《课题2 氧气》（同步训练）初中化学八年级全一册-人教版-2024-2025学年VIP

《课题2氧气》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列关于氧气的描述中，错误的是：A、氧气是无色、无味、无刺激性气味的气体B、氧气是维持生命活动中必不可少的气体C、氧气在空气中占体积分数约为21%D、氧气能够使带火星的木条复燃，但不具有助燃性2、在一定条件下，氧气可以与多种物质发生化学反应。以下物质中，不属于氧气易反应物质的是：A、铁B、硫C、磷D、二氧化碳3、下列关于氧气的说法正确的是：A、氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。B、氧气在标准状况下的密度比空气略大。C、氧气能燃烧，是助燃剂。D、氧气在自然界中主要以液态形式存在。4、实验室制取氧气常用的方法是通过：A、过氧化氢分解B、加热氯酸钾C、加热高锰酸钾D、加热硫酸铜5、下列关于氧气的描述中，正确的是（）A、氧气是一种淡蓝色的气体，不易溶于水B、氧气的化学性质非常不活泼，不能支持燃烧C、在标准状况下，氧气的密度比空气略大D、氧气是无色无味的气体，能通过感觉器官直接闻到6、实验室常用排水法收集氧气，其原因是氧气（）A、密度比空气大B、难溶于水C、化学性质稳定D、颜色为无色7、下列关于氧气的描述中，正确的是：A、氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。B、氧气在常温下能直接与金属反应生成金属氧化物。C、氧气是植物光合作用的原料，动物呼吸作用的产物。D、氧气可以用来焊接金属，因为它具有还原性。8、下列实验中，不能证明氧气化学性质的是：A、将带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶中，木条复燃。B、将氧气通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。C、将氧气与铁粉混合加热，铁粉燃烧生成四氧化三铁。D、将氧气通入水中，观察水面有无气泡产生。9、下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮蓝紫色火焰的是（）A、木炭B、红磷C、硫粉D、铁丝10、常用于测定空气中氧气含量的实验是（）A、铁丝在氧气中燃烧B、红磷在空气中燃烧C、蜡烛在氧气中燃烧D、镁条在空气中燃烧11、下列关于氧气的描述中，正确的是：A.氧气是一种无色、无味、无臭的气体。B.氧气是唯一能支持燃烧的气体。C.氧气的密度比空气小。D.氧气在常温常压下能溶解于水。12、实验室制取氧气常用的方法之一是：A.碘化钾和硫酸反应。B.过氧化钠和盐酸反应。C.高锰酸钾加热分解。D.活性炭和氧气反应。二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、以下关于氧气的描述正确的是：A、氧气是一种无色无味的气体B、氧气在常温下不易溶于水C、氧气能支持燃烧，但不能燃烧D、氧气在空气中含量约为21%2、以下实验现象中，与氧气性质有关的是：A、铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧B、磷在空气中燃烧产生白烟C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D、氢气在氧气中燃烧生成水3、下列关于氧气的说法中正确的是：A.氧气在标准状况下是无色、无味、不易溶于水的气体B.氧气可以支持燃烧，所以它本身是一种可燃物C.植物通过光合作用释放氧气D.氧气能够与许多金属和非金属直接化合形成氧化物三、填空题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）1、氧气在标准状况下的密度大约是______g/L。2、在实验室中制取氧气时，常用的化学反应原理是______，通过______实现。3、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能够与许多物质发生反应，形成各种氧化物。例如，铁在纯氧中燃烧会生成四氧化三铁（Fe₃O₄）。写出镁条在空气中点燃时与氧气反应的化学方程式：______。4、实验室制备氧气的方法之一是通过加热高锰酸钾（KMnO₄）来实现。写出高锰酸钾受热分解生成锰酸钾（K₂MnO₄）、二氧化锰（MnO₂）和氧气（O₂）的化学方程式：______。5、氧气在自然界中以__________的形式存在，它在地球大气层中的体积分数约为__________。四、计算题（5分）题目：在实验室中，通过加热高锰酸钾（KMnO4）的方法制备氧气。已知加热分解了158克的高锰酸钾，根据反应方程式2KMnO解析：首先，我们需要确定高锰酸钾的摩尔质量，然后根据给定的质量计算出高锰酸钾的摩尔数。接着，利用化学方程式中氧气与高锰酸钾的比例关系，计算出氧气的摩尔数。最后，使用理想气体状态方程或者直接应用标准状况下的摩尔体积（22.4L/mol），来计算在标准状况下氧气的体积。1.计算高锰酸钾的摩尔质量：高锰酸钾(KMnO4)的分子量为：39.12.计算高锰酸钾的摩尔数：已知高锰酸钾的质量为158g，其摩尔数n3.根据化学方程式计算氧气的摩尔数：从方程式可以看出，每2摩尔的高锰酸钾分解会产生1摩尔的氧气。因此，1摩尔的高锰酸钾分解产生的氧气的摩尔数为14.计算氧气的体积：在标准状况下，1摩尔任何理想气体的体积约为22.4升。因此，0.5摩尔的氧气在标准状况下的体积为0.5综上所述，加热分解158克的高锰酸钾理论上可以得到11.2升的氧气。五、综合题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题实验室制取氧气时，常用过氧化氢溶液（H₂O₂）在二氧化锰（MnO₂）的催化作用下分解产生氧气。请完成以下实验步骤并回答问题：1.将一定量的过氧化氢溶液倒入洁净的锥形瓶中。2.向锥形瓶中加入适量的二氧化锰作为催化剂。3.用带火星的木条检验产生的气体是否为氧气。4.实验完毕后，需要处理剩余的过氧化氢溶液和二氧化锰。问题：（1）请写出该反应的化学方程式。（2）实验中，为什么需要使用带火星的木条来检验氧气？（3）实验结束后，剩余的过氧化氢溶液和二氧化锰应该如何处理？第二题题目描述在实验室中，小明同学利用高锰酸钾制取氧气，并收集了一瓶气体。他想通过实验验证这瓶气体是否为氧气。请帮助小明设计一个简单的实验方案来证明该气体是氧气，并解释实验现象及其原理。《课题2氧气》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列关于氧气的描述中，错误的是：A、氧气是无色、无味、无刺激性气味的气体B、氧气是维持生命活动中必不可少的气体C、氧气在空气中占体积分数约为21%D、氧气能够使带火星的木条复燃，但不具有助燃性答案：D解析：氧气确实能够使带火星的木条复燃，这是因为氧气具有助燃性，而不是不具有助燃性，所以选项D的描述是错误的。氧气是支持燃烧的必要条件之一。其他选项A、B、C的描述都是正确的。2、在一定条件下，氧气可以与多种物质发生化学反应。以下物质中，不属于氧气易反应物质的是：A、铁B、硫C、磷D、二氧化碳答案：D解析：氧气可以与铁、硫、磷等多种物质发生反应，如铁生锈、硫燃烧、磷自燃等。而二氧化碳是一种稳定的化合物，在正常条件下不具备与氧气直接发生化学反应的活泼性。因此，选项D中的二氧化碳不属于氧气易反应物质。3、下列关于氧气的说法正确的是：A、氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。B、氧气在标准状况下的密度比空气略大。C、氧气能燃烧，是助燃剂。D、氧气在自然界中主要以液态形式存在。答案：A解析：A选项正确，氧气确实是一种无色、无味的气体，且不易溶于水。B选项错误，氧气在标准状况下的密度比空气略小。C选项错误，氧气本身不燃烧，而是助燃剂。D选项错误，氧气在自然界中主要以气态形式存在。因此，正确答案是A。4、实验室制取氧气常用的方法是通过：A、过氧化氢分解B、加热氯酸钾C、加热高锰酸钾D、加热硫酸铜答案：A解析：实验室制取氧气常用的方法是通过过氧化氢分解，即使用过氧化氢溶液在催化剂（如二氧化锰）的作用下分解产生氧气。B选项加热氯酸钾也可以制取氧气，但通常不是实验室常用的方法，因为它需要较高的温度。C选项加热高锰酸钾也可以制取氧气，但这种方法通常用于制取少量氧气或演示实验。D选项加热硫酸铜并不能制取氧气。因此，正确答案是A。5、下列关于氧气的描述中，正确的是（）A、氧气是一种淡蓝色的气体，不易溶于水B、氧气的化学性质非常不活泼，不能支持燃烧C、在标准状况下，氧气的密度比空气略大D、氧气是无色无味的气体，能通过感觉器官直接闻到答案：C解析：选项A，氧气确实是一种淡蓝色的气体，但它能溶于水，只是溶解度不高。选项B，氧气的化学性质是活泼的，它能支持燃烧。选项D，氧气本身是无色无味的，我们无法直接通过感觉器官闻到氧气。只有选项C正确，氧气在标准状况下的密度确实比空气略大。因此，正确答案是C。6、实验室常用排水法收集氧气，其原因是氧气（）A、密度比空气大B、难溶于水C、化学性质稳定D、颜色为无色答案：B解析：选项A，虽然氧气的密度比空气略大，但这并不是使用排水法收集的原因。选项C，氧气的化学性质稳定也不是使用排水法的原因。选项D，氧气颜色为无色，这与其收集方法无关。选择B，氧气难溶于水，因此实验室常用排水法收集氧气，因为氧气在水中的溶解度较低，可以较容易地从水中分离出来。因此，正确答案是B。7、下列关于氧气的描述中，正确的是：A、氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。B、氧气在常温下能直接与金属反应生成金属氧化物。C、氧气是植物光合作用的原料，动物呼吸作用的产物。D、氧气可以用来焊接金属，因为它具有还原性。答案：A解析：氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。选项A正确。选项B错误，因为氧气与金属反应生成金属氧化物需要加热或催化剂。选项C错误，氧气是植物光合作用的产物，动物呼吸作用的原料。选项D错误，氧气用于焊接金属是因为它具有氧化性，能够支持燃烧。8、下列实验中，不能证明氧气化学性质的是：A、将带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶中，木条复燃。B、将氧气通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。C、将氧气与铁粉混合加热，铁粉燃烧生成四氧化三铁。D、将氧气通入水中，观察水面有无气泡产生。答案：D解析：氧气具有支持燃烧和氧化其他物质的化学性质。选项A、B、C都展示了氧气的这些化学性质。选项D中，将氧气通入水中观察水面有无气泡产生，这个实验并不能证明氧气的化学性质，因为氧气不易溶于水，产生的气泡可能是由于氧气与水中的其他物质反应或物理溶解引起的。因此，选项D不能证明氧气的化学性质。9、下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮蓝紫色火焰的是（）A、木炭B、红磷C、硫粉D、铁丝答案：C解析：硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，并生成一种无色、有刺激性气味的气体。10、常用于测定空气中氧气含量的实验是（）A、铁丝在氧气中燃烧B、红磷在空气中燃烧C、蜡烛在氧气中燃烧D、镁条在空气中燃烧答案：B解析：红磷在空气中燃烧能够产生大量白烟，并且可以消耗掉较多的氧气，因此常用于测定空气中氧气含量的实验。11、下列关于氧气的描述中，正确的是：A.氧气是一种无色、无味、无臭的气体。B.氧气是唯一能支持燃烧的气体。C.氧气的密度比空气小。D.氧气在常温常压下能溶解于水。答案：D解析：A选项错误，氧气是一种无色无味的气体，但不是无臭的。B选项错误，氧气能支持燃烧，但不是唯一的支持燃烧的气体。C选项错误，氧气的密度实际上略大于空气的密度。D选项正确，氧气虽然不易溶于水，但在一定条件下能溶解于水。12、实验室制取氧气常用的方法之一是：A.碘化钾和硫酸反应。B.过氧化钠和盐酸反应。C.高锰酸钾加热分解。D.活性炭和氧气反应。答案：C解析：A选项描述的是制碘的方法，不是制氧气的方法。B选项描述的是制氯气的方法，不是制氧气的方法。D选项错误，活性炭与氧气反应一般为缓慢的氧化反应，不会产生氧气。C选项正确，高锰酸钾在加热条件下会分解生成氧气。二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、以下关于氧气的描述正确的是：A、氧气是一种无色无味的气体B、氧气在常温下不易溶于水C、氧气能支持燃烧，但不能燃烧D、氧气在空气中含量约为21%答案：A、B、D解析：A选项正确，氧气在常温下是无色的气体。B选项正确，氧气在水中的溶解度较低，不易溶于水。C选项错误，氧气能支持燃烧，但本身也能燃烧（如氧气中的火焰是氧气的燃烧）。D选项正确，氧气在空气中的体积分数大约为21%。因此，正确答案是A、B、D。2、以下实验现象中，与氧气性质有关的是：A、铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧B、磷在空气中燃烧产生白烟C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D、氢气在氧气中燃烧生成水答案：A、C解析：A选项正确，因为氧气能支持燃烧，所以在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。B选项错误，磷在空气中也能燃烧并产生白烟，这个现象主要是磷燃烧生成五氧化二磷。C选项正确，硫在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰，这是氧气支持燃烧特性的体现。D选项错误，氢气在氧气中燃烧生成水是化学反应的结果，而不是直接体现氧气的性质。因此，正确答案是A、C。3、下列关于氧气的说法中正确的是：A.氧气在标准状况下是无色、无味、不易溶于水的气体B.氧气可以支持燃烧，所以它本身是一种可燃物C.植物通过光合作用释放氧气D.氧气能够与许多金属和非金属直接化合形成氧化物答案：ACD解析：本题考查对氧气性质的理解。选项A描述了氧气在常温常压下的物理性质，即无色无味且不易溶于水，这是正确的；选项B表述错误，氧气虽然能助燃，但它自身并不是可燃物，不能直接燃烧；选项C说明了植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气的过程，这是科学界普遍接受的事实，因此正确；选项D指出了氧气的一个重要化学性质，即能与其他多种元素发生反应生成相应的氧化物，这也是正确的。因此，正确答案为ACD。三、填空题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）1、氧气在标准状况下的密度大约是______g/L。答案：1.429g/L解析：氧气在标准状况下（0°C，1个大气压）的密度约为1.429g/L，这是气体密度的一个常见值。2、在实验室中制取氧气时，常用的化学反应原理是______，通过______实现。答案：过氧化氢分解，加热解析：实验室中通常通过过氧化氢（H₂O₂）的分解来制取氧气。反应原理是过氧化氢在催化剂（如二氧化锰MnO₂）的作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H₂O₂→2H₂O+O₂↑。这个过程需要通过加热来加速反应，因此加热是实验中实现的手段。3、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能够与许多物质发生反应，形成各种氧化物。例如，铁在纯氧中燃烧会生成四氧化三铁（Fe₃O₄）。写出镁条在空气中点燃时与氧气反应的化学方程式：______。答案：2Mg+O₂→2MgO解析：镁（Mg）是一种活泼金属，在空气中点燃时可以与氧气（O₂）发生化学反应，生成氧化镁（MgO）。此反应是一个典型的化合反应，其中两种物质结合生成一种新物质。根据质量守恒定律，反应前后各元素的原子数保持不变，因此需要在镁前添加系数2，使两边的镁原子和氧原子数目相等。4、实验室制备氧气的方法之一是通过加热高锰酸钾（KMnO₄）来实现。写出高锰酸钾受热分解生成锰酸钾（K₂MnO₄）、二氧化锰（MnO₂）和氧气（O₂）的化学方程式：______。答案：2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑解析：加热高锰酸钾（KMnO₄）时，会发生分解反应，产生锰酸钾（K₂MnO₄）、二氧化锰（MnO₂）以及释放出氧气（O₂）。这是一个典型的分解反应例子，即一种化合物在一定条件下分解成两种或两种以上的较简单物质的过程。反应式中的箭头上方加上了“△”，表示该反应需要加热才能进行。5、氧气在自然界中以__________的形式存在，它在地球大气层中的体积分数约为__________。答案：自由态，21%解析：氧气在自然界中以自由态存在，这意味着它在地球大气中以分子形式存在，化学式为O2。根据地球大气成分的测定，氧气在地球大气层中的体积分数大约为21%。这个比例使得氧气成为地球大气中含量最高的气体之一。四、计算题（5分）题目：在实验室中，通过加热高锰酸钾（KMnO4）的方法制备氧气。已知加热分解了158克的高锰酸钾，根据反应方程式2KMnO解析：首先，我们需要确定高锰酸钾的摩尔质量，然后根据给定的质量计算出高锰酸钾的摩尔数。接着，利用化学方程式中氧气与高锰酸钾的比例关系，计算出氧气的摩尔数。最后，使用理想气体状态方程或者直接应用标准状况下的摩尔体积（22.4L/mol），来计算在标准状况下氧气的体积。1.计算高锰酸钾的摩尔质量：高锰酸钾(KMnO4)的分子量为：39.12.计算高锰酸钾的摩尔数：已知高锰酸钾的质量为158g，其摩尔数n3.根据化学方程式计算氧气的摩尔数：从方程式可以看出，每2摩尔的高锰酸钾分解会产生1摩尔的氧气。因此，1摩尔的高锰酸钾分解产生的氧气的摩尔数为14.计算氧气的体积：在标准状况下，1摩尔任何理想气体的体积约为22.4升。因此，0.5摩尔的氧气在标准状况下的体积为0.5综上所述，加热分解158克的高锰酸钾理论上可以得到11.2升的氧气。答案：11.2升这道题不仅考察了学生对于化学方程式的理解，还要求他们能够运用化学计量学的知识来解决实际问题，同时了解标准状况下气体体积的概念。五、综合题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题实验室制取氧气时，常用过氧化氢溶液（H₂O₂）在二氧化锰（MnO₂）的催化作用下分解产生氧气。请完成以下实验步骤并回答问题：1.将一定量的过氧化氢溶液倒入洁净的锥形瓶中。2.