2024年预防近视从我做起主题班会教案

2024年预防近视从我做起主题班会教案一、教学目标

1.让学生了解近视的成因和危害，提高对近视防控的认识。

2.学习科学用眼的方法，掌握预防近视的基本技巧。

3.培养学生养成良好的用眼习惯，降低近视发生的风险。

4.增强学生的团队合作意识，提高分享和交流能力。

二、教学准备

1.教师准备：

-教学PPT（包含近视成因、危害、预防方法等内容）

-近视防控相关视频或图片素材

-护眼小贴士资料

2.学生准备：

-近视防控知识预习

-准备好笔记本和笔，以便记录重点内容

-携带户外活动所需的运动器材（如跳绳、羽毛球等）

三、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.教师通过展示一组有趣的视力测试图或视力谜题，引起学生对视力的关注。

2.提问：“同学们，你们知道我国儿童青少年近视的发病率吗？为什么会有这么高的发病率呢？”

3.简要介绍本次班会的主题“预防近视从我做起”，并说明预防近视的重要性和必要性。

（二）近视的成因与危害（10分钟）

1.教师通过PPT展示近视的成因，包括遗传因素、环境因素、生活习惯等。

2.介绍近视的危害，如影响学习、生活、职业选择等。

3.邀请学生分享自己对近视成因和危害的了解，并进行总结。

（三）科学用眼，预防近视（20分钟）

1.正确用眼姿势

-教师示范正确的阅读、写字姿势，强调保持正确的距离和角度。

-学生跟随示范，调整自己的用眼姿势。

-教师提醒学生注意用眼卫生，如定期洗手、不用脏手揉眼睛等。

2.合理用眼时间

-教师介绍用眼时间的合理安排，如每次用眼不超过30分钟，休息5-10分钟等。

-学生分享自己的用眼时间安排，讨论如何调整用眼时间。

3.充足光照与休息

-教师讲解充足光照对眼睛的重要性，建议学生保持良好的室内光照环境。

-强调休息对预防近视的重要性，提倡学生养成定期休息的习惯。

4.户外活动

-教师介绍户外活动对预防近视的好处，如增加远距离用眼、锻炼身体等。

-学生分享自己的户外活动经历，讨论如何增加户外活动时间。

-教师组织学生进行简单的户外活动，如做眼保健操、跳绳等。

（四）小组讨论与分享（15分钟）

1.将学生分成若干小组，每组4-6人。

2.每组根据前面所学内容，讨论以下问题：

-如何在日常生活中实践科学用眼？

-你认为哪些习惯对预防近视最有帮助？

-如何鼓励同学们一起参与户外活动？

3.每组选一名代表，将讨论结果分享给全班同学。

4.教师对每个小组的分享进行点评，给予鼓励和指导。

5.鼓励全班同学就分享内容进行互动交流，提出自己的看法和建议。

（五）护眼小贴士与实践（10分钟）

1.教师总结并分享一些护眼小贴士，如：

-每小时远眺5-10分钟，放松眼睛。

-使用护眼台灯，保持适当的照明强度。

-定期进行眼部检查，及时发现视力问题。

2.学生跟随教师一起实践护眼小贴士，如：

-一起做眼保健操，学习正确的按摩方法。

-模拟正确的用眼姿势，互相监督和纠正。

3.教师引导学生将护眼小贴士应用到日常生活中，并鼓励他们坚持实践。

（六）总结与作业（5分钟）

1.教师对本次班会进行总结，强调预防近视的重要性，并回顾所学内容。

2.提醒学生将所学知识运用到实际生活中，形成良好的用眼习惯。

3.布置作业：

-每位学生写一篇关于“如何预防近视”的感悟或心得体会。

-家长监督孩子在家中的用眼习惯，并记录一周的用眼情况，下节课分享。

四、课后延伸（课外）

1.开展“护眼小卫士”活动，学生在家中或学校监督家人和同学的不良用眼习惯，及时提醒并纠正。

2.组织学生参加户外活动，如郊游、体育比赛等，增加远距离用眼，锻炼身体。

3.邀请家长参与，共同关注孩子的视力健康，家长可以通过微信群、家长会等形式，分享自己的经验和做法。

4.定期进行视力检查，了解学生的视力变化情况，及时采取相应的预防措施。

5.利用学校图书馆、网络资源等，让学生阅读更多关于预防近视的书籍和资料，增强自我保护意识。

五、教学反思

1.教学效果评估：通过学生的课堂参与度、作业完成情况以及日常用眼习惯的改善，评估本次班会的教学效果。

2.教学内容反馈：收集学生对班会内容的反馈，了解他们对预防近视知识的掌握程度，以及是否愿意将所学应用到实际生活中。

3.教学方法改进：根据学生的反馈，调整教学方法，使之更加贴近学生的需求，提高教学效果