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文档简介
2025届江苏省连云港市重点初中物理高三上期中学业水平测试模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、一辆汽车在平直的公路上以大小为的加速度刹车,经2s停止,则在停止前的1s内,汽车的平均速度的大小为A.B.C.D.2、对于质点的运动,下列说法正确的是A.质点运动的加速度为零,则速度为零,速度变化也为零B.质点速度变化率越大,则加速度越大C.质点某时刻的加速度不为零,则该时刻的速度也不为零D.质点运动的加速度越大,它的速度变化越大3、某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻力作用,绕地球运转的轨道会慢慢改变,每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动,某次测量卫星的轨道半径rl,后来变为r2,r1>r2,以Ek1、Ek2表示卫星在这两个轨道上的动能,T1、T2表示卫星在这两个轨道上的周期则()A.Ek2>Ek1、T2<Tl B.Ek2<Ek1、T2>TlC.Ek2<Ek1、T2<Tl D.Ek2>Ek1、T2>Tl4、如图所示,卡车通过定滑轮以恒定的功率P0拉绳,牵引河中的小船沿水面运动,已知小船R的质量为m,沿水面运动时所受的阻力为f,当绳AO段与水平面夹角为θ时,小船的速度为v,不计绳子与滑轮的摩擦,则此时小船的加速度等于()A. B. C. D.5、物块静止于粗糙斜面上,受到一恒力F后,沿斜面向上作匀加速直线运动,一段时间后撤去F,直到物块再次静止.下列关于物块的动量P和位移x的关系中,能正确描述该过程的是()A.B.C.D.6、如图所示,oa、ob是竖直平面内两根固定的光滑细杆,o、a、b、c位于同一圆周上,c为圆周的最高点,a为最低点.每根杆上都套着一个小滑环,两个滑环都从o点无初速释放,用t1、t2分别表示滑环到达a、b所用的时间,则下列关系正确的是A.t1=t2B.t1>t2C.t1<t2D.无法确定二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、两水平平行金属板连接在如图所示的电路中,板长为L间距d,在距板右端2L处有一竖直光屏,D为理想二极管(具有单向导电性)。让一带电量为q、质量为m的粒子从两板左端连线的中点O以水平速度v0射入板间,粒子飞出电场后垂直打在屏上。则A.电场强度大小为3mg/qB.质点在板间运动的过程中与它从板右端运动到屏的过程中速度变化相同C.若仅将滑片P下移,再让该粒子从O点以v0水平射入,粒子打D.若仅将板间距增大,再让该粒子从O点以v0水平射入,8、将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出,从它开始运动到落回抛出点的过程中始终受到竖直向下的恒力F与大小不变的空气阻力f的作用,以小球的抛出点为坐标原点,以竖直向上为X轴的正方向,整个过程中它的速度平方随位置坐标的变化的关系如图中的①、②所示,g=10m/s2,则以下说法正确的是()A.f=4NB.F=4NC.在小球上升过程中,它的加速度大小为16m/s2D.在小球下降过程中,它的加速度大小为10m/s29、如图所示,实线为三个电荷量相同的带正电的点电荷Q1、Q2、Q3的电场线分布,虚线为某试探电荷从a点运动到b点的轨迹,则下列说法正确的是()A.b点的电场强度比a点的电场强度大B.该试探电荷从a点到b点的过程中电场力一直做负功C.该试探电荷从a点到b点的过程中电势能先增加后减少D.该试探电荷从a点到b点的过程中动能先增加后减少10、如图所示是一列简谐波在t=0时刻的波形图,介质中x=4m处质点沿y轴方向做简谐运动的表达式为.关于这列波,下列说法正确是________.A.波长为4m;B.波速为8m/s;C.波沿x轴正方向传播;D.再经过半个周期,x=4m处质点沿波的传播方向移动2m;E.再经过3/4个周期,x=4m处质点位于波谷.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)为了探究加速度与力、质量的关系,甲、乙、丙三位同学分别设计了如图所示的实验装置,小车总质量用M表示(乙图中M包括小车与传感器,丙图中M包括小车和与/J、车固连的滑轮),钩码总质量用m表示.(1)为便于测量合外力的大小,并得到小车总质量一定时,小车的加速度与所受合外力成正比的结论,下列说法正确的是.A.三组实验中只有甲需要平衡摩擦力B.三组实验都需要平衡摩擦力C.三组实验中只有甲需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件D.三组实验都需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件(2)若乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和测力计读数相同,通过计算得到小车加速度均为为当地重力加速度,则乙、丙两人实验时所用小车总质量之比为,乙、丙两人实验用的钩码总质量之比为.12.(12分)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,实验装置如图所示。(1)部分实验步骤如下,请完成有关内容。①将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端拴上两根细绳;细绳的另一端系着绳套。②在其中一根细绳上挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示;记下橡皮筋的结点的位置O、细绳的方向和钩码个数。③将步骤②中的钩码取下,分别在两根细绳上挂上3个和4个与步骤②中同样的质量相等的钩码,用两光滑定滑轮B、C使两细绳互成角度,如图乙所示;调整B、C的位置,使___,记录________。(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中cosα∶cosβ=________。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,重物A、B的质量分别为mA=3kg、mB=1kg,A与B之间及A与地面之间动摩擦因数均为μ=0.5,滑轮和绳质量及其间的摩擦均不计.设最大摩擦力的大小等于滑动摩擦力的大小,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s1.(1)要使整个装置保持静止,重物C的质量不能超过多大?(1)当C的质量最大时,地面对A的摩擦力是多大?14.(16分)蓝牙(Bluetooth)是一种无线技术标准,可实现固定设备、移动设备和楼宇个人域网之间的短距离数据交换(使用1.2~1.285GHz的ISM波段的UHF无线电波).现有两同学用安装有蓝牙设备的玩具车甲、乙进行实验:甲、乙两车开始处于同一直线上相距为d=2.0m的O1、O1两点,甲车从O1点以初速度v0=2m/s、加速度a1=1m/s1向右做匀加速运动,乙车从O1点由静止开始以加速度a1=1m/s1向右做匀加速运动,已知当两车间的距离超过s0=10m时,两车无法实现通信,忽略信号传递的时间.已知.(1)求甲、乙两车在相遇前的最大距离;(1)求甲、乙两车在相遇前能通信的时间15.(12分)如图所示,传送带AB总长为l=10m,与一个半径为R=0.4m的光滑四分之一圆轨道BC相切于B点,传送带速度恒为v=6m/s,方向向右,现有一个滑块以一定初速度从A点水平滑上传送带,滑块质量为m=10kg,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.1,已知滑块运动到B端时,刚好与传送带同速,求:(1)滑块的初速度;(2)滑块能上升的最大高度;(3)求滑块第二次在传送带上滑行时,滑块和传送带系统产生的内能.
参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】
将汽车的运动看成沿相反方向的初速度为零的匀加速运动,则汽车刹车后最后1s内通过的位移即为反向的初速度为0的匀加速运动第1s内的位移,即:x=at2=×6×12m=3m;则在停止前的1s内,汽车的平均速度的大小为,故选D.2、B【解析】选B.质点运动的加速度为零时,质点的速度变化为零,但速度不一定为零,A错误;质点速度变化率即为加速度,B正确;质点在某时刻的加速度不为零,其速度可能为零,如自由落体的物体在开始下落的瞬间,故C错误;质点的速度变化Δv=a·Δt,即速度的变化由质点的加速度和时间共同决定,D错误.3、A【解析】
因卫星受空气阻力,则速度变小,使得引力大于向心力从而做向心运动,则做圆周的半径变小;根据卫星所受万有引力提供向心力有:,解得,可得线速度变大,所以动能变大,周期变小;故A正确,B,C,D错误.故选A.4、A【解析】
ABCD.假设卡车速度是v0,对小船运动分解,小船的速度为v的沿绳分量与卡车速度相同,如图:由几何关系可知,此时卡车的牵引力为再对小船受力分析如图:由牛顿第二定律可知,小船加速度为故A正确BCD错误。故选A。5、B【解析】物体先做匀加速运动,由,得;撤去拉力后,物体做减速运动,由,得;根据动量定理可知,加速过程中有:;减速过程中有:,则可知对应的图象为B,选B.【点睛】根据速度和位移关系可确定速度表达式,再根据动量的表达式即可明确动量与位移间的关系,从而确定对应的图象.6、C【解析】
以O点为最高点,取合适的竖直直径od作等时圆,交ob于e,如图所示,显然o到a、e才是等时的,比较图示位移ob>oe,故推得t1<t2,故C正确;故选C.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AD【解析】
质点先在电场和重力场的复合场中做类平抛运动,要垂直打在M屏上,离开出场后,质点一定打在光屏的上方,做斜上抛运动,质点从离开电场后到垂直打在M屏上过程是平抛运动的逆运动,采用运动的分解方法可知,分析质点类平抛运动与斜上抛的关系,确定加速度关系,求出板间场强;【详解】A、粒子先在水平放置的两平行金属板间做类平抛运动,要垂直打在M屏上,离开电场后,粒子一定打在屏的上方,做斜上抛运动。否则,粒子离开电场后轨迹向下弯曲,粒子不可能垂直打在M板上。粒子在板间的类平抛运动和离开电场后的斜上抛运动,水平方向都不受外力,都做匀速直线运动,速度都等于v0,而且v0方向水平,粒子垂直打在M板上时速度也水平,根据粒子的轨迹弯曲方向可知两个过程粒子的合力方向相反,加速度方向相反,则速度变化量方向相反,粒子的轨迹如图所示:
设粒子在板间运动的过程中加速度大小为a,则有粒子离开电场时竖直分速度大小vy=at1=qE-mgm⋅lC、若仅将滑片P向下滑动一段后,R的电压减小,电容器的电压要减小,电量要减小,由于二极管具有单向导电性,所以电容器不能放电,电量不变,板间电压不变,所以质点的运动情况不变,再让该质点从O点以水平速度v0射入板间,质点依然会垂直打在光屏上,故C错误;
D、若仅将两平行板的间距变大一些,电容器电容减小,由C=QU知U不变,电量要减小,但由于二极管具有单向导电性,所以电容器不能放电,电量不变,根据推论可知板间电场强度不变,所以质点的运动情况不变,再让该质点从O点以水平速度v0射入板间,质点依然会垂直打在光屏上,故【点睛】本题关键抓住两个运动轨迹的特点,巧用逆向思维分析电场外质点的运动情况,要知道运动的合成与分解是研究曲线运动的常用方法,要灵活运用。8、AC【解析】由图象结合公式可知:,,故C正确,D错误;根据牛顿第二定律可知:,,由以上两式解得:F=12N,f=4N,故A正确,B错误.9、AC【解析】
A.根据电场线的疏密程度表示电场强度的大小可知,b点的电场强度比a点的电场强度大,故A正确;B.该试探电荷从a点到b点的过程中,电场力提供其做曲线运动的合外力,且电场力方向指向曲线凹处,与速度方向的夹角先是钝角后变成锐角,即电场力先做负功后做正功,试探电荷的电势能先增加后减少,根据功能关系可知,试探电荷的动能先减少后增加,故C正确,B、D错误.故选:AC10、ABE【解析】
A.从波动图像可知,该机械波的波长为4m,所以A选项正确;B.据,可以求出所以该机械波波速为所以B选项正确;E.当时间为,代入中可知y是个正值,说明质点x=4m从t=0开始向上振动,再经过3/4个周期,x=4m处质点位于波谷,故E正确;C.据质点振动方向与机械波传播方向关系可知,该机械波向左传播,C选项错误;D.质点不会随波迁移,所以D选项错误.故ABE正确.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、(1)BC;(2)1:2,1:2【解析】试题分析:(1)为便于测量合外力的大小,甲图通过钩码的总质量对应的重力即为合外力,而乙图是力传感器的示数,丙图则是测力计的2倍,因此它们都必须平衡摩擦力,故A错误,B正确;由于甲图通过钩码的总质量对应的重力即为合外力,因此三组实验中只有甲需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件,故C正确,D错误。(2)乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和测力计读数相同,且通过计算得到小车加速度均为a,根据牛顿第二定律,则有:,;因此乙、丙两人实验时所用小车总质量之比为;由牛顿第二定律,对砝码研究,则有,而,因,解得,;即乙、丙两人实验用的钩码总质量之比为。考点:探究加速度与物体质量、物体受力的关系【名师点睛】考查不同实验中,是否平衡摩擦力,是依据实验原理,并不是统统平衡的,并掌握牛顿第二定律的应用,注意力传感器的作用,及理解测力计的读数与小车的合力的关系,是解题的关键。12、橡皮筋的结点到达相同的位置O钩码的个数及对应的细线方向4∶1【解析】
(1)③该实验采用“等效代替”法,因此在用两个绳套拉橡皮筋时,要将橡皮筋与细线结点拉到与步骤②中结点位置重合,同时记录钩码个数和对应的细线方向.
(2)根据O点处于平衡状态,正交分解有:
竖直方向:1mgsinα+4mgsinβ=5mg…①
水平方向:1mgcosα=4mgcosβ…②
联立①②解得:cosα:cosβ=4:1.【点睛】要围绕“验证力的平行四边形定则”的实验原理对实验步骤和实验中需要注意的问题进行理解,正确理解“等效代替”的含义.四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)1.1kg(1)6N,水平向左【解析】
(1)绳中拉力的最大值为F,对C由力的平衡条件可知:1Fcos530=mCgA与B间的摩擦力恰好达到最大静摩擦力fm时,整个装置保持静止,重物C的质量最大,设此时A对B支持力大小为N,则fm=Fsin370N+Fcos370=mBgfm=μN解得mC=1.1kg(1)设地面对A的摩擦
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