九年级历史备考方案

九年级历史备考方案回顾以往中考历史的复习工作，有得有失，为使我们梭戛中学xx级毕业生在期末考试中取得一个良好的成绩，特制定九年级历史期末复习计划如下：一、总体复习思路根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”，进行全面复习,目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是系统复习，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是查漏补缺，模拟测试。进一步巩固知识、提高能力。从历年的中考试卷中我们可以看出，最近几年历史中考注重对学生基本知识和基本能力的考查，所以，在复习的过程中，我们要依据课标和课本，立足双基，注重对知识的整合，注重研究近几年全国各地中考历史试题，把握中考命题方向；注重历史材料的引用及教学效率，努力打造高效课堂；注重把对学生能力的培养落实到每一个教学环节。历史复习内容较多，一共考5本书，但课时少，虽然《考纲》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。近几年的历史中考都与时政、时事热点有着紧密的联系，因此在历史复习的过程中，必须要关注时事热点，特别是这些时事热点后面的历史元素以及历史与现实生活的联系。二、备考计划及教学进度1、xx年9月----xx年10月中旬完成九年级教学内容：2、xx年10月下旬----11月中旬完成第一轮复习：3、xx年11月中旬----xx年12月上旬完成第二轮复习：3、xx年12月中旬-----期末考试前完成第三轮复习。三、复习计划及具体实施措施1、第一轮复习：立足课本，对课本基础知识进行全面复习。这是打好基础的关键，这一遍要立足课本，尽量细一点，慢一点。在第一轮复习的过程中,以整合课本基础为主，整合构建每一单元的知识网络，并配以适当的检测题进行复习，我们在复习的过程中尽量做到精讲点拨，注重课堂效率，尽量把时间放给学生，没有以老师的讲解代替学生的复习。另外还需加强测试，争取一册一考。培养学生中考习惯。2、第二轮复习（专题复习）：在第二轮复习过程中，主要是引导学生从不同的角度审视知识，综合分析问题。计划确定十到十二个复习专题复习。目前初步确定了以下12个复习专题：3、第三轮复习（重点复习），进行模拟训练。要在模拟训练中查漏补缺，进一步巩固基础，提高能力、适应中考。在这一轮的复习中注意培养和训练学生对各种类型试题的审题方法、解题思路和答题技能；特别是要重视对解答开放性试题的指导。四、实施过程中注意的问题1、要加强课内外知识的整合。2、要以自学为主、注重学法和解题方法指导，全面提升学生各方面的能力。3、要充分调动学生学习的积极性，增强学生学习的兴致。五、历史复习中的困难与解决方法①时间太少，一般每周2节课，工作量太大(5本书)；②信息不通，材料有限；③学生基础薄弱；④学生对历史学习的不够重视，这给复习带来一定的困难。xx梭戛中学汪丽娟年12月15日九年级历史备考方案[篇2]一、指导思想xx年中考备考，以《历史课程标准》、《历史考试说明》为依据，紧扣中国历史、世界历史教材。在备考中进一步突出学生“三维”目标（知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观）掌握和落实，彰显对学生的人文主义关怀。围绕中考这个中心，服务学校全局，“一切为了学生，为了学生一切发展”为宗旨、注重基础抓重点，立足“课标”谋求学生的最大发展为出发点、以培养能力，提升学生整体学业水平为重点，以科学、有序、高效、务实的备考工作机制，确保xx年我校中考历史学科取得优异的成绩。二、方法与措施1．认真钻研《历史课程标准》、《历史考试说明》，领会其精神实质，避免备考复习的盲目性。把握中考的重点、脉络和方向。2．夯实基础，构建知识网络。在重视每一个知识点的同时突出主干知识，熟练掌握重难点，掌握基础知识。帮助学生建立完整的知识网络体系，形成完备的能力体系，对学过的知识真正做到胸有成竹，心中有数，应用自如。3．选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。对于少数人错——点到为止；多