《古诗三首》公开课教案：学生读诗的正确姿势_第1页
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文档简介

本文主要是针对高中语文公开课的教案，三首古诗是江淹的《别董大》、白居易的《赋得古原草送别》和杜甫的《春夜喜雨》。这三首古诗是经典名篇，感染深远，同时这三首古诗也有很高的诗歌造诣，通过学习这三首古诗，不仅能够提高学生的语言表达能力，而且也能够锤炼学生的阅读技巧和审美情趣。一、课堂教学目标了解代文学的背景和历史背景。理解古代文学作品的核心意义，明确文学作品的立意和修辞表现手法。掌握诗歌鉴赏的基本技巧，善于理解和解读现代汉语和古代汉语间的差异。感悟古代文学作品蕴含的哲理和情感内涵，为个人提高人文修养和文明素质提供保障。二、教学方法和教学手段现代教育技术（多媒体）课堂思考教学法集体讨论教学法电子文献检索三、教学步骤教师导入教师可以根据学生的实际情况，提供一些简单的文学背景知识和善于鉴赏古代文学的技巧。例如，教师可以介绍古代诗歌鉴赏的几大基本技巧，如留意诗歌的基本形式和语言特点，注意韵律和韵尾，关注诗人的文学创作背景和结构特点等。教师可以通过多媒体来讲解该古诗的历史背景和诗人生平，同时也可以从不同角度解读文学作品的内涵。学生评价教师可以通过集体讨论和学生分享的方式，让学生在课堂中对所学内容进行深入探讨和讨论。例如，教师可以让学生表达自己的看法和理解，或者根据教师提出的问题，进行小组讨论和集体发言。教师还可以引导学生使用现代教育技术，如电子文献检索等方式，让学生自己查找相关资料和文献，加深对文学作品的理解和鉴赏。批判思考教师可以通过课后作业和笔记的方式，让学生加深对文学作品的理解和鉴赏。例如，教师可以布置学生自己对古诗进行批判性思考的作业，让学生自主思考和探究文学作品的内涵，同时也可以通过阅读相关的文学资料和文章，提高对文学作品的鉴赏和理解水平。四、总结以上是针对高中公开课教案的三首古诗《别董大》、《赋得古原草送别》和《春夜喜雨》的详细分析和教学方法。通过讲解这三首古诗的历史背景和文学特点，让学生深入理解诗歌的内涵和形式，同时也让学生加深对古代文学的理解和鉴赏水平，提高学生的人文修养和文明素质。作为高中语文课程的一部分，古代文学作品的学习和探究是建立课程框

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