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文档简介

高校在线课程缺勤管理制度第一章总则为加强高校在线课程的缺勤管理，确保教学秩序，提升教学质量，特制定本制度。缺勤管理是提高学生学习积极性和参与度的重要环节，对规范学生行为、维护教学秩序具有重要意义。制度依据国家教育政策及相关法规，结合高校实际情况，旨在为学生的在线学习提供有效的管理指导。第二章适用范围本制度适用于在校学生参加的所有在线课程，包括但不限于网络授课、在线讨论、虚拟实验等。制度适用于所有专业及年级的学生，并适用于各类在线学习平台和课程形式。第三章管理规范缺勤管理应遵循以下原则：1.公平性：所有学生缺勤管理标准一致，确保公正。2.科学性：缺勤管理应基于实际情况，采用适当的考勤方式。3.透明性：缺勤记录及处理结果向全体学生公开，接受监督。4.及时性：缺勤处理应迅速，确保学生及时了解自身情况。第四章缺勤定义缺勤是指学生未能按时参加在线课程，包括以下几种情况：1.未登录课程平台或未参与课程活动。2.登录课程平台但未参与互动或学习活动。3.由于特殊原因未能提前请假，且未在课程结束后提交补课申请。第五章缺勤登记缺勤登记由课程教师负责，采用在线考勤系统进行记录。考勤系统应具备以下功能：1.实时记录学生在线参与情况。2.自动生成缺勤报告，便于教师查看和统计。3.支持学生查看个人缺勤记录，了解缺勤情况。第六章缺勤处理学生缺勤情况应及时处理，具体流程如下：1.教师在课程结束后48小时内完成缺勤记录。2.学生在课程结束后72小时内可提出缺勤异议，需提供相关证明材料。3.教师对提出异议的缺勤进行审核，并在5个工作日内给予反馈。4.经审核确认的缺勤，将在系统中更新，形成正式记录。第七章请假制度学生因特殊情况需要请假，需提前向课程教师提交请假申请，内容包括请假原因、请假时间及联系方式。教师应在收到申请后24小时内给予回复。请假申请审批通过后，学生的缺勤记录将被视为“请假”，不计入缺勤统计。请假申请的频率应适度，过多请假将影响学业评估。第八章课程补救措施对因缺勤导致学习效果受影响的学生，教师应提供补救措施，具体包括：1.安排补课或个别辅导，帮助学生弥补学习内容。2.提供录播课程及学习资料，方便学生自主学习。3.学生可参加后续的在线讨论或作业，获取相应的学分或分数。第九章责任分工缺勤管理的责任分工明确：1.课程教师负责缺勤登记、请假审批及缺勤记录的审核。2.教务处负责监督缺勤管理制度的落实，定期汇总缺勤数据。3.学生应主动关注自身的缺勤情况，如实记录缺勤原因，并及时与教师沟通。第十章监督机制为了确保缺勤管理制度的有效实施，建立以下监督机制：1.教务处定期对各课程的缺勤情况进行统计分析，形成报告。2.学生可通过匿名方式向教务处反馈缺勤管理的实施效果。3.每学期召开一次制度评估会议，邀请教师和学生代表参与，讨论制度的改进建议。第十一章附则本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释和修订。根据实际情况和反馈意见，制度内容可进行适时调整，以保证其适应性和有效性。通过以上缺勤管理制度的实施，高校希望能有效提升在线课程的

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