《大学生劳动教育》课件第三章 大学生基础劳动教育课

大学生劳动教育

第三章大学生基础劳动教育课第一节课程的目标及意义第一节课程的目标及意义一、课程的目标基础劳动教育课程的目标旨在通过劳动教育和实践，端正学生对劳动的思想认识和劳动态度，掌握劳动技能，增强团结协作，传承吃苦耐劳、艰苦奋斗和珍爱劳动成果的优良品质，提高学生的文明素质和综合素质，培养广大学生好的文明行为习惯，弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高，劳动最伟大、劳动最美丽，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进德、智、体、美、劳全面发展。二、课程的意义（一）劳动教育是遵循马克思主义教育思想的必然要求马克思提出了生产劳动与教育相结合的劳动教育思想，并确定为办好社会主义教育的一条重要原则；不同于普通的教育思想，他从唯物主义角度阐述了系统全面的劳动教育思想，把劳动教育提升到普遍规律的高度之上，强调人的解放需要开展劳动教育，从根本上明确教育应当“为人、对人、靠人”。劳动有助于人们获得生产生活经验和增强个人奋斗的主动性。第一节课程的目标及意义

第一节课程的目标及意义（二）劳动教育是立德树人的重要途径立德树人既是教育的根本任务，也是检验教育成效的根本标准。立德树人的目的在于培养“德、智、体、美、劳”全面发展、合格的社会主义建设者和可靠的接班人，劳动教育则是实现立德树人目标的一个重要过程和重要方面。首先，劳动教育丰富了教育工作的内涵，促使学生端正劳动态度并树立正确的劳动观念，能够培养学生对于劳动和劳动人民的思想感情，逐步养成热爱劳动、善于劳动以及勤于劳动的素质。其次，劳动教育和道德教育紧密联系，劳动教育也是加强德育的过程。因此，道德教育与劳动教育相结合也是德育的一种方法。

第一节课程的目标及意义（三）劳动教育的实际作用和现实需要马克思高度肯定了劳动对于创造人和创造历史的重要意义。因此，劳动教育是劳动和教育的有效结合，一方面发挥了劳动的实践效用，通过利用和总结实践经验实现了理论和实践相结合、知行合一，人们得以在实践中学习、在学习中实践；另一方面发挥了教育的效用，增进了学生对于劳动生产知识和技术的认识与理解，提高了学生的劳动实践能力以及分析和解决问题的水平。因此，劳动教育与德育、智育、体育、美育密不可分，有助于完善教育工作，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。第二节课程的内容及要求

第二节课程的内容及要求一、劳动理论教育课程的内容及要求（一）劳动理论教育课程的内容1.认识劳动的价值劳动观是人们对劳动的根本看法和态度，是人们世界观和人生观的重要组成部分。劳动是创造物质世界和人类历史的根本动力，劳动、劳动者神圣光荣；劳动是一切社会财富的源泉，按劳分配是合乎正义的分配原则，不劳而获、少劳多得可耻不义；劳动具有教育性价值，教育与生产劳动相结合,不仅体现出社会主义教育的本质，而且热爱劳动，积极参加劳动，才能实现个人的健康成长。劳动是推动人类社会发展的根本力量，也是通向伟大梦想的进步阶梯。第二节课程的内容及要求2.大学劳动教育要与专业教育深度融合与中小学以体验、认识为主的劳动教育不同，面向大学生的劳动教育不仅要教育学生爱劳动、会劳动，更要使学生“明劳动之理”。此外，由于高等教育的整个培养体系都是直接指向劳动的，如何使劳动教育有机融人高校立德树人、教学科研的方方面面，与现有人才培养体系真正结合为一个有机的整体，是高校开展劳动教育必须通盘考虑的问题。3.新时代大学劳动教育形态要与时俱进新时代的大学劳动教育面向的群体是00后，他们伴随互联网长大，对劳动的认识与上一代人、上两代人有很大差异。针对这一特点，新时代的劳动教育必须直面质疑，及时更新教育形式，使青少年认识到，技术进步只不过使人类的劳动方式、劳动领域、劳动岗位发生了新的变化，但人的劳动精神和很多劳动技能仍是人机协同、智慧劳动、创造性劳动的重要基础。“新时代劳动教育的开展要考虑两点：一是劳动形态，要与时俱进，不能犯把劳动等同于体力劳动的错误；二是教育形态，需要一定的课程，关键是要考虑怎样让间接的劳动教育在教育实践中得到强化。”北京师范大学教育学部教授檀传宝说。第二节课程的内容及要求第二节课程的内容及要求（二）理论教育课程的要求明确目的充分准备讲究方法第二节课程的内容及要求二、劳动实践教育课程的内容及要求（一）劳动实践教育课程的内容广场和道路教学楼食堂和车库图书馆和活动中心师生公寓实训楼校内绿化地和生态园等校园其他有关区域等第二节课程的内容及要求（二）劳动实践教育课程的要求（1）学校应成立劳动教育课领导小组，主要负责专业人才培养方案的修订，决定劳动教育课有关教育教学、组织实施、检查考评,成绩管理、学分登录和奖惩等规章制度，督促劳动教育课取得好的教学效果。（2）劳动课教研室主要负责专业人才培养方案的完善，负责劳动教育课的教学与管理实施，劳动教育课情况考核汇总，个人成绩评定与录入，根据学生劳动教育课成绩情况确定补考、重修和是否发放毕业证书等。第二节课程的内容及要求

（3）二级学院应成立以院长助理为组长和有关辅导员、教务员等为成员的劳动教育课实施工作小组，各班级应成立以班长、团支部书记为负责人的劳动教育课组织管理和考评小组，根据校园劳动区域范围，划分成若干个劳动小组和一个考评小组，把班级学生劳动教育课落到实处。二级学院和班级主要负责劳动教育课的理论教学、具体组织实施、过程管理、考评奖惩、问题整改、学分登录和学生劳动教育课过程中的思想教育等工作。第二节课程的内容及要求（4）参与劳动课的学生要认真上好劳动理论课，参加有关培训，掌握必要的劳动知识和技能以及有关安全注意事项；熟悉劳动的项目、范围、劳动标准和目标要求；劳动过程中，劳动态度要端正，不怕苦，不怕累，按时上下岗，不得迟到、早退、串岗和旷工；服从安排，听从指挥，积极主动完成工作，不消极怠工，完成规定的课时和学分；在劳动期间，要爱惜劳动工具和学校设施，节约用水。（5）环境卫生要求。室内区域：保持过道、台阶、地面等干净、无积水、无烟头、无各种垃圾；桌面、墙面、天花板、窗户、玻璃和门面保持清洁卫生，无乱张贴张挂，无灰尘和蜘蛛网等。室外区域：无树叶、烟头等垃圾和杂物堆积，保持室外公共卫生环境干净、整洁。第三节课程的注意事项及设备发展第三节课程的注意事项及设备发展一、劳动实践教育课程安全注意事项（1）负责打扫台阶的学生防止踩空、摔伤。（2）负责擦玻璃的学生应该注意防止从窗台上摔下来。（3）负责打扫楼前楼后的学生应小心楼上的同学往下丢东西，防止被砸伤。（4）负责清理垃圾道的同学应注意垃圾道里的一些碎玻璃、石头等，防止对自己造成伤害。（5）负责打扫学校大门口的学生，在打扫时应小心过往车辆，注意及时躲避。（6）负责擦门的学生应注意把门上锁，防止在门后打扫时，有人突然推门造成受伤。（7）打扫中杜绝玩耍打闹，防止误碰其他同学，致使自己和他人受伤。（8）负责打扫各专用教室、实验实训室的学生，别乱动不认识的东西,防止出现二些不必要的损伤。（9）负责擦灯管、电扇、挂画的同学除注意摔伤外，还要小心触电，开灯时绝不能擦灯管。（10）打扫中应留意他人，以免对他人造成伤害。清理垃圾道的同学使用铁锹时，注意别误碰伤他人，负责打扫楼上的同学忌高空抛物。第三节课程的注意事项及设备发展第三节课程的注意事项及设备发展二、高校基础劳动教育的设备发展随着科