选拔卷-2022-2023学年四年级语文下册期末模拟卷二全解全析

绝密★启用前20222023学年四年级语文下册期末模拟卷二【卷首语】本学期我们学会了用美丽的眼睛看世界：美不胜收的怡人景色、日新月异的高新科技、耐人寻味的现代诗歌、活泼可爱的动物朋友、深刻难忘的成长故事……让我们乘坐语文发现号列车，再次走近它们吧！注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（21分）情境一：为检验近期语文学习成效，班里准备进行一次“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都很棒！（21分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）。（3分）A.捣衣（dǎo）嘴唇（cún）遁逃（dùn）效率（lǜ）B.栖息（xī）沮丧（jǔ）铁杵（chǔ）屏气（bǐng）C.陡峭（qiào）捆绑（kŭn）拘束（jū）搓衣板（cuō）D.慰藉（jiè）折本（shé）乾坤（qián）晕倒（yùn）1.（3分）C【解析】本题考查的是字音辨析。A.嘴唇（cún）——chún。B.栖息（xī）——qī。D.晕倒（yùn）——yūn：指因头晕而站立不稳倒在地上。现引申为受到某种刺激而做出的激烈的反应，也用在口头上。故选C。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。（3分）A.蜻蜒蝙蝠热辣辣嫦娥奔月B.即将待候猫头鹰供养不周C.隧道迟钝毛茸茸纹丝不动D.教练胳搏向日葵从容不迫2.（3分）C【解析】本题考查的是字形辨析。A.蜻蜒——蜻蜓。B.待候——侍候。D.胳搏——胳膊。故选C。3.下面这些词语分别指某一类人，其中不正确的一项是（）。（3分）A.“铁公鸡”比喻一毛不拔、吝啬的人。B.“变色龙”比喻善于变化和伪装的人。C.“老黄牛”比喻老实、勤恳工作的人。D.“纸老虎”比喻随声附和的人。3.（3分）D【解析】本题考查的是词语的理解。D.有误，“纸老虎”比喻外强中干的人。“随声附和的人”指的是“应声虫”。故选D。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。B.小村庄里高楼林立，鸡犬相闻，好一幅田园风景图。C.在电脑桌面上，有一个名为“我的资料”的文件夹。D.他总是在微信群潜水，没发过一次言。4.（3分）B【解析】本题考查的是学生对于词理的理解。A.空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。B.不当。“高楼林立”指高楼大厦很多。多来用来形容城市，用来形容乡村不当。C.桌面：指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。文件夹：是专门装整页文件用的。D.潜水：网络流行词，就是隐身在QQ或论坛中光看不说话的意思。故选B。5.下列句子中加点部分表达的感情和其他三句不同的是（）。（3分）A.猫的性格实在有些古怪。B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C.说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢？D.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！5.（3分）B【解析】本题考查的是对词语的表达情感的赏析。A.结合“猫的性格实在有些古怪”可知，“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本句中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。B.结合“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”可知，把鬼子的手比作“鹰的爪子”，从而突出敌人的心狠手辣，表达了作者对敌人的痛恨。C.结合“说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢”可知，贪玩是：好玩而不知节制。在本句中是指猫爱出去玩耍，而且一天一夜不回家，这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。D.结合“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足”可知，架子十足的本意：形容人摆出很大的派头、捧场。在本句中明贬实褒，表现出作者对鹅的喜爱之情。根据以上分析，B项的表达感情不一样。故选B。6.对下列句子的赏析不正确的是（）。（3分）A.“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。”句中的“贴”字用得非常准确，生动地写出了洞内空隙的狭小。B.“你常常会看见许多新鲜的笋，成群地从土里探出头来。”一个“探”字让人形象地感受到嫩笋如同一个个淘气顽皮的娃娃，充分展示了春季勃勃的生机。C.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”冰心的这句诗，让我想起了与母亲相处时的情景，我依偎在母亲身边，享受着母爱的温馨。D.“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”如果把诗中的“黄蝶”改成“蝴蝶”，那样语意更明确，表达的效果更好。6.（3分）D【解析】本题考查的是对诗文词句的理解。D.赏析错误。句意：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。“菜花”是黄色的，“黄蝶”也是黄色的，所以才有“飞入菜花无处寻”。如果把诗中的“黄蝶”改成“蝴蝶”，那样表达的效果不好。故选D。7.下列说法，错误的一项是（）。（3分）A.《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。B.《我们家的男子汉》是用小标题来标示每个部分。C.“文件夹”的新含义就是用来保存文件的夹子。D.这个小女孩歌声动听，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。7.（3分）C【解析】本题主要考查课文内容理解。C.文件夹：原含义是指用来保存文件的夹子。新含义是指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。题干表述错误。故选C。二、书写与默写。（14分）情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“句子理解与书写”的综合训练活动，相信你一定能顺利过关！（14分）1.精彩回放，根据已学的课文内容填空。（6分）（1）【诗中悟情】在“梅子金黄杏子肥，_____________________。”中，我们体会到范成大对乡村田园生活的热爱；在“洛阳亲友如相问，_____________________。”中，我们感受到王昌龄洁身自好的志向；在“众鸟高飞尽，_____________________。”中，我们读懂了李白的孤独。（2）【话中启发】《尚书》中的“好问则裕，_____________________。”告诉我们勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。从“智能之士，_____________________，_____________________”，这句话中知道了，在聪明的人，不学他就不会有成就，你问他永远不会知道。1.（6分）（1）麦花雪白菜花稀一片冰心在玉壶孤云独去闲（2）自用则小不学不成不问不知【解析】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，唐代李白的《独坐敬亭山》。（2）“好问则裕，自用则小。”意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。“智能之士，不学不成，不问不知。”意思是即使聪明有智慧的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。2.按要求完成句子练习。（8分）（1）奶奶对我说：“我什么都不怕，就怕你生病。”（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（想想句子运用的说明方法，仿写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）他慢慢地穿上衣服，轻轻地打开门，悄悄地走出房间。（照样子，用三个以上的动词写一组连续的动作）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（读一读描写冬天的句子，再写一写其他季节）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（8分）（1）奶奶对我说，她什么都不怕，就怕我生病。（2）示例：我们看太阳，觉得它不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（3）示例：我弯腰拾起地上的书，拍了拍上面的灰尘，又放到书桌上。（4）示例：夏天是一个大火炉，他呼得一吹，天空就变成了大烤炉，屋顶、马路都被烤得热腾腾。【解析】本题考查的是改写句子、句子仿写、修改病句和说明方法。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。（1）考查了改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“她”，“你”改为“我”。（2）考查了仿写句子。例句运用作比较的说明手法来说明“碳纳米管”的神奇。仿写这样的句子：我们看太阳，觉得它不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（3）考查了句子仿写。照例子，用三个以上的动词写一组连续动作的句子，如：我弯腰拾起地上的书，拍了拍上面的灰尘，又放到书桌上。（4）考查了句子仿写。例句是对冬天情景的描述，仿写例句描写其他季节，如：夏天是一个大火炉，他呼得一吹，天空就变成了大烤炉，屋顶、马路都被烤得热腾腾。三、综合性学习。（9分）情境三：自从学校开展“读书与交流”的活动以来，校园里的读书氛围特别火热，同学们积极参与辩论赛、诗词朗诵、演讲比赛等。在阅读推荐环节，分享的主题是“科普读物”。请把你最喜欢的科普读物制作成推荐卡，介绍给大家。（9分）1.科普读物推荐卡。（4分）（1）作品名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）推荐这本书的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.老师总结发言时，鼓励同学们与书为友，和经典同行。她说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。横线应该填（）。（2分）A.不怨天，不尤人。B.一日读书一日功，一日不读十日空。C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3.活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你用学过的修改符号帮他修改这段话。（3分）我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竞赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋刻苦，遨游学海，才能学有所获。1.（4分）示例：（1）（1分）十万个为什么（2）（1分）米•伊林（3）（2分）这本书的内容有趣，语言生动，善于把文学和科学结合起来，用文艺的笔调、生动的比喻、典型的事例、诗一样的语言、娓娓动听地讲述科学知识，作品活泼而又逻辑严谨。2.（2分）B3.（3分）我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竞赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋刻苦，遨游学海，才能学有所获。故选B。【解析】本题考查的是主题活动。主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。（1）制作的科普读物读书卡。作品名称是：《十万个为什么》，作者是苏联科普作家米•伊林，推荐的理由是：这本书的内容有趣，语言生动，善于把文学和科学结合起来，用文艺的笔调、生动的比喻、典型的事例、诗一样的语言、娓娓动听地讲述科学知识，作品活泼而又逻辑严谨。第2题，“一日读书一日功，一日不读十日空”这是关于读书的谚语，意思是读一天书就有一天的收获，但如果有一天没有读书就会丢失10天的读书收获。第3题，把“弥漫”改为“漫游”，属于用词不当；把“今天”改为“通过”，属于前后搭配不当；把“克”改为“刻”，属于错别字。四、阅读理解。（26分）情境四：为了培养同学们对国学的热爱，学校特开展“搜集小古文”的活动。有同学搜集到《孙敬悬梁》，请你一起读一读，并回答问题。（10分）孙敬悬梁孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③。后为当世大儒④。【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。1.用组词法解释文中加点字的含义。（4分）好（）休（）悬（）为（）2.回顾《囊萤夜读》，可知车胤和孙敬都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人，但是他们遇到的困难不同，车胤的困难是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孙敬的困难是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（除第一空外，其余均用原文作答）（3分）3.有人说：“囊萤夜读、孙敬悬梁这类的事情不会发生在当今社会，不用再学习这样的文章了。”你赞同这样的观点吗？写一写你的看法。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（4分）爱好休止悬挂成为【解析】本题考查字词解释。好：爱好。好学：爱好学习。休：休息，休止。悬：悬挂。为：成为。2.（3分）勤奋好学家贫不常得油眠睡疲寝【解析】本题考查文章内容理解。《囊萤夜读》主要写车胤勤奋好学的故事，孙敬为了读书，把头发挂在横梁上，可以看出孙敬也是勤奋好学的人。结合《囊萤夜读》原文“家贫，不常得油。”可得车胤的困难是家里贫穷，买不起灯油，结合“及至眠睡疲寝”可知孙敬的困难是困了想睡觉。3.（3分）这个观点是错误的，我们现在生活好了，不用囊萤来照明，也不用悬梁来提醒自己，但这类故事告诉我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事并不过时。【解析】本题考查开放性题。孙敬和车胤的故事告诉我们要做勤奋好学的人，虽然现在生活好了，但是这种精神不管什么时候都是值得我们学习的，这类故事传达的精神也并不过时。【参考译文】孙敬，字文宝，非常喜欢学习，从早到晚几乎没停过。一直到困了，想睡觉了，他就用绳子的一头捆着自己的头，而另一头则系在屋子的横梁上，这样他就不怕睡着了。最后成为当代很有学问的人。情境五：生活中的美无处不在，但需要我们用心去感受。让我们一起阅读下文，感受生活中的情感美，并完成下面各题。（16分）__________________________①我常常想起一位老人，那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老人。②那一年我11岁，我和父亲陪母亲去县城的大医院治病。一天晌午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院的大门口买吃的。我思索着：买什么呢？母亲喜欢吃甜食，就买糖糕吧。③卖糖糕的是一个五十多岁的老人，头发花白，背微曲。到底是县城，与我们居住的那个小镇就是不一样。我们那里是顾客围一圈买，而这里却是排队买。我很自觉地排到队伍的最后面。④轮到我时，糖糕恰好没有了。我的眼泪唰地就流了下来，我说：“我妈两天没吃东西了，她爱吃糖糕。”老人有点不知所措，他满脸歉疚地说：“丫头别哭，明天我给你留着，一定留着。”⑤我到别处给母亲买了几个水煎包就回去了。以后一连十多天，我们都是在医院的食堂买饭，我天天在病榻前陪伴母亲，早把老人的承诺忘到九霄云外去了。⑥母亲出院那天，天上飘着雪花，街上行人稀少，卖东西的也比往常少了许多。⑦父亲用地排车拉着母亲，我跟在后面。我们刚走出医院大门，就见那个卖糖糕的老人大声叫我：“丫头，你过来。”⑧我走近他的摊位，他顺手递给我一包糖糕，絮絮地说：“丫头，我每天都挑几个最大的包好等你，进进出出的人我都留着神，就是没有看见你。今天你包了个头巾，我差点认不出你了。喏，拿去给你妈吃吧，还热着哩。”⑨泪，蓄满了我的眼眶；糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心。4.给文章选择一个最合适的题目，填在横线上。（只填序号）（3分）A.生病的母亲B.卖糖糕的老人C.买糖糕的女孩5.请你根据短文内容，提出两个不懂的问题，并说说你能用什么方法解决。（3分）问题1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解决方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.短文第⑧自然段，主要从＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两方面来描写老人，从中你体会到老人是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（3分）7.联系上下文，说说第⑨自然段中，“烫着我的手”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“烫着我的心”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）8.读了这篇短文，你不由得想起了身边的哪个人？说说他让你感动的理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.（3分）B【解析】本题考查给短文拟标题的能力。通读短文可知，主要讲述了“我”为母亲买糖糕时，由于排到最后没买到，“我”急得哭了，卖糖糕的老人对“我”承诺说明天给“我”留着，可“我”在医院里每天陪着母亲，竟把老人说的话给忘了，到母亲出院那天，老人看到了“我”老远招呼我过去给“我”包好的热乎乎糖糕，要“我”给母亲送去，并说每天留着，却每天见不着“我”，“我”这才想起那天买糖糕的事，原来老人每天给“我”留着糖糕啊。表现出老人是一个诚实守信的人。根据短文内容，再结合题目中给出的选项，本短文题目应选择“卖糖糕的老人”，故选B。5.（3分）当糖糕没有时，我的眼泪为什么唰地流下来了？老人为什么每天都要挑一个最大的糖糕包好给我？我能用“联系上下文”“查找资料”“向他人询问”等方法来解决不懂的问题。【解析】本题考查阅读方法和策略。结合文章内容，写出自己想提出的问题及解决的方法。示例：通读短文，我提出以下两个问题：问题1：本文主要讲了一件什么事？问题2：卖糖糕的老人是怎样的一个人？解决方法：一般用“联系上下文”“查找资料”“向他人询问”等方法来解决不懂的问题。问题1：可认真阅读短文，逐段分析故事的来龙去脉，弄懂主要写了什么事。问题2：通过阅读短文，从老人的言谈举止可了解到老人是怎样一个人。6.（3分）动作语言信守承诺、说到做到、善良【解析】本题考查描写手法与人物形象的分析。阅读短文，结合第⑧段中“他顺手递给我一包糖糕，絮絮地说：‘丫头，我每天都挑几个最大的包好等你，进进出出的人我都留着神，就是没有看见你。今天你包了个头巾，我差点认不出你了。喏，拿去给你妈吃吧，还热着哩’”可知，这段话主要从动作和语言两方面来描写老人，从老人每天给“我”留着糖糕可以体会到老人是一个心地善良、诚实守信的人。7.（4分）糖糕还很热，拿着时烫手老人的举动温暖了我【解析】本题考查文章内容的理解。联系上下文，结合第⑨自然段中，“泪，蓄满了我的眼眶；糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心”可知，“烫着我的手”糖糕很热，拿手里时烫手；“烫着我的心”指的是老人的举动温暖着“我”的心，也让“我”感到很对不起老人。8.（3分）我的语文老师，她平时对我们认真负责，总是把难题分析得浅显易懂，即使生病了依旧坚持给我们上课，她的敬业精神以及对我们的关怀令我感动。【解析】本题考查思维的拓展。本题为开放性题型，答案不唯一。根据文章内容，结合实际说出身边让你感动的人，并说明理由。示例：我想起了身边的清洁工王叔，每当微曦初露，人们还在睡梦之中的时候，他早已工作在自己的岗位上了。无论是晴天、雨天；还是寒冷的冬天，他都没有缺席过，一直在默默无闻地工作着，他的坚守、负责精神让我感动。五、习作与表达。（30分）题目：我喜欢_________提示：可以填某处的景色，可以填某种小动物，可以填某一项活动，也可以填某一个人物或自己……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出所写对象的特点，表达出自己的真情实感。要求：①把题目补充完整；②生动具体，语句通顺；③书写工整，卷面整洁