大班美术欣赏教案《怎样制作小虫子》及教学反思

大班美术欣赏教案《怎样制作小虫子》及教学反思幼儿园美术教案及反思。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？我经过搜集和处理，为您供应大班美术观赏教案《怎样制作小虫子》及教学反思，仅供您在工作和学习中参考。

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“大班美术观赏教案《怎样制作小虫子》及教学反思”！

【活动目标】

1、引导幼儿体验合作的欢乐，并情愿与别人共享欢乐。

2、鼓舞幼儿乐观参加虫子制作的设计和预备工作，并用自己喜爱的方式和材料来表征。

3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

【活动预备】

1、将已熟悉的各种虫子的图片、标本布置在活动室里。

2、师生共同搜集、预备各种材料和工具：橡皮泥、布、挂历纸、毛线、细铁丝、海绵、果汁瓶、树叶、水果等。

【活动过程】

一、开头部分：

谈话：你见过什么样的虫子？现在请小伴侣们看看我们的活动室里有哪些你熟悉的虫子。由此引出课题。

二、基本部分：

1、组织幼儿争论，如何把这一些材料布置在活动室。

老师和孩子们一起把预备好的标本、图片等分类摆放好。

并请孩子们争论：还要邀请哪些虫子来参与呢？给它们预备什么食物呢？该怎样布置呢？

2、幼儿商议 分组，虫子制作小组正式成立。让孩子体验胜利的第一步。

3、各小组观看、争论并选择所需要的材料与制作方法。

4、幼儿分组根据爱好和需要选择材料，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展“工作”，老师必需以合作的方式对孩子工作中消失的问题进行指导、关心。

幼儿自由制作，老师来回观看。

5、分组说出：

你们是用什么方法做的？用的是什么材料？

你还能用什么材料来制作虫子？

6、将制作的虫子摆放到布置好的舞台上，幼儿相互介绍和评价。

三、结束部分：

老师播放动感强的音乐，幼儿扮演各种虫子自由跳舞、找食物吃。

四、活动延长：wWW.yJs21.COM

在区域活动中，连续尝试用多种材料制作虫子及它们的食物。

活动反思：

整个活动基本上是通过老师的提问引导幼儿回答，以及老师示范等形式，基本对于老师提问如“这是什么？”，“有什么不同？”，“虫子是用什么做成的”等，大部分幼儿能够做出正确的回答，但是还是有少数幼儿，在语言表达生存在的阻碍，在活动中，可能太急，少了让幼儿自我思索的时间，许多都是聪慧的几个回答问题出来就到下一提问，在提问后让幼儿行动时，消失个别幼儿送错地方的现象。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。整个活动，我通过提问引导，更多的是让幼儿自己动手，通过看一看、说一说、做一做，加深幼儿阅历的积累。通过鼓舞让幼儿大胆的表达自己的想法，大胆的制作毛毛虫。通过反思发觉整个活动下来，忽视了个别几个力量弱的幼儿的表现，通过反思，让自己知道不足之处，通过改善，提升自己的各方面的力量。

幼儿百科：虫狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，六足动物总纲(包括原尾、弹尾、双尾、昆虫四纲）均泛称昆虫。

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体育活动：我是小虫子

【活动目标】

1、培育幼儿手、脚协调向前爬的力量，进展大肌肉群的敏捷性。

2、鼓舞个别体弱幼儿和大家一起参与嬉戏。。

【活动预备】

1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

2、录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。

3、虫子头饰。

【活动过程】

一、开头部分：

1、听音乐做热身运动。

2、自己选择头饰戴上，并相互探讨动物的各种姿势和动作，看谁仿照的逼真。

二、基本部分：

1、音乐起，老师和小伴侣戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物仿照操。

2、出示布袋，请幼儿说出名称，争论布袋有什么用？

幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。

3、老师引导幼儿相互沟通玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿认真观看并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，渐渐趴下，练习扭扭虫爬行。）

4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时留意孩子的平安。

5、嬉戏：扭扭虫吃饼干。

玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。

（1）老师先做示范，请幼儿原地仿照。

（2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。

（3）分组听口令进行活动。

6、嬉戏：扭扭虫运饼干。

玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，竞赛哪组运得快。

老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师准时订正不正确的动作，让幼儿观看怎样的动作才是规范的。

7、集体听音乐自由进行爬行活动。

8、老师把两个嬉戏结合起来，集体进行竞赛活动。

三、结束部分：[]/jiaoan

1、在音乐的伴奏下，自由地做布袋放松活动。

2、整理活动场地和用具，下课休息！

幼儿园大班健康活动《我是小虫子》

【活动目标】

1、培育幼儿手、脚协调向前爬的力量,进展大肌肉群的敏捷性。

2、鼓舞个别体弱幼儿和大家一起参与嬉戏。。

【活动预备】

1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。2、录音机,节奏轻快、活泼的乐曲带。3、虫子头饰。

【活动过程】

一、开头部分:

1、听音乐做热身运动。

2、自己选择头饰戴上,并相互探讨动物的各种姿势和动作,看谁仿照的逼真

二、基本部分:

1、音乐起,老师和小伴侣戴头饰分散在运动场地,随着音乐走跑交替,做动物仿照操。

2、出示布袋,请幼儿说出名称,争论布袋有什么用?

幼儿自由地玩场地四周的布袋,看谁玩的花样多。

3、老师引导幼儿相互沟通玩布袋的方法,并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演,其余幼儿认真观看并说出该幼儿爬行的动作方法。(站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,跪地,渐渐趴下,练习扭扭虫爬行。)

4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时留意孩子的平安。

5、嬉戏:扭扭虫吃饼干。

玩法:场地四周放好纸板饼干若干块,幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干,"吃"饱了再爬到场地中间。

(1)老师先做示范,请幼儿原地仿照。

(2)幼儿自由练习,找出做得好的幼儿进行演示。

(3)分组听口令进行活动。

6、嬉戏:扭扭虫运饼干。

玩法:要求幼儿做扭扭虫排成十字队形,分四队爬向四角取饼干,然后手提袋学袋鼠跳回来,把饼干放到中间的篓子里,竞赛哪组运得快。

老师介绍玩法后,请每队的幼儿出来一个,进行演示,老师准时订正不正确的动作,让幼儿观看怎样的动作才是规范的。

7、集体听音乐自由进行爬行活动。

8、老师把两个嬉戏结合起来,集体进行竞赛活动。

三、结束部分:

1、在音乐的伴奏下,自由地做布袋放松活动。

2、整理活动场地和用具,下课休息

唐山聪慧天使幼儿园歼灭小虫子（中班美术教案）

唐山聪慧天使幼儿园中班美术教案，蜡笔画始终是幼儿园小伴侣们喜爱的图画工具，应为它灵活、便利。今日我们就教小伴侣们用蜡笔来作画，我们来一起画画春天的小毛毛虫。大家一起来吧！小毛毛虫要复活了！

典藏：★★★★

教案名称：歼灭小虫子

教案目标：教幼儿练习使用画笔的正确方法，培育幼儿对美术嬉戏的爱好。

教案预备：蜡笔若干，大白纸若干张，上面用线条勾画出了很多害虫形象（如：蚊子、蟑螂等）

教案过程：

1、老师将大白纸贴在老师的墙上，布置成一个害虫的王国。

2、嬉戏的口吻向幼儿介绍嬉戏的玩法，激发幼儿嬉戏的欲望。

老师告知幼儿：“教室里来了很多的害虫，有吸血的蚊子，散布细菌病毒的苍蝇……,它们都停在我们的墙上，让我们把它们都毁灭掉吧！”

请小伴侣把花送到自己认为进餐好的小伴侣。

老师示范使用蜡笔的正确方法，带领幼儿在画上的害虫身上来回画线涂色，将它们都“毁灭”。

幼儿“杀”害虫。

幼儿园优秀教案推举

我是一只小虫子

教案目标：培育幼儿手、脚协调向前爬的力量，进展大肌肉群的敏捷性

教案预备：虫子头饰，录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带，跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

教案过程：

一、开头部分：

1、听音乐做热身运动。

2、自己选择头饰戴上，并相互探讨动物的各种姿势和动作，看谁仿照的逼真。

二、基本部分：

1、音乐起，老师和小伴侣戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物仿照操。

2、出示布袋，请幼儿说出名称，争论布袋有什么用？

幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。

3、老师引导幼儿相互沟通玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿认真观看并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，渐渐趴下，练习扭扭虫爬行。）

4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时留意孩子的平安。

5、嬉戏：扭扭虫吃饼干。

玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。

（1）老师先做示范，请幼儿原地仿照。

（2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。

（3）分组听口令进行活动。

6、嬉戏：扭扭虫运饼干。

玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，竞赛哪组运得快。

老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师准时订正不正确的动作，让幼儿观看怎样的动作才是规范的。

7、集体听音乐自由进行爬行活动。

8、老师把两个嬉戏结合起来，集体进行竞赛活动。

三、结束幼儿园大班美术观赏教案《制作“动物拼图”》及教学反思

下面是“幼儿园大班美术观赏教案《制作“动物拼图”》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

【活动目标】

1、感知不同动物的形态轮廓，学画自己最喜爱的动物。

2、能按自己的方式分割画面，并尝试制作“动物拼图”。

3、体验胜利制作拼图的乐趣。

4、体验想象制造各种图像的欢乐。

5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

【活动预备】

1、收集较多的动物图片，已画好的动物图画。

2、可作画的硬纸、彩笔、油画棒、剪刀。

【活动过程】

1、观看老师预备好的动物图片，幼儿自由争论，并说一说自己最喜爱什么动物。

2、观赏老师已画好的动物图片，然后老师现场制作“动物拼图”。

师：“这是老师最喜爱的动物，现在老师要变个魔术，小伴侣看认真了啊！”

3、老师示范“动物拼图”的制作过程。

老师现场折叠动物图片，可以多介绍几种折叠方法，供幼儿自己选择。

老师折叠好后，开头使用剪刀，老师嘱咐幼儿使用剪刀时要留意平安。

开头剪图片时，老师示范根据已折叠好的线条剪开，并留意分割时要保持拼图的光滑和完整，在此过程留意平安。

4、幼儿争论“动物拼图”的制作方法，并开头自己尝试制作“动物拼图”，老师分发材料。

幼儿选择自己最喜爱的动物形象，开头作画，然后选择自己喜爱的折叠方式，开头制作“动物拼图”。

5、幼儿之间相互观赏作品，可以尝试玩一下其他幼儿的“动物拼图”，体验胜利感。

活动延长：

可以把幼儿制作好的“动物拼图”放在区域嬉戏