基础卷-2022-2023学年四年级语文下册期末模拟卷三全解全析

绝密★启用前20222023学年四年级语文下册期末模拟卷三注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（43分）1.下列词语中，加点字的字音和字形全部正确的一项是（）。（3分）A.松脂（zhī）应和（hè）波滔脸颊 B.晌午（shǎng）孟浩然（mèn）维持登陆 C.炕沿（kàng）交叉（chà）祥细遭殃 D.刹那（chà）嚣张（xiāo）呼啸爆炸1.（3分）D【解析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。A.有误，波涛：大波浪。故“波滔”的“滔”应改为“涛”。B.有误。“孟浩然”的“孟”应读“mèng”。C.有误。叉：读[chā]时，指像叉的形状。也指叉形符号。读[chà]时，指劈叉，两腿分开成一字形落地读[chǎ]时，指分开。故在“交叉”中应读“chā”。详细：周密完备。故“祥细”的“祥”应改为“详”。D.正确。故选D。2.巧写同音字。（6分）【fú】 祝＿＿＿＿蝙＿＿＿＿潜＿＿＿＿【jiè】慰＿＿＿＿世＿＿＿＿警＿＿＿＿【bà】＿＿＿＿工田＿＿＿＿＿＿＿＿气【yàn】大＿＿＿＿＿＿＿＿台讨＿＿＿＿2.（6分）福蝠伏藉界戒罢坝霸雁砚厌【解析】本题考查写同音字。同音字音同，形、意不同，组词不同。完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。祝福：原指敬神求福，现在一般指祝人平安幸福。因此应为“福”。蝙蝠：泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物、前肢已变化为翼、夜间在空中飞翔、吃蚊、蛾等昆虫，也有少数食果或吸食其他动物的血、靠本身发出的超声波来引导飞行。因此应为“蝠”。潜伏：隐藏；埋伏。因此应为“伏”。慰藉：安慰。因此应为“藉”。世界：人类社会和自然界中一切事物相加的总称。因此应为“界”。警戒：告诫，使注意改正错误。因此应为“戒”。罢工：工人为了表示抗议，而集体拒绝工作的行为。因此应为“罢”。田坝：堤岸旁边的田地。因此应为“坝”。霸气：蛮横；不讲道理。因此应为“霸”。大雁：鸿雁的别名。因此应为“雁”。砚台：磨墨的用具。因此应为“砚”。讨厌：惹人烦恼。因此应为“厌”。3.根据要求填空。（4分）“赖”字共＿＿＿＿画，第7笔的笔画名称是＿＿＿＿。按音序查字法应先查大写字母＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。“赖”字在字典中的解释有：①依赖，依靠；②不承认自己的错误或责任，抵赖；③责怪；④留在某处不肯走开；⑤不好，坏。选出下列句中“赖”字的意思。（1）地球是人类赖以生存的家园。（）（2）今年的稻子长得真不赖！（）（3）事实在眼前，你是赖不掉的。（）（4）他看到橱窗里摆着的玩具赖着不肯走。（）3.（4分）13点Llai（1）①（2）⑤（3）②（4）④【解析】本题考查的是基本笔画、多义字和查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。“赖”的笔顺：横、竖、横折、横、竖、撇、点、撇、横撇、竖、横折、撇、点，共13画，第7笔是“点”。“赖”的音序是“L”，再查音节“lai”。（1）赖以生存：倚靠着才能生存的意思。“赖”依赖，倚靠。故选①。（2）不赖：很好的意思。“赖”不好，坏的意思。故选⑤。（3）赖不掉：抵赖不掉的意思。“赖”不承认自己的错误或责任，抵赖。故选②。（4）赖着不走：留在某处不肯走开的意思。“赖”留在某处不肯走开。故选④。4.下列句子中，加点部分表达的感情不同于其他三个句子的选项是（）。（3分）A.雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。 B.扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C.夜深了，周围黑了下来，小猫咪的两只眼睛像两颗宝石似的闪啊闪的。D.小明从水里钻出来，像小鸭子一样抖了抖头上的水，笑了。4.（3分）B【解析】本题考查的是句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。A、C、D表达的感情相同，都表现了对所写对象的喜爱之情。B.不同，把“军官那双手”比作“鹰的爪子”，表达了对它的憎恨之情。故选B。5.对下列句子的赏析不正确的是（）。（3分）A.“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。”句中的“贴”字用得非常准确，生动地写出了洞内空隙的狭小。 B.“你常常会看见许多新鲜的笋，成群地从土里探出头来。”一个“探”字让人形象地感受到嫩笋如同一个个淘气顽皮的娃娃，充分展示了春季勃勃的生机。C.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”冰心的这句诗，让我想起了与母亲相处时的情景，我依偎在母亲身边，享受着母爱的温馨。 D.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”如果把诗中的“黄蝶”改成“蝴蝶”，那样语意更明确，表达的效果更好。5.（3分）D【解析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。A、B、C赏析正确。D.赏析错误。句意：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。“菜花”是黄色的，“黄蝶”也是黄色的，所以才有“飞入菜花无处寻”。如果把诗中的“黄蝶”改成“蝴蝶”，那样表达的效果不好。故选D。6.下面这段文字的主要内容是（）。（3分）小公鸡的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着红衣，腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上引人注目的五颜六色的尾巴，显得既美丽又威武。A.小公鸡的羽毛很美丽。B.小公鸡的冠子很美丽。 C.小公鸡的尾巴很美丽。D.小公鸡的外形很美丽。6.（3分）D【解析】本题考查的是概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。这段话的主要内容是：小公鸡的外形很美丽。故选D。7.联系课文内容，下列说法不正确的一项是（）。（3分）A.《天窗》这篇课文，作者通过天窗想象外面的风雨雷电，想象月光下的河滩，想象美丽神奇的夜空。B.《白鹅》这篇课文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌。C.《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。 D.《小英雄雨来》中，雨来看到敌人从前门进来，“脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这句话写出了雨来反应果断、动作敏捷。7.（3分）B【解析】本题考查的是课文的理解，课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。选项A、C、D说法正确。选项B说法不正确。《白鹅》这篇课文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的喜爱之情。故选B。8.根据课文内容填空。（10分）（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。——《繁星（七一）》（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，树头新绿未成阴。——《宿新市徐公店》欲将轻骑逐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《芙蓉楼送辛渐》不要人夸好颜色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《墨梅》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤云独去闲。——《独坐敬亭山》无论平地与山尖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《蜂》（3）名言警句指引着我们的生活和学习：《周易》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告诉我们要努力拼搏，力求进步；我们要经常用“一日读书一日功，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这句话来勉励自己，要养成坚持阅读的好习惯。8.（10分）（1）藤萝的叶下母亲的膝上（2）篱落疏疏一径深大雪满弓刀只留清气满乾坤众鸟高飞尽无限风光尽被占（3）天行健君子以自强不息一日不读十日空【解析】本题考查的是根据课文内容填空、名言警句、诗歌默写。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，把握作者的思想情感。（1）选自冰心的《繁星（七一）》。（2）分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，元代王冕的《墨梅》，唐代李白的《独坐敬亭山》，唐代罗隐的《蜂》。（3）“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是指读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。9.我会按要求写句子。（8分）（1）鹅的步调从容，大模大样的，很是傲慢。（改为反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）巨人说：“我不允许任何人在花园里面玩！”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）请选择一种情况写一组连续的动作。蜜蜂采蜜早晨起床后放风筝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（8分）（1）鹅的步调从容，大模大样的，难道不傲慢吗？（2）巨人说，他不允许任何人在花园里面玩！（3）早晨起床后：早晨起床后，我叠好被子，就去洗脸，然后去吃饭。（4）示例：弯弯的月亮像小船。【解析】本题考查的是语句改写、句子仿写、扩展性好。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。（1）改为反问句，把“很是”改为“难道不”，句末加“吗”，句号变问号。（2）改为转述句，删去引号，冒号改为逗号，“我”改为“他”即可。（3）选择一组情况，写话即可。例如选择：早晨起床后：早晨起床后，我叠好被子，就去洗脸，然后去吃饭。（4）例句是比喻句，写一个比喻句即可。二、综合性学习。（6分）班级展开了“朋友之间应如何相处”的讨论会，请你完成下面的题目。（6分）1.真正的朋友之间相处的秘诀有（）。（多选题）（3分）A.朋友之间要互相鼓励，共同进步。B.发现朋友的缺点时，要帮助朋友遮掩。C.朋友之间应互相帮助，所以朋友帮助自己是应该的，不用放在心上。D.朋友之间应该互相信任。E.不要在朋友生气时火上浇油。F.为了让朋友开心，满足朋友的一切要求。2.朋友之间相处免不了发生矛盾，如果你和朋友发生了矛盾，你会怎么做呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）ADE2.（3分）示例：如果我错了，我会主动承认错误；如果我没有错误，我会宽容我的朋友。【解析】本题考查的是实践作业。实践作业就是需要孩子动手操作或者将知识内容应用到实践中作业。第1题，真正的朋友之间相处的秘诀有朋友之间要互相鼓励，共同进步、朋友之间应该互相信任、不要在朋友生气时火上浇油。故选A、D、E。B项“发现朋友的缺点时，不能帮助朋友遮掩”。C.项“朋友之间应互相帮助，所以朋友帮助自己是应该的，不能不放在心上”。F.项“为了让朋友开心，也不能满足朋友的一切要求”。第2题，如果和朋友发生了矛盾，合理地写出几条建议，例如：如果我错了，我会主动承认错误；如果我没有错误，我会宽容我的朋友。三、阅读理解。（26分）（一）阅读古诗，并完成练习。（10分）芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1.这首诗是唐代诗人＿＿＿＿＿写的一首＿＿＿＿＿诗。（2分）2.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）“寒”“孤”表达了诗人送友人时的贫寒和孤傲之情状。（）（2）“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。（）3.理解古诗，下面说法不正确的一项是（）。（3分）A.前两句在写景中融入了离别之情。B.后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。C.最后一句表现了诗人清廉正直的品格。D.本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。4.联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）王昌龄送别【解析】本题考查的是文化常识和诗歌题材。《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，是唐代诗人王昌龄的组诗作品，作于作者被贬为江宁（今江苏南京）县丞时。2.（2分）（1）√（2）√【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解。①“寒”字增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别的黯淡气氛。表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。故表述正确。②“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这两句诗的意思是到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。故表述正确。3.（3分）D【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，A、B、C表述正确。D.错误。前两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤傲的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。本诗淡写了离愁，重点表达了自己的品格。4.（3分）因何事被贬？是不是做错什么或犯什么罪了？【解析】本题考查学生的语言组织能力。学生结合对诗歌的理解完成，言之成理即可。即：因何事被贬？是不是做错什么或犯什么罪了？【参考译文】冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。（二）阅读短文，然后完成练习。（16分）藤的力量作者/邹丽丽一棵树孤独地站立在悬崖顶上，苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力，纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑。一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来，缠着树，慢慢地向上爬。树骄傲地站在崖顶上，挺直了身子，高高地昂着头，对藤不理不睬。藤有一个愿望：爬上树，望尽远处的风景。为了实现这个愿望，它不顾云的嘲笑，不怕雨淋，不管风吹，默默地向上攀登。藤绕着树，不断地向上爬。骄傲的树对藤不屑一顾，傲慢地说：“你对我来说就是一种负担，你干嘛缠着我不放呢？你就不能靠自己的力量站起来吗？我还没见过像你这么无耻的人！”藤不好意思地回答：“借助别人的力量往上攀，这是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了不解之缘，请不要嫌弃我。”树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。树用茂密的枝叶遮挡住阳光，还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水和养分吸收了。藤轻轻地擦掉脸上的唾沫，默默地承受着这一切，顽强地生活着。有一天，狂风大作，乌云密布，电闪雷鸣。突然，一道闪电击中了树干。伴随着“咔嚓”一声巨响，这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时，藤不计前嫌，紧紧地缠绕住树的上半截。如果没有藤的缠绕，这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖，摔得粉身碎骨。树的上半截望着藤，流下了悔恨的泪水，它不好意思地说：“现在我成了你的负担。”藤紧紧地握住树的手，安慰道：“别这么说啊，我都不好意思了，我会尽我最大的力量帮助你的。”在藤的帮助下，树的上半截和藤紧紧地贴在一起，藤将水分和养料无私地输送给树。有了藤的细心照料，树的上半截得以生存下来。时间一天天过去了，树获得了新生。它的下半截长出了新的枝叶，恢复了昔日的样子。它的上半截长出了根，扎进了悬崖，长得很茂盛。望着这两棵树，藤露出了微笑。1.默读短文，用简短的几句话概括短文的主要内容。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.读短文，想想树对待藤的情感态度发生了哪些变化，用文中的词语填写在下面的括号里。（3分）不理不睬→＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.用较快的速度读一读短文，把打动你的地方抄下来，再多读几遍，并在下面写出自己的感受。（3分）打动我的地方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿感受：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.短文中出现了三处“不好意思”，联系语境写出每次树或藤不好意思的原因。（3分）第一次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.童话的最后写道：“望着这两棵树，藤露出了微笑。”那望着藤，树会怎样呢？请接着写一写。（4分）望着藤，树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）本文主要写了在悬崖顶上，有一棵藤顺着大树的躯干向上攀爬，渴望看到远处。大树特别看不起藤。有一天，大树被闪电劈成了两半，藤不计前嫌，挽救了大树的生命，大树懊悔不已。【解析】本题考查内容理解与概括。阅读全文，概括主要内容。本文主要写了在悬崖顶上，有一棵藤顺着大树的躯干向上攀爬，渴望看到远处。大树特别看不起藤。有一天，大树被闪电劈成了两半，藤不计前嫌，挽救了大树的生命，大树懊悔不已。2.（3分）不屑一顾轻蔑悔恨【解析】本题考查体会人物情感。根据题中的提示，抓住描写树的语句，如“骄傲的树对藤不屑一顾”“树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫”“树的上半截望着藤，流下了悔恨的泪水”，从中摘取表现其情感态度的词来填空即可。3.（3分）藤紧紧地握住树的手，安慰道：“别这么说啊，我都不好意思了，我会尽我最大的力量帮助你的。”藤不计前嫌，无私地帮助大树，体现了藤宽广的胸怀。在危难时刻，藤伸出援助之手，宽容他人，尊重他人，这种品格是多么高尚啊！【解析】本题考查句子理解与赏析。阅读短文，找出表达中心主旨的句子赏析即可。示例：文中打动我的地方“藤紧紧地握住树的手，安慰道：‘别这么说啊，我都不好意思了，我会尽我最大的力量帮助你的。’”此句让我感受到①藤不计前嫌，无私地帮助大树，体现了藤宽广的胸怀。②在危难时刻，藤伸出援助之手，宽容他人，尊重他人，这种品格是多么高尚啊！4.（3分）藤的羞怯、难为情。树的悔恨、惭愧。藤的谦逊、无私。【解析】本题考查词语理解。可根据藤和树说的话，从其心理、品质等方面来体会。阅读“藤不好意思地回答：‘借助别人的力量往上攀，这是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了不解之缘，请不要嫌弃我。’”可知，此处的“不好意思”是指藤的羞怯、难为情。阅读“树的上半截望着藤，流下了悔恨的泪水，它不好意思地说：‘现在我成了你的负担。’”可知，此处的“不好意思”指的是树的悔恨、惭愧。阅读“别这么说啊，我都不好意思了，我会尽我最大的力量帮助你的。”可知，此处的“不好意思”指的是藤的谦逊、无私。5.（4分）也露出了会心的微笑，但笑眼中却含着泪花，那分明是羞愧的泪，是感激的泪。【解析】本题考查续写写话。结合文章内容进行想象发挥。树一开始对藤傲慢无礼，藤却不计前嫌，在危险来临时帮助了树，而且将水分和养料输送给树，使树获得了新生。因此，树此时应该是既羞愧、悔恨，又感激不已。据此来想象树的做法即可。示例：望着藤，树也露出了会心的微笑，但笑眼中却含着泪花，那分明是羞愧的泪，是感激的泪。四、写作。（25分）题目：那是一次__________的尝试要求：①把题目补充完整，可填：成功、失败、有趣、大胆、勇敢……②将你生活中经历的一次尝试写下来，按照一定的顺序把过程写清楚，注意写出这次尝试的发现或者收获。可以在文中用上平时积累的有新鲜感的语句。③字数不在350字。示例：