人教(新起点)五年级下册英语教案

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit9Howoftendoyougothere?Lesson49教学目标：1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流,逐步培养学生良好的语言表达能力。2.

知识目标：(1)能够听、说、读、写本课有关日常生活中的活动的单词和词组。(2)能够听、说、读、写有关日常活动的交际用语：Whatdoyoudoafterschool?Ioften…3.能力目标：(1)能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段.(2)能够用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动及其活动频率。教学重点：1.词汇：goforapicnic,goshopping,playintheschoolband,playtheflute,dothedishes,makeamodelplane,learntoact,kickashuttlecock2.句型：Whatdoyoudoafterschool?Ioften…Whatdoeshe/shedoafterschool?He/Sheoften…教学难点：1.较难掌握的词汇：shuttlecock,dramaclub2.助动词do/does与动词的搭配。教具准备：磁带录音机教学过程：序号教师活动学生活动反思

Ａ

B

CDE

LookatthepictureAndaskthequestions.It’stimetogohome.Whatdoyoudoafterschool?Showsomepictures.Whatdotheydoontheweekend?Askthemtoanswerthesequestionsandlearntosaythesephases.

Listentothetapecarefully.Numberthesepictures.

Learntosaythedialogue.

Doasurveyandreport.

S:Ioftenplayfootball/goswimming/goforapicnic.

Theyoftenplayintheschoolband/makeamodelplane/kickashuttlecock/goforapicnic…

Listentothetapecarefully.Numberthesepictures.Learntosaythedialogue.Actitout.S1:Whatdoyoudoontheweekend?S2:Ioften…

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit9Howoftendoyougothere?Lesson50教学目标：1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流,逐步培养学生良好的语言表达能力。2.

知识目标：(1)能够听、说、读、写本课有关日常生活中的活动的单词和词组。(2)能够听、说、读、写有关日常活动的交际用语：Howoftendoyou…?I…twicea…/Howoftendoeshe/she…?He/She…3.能力目标：(1)能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段。(2)能够用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动及其活动频率。教学重点：1.词汇：once,twice,never,goroller-skating,playbadminton2.句型：Howoftendoyou…?I…twicea…Howoftendoeshe/she…?He/She…教学难点：掌握并运用有关活动频率的词汇：如：once,twice,never等。教具准备：卡片，磁带教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

Reviewthesephases.

Whatdoyoudoafterschool?

Howoftendoyou…?

Learntosayphases.

Listenandcolourthesquares.

Doasurvey.

S:intheschoolband/makeamodelplane/kickashuttlecock/goforapicnic…S:Ioften．．．

I…twicea…

S:onceaweek,twiceaweek,everyday,never

Listenandcolourthesquares.S1:Whatdoyoudoafterschool?S2:Ioften…S1:Howoftendoyou…?S2:Everyday/Never/Twiceaweek…

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit9Howoftendoyougothere?Lesson51教学目标：1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流,逐步培养学生良好的语言表达能力。2.知识目标：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第49和第50课的生词和主句型，使学生能够综合运用本单元的主要内容。3.能力目标：(1)能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段.(2)能够用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动及其活动频率。教学重点：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第49和第50课的生词和主句型，使学生能够综合运用本单元的主要内容。教学难点：1.A项短文的阅读理解。2.D项仿写一段介绍自己日常活动的短文。教具准备：磁带，录音机学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

Reviewthewordandphases.Thenpracticethedrills.

Takeoutpictureandsay.ThisisBinbin.Heisdoingaprojectonstudents’usualactivitiesindifferentcountry.Hehasapenpal.HisnameisTom.WhatdoesBinbinwanttoknow?Let’lookatthequestions.

Binbinwantstogetmoreinformation.Wouldyouliketohelphim?Hereisatable.

Lookandwrite.

Sayoutthewordandphases.Thenpracticethedrills.Whatdoyoudoafterschool?Howoftendoyou…?

Readtheletters.Lookatthequestionsandanswerthem.

S:TomisaCanadianstudent.Afterschool,healways…Sometimeshe…Heexercise…Hegoestohispianolessons.

Doasurvey.

Writealettertoeveryone’spenpale.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit9Howoftendoyougothere?Lesson52教学目标：1.情感目标：通过学习让学生了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异。扩大学生的文化视野，教会学生合理安排自己的学习和生活。2.知识目标：（1）能够掌握和运用本单元的词汇和句型进行各种形式的练习。（2）能够通过听和读掌握字母组合sch的发音规则。3.能力目标：（1）能够参照范例写出有关自己日常生活中的活动及其活动频率的短文。（2）能够通过听和读掌握字母组合sch的发音规则。教学重点：1.进一步强化和扩展本单元的新语言点，对本单元的词汇和句型进行各种形式的运用。2．初步了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异，扩大学生的文化视野。3．初步感知字母组合sch在单词中的发音。教学难点：1.A项语言的阅读理解。2．完成C项表格中两个不同国家的时间差和所作的不同事情。教具准备：磁带录音机钟表学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BC

D

Takeoutapicture.Andintroducethepicture.ThisisKim.SheisfromCanada.Shelives

InToronto.Shegoestoaspecialschool.Whatisherschoollike?

Roleplayaninterview.

TomlivesinToronto.Whenitis6:30aminToronto,itis6:30pminBeijing.Whenitis9:00aminToronto,WhattimeisitinBeijing?

Trytosay.

Lookatthepicture.Readthetextbythemselves.AndcircleTfortrueorFforfalse.

S1:Wheredoyoustudymusic?S2:IstudymusicataspecialschoolinToronto.S1:Wheredothestudentsinyourschoolcomefrom?S2:TheyfromChina.…InToronto,Tomoften

getsup.InBeijing,Ioftenhavesupper.

Trytosay.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit9Howoftendoyougothere?Lesson53教学目标：1.

情感目标：通过学习让学生了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异。扩大学生的文化视野，教会学生合理安排自己的学习和生活。2.

2.知识目标：配图故事的理解。3.

3.能力目标：通过对配图故事的理解，提高学生的英语阅读能力。教学重点：配图故事的理解。教学难点：初步复述，表演故事。教具准备：磁带录音机挂图学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

Revision

Reviewthewordandphases.Thenpracticethedrills.

Takeoutapicture.Whatcanyouseeinthepicture?Pleaseguess.Whataretheytalkingabout?

TheboyisBenandthegirlisoneofhisclassmates.TheyaretalkingaboutBen’sweekend.Whatdoesheoftendoontheweekend?Read,thinkandmatch.

Sayoutthewordsandphases.Thenpracticethedrills.Whatdoyoudoafterschool?Howoftendoyou…?

S:Icanseetwostudents.Ithinktheyaretalkingabouttheirhobbies.

Heoftengotothemovies.

Lookatthebooks.Readthestoryanddotheexercise.

Read,thinkandmatch.

Lesson54教学目标：1.

1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流,逐步培养学生良好的语言表达能力。2.知识目标：(1)熟练掌握和运用本单元的单词，词组和句型。(2)能够读懂短文，正确的作出练习。3.

3.能力目标：通过本单元的学习，提高学生的英语交际能力。教学重点：对本单元的生词和句型进行综合全面的复习和检测。教学难点：B项活动的有序组织。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

Listentothetape.Hi,Lily.Whattimeisit?Hi,Bill.It’s5:30.Oh,it’stimetogoswimming.Howoftendoyougoswimming?Twiceaweek.

Asksomestudentstodrawsomepictures.Writedownsometimesontheblackboard.

Asksomestudentstoaskandanswer.

Askthemtoreadthestory.Andfillintheblanks.Checkuptheanswers.

Writedownsth.aboutyourweekend.

Listentothetape.ThinkouthowoftendoBill/Yaoyao/Andydosomething.Matchthepictures.

S1:Whattimeisit?S2:It’s10:00.S1:Whatdoyoudoatthistime?S2:Ioftendothedishesatthistime.

Readthestoryandfillintheblanks.

S:Ontheweekend,weoftencleanourhomeandvisitmygrandparents.Aftersuper,weoftenplaybasketball.Wenevergoswimming.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit10DoingThingsLesson55教学目标：1.情感目标：（1）能够与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受\理解和运用能力。（2）渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。2.知识目标：（1）能够听说读写本课有关家务劳动的八个词组，三个活动词组，三个固定短语，以及两个时间词语。（2）能够听说读写本课有关家务劳动的交际用语。3.能力目标：（1）能够掌握并正确使用有关家务劳动的动词词组。（2）能够使用本单元所学的句型，谈论自己在家中必须从事的家务劳动。教学重点：1.词汇：setthetable,cleanthelivingroom,takeoutthegarbage,sweepthefloor,makethebed,clearthetable2.句型：Whatdoyouhavetodotoday?Ihaveto…教学难点：1.动词短语haveto与must的区别。2．固定短语alotof后面接名词复数。教具准备：磁带录音机教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

B

CDE

FreetalkWhatdayistoday?What’stheweatherliketoday?Whatareyougoingtodo?DoyouwanttoknowwhatJoy,Andy,Lily,andBinbinhavetodo?Canyouguesstheirplansandideas?Let’sopenthebookandhavealook.

Learntosaythesephrases.Listenandwritedownthenumbers.

Pairwork.

Surveyandreport.

TodayisFriday.Todayissunny.I’mgoingtogoshopping.

MaybeAndyhastodothedishes.Joyhastodoherhomework.Openthebooksandhavealook.

Learntosaythesephrases.Listenandwritedownthenumbers.S1:Whatdoyouhavetodoathome?S2:Ihavetowashmyclothes/sweepthefloor/setthetable.

Surveyandreport.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit10DoingThingsLesson56教学目标：1.

情感目标：（1）能够与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受\理解和运用能力。（2）渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。2.

知识目标：（1）能够听说读写本课有关家务劳动的八个词组，三个活动词组，三个固定短语，以及两个时间词语。（2）能够听说读写本课有关家务劳动的交际用语。3.

能力目标：（1）能够掌握并正确使用有关家务劳动的动词词组。（2）能够使用本单元所学的句型，谈论自己在家中必须从事的家务劳动。教学重点：1.词汇：lookafterthedog,finishtheartproject,tomorrow,practicethepiano,studyforatest,thedayaftertomorrow,goahead2.句型：CanIgotothemovies?Sure,youcan.Butfirstyouhavetofinishyourproject.Sorry,youcan’t.Youhavetopracticetheviolin.教学难点：1.tomorrow,tomorrowafternoon,thedayaftertomorrow的理解。2.对Howoftendoyoudothesethings?的回答，如：onceaweek,twiceamonth,sometimes等有些难度。教学过程：序号教师活动学生活动反思A

B

CD

Askastudentcometothefront.Dotheactions,askotherstoguess.

Todaywearegoingtolearnsomenewphrasesaboutchores.Pleaseopenyourbooks.Whocanfindsomenewphrases?Trytoreadthem.

Listenandnumber.

Roleplay.

Guessandsayoutthephrases:clearthetable,sweepthefloor,makethebed,cleanthelivingroom

Openthebooksandfindnewphrasesaboutchores.Trytoreadthem:lookafterthedog,finishtheproject,practicethepiano,studyforatest.

Listenandnumber.

ChooseapicturefromPage16androleplayit.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit10DoingThingsLesson57教学目标：1.情感目标：(1)能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。(2)渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。2.知识目标：能够对本单元的词汇、句型进行充分的复习和巩固，做到综合运用本单元新学的语言知识。能力目标：(1)能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。(2)能够在课堂活动中就家务劳动的内容进行听、说、读、写技能训练。教学重点：通过多种语言活动，对55和56颗中出现的词汇和主句型进行充分的复习巩固，使学生在复习活动中提高听、说、读、写技能，并能综合运用本单元新学的语言知识。教学难点：1.A项短文阅读后的书写联系，需要根据已知信息完成Susan的邮件。2.B项句子中第三人称单数后的haveto改变为hasto。教具准备：磁带录音机教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

B

CD

ReviewthephrasesanddrillsinLesson55andLesson56.

Lookatthebook.Askthemtoreadthee-mails.Andfindwhatdotheyhavetodoafterschool.

Thinkandfillinthecharts.Askthemtoaskandanswerwiththeirpartner.

Playagame.

S1:Whatdoyouhavetodoinyoursparetime?S2:Ihavetodothedishes…

Readthee-mails.Andfindwhatdotheyhavetodoafterschool.Finishtheexercise.S1:Whatdoyouhavetodothisweekend?S2:Ihavetomakethebedinthemorningthisweekend.S1:Whatdoyouwanttodoforfunthisweekend?S2:IwanttogoforapicniconSunday.

Playasnowballgame.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit10DoingThingsLesson58教学目标：1.

情感目标：(1)渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。(2)通过介绍环保与回收废物的学科知识，渗透为保护地球，人们必须承担的责任和行为规范。2.

知识目标：(1)通过多种形式运用本单元的词汇和句型，进一步强化语言知识和发展语言技能。(2)掌握字母组合ore在单词中的发音。3.

能力目标：(1)能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。(2)能够在课堂活动中就家务劳动的内容进行听、说、读、写技能训练。教学重点：1.通过多种形式运用本单元的词汇和句型，进一步强化语言知识和发展语言技能。2.掌握字母组合ore在单词中的发音。教学难点：1.haveto与can’t的用法。2．对recycle一词的理解以及实施活动所需的语言。教具准备：废品垃圾箱录音机教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

ReviewthephrasesanddrillsinLesson55andLesson56.

Listentothetape.Let’sChant.

ReadandcircleTfortrueorFforfalse.

Nowweknowwhatwehavetodo,andwhatwecando.Shallwemakesomeposters?

S1:Whatdoyouhavetodoinyoursparetime?S2:Ihavetodothedishes…

Listentothetape.Let’sChant.Learntosaythesesentencesinthechant.

ReadandcircleTfortrueorFforfalse.Discusswithpartners.Whatcan’twedo?Whatcan’twedoathome/inthepark/onthestreet?Makesomeposters.Andsaysomethingabout“recycling.”

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit10DoingThingsLesson59教学目标：1.

1.情感目标：能够在表演、说唱歌谣等小组活动中逐步培养相互学习、帮助与合作的意识。激发学生的学习兴趣，树立自信心。并充分发展个性与探究、创新精神。2.

2.知识目标：能够读懂、理解配图故事。3.

3.能力目标：能够通过故事学习，提高朗读、理解的能力和故事表演的能力。教学重点：1.学习配图故事。2．完成阅读理解和表演故事。教学难点：1.难词的理解。2.复述与表演故事。教具准备：录音机挂图学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

B

CD

DoyourememberthekeysentencesofthisUnit?

Good.Yourememberthekeysentences.Nowwearegoingtolearnanewstory.Pleasefindthekeysentencesinthisnewstory.

Readthestoryanddotheexercise.

Actoutthestory.

S:Whatdoyouhavetodoinyoursparetime?Ihaveto…CanI…Sorry,youcan’t.Youhaveto…

Lookatthepicturesandreadthestorybyself.Thenfindthekeysentencesinthisnewstory.Readthestoryanddiscusswithpartners.Thencircletherightanswers.

Actoutthestory.

Lesson60教学目标：1.

1.情感目标：能够在表演、说唱歌谣等小组活动中逐步培养相互学习、帮助与合作的意识。激发学生的学习兴趣，树立自信心。并充分发展个性与探究、创新精神。2.知识目标：通过多种形式运用本单元的词汇和句型，进一步强化语言知识和发展语言技能。3.

能力目标：(1)能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。(2)能够在课堂活动中就家务劳动的内容进行听、说、读、写技能训练。教学重点：1.对本单元所学的词汇和主句型进行综合全面的复习、检测。2．通过检测发现学习中的问题，及时查缺补漏。教学难点：1.B项“roleplay”的替换运用。2.C项的读写和D项巨资的正确书写。教具准备：录音机磁带教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

B

CD

RevisionPhrasesanddrills.

Ifyouwanttoknowmoreabouttheirchores,pleaselistentothetapecarefully.Therearethreedialogues.First,listenandlookatthepictures.Second,circletherightpicture.Finally,youwilllistentothetapeagainandcheckyouranswers.NowlistentoPartA.

Lookattwoletters.Readandwrite.

Thinkandwritesomechoresandrulesathome.

Ss:setthetable/cleanthelivingroom/makeabed/Whatdoyouhavetodoinyoursparetime?

Listentothetapecarefully.Circletherightpicture.Listentothetapeagainandchecktheanswers.

Readthelettersanddotheexercise.

Discusswithpartners.Andwritedownsomechoresandrulesathome.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit11KeepingFitLesson61教学目标：情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生活习惯。（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。知识目标：（1）能够听说读写有关健康的单词和词组。（2）能够听说读写有关健康的交际用语：Youshould/Youshouldn’t…3.

能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够对他人的一些错误做法提出合理改进建议。教学重点：（1）能够听说读写有关健康的单词和词组。（2）能够听说读写有关健康的交际用语：Youshould/Youshouldn’t…教学难点：单词exercise的发音。教具准备：卡片录音机磁带实物学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

B

CDEF

Lookatthesepictures.Theytellussomethingaboutkeepingfit.Keepingfit’smeaningiskeepyouhealthy.

Let’sdoexercises.Howdoyoufeel?We’reverytired.Butit’sgoodtoourhealth.

Showsomepicturesoffoodanddrink.Whichoneisdadtous,Whichoneisgood.

Ifyouwanttokeepfit.Notonlydoexerciseandeathealthyfood.

Listenandwritedownthenumbers.

Roleplay.

Readthetitle”Keepingfit”.

Domorningexercises.We’reverytired.Weshouldexerciseeveryday.Weshouldgetplentyofsleep.Weshouldn’tstayuplate.Milk,apples,carrots,tomatoesandeggsaregoodforus.They’rehealthyfood.Frenchfries,pop,candyandmeatarejunkfood.Weshouldcleanthedesk.Shouldn’tleavegarbageeverywhere.Andshouldbehappyeveryday.Listenandwritedownthenumbers.Disscusswithpartnersanddoroleplay.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit11KeepingFitLesson62教学目标：1.

情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生活习惯。（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。2.

知识目标：(1)能够听说读写有关疾病的的单词和词组。（2）能够听说读写有关疾病的交际用语：What’swrongwithyou?Ihavea…3.

能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够对他人的一些错误做法提出合理改进建议。教学重点：(1)能够听说读写有关疾病的的单词和词组。（2）能够听说读写有关疾病的交际用语：What’swrongwithyou?Ihavea…教学难点：1.部分词的发音，像stomachache等。2.sleep和sleepy词义的理解与运用。教具准备：图片录音机磁带教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

Lookatthepicture.Howmanychildrencanyousee?Wherearethey?LookatAndy.What’swrong?Why?

Yes.Theyhaveacold,headache,toothache,runningnoseandstomachache.Teachthesewordstothem.

Askthestudentstogivethemsomeadvice.

Listen,readandmatch.

Lookatthepicture.Therearefourchildren.TheyareAndy,Alice,MingmingandFangfang.Andyatetoomuchfood.Hedidn’twashhandsbeforeeating.

Learntosaythesewordsandphrases.

Youshouldgotoseeadoctor.Youshouldtakesomemedicine.Youshouldwashyourhandsbeforeeating.Youshouldbrushyourteetheveryday.

Listen,readandmat

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit11KeepingFitLesson63教学目标：1.

情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生活习惯。（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。2.

知识目标：通过多种形式的语言活动,复习第61和第62课的生词和主句型,使学生能够综合运用本单元的主要句型。3.

能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够对他人的一些错误做法提出合理改进建议。教学重点：通过多种形式的语言活动,复习第61和第62课的生词和主句型,使学生能够综合运用本单元的主要句型。教学难点：A项语篇的阅读理解。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

Takesomepicture.Askstudentstogivesomeadvice.

Listentothetape.Andthenreadthelettersbythemselves.Fillintheblanks.

Let’smakeaposter.

Lookatthepicturesandwritedownthesentences.

Youshouldgetplentyofsleep.Youshouldbrushyourteetheveryday.Youshouldexerciseeverymorning.YouShouldn’tdrinktoomuchpop.

Listentothetape.Andthenreadtheletters.Doexercisesandfillintheblanks.

Makeaposter.Topics:Healthyhabits.Schoolrules.Homechores.

Lookatthepicturesandwritedownthesentences.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit11KeepingFitLesson64教学目标：1.

情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生活习惯。（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。2.

知识目标：能够运用本单元的词汇和句型开展各种形式的活动.3.

能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够对他人的一些错误做法提出合理改进建议。教学重点：能够运用本单元的词汇和句型开展各种形式的活动.教学难点：A项语段的阅读理解。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BC1.

Showsomepictures.Whatarethey?

2.T:Icecream.

T:Yes.Weshouldn’teattoomuchice-cream.Butwecaneatalittle.

Showapictureofthefoodpyramid.

Weneedmanykindsoffood.Thisisafoodpyramid.Itshowsuswhatweshouldeateveryday.Lookatthebottomofthepyramid.Weshouldeatolotofthem.Let’slook.Whatarethey?

Readthetextandthink,tickorcross.

Students:hamburgers,vegetables,fruits,bread,ice-cream…

S:Weshouldn’teattoomuchice-cream.

Lookatthepictureofthefoodpyramid.Andlistentotheteachercarefully.

Weshouldeatalotofrice,bread,noodles…everyday.Doexerciseandsay.Weshouldeatolotofrice,noodlesandbread.It’sgoodforourhealth.Weshouldeatsomechicken,fishandmeat…

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit11KeepingFitLesson65教学目标：1.

情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生活习惯。（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。2.

知识目标：配图故事的阅读理解。3.

能力目标：能够初步复述、表演小故事。教学重点：配图故事的阅读理解。教学难点：初步复述、表演小故事教具准备：挂图磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCDE

Lookatthepictures.What’stheweatherlike?ThiswomanisMrsBrown.Whereisshe？Whatdoesshefind?Whatcoloristhebottle?Whathappened?Now,Let’sread.

Whatisthefirstwish?Whatisthesecondwish?Whatisthethirdwish?

Doexercises.

Ifyouhavethreewishes,Whatarethey?

Roleplay.

Listentothetapeandreadthestory.It’sahotday.Shefindsagreenbottle.Shegetsthreewishes.

Thefirstwishisthebigdinner.Thesecondwishisthenewdog.Thelastoneisgoodhealth.

Orderthesentences.

Saythewishes.S:Iwishformanymanywishes…

Roleplay.

Lesson66教学目标：1.

情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生活习惯。（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。2.

知识目标：能够运用本单元的词汇和句型开展各种形式的活动。3.

能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够对他人的一些错误做法提出合理改进建议。教学重点：对本单元所学的生词和主句型进行综合、全面的复习和检测。教学难点：A项听力活动。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

Lookatthesepictures.Askthemtotalkaboutthepictures.

What’swrong?Whatshouldtheydo?Whatshouldn’ttheydo?

Listentothetapeandnumberthem.

ReadpartCandmark.

ReadthetextandgivesomeadvicetoPangpang.

Lookatthesepictures.

Hehasatoothache.Heshouldgotoseeadoctor.Andbrushhisteetheveryday.Heshouldtakesomemedicine.

Listentothetapeandnumberthem.

ReadpartCandmark.

Heshouldgetplentyofsleep.Heshouldeatplentyoffruitandvegetables.Heshouldn’tstayuplate.Heshouldn’teattoomuchjunkfoodanddrinktoomuchpop.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit12RevisionLesson67教学目标：情感目标：(1)通过语言的进一步学习和交流,使学生了解他人甚至其他国家学生的业余生活和家庭生活，了解相关的文化背景，促进学生的相互了解，同时扩大学生的视野，丰富学生的思维。(2)通过对健康问题的进一步讨论帮助学生树立健康积极的生活观，摒弃不好的生活习惯。知识目标：(1)通过复习使学生能够熟练掌握有关家务、课外活动的词汇。(2)熟练运用家务劳动以及活动频度的句型。3.

能力目标：通过家务劳动的话题，进一步培养英语交际能力。教学重点：1.复习有关家务、课外活动以及频度的词汇。2．复习询问家务劳动以及活动频度的句型。教学难点：C项的汇报活动中第三人称单数的运用。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

ReviewthewordsandphrasesinUnit9and10.

Teacherspellthewords:c-h-o-r-e-s,n-e-v-e-r,b-a-d-m-I-n-t-o-n…

Listenandmatch.

Doasurvey.

Ss:goforapicnic/clearthetable/makeamodelplane/finishtheartproject/studyforatest/takeoutthegarbage

Ss:chores,never,badminton…

Listenandmatch.

TianFanghastogotoapianolessononceaweek.Tomhastodochoresthreetimesaweek.PeterwatchesTVeveryday.

S1:Whatchoresdoyouhavetodoathome?S2:Ihaveto…S1:Howoftendoyoudoit?S2:Onceaweek.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit12RevisionLesson68教学目标：1.

情感目标：(1)通过语言的进一步学习和交流,使学生了解他人甚至其他国家学生的业余生活和家庭生活，了解相关的文化背景，促进学生的相互了解，同时扩大学生的视野，丰富学生的思维。(2)通过对健康问题的进一步讨论帮助学生树立健康积极的生活观，摒弃不好的生活习惯。2.

知识目标：通过复习11单元的句型,能够讨论健康问题并针对具体问题提出相应的建议。3.

能力目标：通过讨论有关健康的话题，进一步培养英语交际能力。教学重点：1.复习有关好习惯、坏习惯的单词。2.进一步复习和使用第11单元的句型，讨论健康问题并针对具体问题提出相应的建议。教学难点：B项活动的有效组织和开展。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思人教（新起点）五年级下册英语教案Unit12RevisionLesson69教学目标：1.

情感目标：(1)通过语言的进一步学习和交流,使学生了解他人甚至其他国家学生的业余生活和家庭生活，了解相关的文化背景，促进学生的相互了解，同时扩大学生的视野，丰富学生的思维。(2)通过对健康问题的进一步讨论帮助学生树立健康积极的生活观，摒弃不好的生活习惯。知识目标：(1)能够读懂有关活动的短文，并正确地完成练习。(2)能够熟练的运用课外活动、家务劳动和健康习惯方面的主要词汇和表达方式。3.

能力目标：通过讨论有关课外活动、家务劳动和健康习惯方面的话题，进一步培养英语交际能力。教学重点：1.综合复习有关课外活动、家务劳动和健康习惯方面的主要词汇和表达法。2．全面复习第9-11单元的句型和语言点。教学难点：1.A项语篇的阅读理解和填表活动。2．有效开展C项语言交流活动。教具准备：录音机磁带教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCDE

FreetalkWhatdayistoday?Areyoubusytoday?Whatdoyoudoafterschool?DoyoulikeMonday?Whyorwhynot?What’syourfavoriteclass?WhendonyouhaveEnglishclass?Howoftendoyouhavescienceclass?DoyouoftenwatchTV?HowoftendoyouwatchTV?

Readandfillinthecharts.

Doasurvey.

Pleasesaysomethingaboutyourfriend.

Writeashortessay.

TodayisMonday.Ioftengoswimmingafterschool.Englishismyfavoriteclass.IhaveanEnglishclassonSunday.IwatchTVtwiceaweek.

Readandfillinthecharts.S1:

Howoftendoyouvisityourgrandparents?S2:Onceaweek.

Billvisithisgrandparentsonceaweek.Writeaessayusenever,often,sometimesandonceaweek.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit12RevisionLesson70教学目标：情感目标：(1)通过对健康问题的进一步讨论帮助学生树立健康积极的生活观，摒弃不好的生活习惯。(2)在各种语言任务和活动中积极表达，与人交流，提高语言的感受、理解和运用能力。2.

知识目标：进一步学习和扩展有关健康习惯的词汇和表达，就重点词汇和句型开展各种形式的活动和语言运用活动。3.

能力目标：通过讨论有关课外活动、家务劳动和健康习惯方面的话题，进一步培养英语交际能力。教学重点：进一步学习和扩展有关健康习惯的词汇和表达，就重点词汇和句型开展各种形式的活动和语言运用活动。教学难点：1.正确理解A项的阅读材料。2．宣传图与语言活动的恰当结合。教具准备：录音机磁带宣传图学具准备：纸彩笔教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

B

C

Readthetextanddotheexercise.

Pleasediscusswithyourneighbors.Whataregoodeatinghabits?Whataregoodsleepinghabits?Whataregoodstudyinghabits?

Makeaposter.

ReadthetextandthentranslateintoChinese.

Discusswithneighborsandreport.Weshouldeatplentyoffruitandvegetables.Weshouldn’teattoomuchmeat.Weshouldgetplentyofsleep.Weshouldn’tstayuplate.Weshoulddohomeworkeveryday.Weshouldstudyforatext.

Makeaposter.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit12RevisionLesson71教学目标：1.

情感目标：(1)通过对健康问题的进一步讨论帮助学生树立健康积极的生活观，摒弃不好的生活习惯。(2)在各种语言任务和活动中积极表达，与人交流，提高语言的感受、理解和运用能力。2.

知识目标：能够读懂配图故事，并能够简单的复述。3.

能力目标：培养学生英语阅读能力。教学重点：配图小故事的阅读理解。教学难点：初步复述和表演故事。教具准备：挂图录音机学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCDoyoulikemusic?Canyouplayanymusicinstrument?Ifyoucan,whatisit?Doyouknowanyothermusicinstruments?What’syourfavouriteanimal?

Readthestoryandanswerthequestions.

Wholeavesthefarm?Whoplaysthedrum?Whyisthecowstrong?Whyisthedogstrong?Whyisthecatstrong?Whatdothethreefriendsdointhecityeveryday?

S:Yes,Ilikemusic.Yes,Ican.Icanplaythepiano/flute/violin.Iknowsomeinstruments.Myfavouriteanimalisdog/cat/tiger…

Readthestoryandanswerthequestions.

Thecowleavesthefarm.Thecowexerciseeveryday.Thedogeatssomemeateveryday.Thecatdrinksmilkeveryday.Theyareplaymusicinthecity.

Lesson72教学目标：1.

情感目标：(1)通过对健康问题的进一步讨论帮助学生树立健康积极的生活观，摒弃不好的生活习惯。(2)在各种语言任务和活动中积极表达，与人交流，提高语言的感受、理解和运用能力。2.

知识目标：能够熟练的运用课外活动、家务劳动和健康习惯方面的主要词汇和表达方式。3.

能力目标：通过讨论有关课外活动、家务劳动和健康习惯方面的话题，进一步培养英语交际能力。教学重点：对本单元复习的基本词汇和交际用语进行全面的检测。教学难点：1.B项对话活动的开展。2．D项开放式写作活动的展开。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思

A

BCD

RevisionT:chores

goodhabits

badhabits

Listenandnumber

Readthetextanddoexercises.

Fillintheblanks.

S:takeoutthegarbage/dothedishes/makethebed…

getplentyofsleep/brushteetheveryday/eatfruit

stayuplate/eattomuchcandy/exerciserightaftereating

Listenandnumber

ReadandcircleTfortrueorFforfalse.IoftenwatchTV.Ineverplaybasketball.Inevergotothepark.Ihavetodothehomeworkandmakethebedeveryday.Weshouldwashourhandsbeforeeating.Weshouldn’teatalotofjunkfood.

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit13LastWeekendLesson73教学目标：1.

情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流,逐步培养学生良好的语言表达能力。2.

知识目标：（1）能够听、说、读、写本课有关日常周末活动的单词和词组。（2）能够听、说、读、写八个动词及其过去式的词形变化。3.

能力目标：(1)能够听懂有关表述某人在上一周末所做事情的简单语段。(2)能够用所学语言叙述自己及他人在上周末所做的事情并能进行提问。教学重点：1.词汇：do-did,go-went,visit-visited,watch-watched,play-played,clean-cleaned,stay-stayed,is(am)-was,are-were,last.2.句型：Whatdidyoudolastweekend?I…教学难点：八个动词及其过去式的词形变化和在句子中的理解。教具准备：磁带录音机教学过程：教学步骤教师活动学生活动反思

1

2

3456.7.

Playagame“TPR”Reviewsomeverbs.Lookatthepicture.Thethreegirlsaretalkingaboutwhattheydidlastweekend.Andaskthequestions.Whataretheydoinginthesepictures?Showsomepictures.Whatdidyoudolastweekend?Askthemtoanswerthesequestionsandlearntosaythesephases.

Learnsomev-ed.

Listentothetapecarefully.Numberthesepictures.

Learntosaythechant.

Doasurveyandreport.

Playagame.Lookatthepictures.Answerthequestions.

S:Hedidhomework/wenttothepark/watchedTV…

didhomeworkwenttoadancinglessonwatchedTVplaythepiano…

do-didgo-wentvisit-visitedplay-playedstay-stayedclean-cleaned

Listentothetapecarefully.Numberthesepictures.Learntosaythechant.Actitout.S1:Whatdidyoudolastweekend?S2:I…

人教（新起点）五年级下册英语教案Unit13LastWeekendLesson74教学目标：1.

情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流,逐步培养学生良好的语言表达能力。2.

知识目标：（1）能够听、说、读、写本课有关上周末活动的动词过去式和词组。（2）能够听、说、读、写有关日常活动的交际用语：Didyoustayathomeyesterday?Whatdidyoudo,then?3.

能力目标：(1)能够听、说、读、写以下与叙述某人在周末所做事情的交际用语.(2)能够掌握动词在表示过去发生的事情时的形式变化,并能正确使用.教学重点：1.词汇：row-rowed,climb-climbed,sing-sang,dance-danced,eat-ate,study-studied,is/am-was,are-were,allday2.句型：Didyoustayathomeyesterday?Yes,Idid./No,Ididn’t.Whatdidyoudo,then?Iwent…教学难点：部分不规则动词的过去式形式的认读和运用.教具准备：卡片，磁带教学过程：教学步骤教师活动学生活动反思

1

234.5.

Reviewthesephases.

Whatdidyoudolastweekend?

Learntosayphases.

Listenandnumber.

Tickandask.

Playajudginggame.

S:

didhomeworkwenttoadancinglessonwatchedTVplaythepianovisitgrandparentsS:I…

S:rowedaboatdancedatethe