8.《卖火柴的小女孩》课件

第三单元乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。感受童话丰富的想象。试着自己编童话，写童话。人文主题语文要素同学们，你们看过这些童话故事吗？《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》《青蛙王子》《睡美人》作者：德国的格林兄弟人教版（部编教材）三年级上第8课《卖火柴的小女孩》同学们，你们看过这些童话故事吗？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《皇帝的新装》《丑小鸭》作者：丹麦的安徒生，被誉为“世界儿童文学的太阳”人教版（部编教材）三年级上第8课《卖火柴的小女孩》小测试卖火柴的小女孩作者简介安徒生（1805-1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》……1234567891011

自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完想一想：课文主要写谁？讲了一件什么事？课文主要写了哪几部分内容？卖火柴擦燃火柴看到幻想冻死街头（第1-4自然段）（第5-9自然段）（第10-11自然段）段落段落大意第一部分1-4段第二部分5-9段第三部分10-11段大年夜里，一个小女孩街上卖火柴小女孩五次擦燃火柴，表达了小女孩的愿望和愿望的破灭小女孩冻死了时间：

地点：

人物：

事件：

结局：

大年夜大街上小女孩卖火柴小女孩冻死了火柴：

一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。火柴柴刀依旧陈旧收捡捡起饥饿挨饿卷发卷尺几询问数量多少（几乎）（几个）（茶几）1.差一点，近乎；2.小或矮的桌子。燃烧燃料火焰气焰蜡笔蜡黄烛光丰富财富明晃晃1.明亮2.光芒闪耀3.很快地闪过摇动，摆动（晃动）（晃荡）划水滑船强大坚强喷香喷散着射出香气扑鼻喷泉挣1.尽力支撑或摆脱2.出力量而取得报酬用力支撑或摆脱（挣钱）（挣脱）（挣扎）挣zhènɡzhēnɡ挣钱挣扎几jǐjī几个几乎晃huǎnɡhuànɡ晃眼晃动喷pēnpèn喷泉喷香小壁虎用力挣断尾巴。那头狼正在垂死挣扎。他家的茶几是木头做的。你几时有空？这个阳光好晃眼啊！小明一天到晚在街上晃荡。壁炉里有喷香的烤鸭。那个喷泉真漂亮！点燃火柴旧饿卷挣几燃焰蜡烛富晃划喷很旧火焰喷香卷发几乎饥饿挣钱火柴可怜蜡烛挣到几乎擦燃火焰蜡烛富商划出喷香打成卷明晃晃旧围裙又冷又饿zhèngjīpènhuáfùlàzhúyànjuǎnèránhuǎngjiù柴草火柴简单简介富足财富依旧旧俗围裙短裙可怜怜惜饥饿挨饿蜡笔蜡烛烛光烛台伸手伸直木板黑板牛奶奶油一颗颗粒读一读火柴围裙可怜暖和火焰蜡烛饥饿温和寒冷挣钱清晨喷香卷发几乎划火柴明晃晃在这个漂亮的小女孩身上，到底发生了什么事呢？让我们一起走进课文去看看吧。1.学习第1～4自然段。想一想：每年的大年夜，我们都会在家里和家人一起高高兴兴地吃团圆饭。而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么？天气是怎样的？从这个自然段你体会到了什么？天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。大年夜就是除夕环境描写交代了故事发生的时间、背景，衬托了小女孩的孤独、可怜。她为什么赤着脚呢？她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她根本就没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀她为什么不回家呢？她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。①不敢回家，她没卖掉火柴,爸爸会打她。②不愿意回家，因为家里跟街上一样冷。朗读第2～4自然段，在这三个自然段中，有个关键词——可怜，你从哪里可以看出这个小女孩可怜？1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（）描写外貌2.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。（）描写动作3.她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。（）描写动作请你默读课文的第一至第四自然段，用一个词语概括：这是一个（）的小女孩。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。小女孩又冷又饿，她做了什么呢？2.学习第5～9自然段。思考：小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴她都看到了什么？表达了她怎样的愿望？默读课文第五至九自然段，思考：小女孩一共擦燃几次火柴？画出相关的句子。她终于抽出了一根。1她又擦了一根。2她又擦着了一根火柴。3她在墙上又擦着了一根火柴。4她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。5第一次插火柴她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛，这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！小女孩看到什么了呢？一共有几个感叹句？感叹句的运用对表达情感有什么作用？连用五个感叹句：写出了小女孩对温暖的渴望，表达的感情很强烈。第一次插火柴小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！表达了小女孩渴望温暖的愿望这是真的吗？你从哪里看出来的？觉得自己好像第二次插火柴火柴燃起来，发出亮光来了。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。表达了小女孩渴望食物的愿望第三次插火柴她又擦了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。表达了小女孩渴望快乐第四次插火柴她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。表达了小女孩渴望得到亲人的关爱第五次插火柴她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。表达了小女孩渴望得到幸福第五次插火柴她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。没有没有没有三个“没有”间接地写出了小女孩生活的世界只有寒冷、饥饿和痛苦，揭示了当时残酷的社会现实。在今天的社会中，再也没有这样悲惨的事情发生，所以我们要好好珍惜现在幸福的生活。擦燃火柴看到的愿望第一次第二次第三次第四次第五次暖和的火炉温暖小女孩又擦燃了几次火柴？分别看到了什么？为什么会看到这些幻喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶奶奶带她走食物快乐关爱幸福小女孩最终的结局怎样呢？第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。上带着微笑嘴幸福幸福想一想：小女孩为什么死后带着微笑？最后一个自然段中的两个“幸福”是什么意思？小女孩带着微笑死去了，因为她在死前看到了那么多美丽的幻象。第一个幸福：小女孩死前是在美丽的幻境中度过的，是“幸福”的。第二个幸福：“幸福”是说小女孩死了之后，就没有了寒冷、饥饿、痛苦，彻底“幸福”了。默读课文最后两个自然段，讨论“幸福”的意蕴。小女孩在临死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她嘴上还带着微笑。为什么？自读提示暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶美丽的东西烤着火炉吃着丰盛的晚餐有奶奶的关爱欣赏着美丽的圣诞树是一种幸福课堂总结卖火柴的小女孩在大年夜卖火柴擦燃火柴冻死街头①火炉②烤鹅③圣诞树④⑤奶奶渴望：温暖食物快乐亲情课文主旨本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。卖火柴的小女孩渴望的日子，你们拥有了吗？拓展人教版（部编教材）三年级上第8课《卖火柴的小女孩》读一读下面这首小诗，你愿意拿起笔来，也写几句话送给卖火柴的小女孩吗?你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上新棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她送去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷——