素描几何形体教学计划

素描几何形体教学计划素描几何形体教学计划篇一一、教学目标：1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。3、学会静物写生——单个陶器或瓷器。二、教学重点、难点重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物写生中难点：石膏像写生到静物写生的衔接过渡三、导入：1、复习旧知识提问：同学们，上一个阶段我们学习了有关素描的基本知识，你们从中掌握了有关素描的那些知识?2、师生讨论。四、新授：1、观察静物与石膏的区别。静物的固有色丰富多样，比石膏更难把握。2、静物素描基本作画步骤观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析——铺大调子——细部刻画——整体调：（一）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。（二）构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。+介绍画面静物与衬布的关系。（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（罐子）的形象。（四）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。+（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。3、写生静物——单个陶器或瓷器静物①观察范作，说说茶壶的作画步骤。（同学讨论、并发言）②教师示范:教师示范写生静物基本步骤，学生观察提素描几何形体教学计划篇二一、教学目的1、培养学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言，达到准确、生动、深刻地表现对象。2、在教学中锻炼学生对事物的观察能力，表现能力，及对素描、对速写、以及对西方绘画科学的认识。二、在教学中拟采取的措施1、为了改变素描教学的枯燥，我们计划在教学中采用多元化教学的方式，让学生在练好扎实基本功的同时又体验到素描的乐趣。在整个学期的教学中，将不定期的外出写生，调节学生的情绪，训练学生捕捉生活动态的能力和细致的观察能力。外出写生的内容主要有人物速写与景物速写。这样，学生在学习中通过静物、人物、景物的相互转化和渗透，既能够体验到素描的乐趣，又能够使这三方面相互影响，从而在绘画的道路上得到快速的提高。2、在室内进行静物写生的同时，穿插使用不同的工具材料进行绘画表现。比如炭笔，彩色粉笔，钢笔，中性笔，炭精条等；同时尝试不同的纸张带给我们的乐趣，比如卡纸，牛皮纸等都可以作为绘画的材料来进行尝试。这样，我们的教学就会丰富多彩，学生的兴趣也会得到很大的提高。3、在整个素描教学的过程中，穿插尝试其他的画种。比如，刮画的尝试，手工的尝试等。这样，就会很好的调节学生的情绪，使学生始终保持学习的兴趣与热情。三、教学进度1、认识素描、了解素描的含义以及素描的重要性；了解素描的用具以及使用方法。2、单个几何体写生，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的明暗关系。3、两个或两个以上几何形体写生练习；深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。4、多个几何形体组合写生练习（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过学习，学生画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。5、静物组合写生练习，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习素描造型知识和训练绘画技巧。通过学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。6、静物增加：瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素描造型能力，画面构图完整，形体比例准确，能准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入。素描几何形体教学计划篇三课程目标：1.帮助学生掌握素描的基本技巧和理论知识；2.培养学生对于形体、光影、透视等素描要素的观察能力；3.提升学生的创造力和表现力；4.培养学生对于艺术的兴趣和热情。教学内容：1.素描基础知识：线条、阴影、明暗关系等；2.素描材料和工具的使用；3.观察练习：静物、人物、风景等不同主题的素描练习；4.透视原理和应用；5.资料搜集和创作：学习如何从生活中获取素描灵感，并加以创作。教学方法：1.讲解与示范：老师通过讲解和示范，向学生介绍素描的基本知识和技巧；2.实践练习：学生通过实际练习，巩固所学知识和技能；3.个性指导：老师针对学生的不同水平和需求，进行个性化的指导和辅导；4.作品展示与评价：学生的作品将在课堂上展示，并接受老师和同学的评价和建议。教学安排：1.第一节课：素描基础知识介绍；2.第二至第四节课：线条、阴影、明暗关系的练习；3.第五至第七节课：观察练习；4.第八至第十节课：透视原理和应用；5.第十一至第十二节课：资料搜集和创作。评估方式：1.平时作业：学生每节课完成