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文档简介

内蒙古包头市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

húdié

dùjì

cānmóu

tèshū

zūnzhòng

nàhǎn

wěituō

bēngdài

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据所学知识填空。

(1)古诗中蕴含着丰富的感情:“_________________,青春作伴好还乡”体现出诗人听闻收复失地后的喜悦;“_________________,不破楼兰终不还”表达了边疆将士保家卫国的豪情壮志;“孤帆远影碧空尽,_________________”则流露出诗人对友人的依依惜别之情。

(2)《军神》一文中,沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是_____________。

(3)《青山处处埋忠骨》一文中,你对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这两句诗的理解是:_______________________。2).读拼音,写词语。

池里的荷花正在盛开,团团的绿叶cùyōng_______着它们;林间的鸟儿已经醒来,欢快地卖弄清脆的hóulóng_______。登高yuǎntiào_______,江南粉墙黛瓦的老建筑,苏州园林式的景观géjú_______,令人yóuzhōng_______喜欢。3).把下列词语补充完整,并选词填空。

(

)(

)妙算

喜不(

)(

)

天造(

)(

)

天衣(

)(

)

不动(

)(

)

龇牙(

)(

)

(

)(

)自禁

(

)(

)成竹

(1)妹妹是个舞迷,只要她听到音乐,她就会____________地跳动起来。

(2)这幅画原已破损,经过师傅修补,简直是____________,一点痕迹都看不出来。4).按积累的内容填空。

(1)在中国古代,各个年龄段的人有不同的称呼。如:姐姐今年________岁,正值及笄;李伯伯今年40周岁,正是________之年;邻居王大爷正好70周岁,已经到________之年了。

(2)我国是一个诗歌的国度,诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。《乡村四月》中表现农家忙碌的诗句是“____________,___________”。《四时田园杂兴》(其三十一)中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“______________,_______________”。《从军行》中表达了将士们要和匈奴争夺楼兰的坚定决心的诗句是“_____________,_____________”《闻官军收河南河北》的尾联包含了四个地名,“__________”与“__________”,“___”与“__________”四个地名的连用,表现诗人_____________的心情。

(3)孟子说“自作孽,不可活”,这句话与《左传》中的“______________”意思相近。5).根据情景,选择恰当的词语填空。

货郎墨客郎中店家

今日店中生意很好,往来歇脚的人很多,有采购种子的农夫,有游乡给人治病的①_______,还有走街串巷叫卖的②_______。没过多久,几位书生打扮的③_______也走进店来。一时间,小店热闹极了。见此情景,④_______不禁眉开眼笑。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).帮助林林找出加点的词语使用恰当的一项是(

)A.爷爷生日那天,我们兄妹几个序齿排班给爷爷祝寿。B.奶奶做菜时,总是“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”。C.爷爷患病后,两只手总是情不自禁地抖动,已很多年不写东西了。D.妈妈缝起衣服来一针见血,我看到之后十分心疼。2).下列选项中,字形完全正确的一项是(

)A.铲除

瞄准

繁忙

岳岳欲试B.截止

慈祥

欺负

兴至勃勃C.疑惑

由衷

衔接

手忙脚乱D.遮盖

锻炼

蔚问

半夜三更3).“一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。”描写的是(

)A.张飞B.李逵C.沙悟净D.白骨精评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。(缩写句子)

___________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将作者与对应的作品、出处连一连。

《摔跤》

老舍

《儒林外史》

《他像一棵挺脱的树》

徐光耀

《骆驼祥子》

《两茎灯草》

冯骥才

《小兵张嘎》

《刷子李》

吴敬梓

《俗世奇人》2).连线题。

《祖父的园子》

《月是故乡明》

《梅花魂》

季羡林

陈慧瑛

萧红评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)十几个小时过去了,他不小心把水滴在了地板上,

慢慢地,水从地板的缝隙中漏到了楼下房东的房间里。

(

)贝多芬忍受不了房东的嘲讽,不得不又搬了家。

(

)有一次,贝多芬搬进了一个小阁楼里,又弹起了钢琴。

(

)女房东毫不客气地破口大骂,使得贝多芬没有心思弹琴和创作。

(

)贝多芬年轻的时候为了找到一个安静的有利于创作的环境,曾多次搬家。

(

)手指在琴键上不停地摩擦着,没过多久,指头就发烫了。

(

)就这样,据说,他先后搬了十几个地方。

(

)于是他盛了一盆冷水,放在钢琴旁边,把手指伸进水中,等手指凉了以后再弹。2).我能帮乱句排顺序,并能回答问题。

()下午两点,活动结束了。

()回家的路上,大家都说这一天过得很快乐。

()九点左右,到达目的地,我们开始炊事活动,有的洗菜,有的淘米……大家忙个不停。

()星期六早上,我们中队迎着朝阳到郊外野炊。

()饭后,我们还组织了找宝、捉迷藏等活动。

()中午十二点,开饭了,饭热菜香,大家吃得津津有味。

这段话主要写____________________________________,是按________顺序排列的。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).汉字字体演变顺序是“甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书”。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1.这首诗题目中的“兴”指的是(

)A.举办,发动。B.流行,盛行。C.兴致,兴趣。2.这首诗中描写了哪些人?他们分别做了哪些劳动?请你填一填。

(

):__________

(

):___________

3.这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景?请你发挥想象写一写。

___________________________________

4.读这首诗,我们可以了解劳动人民的________,体会到诗人对他们的_____之情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟,都将是你永远难忘的回忆!请选择童年生活中的一件小事,有条理地叙述出来,写出真情实感。

要求:①请以“童年小事”为题;②不得出现真实的人名、地名、校名;③字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).6.鲁智深倒拔垂杨柳ㅤㅤ①菜园附近住着二三十个不成材的破落子弟,为首的一个叫过街老鼠张三,一个叫青草蛇李四,全靠到菜园偷菜卖糊口。这天,他们见菜园门前挂一道榜文,说是相国寺派鲁智深来管菜园,任何人不得再来骚扰。泼皮们一商量,定下一计,要给鲁智深来个下马威,好任由他们偷菜。智深同管菜园的和尚办清交接,来到菜地。泼皮们赶了来,远远叩拜,给智深请安。智深不知是计,走了过去。旁边有个粪坑,张三、李四一人抱住他一条腿,想把他扔粪坑里去,却如蚂蚁摇泰山,哪里搬得动分毫?智深哈哈一笑,一抬腿,反把二人扔进粪坑。众泼皮大惊,转身欲逃,智深说:“谁敢逃我把谁扔粪坑里!”众泼皮再不敢动。张三、李四探出头来,叫道:“师父饶了我们。”智深见二人一身臭粪,满头白蛆,喝道:“你们把他俩捞上来。”众泼皮捞上张三、李四,到池子里给二人洗干净,匀了件衣裳与他们换了,再来拜智深。智深说:“凭你们几个鸟人想戏弄洒家?当年洒家跟西夏作战,千军万马也没放在眼里。”

ㅤㅤ②次日,众泼皮凑了些钱,买了十瓶酒,牵了一口猪,来请智深。智深让众泼皮收拾了,在一株垂杨树下摆开席面。众人正吃喝着,忽听树上老鸹叫,泼皮们有的说:“赤口上天,白舌入地。”有的去找梯子,要上树去拆老鸹窝。智深说:“你们捣什么乱?”张三说:“老鸹叫,怕不吉利。”智深把僧衣脱了,来到树下,把树晃了晃,俯下身来,双手抱住树身,猛一使劲,就把树连根拔了出来。众泼皮一齐拜倒,说:“师父真是罗汉之体,没有万斤力气,如何拔得起?”智深说:“这算什么,明天看洒家使兵器。”

ㅤㅤ③从此,这些泼皮对智深服服帖帖,再也不敢做一些偷鸡摸狗的事了。

(1)下列人物与鲁智深不是出于同一部著作的是A.武松B.时迁C.扈三娘D.贺道台(2)“下马威”本来的意思是________,在本文中指的是____________。

(3)泼皮们定下了什么计策来对付鲁智深?结果如何?

____________

(4)想一想:鲁智深倒拔垂杨柳仅仅是为了赶走树上的老鸹吗?

______________

(5)从本文中可以看出鲁智深具有怎样的特点?

______________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给正确的谜底标上“√”。

草堆下面两只狗。

【获苟】

宝玉不在姑娘在。

【菇安】2).用“√”选择正确的汉字。

爱(慕

暮)

(衰

哀)败

(廷

延)续

(察

祭)品

(浸

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