部编版九年级下册道德与法治5.1走向世界大舞台训练题

部编版九年级下册道德与法治5.1走向世界大舞台训练题选择题1．世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列属于走出国门，走向世界的形式的是()A．去黑龙江雪乡旅游B．回老家体验乡村生活C．去英国留学D．坐飞机去台湾看宝岛2．“中韩青少年文化艺术沟通盛典”新闻发布会在韩国首尔隆重实行。此次盛典旨在弘扬中华民族优秀传统文化，促进中韩之间青少年文化沟通，通过对两国青少年文化教化，增进中韩两国人民友情。举办类似活动()①有利于青少年逐步融入社会，走向更加广袤的世界②要求青少年珍视交往经验，建立彼此的协作关系③表明世界是和平的，已经没有斗争与纷乱④启示青少年要主动参与社会实践活动A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．俄罗斯世界杯开幕式上，首次出现的中国护旗手是来自贵州省丹寨县的六个一般孩子。这六个一般的孩子奋勉图强，为自己、为家乡架起了一座通向世界的桥梁。六个孩子的亮相告知我们()A．可以等待下一次世界杯的好运驾临 B．要走向世界就必需成就一番大事业C．依靠别人的支持才能走出国门呈现自己D．每个人都可以通过努力走上世界大舞台4.青年是国家的将来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创建性、最富有生命力的群体。立志为世界添光彩，青少年应当（

）①主动担当社会责任，服务社会，奉献社会②实施科教兴国战略③胸怀天下，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献才智和力气④培育实践创新实力A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④5．观赏漫画《宅童》。你最想对“宅童”说的是() ①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的人际关系萎缩③应当保持主动开放的心态，接触更多的人，让友情之树枝繁叶茂④走出虚拟世界，主动交往，才能不断自我更新，渐渐为国家乃至世界担当起更多的责任A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．下列能反映出我们交往范围在扩大的是()①家庭——学校，我们每天过着两点一线的生活②国庆期间，爸爸带我去北京旅游③去年暑假，老师带我去香港参与夏令营④舅舅在美国上班，妈妈趁暑假带我去探望他①②③B．②③④C．①②④D．①③④7.2024年6月5日,适逢芒种,山东某中学第一届小麦节开幕。去年,该校在教学楼下花坛区域种了不到半亩地的小麦,从翻地、播种到浇水收割,都由学生完成。这有利于中学生()①在实践中学习,增加实践实力②树立终身学习的理念③接受劳动教化,培育劳动习惯,促进全面发展④丰富人生经验,感受生命的成长①②③B.①②④C.①③④D.②③④8．一个中国留学生在他发回的电子邮件中写道：“在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样与外国学生交往，我希望成为一名到处受欢迎的人，我参与了多项活动，但仍找不到知心挚友，与同学找不到共同的话题。”这位留学生的遭受告知我们()①在国际交往日益常见的今日，我们应学会与不同国家、不同文化背景的人友好交往②学会敬重别人的习俗和信仰，包涵别人与我们的差异③面对各国、各民族的文化，要以开放的心态敬重不同的文化④以友好、同等的看法与其他国家和民族的人民友好交往A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④9.青少年要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养就要（

）①不断丰富学问储备，增加人文底蕴②树立科学精神，驾驭科学思维方法③增加社会责任感，主动参与社会实践活动，培育实践创新实力④在初中三年学习生活即将结束时，做出正确的选择A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④10.海外学者惊羡，中国才智启示全世界，中国方案推动全世界，中国贡献旺盛全世界。作为一名一般小公民，我也要为世界添光彩。这()①要求我们渐渐为国家乃至世界担当起更多的责任②须要我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养③是因为我们每个人都与世界紧密相连，同呼吸，共命运④是不切实际的想法，我们现在的唯一任务是不断地丰富学问储备①②③B．①②④C．①③④D．②③④非选择题11、阅读材料，回答问题。材料一：2024年，为帮助广袤海外华裔青少年在疫情期间接着学习中文、了解中国国情和中华文化，并获得防疫、抗疫学问，中国侨联于4月中下旬推出“亲情中华·为你讲故事”网上夏令营活动。据介绍，中国侨联文化沟通部与“凯叔讲故事”等专业机构合作，精选了一批适合海外华裔青少年的故事，内容包括说文解字、姓氏起源、成语寓言、名闻名人、人文地理、风景名胜、历史溯源，以及当代中国故事、防疫学问等，以视频、动画等形式，接连在开问网、中国侨联门户网站等平台发布。活动内容通过各级侨联联动，向夏令营海外组团单位(中文学校、侨团等)转发推送，由其组织和引导海外华裔青少年收听收看，并激励青少年撰写观后感或创作讲解并描述小故事。材料二：2024粤港澳大湾区青少年无人机科创嘉年华广东9市选拔赛启动仪式在深圳实行，来自各地的参赛代表队出席了活动。2024年首届大赛总决赛在香港实行。大赛共分为三部分，分别是无人机短片拍摄竞赛、无人机任务挑战赛及“才智城市”科创嘉年华展评。大赛的胜利举办再一次说明开展科技创新教化活动，可以提升青少年的科学素养，培育他们求真务实、协同互助的精神，清楚表达与沟通的实力，以及全球化的视野和社会责任感。(1)材料中，青少年是通过什么活动方式来学习的？(2)参与材料一中的活动的学习经验对他们来说有何意义？(3)除了材料一、材料二中的方式，青少年还可以通过哪些方式了解世界？(4)两则材料告知我们，应如何提升个人素养，以适应世界发展趋势要求？12、“哈佛青少年领袖模拟G20峰会”首次在我国首都北京实行。山东省试验中学国际部高一年级的贾薇胧、刘棋文、倪嘉宁、王海洋、杨婧萱等5位学生代表学校赴京参与了本次活动,并在峰会过程中表现优异,得到了哈佛教授及主办方的一样好评。其中,刘棋文和杨婧萱所在的代表队取得了突出优胜奖。最重要的是,身为中国的代表,他们的精神风貌和行为举止到处彰显了泱泱大国的气度与胸襟,他们在模拟C20峰会的世界舞台上大放光彩。(1)上述材料告知我们什么道理?(2)我们怎样才能为世界作出自己的贡献?答案1-5CBDCD6-10BCBCA11、（1）参与夏令营、科技创新竞赛。（2）感受中国的传统文化；领会中国的风土人情；丰富学问储备，增加人文底蕴；学会视察、思索各种社会现象；参与社会实践，培育实践创新实力等。（3）示例：去国外留学、互联网查阅、与世界各地的挚友沟通等。（4）不断丰富学问储备，增加人文底蕴；树立科学精神，驾驭科学的思维方法；增加社会责任感，学会视察、思索各种社会现象，主动参与社会实践活动，培育实践创新实力。12、(1)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从一般的事做起,通过自身的努