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文档简介

非营利组织管培生导师工作流程第一章总则为了提升非营利组织的管培生培养质量，明确导师的职责与工作流程，制定本制度。该制度旨在规范导师的工作行为，确保管培生在实践中得到系统的指导与支持，从而达到组织目标，促进管培生的成长与发展。第二章目标与适用范围本制度的目标是确保管培生导师在培养过程中具备明确的职责，制定科学、合理的工作流程，提升管培生的实践能力和综合素质。适用于本组织所有参与管培生培养的导师及相关管理人员。第三章管理规范3.1导师职责导师应承担以下职责：1.制定个性化的培养计划，明确管培生的学习目标和发展方向。2.提供系统的指导，包括职业素养、专业知识及技能的培训。3.定期与管培生进行沟通，了解其学习进展与心理状态，给予必要的支持和反馈。4.组织团队活动，促进管培生之间的交流与合作，增强团队意识。5.对管培生的工作表现进行评估，并提供改进建议，形成书面反馈报告。3.2管理要求导师在工作过程中应遵循以下管理要求：1.参照组织的战略目标，制定与之相符的培养计划。2.严格遵守组织的相关政策与流程，确保工作的合规性。3.定期更新培养计划，确保其与管培生的实际需求相匹配。4.维护良好的师生关系，尊重管培生的个人发展需求。5.积极参与组织的培训和学习活动，提升自身素质与能力。第四章操作流程4.1培养计划的制定导师在培养开始时需与管培生进行面谈，了解其背景、职业目标及个人兴趣。根据面谈结果，制定个性化的培养计划，内容包括：学习目标培训内容预期成果时间安排培养计划需在面谈后五个工作日内完成，并提交给主管审核。4.2定期沟通与反馈导师需要与管培生保持定期沟通，建议每月至少进行一次面对面的交流。沟通内容包括：学习进展遇到的困难对培养计划的反馈每次沟通后，导师需记录沟通内容，并形成书面反馈，在管培生档案中保存。4.3评估与改进导师在管培生的培养过程中，应定期进行评估。评估可通过观察、问卷调查、面对面访谈等多种方式进行。评估内容包括：管培生的专业知识掌握情况实际工作能力与素养提升对团队协作的贡献评估结果需形成书面报告，报告中应包含改进建议，并在评估后五个工作日内提交给主管。第五章监督机制为确保本制度的有效实施，建立相应的监督机制。监督机制包括：1.定期检查：组织人事部门需定期对导师的工作进行检查，确保其按照规定的流程进行工作。2.反馈渠道：设立反馈渠道，管培生可匿名反馈导师的工作表现，确保反馈信息的真实性。3.评估反馈：根据导师的工作表现及管培生的反馈，进行年度评估，并将结果作为导师后续考核的重要依据。第六章附则本制度由组织人事部门负责解释，自发布之日起实施。对本制度的修订与补充应通过组织内部会议讨论形成共识，并及时更新

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