2019年三立中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年三立中学高考生物简单题专项训练（含解析）

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：回答下列问题：

I.某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假

设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利

用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO浓度，结果如图1所示。ks5u

实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CQ吸收量和C。释放量，结

（1）据图1,在低浓度二氧化碳时，固定C0,能力较强的植物

是。0〜25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素

是。25〜40min期间，B植物光合作用强

度（大于/等于/小于）呼吸作用的强度。

（2）据图1和图2可判断，实验一从开始经过lOmin,A植物通过光合作用制造的有机

物总量比B植物（多/少）。

（3）实验二中，若给予的光照强度为xklx（a<x<b）,每日光照12小时，一昼夜中

A植物的干重将,B植物的干重将（增加/减少/不变）。

ks5u

II,如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C0释放量和0,吸收量的变化，

请据图回答：

（1）在外界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是

（2）无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是

（3）图中阴影部分的面积代表

（4）当外界氧浓度为4%〜5%时，该器官C0：的释放量相对值为0.6,而0的吸收量相对

值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍。

【答案】

I.（1）BCO：浓度等于（3分）（2）少（1分）（3）

增加减少（2分）

n.（1）无氧呼吸、有氧呼吸同时存在（1分）

（2）无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱（1分）

（3）无氧呼吸释放的C。量（1分）

第2题：水稻（2n=24）,花小，两性花，杂交育种工作量大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘、

宽叶对窄叶、抗病对感病完全显性，各受一对等位基因控制且不考虑交叉互换。

（1）现有紫叶鞘（甲）和绿叶鞘（乙）两个纯系水稻品种间行种植。若要获得甲为父

本，乙为母本的杂交种子，需对（填“甲”或"乙”）植株进行（操作）并套袋隔离,

待父本植株花粉成熟后人工授粉并套袋隋离，种子成熟后收获（填“甲”或“乙”）

植株上结的种子即为杂交种子。

（2）某杂种F自交，F表现型及比例是宽叶抗病：宽叶感病：窄叶抗病：窄叶感病

=5:3:3:lo若F,出现该比例的原因是F,中某种基因型的花粉不育，贝I」F,宽叶抗病植株

中基因型为双杂合个体所占的比例为o

（3）若纯种宽叶感病植株与窄叶感病植株杂交的后代中，偶然发现一株窄叶感病个体,

请你对此现象给出的两种合理解释是：①——②―

【答案】

（1）.乙（2）.人工去雄（3）.乙（4）.3/5（5）.

①纯种宽叶个体在产生配子时发生了基因突变②纯种宽叶个体产生的配子中含A的染色

体片段缺失

分析题干：人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）一套上纸袋一人工异花授粉

（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）一套上纸袋。二倍体植株

自交，所得子一代中宽叶：窄叶=2:1,抗病:感病=2:1,说明双亲的基因型为双显性，且

宽叶和抗病为显性。由所得子一代表现型可知，控制两对性状的基因能自由组合，因此

这两对相对性状的基因遵循自由组合定律，亲本的表现型为宽叶抗病。

（1）若要获得甲为父本乙为母本的杂交种子，需对母本植株（乙）进行去雄并套袋隔

离，待父本植株花粉成熟后人工授粉再进行套袋隔离。甲（AA）为父本乙（aa）为母本,

因此种子成熟后收获乙植株上结的种子即为杂交种子，其基因型为Aa。

（2）结合前面的分析可知，控制两对性状的基因能自由组合且宽叶和抗病为显性，遵

循自由组合定律，亲本的表现型为宽叶抗病。正常情况下，双杂合个体自交后代的性状

比为9:3:3:1,现在出现的比例为5:3:3:1,说明亲本中基因型的双显性的花粉不育，

假设以上两对性状由A、a和B、b控制，因此花粉AB不育，因此F,宽叶抗病植株中基

因型以及比例为AaBB:AABb:AaBb=l:l:3,因此双杂合个体所占的比例为3/5。

（3）纯种宽叶感病植株基因型为AAbb,窄叶感病基因型为aabb,后代基因型为Aabb,

表现型为宽叶感病。偶然发现一株窄叶感病个体，两种可能的解释是：①纯种宽叶个体

在产生配子时发生了基因突变，宽叶基因突变为窄叶基因，其窄叶感病植株的基因型为

（aabb）；②纯种宽叶个体产生的配子中含A的染色体片段缺失，含宽叶基因的染色

体片段缺失，其窄叶感病植株的基因型为（abb）。

第3题：下图1为生产HIV单克隆抗体的过程，图2为运用基因工程技术生产HIV疫

苗的操作简要路径。据图分析回答。

盘地邑抗体皿

［蠹:曾苗密纣电条交罐即电

图1

⑴艾滋病患者体内的抗体含量较少，难以应对抗原，其原因是。

⑵图1过程①的生物技术称为…技术；可以承担上述免疫细胞的有――(写出两种)。

⑶用图1获得的抗体注射获得免疫HIV的功能，免疫学上称为—；用图2方法生产的

疫苗进行接种，相比用图1获得的抗体注射，优势是一。

⑷用图2方法生产的疫苗接种，具有一定的HIV防疫作用，但不能治愈HIV感染者，从

免疫学角度分析，不能治愈的主要原因是—。

⑸图2中的过程②常用两种限制酶酶切的优点是—；若用X、Y两种限制酶作用于图2

中的DNA片段，并进行电泳分析，其结果如图。请画出该DNA片段上两种酶的酶切位置

【答案】

(1).T细胞受损产生的淋巴因子减少，导致B细胞增值分化能力减弱，浆细胞

量减少(B细胞产生抗体的免疫机制激发需要T细胞产生的淋巴因子作用)(2).

细胞融合(3).浆细胞和记忆(B)细胞(4).免疫治疗(5).抗

原可以刺激B细胞产生记忆细胞，较长时间维持较高抗体浓度(6).HIV寄生于

细胞内，抗体只能应对内环境体液中的病毒（7）.防止自身环化和实现定向连

_______X,_Y1X।

-35^457515-X5-X

接（8）.

试题分析：分析图1，该图为用动物细胞融合技术生产HIV单克隆抗体的过程，其中①

是诱导动物细胞融合，②是筛选杂交瘤细胞。图2为运用基因工程技术生产HIV疫苗的

操作简要路径，其中1是获取目的基因，2是构建基因表达载体，3是将目的基因导入

受体细胞，据此答题。

（1）艾滋病毒寄生在人的T淋巴细胞内，艾滋病患者体内的抗体含量较少，难以应对

抗原，其原因是T细胞受损产生的淋巴因子减少，导致B细胞增殖分化能力减弱，浆细

胞量减少（B细胞产生抗体的免疫机制激发需要T细胞产生的淋巴因子作用）。

（2）图1过程①的生物技术称为细胞融合技术；抗体介导的是体液免疫，可以承担上

述免疫细胞的有浆细胞和记忆（B）细胞等。

（3）用图1获得的抗体注射获得免疫HIV的功能，免疫学上称为免疫治疗，用图2方

法生产的疫苗进行接种，属于免疫预防，相比用图1获得的抗体注射，优势是抗原可以

刺激B细胞产生记忆细胞，较长时间维持较高抗体浓度。

（4）用图2方法生产的疫苗接种，具有一定的HIV防疫作用，但不能治愈HIV感染者，

从免疫学角度分析，不能治愈的主要原因是HIV寄生于细胞内，抗体只能应对内环境体

液中的病毒。

第4题：浮萍是简单的单子叶水生漂浮植物，被广泛应用于除草剂的筛选、水环境污

染的修复；浮萍的淀粉和蛋白含量高而被开发为生物质能和优质蛋白生产的优势原料。

本研究拟通过在浮萍中过表达大豆液泡膜抗盐基因来增强浮萍的抗盐性，以期获得能够

应用于盐碱水域生长，并净化污水的浮萍株系。

（1）在浮萍的生长繁殖过程中，除自身分泌的激素调节外，还可以通过添加

，以提高淀粉和蛋白质的含量。

（2）通过分析农杆菌转GUS基因的效率，筛选能进行高效的转化的菌种。GUS组织化学

染色是将外植体浸没于GUS染液中染色。GUS瞬时表达率=（有相应级别GUS基因瞬时表

达的外植体数/外植体总数）X100%»使用不同农杆菌对抗性浮萍愈伤组织的GUS瞬时

表达率检测结果如下图，通过检测结果显示，因此

浮萍遗传转化确定选用农杆菌EHA105o

(3)本实验使用添加不同浓度乙酰丁香酮的菌液侵染浮萍，据下图实验结果发现随

着,侵染效率o乙酰丁香酮浓度为100umol/L时,

浮萍的侵染效率比乙酰丁香酮浓度为200umol/L时高出了%o

S4

S3

62

《S1

求

)0

050100150200

乙酰丁香丽浓度(iiM)

(4)在农杆菌介导的遗传转化过程中，防止农杆菌过度生长是转基因成败的重要环节。

植物材料和农杆菌共培养结束后，转化组织需要脱菌培养，需要用抑菌类抗生素抑制

农杆菌的生长，以防止农杆菌过度生长对转化组织产生毒害作用。因此选择合适的抑

菌抗生素和浓度很关键。0D,，“指的是某种溶液在600nm波长处的吸光值。吸光值正比于

溶液中的吸光物质的浓度，通常用于细菌细胞密度(0儿)测量。由下图可知，

对农杆菌EHA105都有很好的抑制效果；其最佳浓度都选用

300mg/L的原因是o

(5)浮萍已被成功用于植物生物反应器方面的开发和生产。植物生物反应器是指利用

植物或整株植株，大量生产具有重要功能的蛋白质，如抗

体、疫苗或次生代谢产物等。与动物细胞和微生物发酵相比，具有明显的优势，如植物

细胞具有,能够脱分化和再分化。

【答案】

(1).植物生长调节剂(2).农杆菌EHA105的侵染效率要高于GV3101和

C58C1(3).乙酰丁香酮浓度的升高(4).先升高后降低(5).

0.12-0.15(6).头泡霉素(Cef)和竣茉青霉素(Carb)(7).浓度为

300mg/L时可以完全抑制农杆菌EHA105的生长(8).细胞、组织、器

官(9).全能性

【试题分析】

本题以浮萍为载体，考查了植物生长调节剂的作用、分析农杆菌转GUS基因的效率实验、

不同浓度乙酰丁香酮对农杆菌侵染浮萍的效率的影响实验、不同抗生素溶液中细菌细胞

密度(OD“.)测量实验、生物反应器的相关知识，需要考生具有一定的实验分析能力，能

从题干和题图中获取有效信息，再结合题意梳理所学知识，对各小题进行分析作答。分

析实验时，首先要注意对实验原理的理解，自变量和因变量的识别，然后再根据题图分

析判断实验结果，得出结论。

(1)外源的植物生长调节剂也可以促进浮萍体内淀粉和蛋白质的合成，以提高淀粉和

蛋白质的含量。

(2)据图可知，农杆菌EHA105的侵染效率要高于GV3101和C58CL因此浮萍遗传转化

确定选用农杆菌EHA105。

(3)据图可知，随着乙酰丁香酮浓度的升高，侵染效率先升高后降低；乙酰丁香酮浓

度为100umol/L时，浮萍的侵染效率约为0.3%,乙酰丁香酮浓度为200umol/L时，浮

萍的侵染效率约为0.15-0.18%,所以乙酰丁香酮浓度为100Umol/L时，浮萍的侵染效

率比乙酰丁香酮浓度为200ymol/L时高出了0.12—0.15%,

(4)据图可知，浓度为300mg/L时两种抗生素都可以完全抑制农杆菌EHA105的生长，

所以抱霉素(Cef)和竣茉青霉素(Carb)对农杆菌EHA105都有很好的抑制效果，而且

其最佳浓度都可选用300mg/L»

第5题：［生物一一选修工:生物技术实践］

请回答有关微生物的培养与应用的问题:

(1)在微生物培养过程中，灭菌和消毒的主要区别是灭菌能够杀死物体内

外;在微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键

是;常对玻璃器皿采用的灭菌方法为«

(2)常用的微生物接种方法有两种,但只有可用于微生物的计数，运

用该方法计数的结果往往比实际结果(填"高"或"低

(3)能将作物秸秆中的纤维素转化为葡萄糖的酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三

种组分,即。

(4)分离尿素分解菌时，使用固体培养基的原因是:在培养基中

加入指示剂，尿素分解菌的菌落周围会出现红色。

【答案】

(，)所有微生物，包括芽抱和抱子防止外来杂菌的入侵干热灭菌法

(2)稀释涂布平板法低

(3)G酶、Cx酶和葡萄糖甘酶

(4)固体培养基上细菌分裂产生的子代个体不易分散，从而形成菌落酚红

解析：(工)灭菌是用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽泡和抱子。获得

纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。常采用干热灭菌法对玻璃器皿进行灭菌。(2)

常用的微生物接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，两者中只有后者能用于微生物

的计数。稀释涂布平板法是以菌落数目来逆推原来培养液中的菌体数目，由于两个或多

个细菌连在一起时会形成一个菌落，故运用此方法获得的细菌数目将比实际数目低。（3）

纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即a酶、ex酶和葡萄糖甘酶。

（4）分离尿素分解菌时,使用固体培养基的原因是固体培养基上细菌分裂产生的子代个

体不易分散，从而形成菌落。在培养分离尿素分解菌时，应在培养基中加入酚红指示剂。

【备注】本题以微生物的培养为考点，意在考查考生的识记能力和理解能力。

第6题：现在种植的普通小麦是由一粒小麦、拟斯卑尔脱山羊草、粗山羊草三种野生

植物经过远缘杂交，历经9000多年的自然选择和人工种植而形成的。图1为小麦进化

历程中细胞内染色体数的变化，其中①?④表示育种过程。一粒小麦的产量低，二粒小

麦的产量比一粒小麦高，但其面粉不能发面；普通小麦产量高，且其面粉可以发面。图

2是研究秋水仙素在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果。请回答下列问题：

染

口处理12小时

色

体处理24小时

加S3

倍

百

分

7.78.0

比

(।L.00.00.0

)3

005%0.10%0.20%

（1）图1中，杂种F；高度不育的原因是。普通小麦的面粉可以发面，其相关基

因来源于________物。

（2）由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是,外在因素是o

（3）图1中,在自然环境下导致过程②和④发生的原因可能是。

（4）据图2分析，本实验的目的是探究。对细胞内染色体

数目加倍效果的影响，实验效果最好的处理方法是。

【答案】

(1).染色体联会紊乱，不能形成可育配子(2).粗三羊草(3).

染色体变异(4).自然选择和人工选择(5).环境温度骤降(或低温)抑

制纺锤体的形成，使染色体数目加倍(6).不同秋水仙素浓度和不同处理时

间(7).0.05%秋水仙素，处理12小时

试题分析：本题为普通小麦形成过程，其中图1中①为减数分裂形成配子，②为诱导染

色体数目加倍，③为杂交，④为诱导染色体数目加倍。图2中，比较了不同处理时间和

不同秋水仙素浓度对诱导染色体变异的效果。

(1)分析图解可知，杂种F.是二粒小麦和粗山羊草的杂交种，由于细胞中粗三羊草的

染色体没有同源染色体，因此染色体联会紊乱，不能形成可育配子，导致该个体高度不

育。一粒小麦的产量低，二粒小麦的产量比一粒小麦高，但其面粉不能发面，因此普通

小麦的面粉可以发面，其相关基因来源于粗三羊草物种。

(2)由图可知，由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是染色体变异，外在因素是自

然选择和人工选择。

(3)导致过程②和④发生染色体数目加倍的自然环境因素可能是低温诱导即环境温度

骤变抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。

第7题：(09南昌市一模)(7分)下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流

动示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统

中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

玉米丁秸秆芥落斯沼气池

(1)若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的。若甲图中的“一”仅表

示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有—

(2)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量。下列判断正

确的是()

A.X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C

B.该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3%

C.每m?每年流经该生态系统的总能量为8.707xl0'kJ

D.由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会增加

(3)丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的关系，使其持续高

效的流向对人类最有益的部分。

(4)丁图的重要意义在于实现了,从而大大提高了。

【答案】

答案：

(1)非生物的物质(或大气中的二氧化碳库)③④⑦

(2)C

(3)能量流动

第8题：(00上海卷)(6分)下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和

反应物浓度、温度、pH值的关系。请据图回答下列问题：

(1)图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是—

(2)图B中，a点所对应的温度称。

(3)图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是

(4)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转

入37℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为：甲，乙________。

(5)图C表示了催化反应的速率变化曲线。

A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶

C.胰蛋白酶I).植物淀粉酶

【答案】

答案:

(1)受反应液中的酶浓度的限制

(2)酶反应的最适温度

(3)温度升高使酶活性下降

(4)速度加快无催化反应

第9题：(9分，除标注外每空1分)一对青年张某(男)、李某(女)向医师进行婚前遗传

咨询。医师经询问调查获知：

①甲病、乙病均为单基因遗传病，双方家庭均不含对方家庭的致病基因；

②张某患甲病，且其家系图如下，图中HL即为张某，II,不携带致病基因；

||正常男

o正常女

■甲病男

甲病女

③李某及其父母均正常，但她的弟弟患乙病。

若以上基因传递过程中不考虑基因突变的发生，请结合上述信息，回答下列问题。

⑴甲病的遗传方式是;确定依据是：通

过与个体间的关系及表现型可排除伴X显性遗传;通过H,不携

带致病基因及个体的表现型可排除

⑵已知乙病在男性人群中的患病率远高于女性人群，则乙病的另一遗传特点

是。

(3)若医师通过一定办法确定了本题中张某和李某两人的基因型，并且推算出他们婚后

生出患病孩子的几率是5/8。图中的圆形代表体细胞，请在圆内作图，正确表示李某的

体细胞中相关基因及其在染色体上的位置。甲病相关基因用A或a字母，乙病相关基因

用B或b字母，竖线代表染色体。

【答案】

(1)常染色体显性遗传IIIIII伴X染色体隐性遗传和常染色体隐性

遗传(或隐性遗传)

(2)隔代交叉遗传(答出交叉遗传即可得分)

(3)

(3分，染色体正确1分，基因型标注正确2分)

解析:

【命题立意】本题考查了人类遗传病的相关知识。难度适中。

第10题：下图是某农业生态系统模式图。

据图回答下列问题：

(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的(填“有机物”或“无机物”兀

生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是________。

(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生

活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即

(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生N0,通常植物根系对NO的吸收是通过

运输完成的。

【答案】

(1).有机物(2).将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(3).待

分解垃圾的性质，引进的分解者生物的种类，处理环境的理化条件(4).主动

【分析】本题主要考查分解者的有关知识。分解者是一种异养生物，将动植物遗体及动

物排遗物中的有机物分解为无机物，并吸收利用有机物中的能量；分解者种类很多，有

需氧型的，和厌氧型的，有真核生物和原核生物，有微生物和动物，因此利用分解者处

理生活垃圾要根据生活垃圾的性质选择合适的分解者，还要给分解者合适的生活条件。

学#

【详解】(1)蚯蚓是异养生物，属于分解者，故生命活动所需的能量来自于枯枝败叶

中的有机物，分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解

为无机物；

(2)若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑

的因素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定能分解该垃圾的分解者、选择能分

解垃圾中有机物的分解者、调整处理垃圾的理化条件(温度、湿度、pH等)以便适合分

解者生活，快速降解有机物；

（3）植物从土壤中吸收无机盐离子通常是通过主动运输方式，故对NO.的吸收是通过主

动运输完成的。

第11题：酶的活性除了受温度和pH影响外，还常受某些无机盐的影响，如CIY酶的激活

剂）、CM+（抑制剂）。请以狗的唾液（狗的体温为38.5℃）、0.05g/mlNaCI溶液、0.05g/ml

CuSO,溶液、碘化钾-碘液、蒸微水、淀粉液等为材料，设计一个实验，验证C1和对酶

活性的影响。

实验步骤：

（1）取支洁净的试管，编号为①②③；

（2）分别向每支试管各加入1ml狗的唾液，在温度为条件

下水浴保温；

（3）向①号试管中加入0.05g/mlNaCl溶液1ml,②号试管中加入等量的0.05g/mlCuSO,

溶液，③号试管加入,摇匀；

（4）向3支试管各加入1%的淀粉溶液1ml,摇匀

后：

（5）观察并记录。

【答案】

（1）3（2）38.5℃（3）等量蒸储水（无“等量”得1分）

第12题：果蝇同源染色体I（常染色体）上的裂翅基因（A）对完整翅基因（a）为显

性.果蝇红眼基因（F）对紫眼基因（f）为显性，这对等位基因位于常染色体上，但是

否位于同源染色体I上未知.基因型为AA或dd的个体胚胎致死.甲、乙果蝇的基因

与染色体的关系如图所示（不考虑交叉互换和突变）.

0

甲

（1）磷酸与交替连接构成基因的基本骨架.等位基因（A、a）与（D、

d）（填"遵循"或"不遵循"）基因的自由组合定律，原因是.

（2）甲、乙果蝇杂交，F,的表现型为裂翅红眼和.F,翅形相同的个体之间

交配，存活的E中，A的基因频率为一.

（3）为确定F（f）是否位于同源染色体I上，研究人员让甲、乙果蝇杂交产生的裂翅

红眼果蝇与乙果蝇杂交.

①若杂交后代的表现型及比例为,则F（f）位于同源染色体I上；

②若杂交后代的表现型及比例为，则F（f）不位于同源染色体I上.

（4）果蝇同源染色体n（常染色体）上的卷翅基因（B）对直翅基因（b）为显性.同

源染色体II上还有另外一对等位基因E与e.基因型为BB或ee的个体胚胎致死.某种

基因型相同的裂翅卷翅果蝇之间交配，在以后的传代过程中（子代之间相互交配），未

发生性状分离，请将该种基因型果蝇的基因标在丙图的染色体上（标注A与a、D与d、

B与b、E与e四对等位基因；不考虑交叉互换和突变）..

【答案】

（1）脱氧核糖不遵循这两对等位基因位于同一对同源染色体上（不符合"非同源染色

体上的非等位基因”这一条件）

（2）完整翅红眼1/6

（3）①裂翅红眼：完整翅紫眼=1：1

②裂翅红眼：裂翅紫眼：完整翅红眼：完整翅紫眼=1：1：1：1

（4）如右图

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.

【专题】假说演绎法；正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律.

【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，

位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配

子独立遗传给后代.

基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，等

位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.

【解答】解：(1)DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接形成；图1中等

位基因(A、a)与(D、d)位于一对同源染色体上，因此不遵循基因自由组合定律.

(2)对于A(a)、F(f)两对等位基因来说，甲、乙果蝇杂交，F,的基因型是AaFf、

aaFf,比例是1：1,表现为裂翅红眼、完整翅红眼；F,翅形相同的个体之间交配，即是

aaxaafaa、AaxAaflAA、2Aa、laa,由于AA死亡，因此成活后代的基因型Aa比例

是E互一3,A的基因频率是32~6.

(3)①如果F(f)位于同源染色体I上，则A(a)、F(f)不遵循自由组合定律，遵

循连锁定律，甲、乙果蝇杂交产生的裂翅红眼果蝇的配子是AF、af2种，与乙果蝇杂交,

子代的基因型是AaFf：aaff=l：1,前者表现为裂翅红眼，后者表现为完整翅紫眼.

②如果F(f)不位于同源染色体I上，则A(a)、F(f)遵循自由组合定律，遵甲、

乙果蝇杂交产生的裂翅红眼果蝇的配子是AF、af、Af、aF四种，比例是1：1：1：1,

与乙果蝇杂交，子代的基因型是AaFf：Aaff：aaFf：aaff=l：1：1：1.

(4)依题意，A与a、D与d均位于同源染色体I上，B与b、E与e都位于同源染色

体H上，且基因型为AA或dd或BB或ee的个体胚胎致死，所以裂翅卷翅果蝇的基因

型只能为AaBb.①只研究位于同源染色体I上的两对等位基因，如果A与d、a与D

连锁，基因型相同的裂翅果蝇的雌雄个体都产生两种配子：Ad、aD,二者交配，其后

代的基因型型为AAdd(胚胎致死)、AaDd、aaDD,表现型为裂翅、完整翅，发生了

性状分离，与题意不符，因此A与D、a与d连锁；②同理，在同源染色体H上，B

与E、b与e连锁.该种基因型果蝇的基因与染色体的位置关系图见下图：

第13题：图1表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图2表示

该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，请分析回答：

图-

细电分裂ZJM

(1)图1中，有丝分裂过程不会出现的图像是(填序号)，②细胞的子细胞的名

称为«

(2)图1中含有两个染色体组的细胞有(填序号)，②中A和a形成的原因可能

是基因突变(或交叉互换)。

⑶图1中与图2CD段对应的细胞图像是_______(填序号)，DE形成的原因是,

发生的分裂方式及时期是»

(4)图2中表示细胞分裂间期的时段为,若该动物产生一个Aab的配子，则发

生分裂异常的时段应为图2的_______段。

【答案】

(1).②④⑤(2).精细胞或(第二)极体(3).①②

⑤(4).①④⑤(5).着丝点分裂(染色单体分开)(6).有丝分

裂后期和减数第二次分裂后期(7).AC(8).CD

试题分析：分析图1：①细胞含有同源染色体，且所有染色体都排列在赤道板上，处于

有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，且姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂后

期；③细胞含有同源染色体，且姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期；④细胞不含同

源染色体，且所有染色体都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含

有同源染色体，且同源染色体对称排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；⑥细胞

细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。分析图2：AB段,

染色体和核DNA数之比为1：1；BC段；染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2；CD

段，染色体和核DNA数之比为1：2；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1。

(1)根据以上分析可知，②④⑤属于减数分裂过程，不会出现在有丝分裂过程中；②

处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此该细胞为次级精母细胞或第一极体。

(2)图1中，①②⑤⑥含有2个染色体组，③含有4个染色体组，④含有1个染色体

组。

(3)图2中CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于图1中的①④⑤；DE形成

的原因是着丝点分裂(染色单体分开)，发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。

(4)图2中AC段表示细胞分裂间期；该动物的基因型为AaBb,若该动物产生一个Aab

的配子，可见减数第一次分裂后期，含有等位基因A和a的同源染色体未分离，对应于

图2的CD段。

第14题：回答关于细胞和光合作用的问题。

如图1是学生绘制的一个细胞及其中的光合作用过程。

图1

研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组(CK)、紫外

线强度增强25%组(R1)、紫外线强度增强50%组(R2)三组，每组处理3个重复，连

续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如图2所示。

0714212835424956

图2

40.如图1中具有不同类型的膜，它们是o各种膜功能差异主要取决于膜结

构中的»

A.磷脂

B.糖蛋白

C.蛋白质

D.胆固醇

41.下列结构存在于图1中①区域的有___（多选）。

A.B.C.D.E.F.

42.据图2,不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是:

研究数据同时表明，辐射处理期间，净光合速率CK>R1>R2。

研究者还用显微镜观察了三组细胞结构，发现：

CK组：大量叶绿体紧贴细胞边缘，呈长椭圆形，膜结构完整，内部结构清晰，基粒排列

整齐而致密。

R1组：叶绿体数目减少，明显肿胀变形，叶绿体膜完整性有轻微破坏，基粒松散。

R2组：叶绿体数目很少，肿胀加剧，呈梭形；叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失；基粒膨

胀松散，排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清。

43.根据本实验中获取的数据和资料，结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦

苇光合作用的机制：

【答案】

40.（1）.细胞膜、叶绿体膜、类囊体膜（2）.C

41.ABCDF42.辐射处理期间，总叶绿素含量先升高后降低，不同处理间变化趋

势相同。与CK相比，RI、R2均下降，其中R2下降幅度更高

43.辐射增强会使叶绿体数量减少，使叶绿体膜、叶绿体基粒和类囊体结构受到破坏，

进而导致吸收太阳光能的色素系统受到破坏，叶绿体吸收光能减少，影响光合过程中的

电子传递，使得ATP和NADPH生成减少，进而影响喑反应中三碳化合物的还原，光合速

率降低

据图分析，图1为植物细胞，①为细胞质基质，其中具有双层膜的细胞器是叶绿体，利

用了二氧化碳，产生了氧气。图2中，实验的自变量是时间和不同强度的紫外线，因变

量是总叶绿素含量，进而影响光合作用。分析曲线图，自然光照条件下、21天时，总叶

绿素含量最高，光合作用最强。

40.据图分析可知，图1为高等植物细胞，细胞中画出了细胞膜、叶绿体的内外膜以及

类囊体薄膜；蛋白质是一切生命活动的体现者，不同的生物膜功能不同，取决于膜结构

中的蛋白质，故选C。

41.据图分析可知，A是叶绿体，B是线粒体，C是高尔基体，D是细胞核，E是中心体,

F是内质网，其中可以存在于图1高等植物细胞中的①细胞质基质中的结构有叶绿体、

线粒体、高尔基体、细胞核、内质网。

42.据图2分析可知，辐射处理期间，总叶绿素含量先升高后降低，不同处理间变化趋

势相同；与CK相比，RKR2均下降，其中R2下降幅度更高。

43.分析三组细胞结构，结合光合作用过程可知，高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用

的机制为：辐射增强会使叶绿体数量减少，使叶绿体膜、叶绿体基粒和类囊体结构受到

破坏，进而导致吸收太阳光能的色素系统受到破坏，叶绿体吸收光能减少，影响光合过

程中的电子传递，使得ATP和NADPH生成减少，进而影响暗反应中三碳化合物的还原，

光合速率降低。

第15题：（09洪泽中学三模）（7分）下图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号

表示过程，英文字母表示细胞），请回答：

抗原侵入

*主编口

②•------------

V®

辞呈aZ幺一且接作用

EEI

编自免费卜体液免费

发券免贲作友打免费年

用的灭抗裁用於天建（1）参与②过程的细胞除了T细胞外,

还有，其作用是.

（2）由图可知，B和C细胞均由A细胞分化而来的，但他们成熟的部位不同，其中C细胞

是在中发育成熟的。

(3)£和卜都是细胞，发生③过程后，分别产生细胞

和细胞。

(4)图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，原因

是。

【答案】

答案：

(1)吞噬细胞吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原

(2)骨髓

(3)记忆效应T细胞浆细胞(效应B细胞)

第16题：节瓜正常株同时具有雌花、雄花，雌株只有雌花、雄株只有雄花，研究人员

做了如下图所示的实验。请回答问题：

实依!实"二，

P纯合婚楂-饨合雄株p纯合・株,纯合正常株八

1I

人正常株f«.株«纯今FKha

I®I

h正常株及愫f,正;幔

119823

(1)对实验一数据进行统计学分析，发现F,性状分离比接近于3：10：3,据此推测节

瓜的性别类型由______对基因控制，其遗传方式符合基因的定律。

(2)若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示……，

以此类推，则实验一F,雄株和雌株的基因型共有种，其中纯合子的比例为

(3)实验二中A、B两种正常株的基因型_________________(相同/不相同)。让实验

二的R分别进行单株自交，其所有后代中雄株的比例为。

【答案】

（1）2自由组合定律（2）41/3（3）不同3/32

根据实验一得到的“E性状分离比接近于3:10:3"可知，F；出现分离比分数之和为16,

说明F,产生雌雄各4种配子，为双杂合的基因型即AaBb,进而可确定控制节瓜性别类型

有两对基因且遵循自由组合定律。其中正常株的基因型为A_B_和aabb,雄株和雌株的

基因型都为单显性，即为aaB_、A_bbo根据实验二的杂交结果分析，纯合正常株A的基

因型为aabb,纯合正常株B的基因型为AABB。

（1）根据前面的分析可知，节瓜的性别类型由两对对基因控制，其遗传方式遵循基因

的自由组合定律。

（2）根据前面的分析可知，由于实验一中F1正常株的基因型为AaBb,其自交，产生的

E中应有9种基因型，其中正常株有5种基因型，分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb和

aabb,雄株和雌株的基因型各有2种，分别是AAbb、Aabb、aaBB、aaBb共4种，其中

纯合子的比例为（1AAbb+1aaBB）/（3+3）=l/3o

第17题：囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌

捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。

口潭色表现型缜室

下列叙述错误的是

A.深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响

B.与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低

C.浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd

P.与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高

【答案】

8

【分析】

据图可知，浅色岩P区：深色表现型频率为。18,因为囊鼠的毛色（深色）与环境（浅

色岩）差异大易被天敌捕食，D基因频率为。工，则d基因频率为工-o.q=o.q；深色

熔岩床区：深色表现型频率为0.95,因为囊鼠颜色与环境差异小不易被天敌捕食，P

的基因频率为。7,则d的基因频率为，-07=0.3；浅色岩Q区的深色表现型频率为

0.50,因为毛色与环境差异大则易被天敌捕食，D的基因频率为03,则d的基因频

率为1-03=0.7。

【详解】据图分析可知，深色囊鼠在深色熔岩床区表现型频率高，而在浅色岩P区和

浅色岩Q区频率较低，因此，深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择

影响，A正确；浅色岩P区，囊鼠的杂合体频率（Dd）=2xO.lxO.q=O.l_8,而深色

熔岩床区囊鼠的杂合体（Dd）频率=2x0.7x03=0.42,与浅色岩P相比，深色熔岩

床区囊鼠的杂合体频率高，B错误；囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，因此,

浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd,C正确；浅色岩Q区隐性纯合体（dd）

的频率=0.7x0.7=049,而浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体（dd）的频率

=09x09=08工，因此，与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高，

D正确；因此，本题答案选B。

【点睛】解答本题的关键是：明确基因频率的计算方法，在一个自由交配的种群中，

基因A、a的频率分别为P（A）、P（a）,则基因型AA、Aa、aa的频率为：P（AA）=P

（A）2,

P（aa）=P（a）,P（Aa）=2P（A）XP（a）。

第18题：恶性高热是一种较为罕见的疾病，是由氟烷等挥发性麻醉药物所触发的一种

骨骼肌异常高代谢状态，病情危重，常危及生命.恶性高热易感者的骨骼肌细胞膜有缺

陷，导致钙离子通道蛋白RYR,结构异常，在诱发药物氟烷等药物的作用下，该钙离子

通道持续开放，钙离子持续大量外流，使全身肌肉痉挛，产热急剧增加，体温迅速升高，

在没有特定治疗药物的情况下，一般的临床降温措施难以控制体温的升高.

(1)研究发现某种麻醉药物是通过抑制突触传递来实现麻醉作用的，在该药物作用后,

检测突触间隙中神经递质的含量，与作用前相比较并未减少，则可推测该药物很可能是

通过作用于来发挥作用的.若用该药物作用于图中的突触，然后刺激左侧神经

元一次，电流计指针将偏转次.

(2)恶性高热的病因说明基因可通过控制控制生物体的性状.

(3)恶性高热的原理可以说明(多选)

A.无机盐对于细胞和生物体的生命活动有重要作用

B.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用

C.肌细胞中钙离子的含量越高越好

D.内环境稳态对生命活动的正常进行具有重要意义

(4)在发病时，患者细胞内的(生理过程)显著增强，释放大量热量，此时

细胞内活动显著增强的细胞器是,同时机体中位于的体温调节中枢通过

神经-体液发送信息，使机体汗腺分泌增加，毛细血管,但体温仍然迅速升高，

这说明__________________.

—L---o--<~o-L

【答案】

(1)突触后膜上的受体1

(2)蛋白质的结构

(3)ABD

(4)呼吸作用线粒体下丘脑舒张人体维持稳

态的调节能力是有一定限度的

【考点】神经冲动的产生和传导；体温调节、水盐调节、血糖调节.

【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节；体温调节、水盐调节与血糖调节.

【分析】本题主要考查体温调节的知识.

寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分

泌甲状腺激素，促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和

垂体的分泌活动.反射弧中至少包括传入和传出神经元，一个神经元中的信息是以局部

电流的形式传导的，而两个神经元之间是通过神经递质传递的.下丘脑是体温调节中枢.

【解答】解：（1）根据题意可推测，该药物很可能是通过作用于突触后膜上的受体来

发挥作用的.若用该药物作用于图中的突触，然后刺激左侧神经元一次，电流计指针将

偏转1次.

（2