheir

studyaftertheirgraduation.

看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出

来的，下面随便几个题目我们都能够这样编造：

Honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老

师请假的理由当中78%都是假的。

TravelbyBike

根据最近的一项统计调查显示，85%的人在

近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

Youth

根据最近的一项统计调查显示，在某个大

学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

Five-dayWorkWeekBetterthanSix-day

Work?

根据最近的一项统计调查显示，98%的人同

意每周五天工作日。

更多句型:

Arecentstatisticsshowsthat,・・

结尾万能公式:

说完了，毕竟要归纳一番，也就是说，开

头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼

前一亮，这样，你就能够拿高分了!比如下面的

例子：

Obviously（此为过渡短语）.wecandrawthe

conclusionthatgoodmannersarisefrom

Dolitenessandrespectforothers.

更多过渡短语：

tosumup,inconclusion,inbrief,on

accountofthis,thus

更多句型：

Thus,itcanbeconcludedthat...,Therefore,

wecanfindthat...

“如此建议”能够用一个很经典的虚拟语气

的句型。

Obviously,itishightimethatwetooksome

measurest。solvetheDroblem.

这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来

经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说

考官会怎么想呢？

更多句型：

Accordingly,Irecommendthatsome

measuresbetaken.

Conseauentlv,tosolvetheDroblem,some

measuresshouldbetaken.

写作的“七项基本原则”:

一、长短句原则

写一个短小精辟的句子，能够起到画龙点睛的作

用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也

能够揭示主题：

Asacreature,Ieat;asaman,Iread.

Althoughoneactionistomeettheprimaryneed

ofmybodyandtheotheristosatisfythe

intellectualneedofmind,theyareinawayquite

similar.

可见，长短句结合，起到抑扬顿挫的效果。

建议:在文章第一段（开头）用一长一短，且先

长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释

主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短

后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文

章结尾一般用一长一短就能够了。

二、主题句原则

特别提示:不要隐藏主题句。

Tobeginwith,youmustworkhardatyour

lessonsandbefullypreparedbeforethe

exam（主题句）.Withoutsufficientpreparation,

youcanhardlyexpecttoanswerallthe

questionscorrectly.

三、一二三原则

考官们看文章必然要通过这些关键性的“标签”

来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解

方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到

你的几个要点前就清楚了。

l）first,second,third,last（不推荐，原因:俗）

2）firstly,secondly,thirdly,finally（不推荐,

原因:俗）

3）thefirst,thesecond,thethird,thelast（不

推荐，原因:俗）

4）inthefirstplace,inthesecondplace,in

thethirdplace,lastly（不推荐，原因：

俗）

5）tobeginwith,then,furthermore,

finally（强烈推荐）

6）tostartwith,next,inaddition,finally（强

烈推荐）

7）firstandforemost,besides,lastbutnot

least（强烈推荐）

8）mostimportantofall,moreover,finally

9）ontheonehand,ontheotherhand（适用

于两点的情况）

10）foronething,foranotherthing（适用于

两点的情况）

四、短语优先原则

写作时，特别是在考试时，如果使用短语，有两

个好处：

其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看

到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短

语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点一

精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。

其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?

用短语是一个办法!比如：

Icannotbearit.

能够用短语表达：Icannotputupwithit.

Iwantit.

能够用短语表达：Iamlookingforwardtoit.

这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连

篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。这里

所说的虚词就是指那些比较大的词。

比如:我们说一个很好的时候，不应该之说nice

这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,

humorous,interesting,smart,gentle,

warm-hearted,hospital之类的形象词。

再比如:

走出房间，general的词是:walkoutofthe

room

但是小偷走出房间应该说:slipoutofthe

room

小姐走出房间应该说:sailoutoftheroom

小孩走出房间应该说:danceoutoftheroom

老人走出房间应该说:staggeroutofthe

room

所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异

彩！

六、多变句式原则

1）加法（串联）

希望写下很长的句子，能够在任何句子之间

加and,但最好是前后的句子又先后关系或者并

列关系。比如说：

Ienjormusicandheisfondofplaying

guitar.

如果是二者并列的，我们能够用一个超级句

式：

Notonlythefurcoatissoft,butitisalso

warm.

其它的短语能够用：

besides,furthermore,likewise,moreover

2）转折

批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说

说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方

式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。

所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来

点废话，注意二者之间用个专这次就够了。

Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellent

condition.

Thecoatwasthin,butitwaswarm.

更多的短语：

despitethat,still,however,nevertheless,in

spiteof,despite,notwithstanding

3）因果

“所以”、“然后”(so)这个词很常见。其实

这个词表示的是先后或因果关系！

Thesnowbegantofall,sowewenthome.

更多短语：

then,therefore,consequently,accordingly,

hence,asaresult,forthisreason,sothat

4)“失衡句”

其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：

ThisiswhatIcando.

Whetherhecangowithusornotisnot

sure.

同样主语、宾语、表语能够改成如下的复杂

成分：

Whentogo,Whyhegoesaway...

5）附加

Themanwhomyoumetyesterdayisa

friendofmine.

Idon'tenjoythatbookyouarereading.

Mrliu,ouroralEnglishteacher,is

easy-going.

其实很简单，同位语..要解释的东西删除后

不影响整个句子的构成;定语从句一借用之前的

关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但

是whomorthat关键词必须要紧跟在先行词之

前。

6）排比

文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非

要让你的文章更加精彩的话，那么希望你引用一

个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定

式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会

使文章有排山倒海之势！

Whetheryourtastesaremodernor

traditional,sophisticatedorsimple,thereis

plentyinLondonforyou.

Nowadays,energycanbeobtainedthrough

varioussourcessuchasoil,coal,naturalgas,

solarheat,thewindandoceantides.

Wehavegottostudyhard,toenlargeour

scopeofknowledge,torealizeourpotentialsand

topayforourlife.（气势恢宏）

要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不

可！

七、挑战极限原则

在学生的文章中，很少发现诸如独立主格

的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间

看看就能够领会，它就是分词的一种特殊形式，

分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：

Theweatherbeingfine,alargenumberof

peoplewenttoclimbtheWesternHills.

Africaisthesecondlargestcontinent,its

sizebeingaboutthreetimesthatofChina.

如果您可一些出这样的句子，不得高分才

怪!

文章主体段落三大杀手铜：

一、举实例

思维短路，举实例!提出一个观点，举实例!

提出一个方案，举实例!而且者也是我们揭示一

个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法

继续文章，不论三七二十一，尽管举例子！

Inordertoattractmorecustomers,

advertisershaveadoptedeverypossible

stimulativefactorinmakingads,suchassound,

light,colours,cartoonfilmsandhuman

performance.Forinstance,toadvertiseacertain

food,advertiserswillaskanactororactressto

sitatatableanddevourtheseeminglydelicious

foodwhiletheyfimehimorher.

更多句型：

Totake...asanexample,Oneexampleis...,

Anotherexampleis...,forexample

二、做比较

方法:写完一个要点，比较与之相似的;又写

完一个要点，再比较与之相反的；

世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，

文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相

同点(throughcomparison)和不同点(through

contrast)o下面是一些短语：

相似的比较：

incomparison,likewise,similarly,inthe

samemanner

相反的比较：

ontheotherhand,conversely,whereas,

while,instead,nevertheless,incontrast,onthe

contrary,comparedwith...

三、换言之

没话说了，能够换一句话再说，让你的文章

在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分

的理解你的观点。

实际就是重复重复再重复!

F面的句子实际上就三个字Iloveyou!

Iamenthusiasticaboutyou.Thatistosay,

Iloveyou.

Iamwildaboutyou.Inotherwords,Ihave

falleninlovewithyou.

或者上面我们举过的例子：

Icannotbearit.

能够用短语表达：Icannotputupwithit.

因此能够这样说：Icannotbearit.Thatisto

say,IcannotputupwithitorIamfedupwith

更多短语:

inmoredifficultlanguage,insimplerwords,put

itmoresimply

第二部分快速阅读15分钟十道题目，

七个选择，三个填空（占总分值10%）［过去的

对错判断改为了ABCD的选择题］

方法:先略读,目的在于快速了解文章的中心思想.

首先看下标题，接着读第一段，抓住中心思想,，重

点在于有目标的去找出文中某些特定的信息.

注意：

，就需要快速浏览第一段的第一句话和最

后一句话，以及后面每个段落的第一句来了解文

章主要内容.

:，地点，因果关系，比较关系，条件关系,目的，

方式等.

:meanwhile,priorto等

目的关系的词或者短语:s。asto等

方式，条件关系的词或者短语:through,

though等

比较关系的词或者短语:belike,

contraryto,bycontrast以及形容词和副词的比

较级与最高级等

因果关系的词或者短语owingto,result

from,beresponsiblefor等

，在准确定位后,仔细对照原文与提干所缺的

部分来概括组织答案，注意内容和形式的准确性.

,3个N,一个NG.CNG题:NOTGIVEN,即文

章中给予的信息不够充分,无法作出判断.)

N题:与原文信息不符，根据原文信息能够判

断出题干的表述与原文不一致，而NG是原文根

本没有相关信息的支持.

(注意:作题时要判断提干是对原文的同义替

换还是透换概念，或者与原文根本不相干.)

另外要克服不好的阅读习惯：

⑴视幅小。即所谓“抠读九阅读时一个字一个字

地看，而不是按意群读，一目数词。

⑵回视。即来回看已经读过的内容，不断反复。

(3)纠缠语言细节，读读停停。即阅读时或因作记

录或因查生词等多次停下来。

(4)有声朗读或无声默读。此外阅读时晃动身子,

用手笔指着要读的文字等都是不好的习惯，都要

加以克服。

学会成组视读(PhraseReading)o

训练“成组视读”就是要逐步改变一眼只看一个

单词的阅读习惯，扩大视幅，培养扫视意群的能

力，达到一目数词，三分之一行或半行。

常见的是非判断标准：

，判断一定为Y,反之一定为N,不可能为NG

，判断为NG

，只能判断其不是N,仍需要进一步判断文章

是否谈及，如谈及则Y,否则NG

，只能判断其不是Y,如果文章提及则是N,否

则为NG

，题目中则将其具体化,判断为NG

，如果原文和题目分别对应的是观点和事实,

则只能判断为NG

第三部分听力理解35分钟（占总分值

35%）

A节11-18题短对话选择

19-25题长对话选择

B节26-35题段落理解

C节听写

一.应试技巧

以WHAT为提问词引导的问句

1.问“什么含义”

Whatdoesthemanimply?

Whatdoesthewoman'sanswersuggest?

Whatdoesthewomansayabout・.（共出现

32次）

2.问“从对话中能获得什么信息或结论”

Whatcanwelearn/knowabouttheman?

Whatdoweknowfromthewoman'sreply?

Whatcanbeinferredabout.・・（共出现37次）

3.问“做什么”

Whatdoesthemanpromisetodo?（共出现

14次）

4.问“对某人或某事有什么看法”

Howdoesthemanfeelabout.・・（出现4次）

小结:在短对话部分，考查最多的是WHAT

类的提问，其中细节的考查相对较少，推断型的相

对较多一些.

二:常见考题类型

1.原因与结果题

特征：

，通常有好几个选项的事实能导致同一结

果

't,notbeableto,too....to,haveto等词或词

组.

，一般由first,second,intheend,inaddition,

furthermore,finally引导.

，一般由but,however,onthecontrary,

instead,unfortunately,however,yet,although,

nevertheless等词引导

，一般由because,since,for,thus,asaresult

等引导

特征:大部分情况下，选择项是有固定格式的,

要么是4个不同的职业，要么是4个不同身份的

人

短语:alittleoutoftheway有点远

注意:问答形式的对话是考试重点，通常落在

其答语上.

比如，如果第一个问题考查了文章的主旨,。

方法：

在长对话中，寒暄过后的第一句话一般起到

引出话题的作用，很可能是对话的主题所在，也是

回答主旨，话题以及场景题的依据，正确的答案往

往是核心词汇的重现，同义词，或者是由该单词所

得出的自然的推论.

方法：

与短对话的区别就在于，短对话中一般采用

的原则是听到什么就不选什么，而长对话恰恰相

反，它考查的重点是那些含有实际意义的问答内

容，特别是特殊疑问句

方法：

长对话中一个出题规律就是在结尾处,

解题思路:学生觉得课程太难，负荷太重

解题思路:教务人员描述各项事务的细节问

题，时间，地点，计划推迟或变更的原因等往往是

考查的重点

解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,

在补课过程中,一方会有一些问题，而另外一方将

一一给予澄清

解题思路:场景人物一般是教授与学生,，资

料太难找，题目太偏，查不到资料，题目太大，要找

的资料太多,太杂.

解题思路:学生一般倾向与找价格地的房

子,”租房子的过程往往很不容易

解题思路:目的不在于比赛，而是好玩，健身,,

如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者

ASSOCIATION的形式存在的

解题思路:被访者在某一方面或几方面比较

成功,，提出以后的计划等.

解题思路:应聘者介绍自己的情况，如:教育

背景,特长等，聘方人员一般要介绍工作的性质,

工资待遇以及上下班时间

解题思路:往往在吃饭过程中,遇到等待时间

过长，饭菜不如意等提出投诉，得到赔偿等

应试技巧:注意重复的词语，他们通常会给你

一些线索，还会帮助你回忆你在题目中听过的名

称,注意各个选项中的不同点，注意一些不同的名

字，地点，以及不同的动词。

方法：.

，也值得注意，包含与这类单词的

选项能较好的体现中心，通常是正确答案.

(because,so,dueto,等)和转折

连词（如but,however,though等）引导的句子也

要格外留心，这些地方往往是考点.

1.）出现年代，时间，数字中的任何

一种，文章中的数字时间肯定是考试重点

2.）文章中出现2个以上的数字时

间，该句肯定含有答案

3.）数字时间定位包括年代定位和

过去现在对比定位2种形式

4.）数字时间和比较级最高级组合

在一起的时候,或是数字时间出现在文章的开始

和结束时，答案肯定在附近.

注意一推理判断题的问法有：

Whatdoesthespeakermostconcerned

about?

Whatdoes...mean?等。

特点:名词的单复数问题一直是复合式听写考查

名词的一个重点

方法:

第一遍:全文朗读，填空处无停顿,以听为

主，借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络,：

顺便填写有把握的单词，记一点笔记

第二遍:尽量记住所听的句子的各个意群，并

快速记下.

第三遍:着重弥补未听清的部分，检查有无错

误，要写完整的句子,而不是单个词或短语

注意；

，或拼写不出，没有把握,，而无法准确抓住

每个词，应力争听懂句意，记下要点和关键词语，

然后试着用自己的话表达，关键词一般为实词，如

名词，动词，形容词，副词等.

回答通常是:Soundsgreat,Soundsalotof

fun,but.....

，答题时应多加小心

听力的提问方式的常见4种类型

例如:whatisthebesttitleforthispassage?

方法:听好短文的开头和文中反复出现的同

一词汇或同一类词汇，因为包含这类词汇的选项

能较好的体现中心思想，其通常为正确答案。

考查细节包括:具体时间，地点，主要人物

或事件，各种数字等。

方法:出现时间，数字时要特别敏感，因果

连词(because,so,dueto等)和转折连词(如but,

however,though等)引导的句子也要格外注意。

般情况下，not一词会重读。

例如:whatdoesthespeakermostconcerned

about?

方法:要注意与短文内容一样的不是推断，

而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的

观点来推断。

第四部分仔细阅读25分钟(占总分值25%)

A节回答问题与填空一篇文

章五道题目

B节传统阅读两篇文

章十道题目

仔细阅读题型解题技巧

,关键定位

六级考试阅读部分主要涉及主旨题、态度

题、猜词题、细节题和推论题五种题型，而考试

中主要考查的题型是细节和推论。考生首先应该

判断考查题型，确定做题方法，然后圈定题干关

键词。

52.WhydoAmericansfeelhumiliated?（细

节题，关键词是Americans和humiliated）

53.Howdoesthecurrentdollaraffectthe

lifeofordinaryAmericans?（细节题，关键词是

affectthelifeofordinaryAmericans）

domanyEuropeansfeelaboutthewith

thedevalueddollar?（细节题，关键词是

Europeans）

istheauthor飞advicetoAmericans?（推论

题）

doestheauthorimplybysaying

^currenciesdon'tturnonadime”（Line2,Para

7）?（猜词题，猜测句子隐含含义）

、圈定文中逻辑关系词、依次而下确定出题

区域

考生能够借助题干中的关键词Americans,

humiliated；affectthelifeofordinary

Americans,Europeans等通读全文，圈定关键

词和逻辑关系词（因果、转折、举例等）。

(Passage3)Theweakdollarisasourceof

humiliation,foranation'sself-esteemrestsin

partonthestrengthofitscurrency.()Ifsalsoa

potentialeconomicproblem,sinceadeclining

dollarmakesimportedfoodmoreexpensiveand

exertsupwardpressureoninterestrates.And

yettherearesubstantialsectorsofthevast.

economy-fromgiantcompanieslikeCoca-Cola

tomom-and-poprestaurantoperatorsin

Miami-forwhichtheweakdollarismost

excellentnews.()

(Passage4)ManyEuropeansmayviewthe.

asanarrogantsuperpowerthathasbecome

hostiletoforeigners.Butnothingmakespeople

thinkmorewarmlyofthe.thanaweakdollar.()

ThroughApril,thetotalnumberofvisitorsfrom

abroadwasuppercentfromlastyear.Should

thetrendcontinue,thenumberoftouriststhis

yearwillfinallytopthepeak?Many

Europeansnowapparentlyviewthe.theway

manyAmericansviewMexico-asacheapplace

tovacation,shopandparty,allwhileignoring

thefactthatthepoorerlocalscan'taffordto

jointhemerrymaking.

(Passage5>6)此两段为举例，而举例在六

级考试中通常起到说明的作用，用于证明所要阐

述的观点，一般不考查。

(Passage7)Americantourists,however,

shouldn'texpectanyreliefsoon.Thedollarlost

strengththewaymanymarriagesbreakup-

slowly,andthenallatonce.Andcurrencies

don'tturnonadime.Soifyouwanttoavoidthe

paininflictedbytheincreasinglypatheticdollar,

cancelthatsummervacationtoEnglandand

looktoNewEngland.There,thedollarisstill

treatedwithalittlerespect.()

,运用排除等方法解题

解答52题“WhydoAmericansfeel

humiliated?”，考生需要理解Theweakdollaris

asourceofhumiliation,foranation's

self-esteemrestsinpartonthestrengthofits,

换句话说，屈辱的原因是美元的贬值，这个意思

正好暗合C选项Theircurrencyhasslumpedo

第五部分完形填空/改错15分钟

十道题目(占总分值10%)

完型填空的具体解题方法

在解完型填空题时应遵循的模式以及所应注意

的问题：

1.完型填空的具体解题模式，大致是这样几个步

骤：

首先是通读题干，把握文章的脉络，了解文

章的大意，为进一步的分析题目作准备；

其次是仔细阅读考题，对答案进行分析判断;

最后再一次通读全文，检查所做的题目。

以下将举例进行说明。

首先是通读全文。

第一遍通读，其目的是总结出意群的大意并由此

而把握文章的脉络。文章的开头写道:Most

peoplewhotravellongdistancescomplainof。

它说明了本文所叙述的内容，一定是与时差反应

有关的，多半是讲述如何克服时差反应的。我们

在通读文章时，对于文章的第一句一定要加以注

意，因为完型填空的第一句一般是不命题的，其

目的就是要我们比较容易地掌握文章的主旨。

Jetlagmakesbusinesstravelersless

productiveandmoreprone61making

isactuallycausedby62ofyour66body

clock99——asmallclusterofbraincellsthat

controlsthetimingofbiologicalbodyclockis

designedfora64rhythmofdaylightand

darkness,sothatitisthrownoutofbalance

whenit65daylightanddarknessat

the66wrong66timesinanewtime66of

jetlagoftenpersistsfordays67the

internalbodyclockslowlyadjuststothenew

time,它的主要意思就是说生物钟造成了时差

反应。我们能够将这一段话概括为“生物钟■时差

“。Nowanewanti-jetlagsystemis68that

isbasedonproven69pioneering

scientificMartinMoore一Edehad70a

practicalstrategytoadjustthebodyclockmuch

soonertothenewtimezone71controlled

exposuretobrighttimezoneshiftiseasyto

accomplishandeliminates72ofthe

discomfortof,它的意思是有一项新的科研成

果，即用对接触光线的控制来调节生物钟，从而

消除时差反应。我们能够将其概括为“新成果■控

制与光接触■消除时差”。

Asuccessfultimezoneshiftdependson

knowingtheexacttimestoeither73or

avoidbrighttolightatthewrongtimecan

actuallymakejetlagproperschedule74

lightexposuredependsagreatdealon75

travel,它讲的是，用这种方法进行时区的过渡

的条件，也就是如何控制受光的问题，以及控制

的依据。我们不妨概括为“如何控制受光“。第四

个意群就是我们在第一节中所列举的，能够概括

为“指南•依据■内容“。第五个意群是下面的这段

15：Whenthetripguidecalls78bright

lightyoushouldspendtimeoutdoorsifitis

darkoutside；ortheweatherisbad,79

youareonanaeroplane,youcanuseaspecial

lightdevicetoprovidethenecessarylight

80forarangeofactivitiessuchas

reading,watchingTVor。能够简记为"调节方

式“。

这样，文章的大意以及脉络就很清楚了，而且对

于我们所获得的以上的信息，能够保持较长时间

的记忆。

然后就要仔细地阅读文章，分析选项并初步

得出答案。在考虑答案时，应该首先考虑题目的

考点，搞明白这道题考的是什么，然后才能有的

放矢，得出正确答案。

完型填空的考题类型大致能够分为词汇类、

语法类和文意类。

首先我们来看词汇类。

第61题，该题的四个选项是from,of,for,to,

那么很明显本题所考的内容是介词。考虑到答案

必须与题干中的形容词prone构成搭配，那么to

就是正确答案，因为beproneto的意思是

“有……倾向的，易于……的"，这是固定搭配。

应付这类题目是比较容易的，只要牢记相应的搭

配就能够了。

第62题考查的是名词的辨析，四个选择分别为

eruption,disruption,rupture,corruptiono题

干要求填写的是含有“破坏”意义的词，表达生物

钟遭到破坏的意思，所以disruption就是正确答

案。其它三个词的意义是“爆发”，“决裂”和“腐

化，堕落九第68题，本题考查的是形容词的辨

析，要求考生明了available,agreeableo

adaptable9以及approachable四个词的意义区

别，显然available“可利用的，可得到的“是正确

答案。就此类题目而言，必须牢记词汇的意义，

特别是形近或者是意近的词汇。（在准备六级考

试时，对于所遇到的形近和意近的词汇要特别关

注，多加总结。此外，在进行其它的练习，特别

是词汇与语法方面的练习时，对于这些词汇也要

注意。）

总而言之，对于词汇类的考题，在选择的时

候，不仅要考虑它在文中的意思是否恰当，而且

还要考虑它与其它词的搭配关系是否合适。特别

要注意在句内符合要求的词是否符合上下文的

要求，决不要仅仅考虑局部的适用而忽视了大的

语言环境。在应付这类考题时需要做的工作是积

累性质的，并没有特别的技巧可言。

下面来看语法类的考题，如：1999年6月第

67题，题干为Thesymptomofjetlagoften

persistsfordays67theinternalbody

clockslowlyadjuststothenewtimezone,四个

选择项为if,whereas,while,althougho我们考

虑此句的句意为“随着人体内部的生物钟慢慢地

调节以适应新的时区，人体生理节奏遭到破坏的

症状常常会持续好多天“。此处需要一个表示时

间的连词，因而while是正确答案。，而本句理

解为伴随性质的时间状语从句显然更合题意。

语法类的考题，最常见的有以下几种：

连接词:包括定语从句的连接词，状语从旬

的连接词，并列句和并列短语的连接词。

倒装结构:如省略if虚拟条件句的倒装，否

定词开头的倒装，notuntil引导部分的倒装等

等。

非谓语动词:包括不定式，ing分词，ed分词

等。

对于以上所举出的知识点，在六级考试的准

备过程中要作为重点加以复习。

文意类的考题，是指以词汇的形式出现的，

但主要是考查与文意是否契合的考题。

如1999年6月第72题，题干是Thetimezone

shiftiseasytoaccomplishandeliminates

72ofthediscomfortof,little,o显然，

本句的意思是这样的时区过渡能够很容易地消

除时区差的不利影响，那么只有“大部分”的影响

才符合题意。

再如第79题Ifitisdarkoutsideyortheweather

isbad；79youareonanaeroplane,you

canuseaspecialdeviceto.・.选择项为or,but,

and,whileo这道题目，考虑的时候，应当结合

文意，题干所在的意群文意所讲的是在飞机上如

何进行时区的转换，因而while就一定是正确答

案了。

在基本决定答案之后，需要做的工作就是再

一次通读全文，检查所填人的答案是否正确。在

时间允许的情况下，这一阶段是不可少的。在检

查的时候需要注意的主要是看每一个选项是否

能使本句的结构合理，逻辑关系严密，看连词是

否能够与上句或是下句融会贯通，看它所表示的

连接关系（如递进，转折，并列）是否符合文意的

要求，看所选择的词汇是否满足与其它词构成固

定搭配的需要。此外，还应从整篇文章的结构人

手，保证所填人的答案能够使文章的意思完整，

特别是认真审查过渡词。在这一阶段，如发现与

文意不合者，要大胆修改。

2.在解题中应注意的问题

第一，在第一阶段通读全文的时候，一般不

要看选择项，因为这样肯定会影响通读的速度。

如果空白不影响对全文大意的把握，那么这样做

是没有问题的。如果空白处影响了对文章大意的

理解，例如无法继续读下去或有相当部分不知所

云，则能够寻找相应的选项，进行大致的意思判

断。这时的判断一般不要作为最终的判断，因为

在不了解文章大意的情况下的判断是不甚可靠

的。

第二，如前所强调的，对于文章的第一句以

及过渡词和连接词应特别注意。必要时将这些词

汇用一定的符号标记下来，以利记忆和查找。

第三，在第二阶段确定答案时，一般应以句

为单位，一句一句地读，一个空白一个空白地分

析。这与通读时是不一样的。通读时一般应以意

群为单位，而决定答案时，如果也照此办理，则

容易互相干扰，影响做题质量。

第四，如果遇到无法确定的空白，如对词汇

的记忆模糊，就要大胆地猜测，一般情况下选择

自己最初的判断。如果犹疑而拿不定主意，就把

它放在检查的时候再说。

六级改错题的答题技巧

首先快速浏览全文，把握话题和大意。然后细读

要求改错的那行文字，看看每一个词是否有语义

语法上的错误。如果本行或本句内找不出词汇语

法上的错误，要特别注意一下上下文，看看是否

有逻辑错误。做题时思路要开阔，考虑每类词汇

可能出现的错误。特别注意以下一些常常设置的

考点：

1）对于本行内出现的形容词adjective,考虑一

下是否应为副词，或涉及形容词的词汇错误，如

比较级最高级等，甚至反义词；副词亦如此。

2）对于本行内出现的系动词，助动词，考虑单

复数和时态问题。

3）对于本行内出现的现在分词-ing,考虑一下是

否应为过去分词-ed,反之亦然。

4）对于本行内出现的介词，考虑是否能与动词,

形容词，名词构成正确的搭配。

5）对于本行内出现的连词，读一下上下文是否

文意顺畅。

6）对于本行内出现的代词，考虑一下应该是主

格，宾格还是所有格，或考虑应用单数形式还是

复数形式。

7）如果每个词本省都找不出问题，看是否漏掉

了词，如冠词等。

一、常考典型错误

1、一致性方面的错误

1）主谓一致

主谓不一致错误是CET-6综合改错题内容

之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较

长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。

例:Thepresidentofthecompany,

togetherwiththeworkers,areplanninga

conferenceforthepurposeofsolvingHnancial

句中主语的主词为单数名词“president”，介

词短语"togetherwiththeworkers”与主语无关，

是插入成分，故谓语动词应用单数is。

2）名词单复数

有时名词能够不用复数，但是在特定的句子

中由于前面有明确的量词修饰，如many,

several,anumberof,avarietyof等等,就要

变成复数形式。

Computer,asweallknow,hasmany

possibleuseindifferentfields

句中名词use前的修饰语many是用来修饰

复数名词的，所以use应改为uses。

3）代词与先行词一致

代词的主要功能是指代已出现的名词、词组

或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且

形、数等必须与前面所代的部份相符。这是代词

改错的核心。

例:Aknowledgeofseverallanguagesis

essentialtoothermajors*studybecausewithout

themonecanreadbooksonlyin

本句中withoutthem指的是没有几门语言

的知识。them错指aknowledgeofseveral

languages9因为其中knowledge是中心词，所

以要把them改为ito

2、时态、语态、虚拟语气

1）时态错误

在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态

的使用也应该连贯一致，但是英语表示时间时，

主句和从句时态可能不一致，却仍表明完整正确

的意思。这就要求考生对英语敏感，准确判断句

中动作的时态。

例:Hecan'trememberwhatheonce

主句用的是一般现在时，宾语从句中有

once（从前）作为明显的时间状语，因而从句中动

词应用过去时knewo

2）语态错误

在CET-6综合改错题中最常见的语态错误

是被动语态被误用为主动语态。因为汉语表达习

惯上有时不加“被”字也能表示被动，因而考生对

被动语态不敏感。另外，不及物动词不能携带宾

语，因而也就没有被动语态。

例:Shewasveryangryatnottellingthe

truthwhenshelistenedtothe:当她听这个叙述

的时候，她很生气没有被告知真相。这里“她”

是被告诉的对象，因而telling应改为beingtoldo

3）虚拟语气错误

虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要

表现为主句和从句的语气不协调。

例:WestronglysuggestthatHenryistold

abouthisphysicalconditionassoonaspossible.

句中动词suggest之后的从句应用虚拟语

气，故is应改为be或shouldbe。类似的动词还

有demand,insist,order,等等。

3、连接词、并列句、从属句

这类错误常常不易被发现，因为它不属于句

子内部的语言知识，而是句子与句子之间的串联

的关系。要想把这类错误纠正出来，需要考生对

文章有总体的理解，头脑中有个大的框架。一般

改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发

生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。

例:Scienceistheproductionofnew

knowledgethatcanbeappliedornot,since

technologyistheapplicationofknowledgetothe

productionofsomeproducts,machineryor

句中连词“since”用错了，逗号前后的两个句

子从句意上是对照关系，但是since使之变成了

因果关系，整个句子变得模糊不清。应把“since”

改成“while”或“whereas”。

4、形容词、副词比较级、最高级

这类错误主要考较不常见的形容词、副词的

比较级形式。一般来讲，考生不难掌握。

例:Microwaveovensaregenerallymore

costlierthancommon,意思是“昂贵的”。它的

比较级形式是morecostly。costlier是错误的形

式，须改成costly。

5、平行结构

平行结构错误主要指在连接词and前后语

法结构不对等、不平行。

Computeranalyzedmarketingreports

canhelpdecidingwhichproductstoemphasize

now,whichtodevelopforthefuture,and

本句中三个平行成份whichproductsto

emphasizenow,whichtodevelop和whichtobe

dropped结构模式应该一致，均采用不定式主动

语态，因而tobedropped应改为todrop。

6、非谓语动词

非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括

不定式、分词、动名词。六级改错中主要出现的

是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。

例:Theideathatlearnaforeignlanguageis

hardworkisrealizedbyevery:theidea是主语；

isrealized是谓语部分；that引导同位语从句。

从句中learnaforeignlanguage是主语，而learn

是动词形式，应改为动名词“learning”。

7、固定搭配

固定搭配主要包括动词、形容词、名词同介

词的搭配以及其它许多惯用法等。解答这类题的

关键在于考生掌握大量的短语及固定搭配。

例:Italsotakesrisetoablurringofthe

句中“takesriseto”是错误搭配，应把

“takes”改为giveso66giveriseto”是固定表达,有

“引起、导致”的意思。考生需要平时积累动介词、

动副词等词组以及诸多习惯用语。

8、词性错误

词性误用句中，错误主要表现在形容词、名

词、副词上。做这类改错题，首先要判断词性及

词在句中的位置，然后根据它们在句中所处的位

置来确定词性是否正确。一般说来，形容词修饰

名词，副词修饰动词，副词修饰形容词。

例:Wearenotnecessarycapableofdoing

句中形容词necessary用于修饰形容词

capable,属于词性误用，应改为副词形式

necessarilyo

9、易混淆的词

英语词汇中有很多词在拼写上、语义上很相

似，如assure/ensure,rise/arise/raise,

effect/affect,但是它们的用法却迥然不同。这些

易混淆的词构成六级改错的一个重要错误类型。

例:Hispersistencewasawardedwhenthe

carfinally“award”是“颁发，授予（奖赏）”之义，

而文中想要表达的意思是“汽车终于启动了，那

就是对他坚持不懈精神的回报。”应把award改

成rewardo

二、解题思路与技巧

从上面的错误类型分析可知，做改错题一定

要具有一双“慧眼，，。重要的不是自己会运用一个

语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，

以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌

握必要的答题步骤和技巧。

答题步骤:

1）一般来说，做题时千万不要拿起来就改。

先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致

内容有所了解，做到心中有数。

2）然后把重点放在有错误项的标有题号行，

寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时

态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。

3）如果错行中不存在上述明显错误，则应查

看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误

等等细节错误。

4）如果错行中既不存在语法错误，也不存在

词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连

贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现

象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注

意:有时没有错项的行对改错很有帮助。

5）找到错误项之后，按要求形式进行改正、

删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语

法、语义和逻辑上都成立。

第六部分翻译5分钟五道题目

（占总分值5%）

英语翻译十二式

（一）同义反译法

例子：

1.Onlythreecustomersremainedinthebar.

酒吧间只有三个顾客还没有走。（不译：「还留着」

或「还呆在那里」）

2.1111behereforgoodthistime.

这一次我再也不走了O（不译:「永远在此呆下去」）

3.PleasekeepthefireburningwhenTmout.

我不在家的时候，请别让炉子灭了。（不译：「我

外出时，请让炉子继续烧着」）

4."Wait,heisserious."

「等等，他不是说着玩儿的。」（不译：「等等，他

是认真的。」）

5."Now,Clara,befirmwiththeboy!”

「听我说，克拉拉，对这孩子可不能心软。」（不

译：「……对这孩子要坚定」）

（二）删减解释词

例子：

Thetravellerinthesouthmustoftenhave

remarkedthatpeculiarairofrefinement,that

softnessofvoiceandmanner,whichseemsin

manycasestobeaparticulargifttothe

quotationandmulattowomen.

到南方去的人看见那些黑白混血的女郎，准定会

注意到她们十之八九都赋有那种独特的优雅风

度、那种柔和的声调和文静的举止。

（三）短句拆译

例子：

n...ononesunshinymorninginJune,..."

「在六月里的一天早上，天气晴朗，……J

（四）译词推陈出新

例子:

Whenhemightwellhaveactedwithboldness,

hefoundhimselffilledwithdoubts,scruplesand

equivocations,inadditiontotheordinaryfears

ofalower.

原译:当他能够大胆行动的时候，他发现自己除

了一个情人所具有的那种普通的害怕之外，心里

还充满怀疑、顾虑和踌躇。

改译:等到他不妨放胆去追求的时候，他却迟疑

不定，顾虑重重。至于一般堕入情网的人那种种

常有的提心吊胆的心理，那就更是难免的了。

when当...的时候等到....的时候

actwithboldness大胆行动放胆去追求

alover一个情人一般堕入情网的人

ordinaryfears普通的害怕种种常有的提心吊胆

的心理

inadditionto除了...之外那就更是难免的了

（五）解释性添词

例子：

nGe