2022-2023学年广东省深圳市罗湖区七年级（上）期中历史试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省深圳市罗湖区七年级（上）期中历史试卷一、选择题（共23小题，每小题2分，满分46分）1．（2分）小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡原始居民2．（2分）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现，可以用于研究的原始居民是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民3．（2分）屠呦呦作为中国中医科学院的终身研究员兼首席研究员，曾荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。相传，中华原始医药学的创始人是（）A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．舜4．（2分）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。材料突出反映华夏民族的特点是（）A．历史悠久 B．文化繁荣 C．多元一体 D．坚韧不屈5．（2分）史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。根据以上描述，在历史研究中，下列选项中可信度较高的是（）A．神话传说——“女娲补天” B．出土文物——利簋及其铭文 C．电视连续剧——《大禹治水》 D．长篇小说——《封神演义》6．（2分）如图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图。空白框①②处应分别是（）A．夏、春秋 B．商、东周 C．西周、东周 D．夏、战国7．（2分）夏桀和商纣王都是历史上有名的暴君，他们荒淫奢侈，残暴无道，强迫百姓无休止的服劳役，致使民怨沸腾，终至亡国。他们惨痛的教训说明（）A．得民心者得天下 B．国君不能过富裕的生活 C．百姓不能服劳役 D．末代国君基本都是暴君8．（2分）北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（1éi）的铭文，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。这项制度是为了（）A．加强王权，君主专制 B．“以藩屏周”，巩固疆土 C．打击贵族，增强国力 D．结束割据，中央集权9．（2分）既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明分封制（）A．强化了血缘与政治联系 B．埋下了分裂割据隐患 C．突出了权利与义务统一 D．淡化了民众等级观念10．（2分）如图所示是保存于国家博物馆的某文物照片，下列关于该文物说法正确的是（）A．是迄今世界上出土最大最重的青铜器 B．出土于湖南宁乡 C．为研究夏朝历史提供了珍贵的史料 D．是贵族用的乐器11．（2分）“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱。”其中第一个称霸的诸侯是（）A．晋文公 B．齐桓公 C．秦穆公 D．楚庄王12．（2分）许多成语来源于历史如围魏救赵、退避三舍、胡服骑射、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（）A．生产力飞速发展 B．百家争鸣局面形成 C．改革变法成为历史潮流 D．诸侯兼并争霸不断13．（2分）如图是小明同学在学习“战国七雄”时制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是（）A．① B．② C．③ D．④14．（2分）《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明（）A．改革可能需要付出沉重的代价 B．太子即位后顺应民心处死商鞅 C．变法失败是因为触犯了贵族的利益 D．社会改革必须顺应历史发展的潮流15．（2分）下列三幅图片中的文物共同反映了（）A．原始农业的产生 B．生产工具的进步 C．古代农耕的发展 D．耕作技术的提高16．（2分）以下历史地图能反映出春秋时期战国时期（）A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强 C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退17．（2分）百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰。下列对应正确的是（）A．墨子——民贵君轻 B．韩非子——依法治国 C．荀子——顺应自然 D．庄子——兼爱、非攻18．（2分）“以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（）A．民为贵，社稷次之，君为轻 B．罚莫如重而必，使民畏之 C．天下万物生于有，有生于无 D．温故而知新，可以为师矣19．（2分）它是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。它是（）A．炎黄联盟 B．国人暴动 C．百家争鸣 D．焚书坑儒20．（2分）下列表格中，反映的是秦朝统一后的行政区划（部分），该表反映了秦朝（）郡名建置时代郡治象郡始皇置今广西崇左县境桂林郡始皇置今广西贵港境内南海郡始皇置今广东广州A．设立中央管理机构 B．实现全国的统一 C．在地方实行郡县制 D．扩大地方的权力21．（2分）观察如图漫画，它反映的历史信息是（）A．学术繁荣，百家争鸣 B．首创县制，派员管理 C．实现统一，创新制度 D．名为推恩，实夺其权22．（2分）有历史学家说：“秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为一种进步的政治。而秦代的迅速消亡，原因在于役使民力过甚。”对这段话理解准确的是（）①较为客观地评价了秦朝的政治统治②政治统治的弊端明显加速了其消亡③过度役使民力是秦灭亡的唯一原因④秦朝的政治政策中有部分积极因素A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．（2分）作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（）A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．退避三舍二、非选择题（2大题，共24分）24．（12分）习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。材料一：【收藏在博物馆里的文物】材料二：【陈列在广阔大地上的遗产】据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”——部编教材七上材料三：【书写在古籍里的文字】为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语•为政》请回答：（1）材料一图一的文物是什么？你认为它能入选《世界记忆名录》的理由是什么？（2）图二中的水利工程由谁主持修建的？根据材料二及所学知识，它的建成有何影响？（3）材料三这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？其核心思想是什么？他又是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育作出了哪些贡献？（举两个例子）（4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？25．（12分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读材料，回答问题。材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书•食货志》材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》诗材料四：请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？从社会发展的角度来说，这些信息说明了什么？（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。请用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（3）材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁？并指出“秦王扫六合”的意义。（4）据材料四两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

2022-2023学年广东省深圳市罗湖区七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（共23小题，每小题2分，满分46分）1．（2分）小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡原始居民【分析】本题考查山顶洞人，掌握其生存时间、生活生产状况、体貌特征．【解答】山顶洞人生活在距今约三万年前，他们的模样与现代人基本相同，掌握磨光和钻孔技术，已会人工取火。故选：C。2．（2分）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现，可以用于研究的原始居民是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【分析】本题考查半坡人，掌握相关的基础知识。【解答】距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。故C符合题意；元谋人、北京人不会建造房屋，排除AB；河姆渡居民住干栏式房屋，排除D。故选：C。3．（2分）屠呦呦作为中国中医科学院的终身研究员兼首席研究员，曾荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。相传，中华原始医药学的创始人是（）A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．舜【分析】本题以屠呦呦作为中国中医科学院的终身研究员兼首席研究员，曾荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖为切入点，考查的是炎帝历史贡献的知识。【解答】神农在中国古代传说中被称为炎帝。他对后人有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，只为品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天中毒70次，幸亏及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农逐渐摸清了百草的药性，配成药方，让人们有了医治病痛的办法。相传，中华原始医药学的创始人是炎帝。故选：A。4．（2分）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。材料突出反映华夏民族的特点是（）A．历史悠久 B．文化繁荣 C．多元一体 D．坚韧不屈【分析】本题考查炎帝和黄帝的相关知识点。炎黄、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。【解答】据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的，材料表明了华夏民族的多元性，是由各民族聚居融洽而成，体现了华夏民族的特点是多元一体，C是正确的选项；ABD不符合题意。故选：C。5．（2分）史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。根据以上描述，在历史研究中，下列选项中可信度较高的是（）A．神话传说——“女娲补天” B．出土文物——利簋及其铭文 C．电视连续剧——《大禹治水》 D．长篇小说——《封神演义》【分析】本题主要考查第一手资料的相关史实。重点掌握史料的来源的相关史实。【解答】按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），出土文物利簋及其铭文是原始材料，属于第一手资料，在历史研究过程中，第一手史料更为可信。选项B符合题意。故选：B。6．（2分）如图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图。空白框①②处应分别是（）A．夏、春秋 B．商、东周 C．西周、东周 D．夏、战国【分析】本题考查历代王朝的更替，掌握历代王朝的起止时间。【解答】约公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。约公元前1600年，夏朝被商汤所亡。从而得出①为夏；西周灭亡后，公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。从而得出②为春秋，A是正确的选项；BCD不符合题意。故选：A。7．（2分）夏桀和商纣王都是历史上有名的暴君，他们荒淫奢侈，残暴无道，强迫百姓无休止的服劳役，致使民怨沸腾，终至亡国。他们惨痛的教训说明（）A．得民心者得天下 B．国君不能过富裕的生活 C．百姓不能服劳役 D．末代国君基本都是暴君【分析】本题考查夏朝和商朝的灭亡，掌握相关的基础知识。【解答】夏桀和商纣王都是历史上有名的暴君，他们荒淫奢侈，残暴无道，强迫百姓无休止的服劳役，致使民怨沸腾，终至亡国。他们惨痛的教训说明得民心者得天下。统治者只有轻徭薄赋，让百姓安居乐业，统治才能长久。题干材料不能说明国君不能过富裕的生活、百姓不能服劳役，排除BC；材料只提到夏夏桀和商纣王是暴君，D项说法夸大，排除。故选：A。8．（2分）北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（1éi）的铭文，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。这项制度是为了（）A．加强王权，君主专制 B．“以藩屏周”，巩固疆土 C．打击贵族，增强国力 D．结束割据，中央集权【分析】本题考查分封制的相关知识。关键信息有：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。【解答】结合所学知识可知，西周实行分封制，受封诸侯有为周天子镇守疆土，缴纳贡赋等义务；据此依据材料可知“我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯”是为了“以藩屏周”，巩固疆土，B正确。A、C在材料中不能体现，D是秦始皇的历史功绩，排除。故选：B。9．（2分）既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明分封制（）A．强化了血缘与政治联系 B．埋下了分裂割据隐患 C．突出了权利与义务统一 D．淡化了民众等级观念【分析】本题考查西周的分封制，掌握分封制的内容和影响。【解答】士、庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，说明分封制隐含着国家分裂割据的因素，故B项正确.ACD不符合材料信息，排除。故选：B。10．（2分）如图所示是保存于国家博物馆的某文物照片，下列关于该文物说法正确的是（）A．是迄今世界上出土最大最重的青铜器 B．出土于湖南宁乡 C．为研究夏朝历史提供了珍贵的史料 D．是贵族用的乐器【分析】本题主要考查司母戊鼎的相关史实。司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器。【解答】仔细观察图片可知，这是司母戊鼎．司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。为研究商朝历史提供了珍贵的史料．选项A关于司母戊鼎说法正确，符合题意。故选：A。11．（2分）“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱。”其中第一个称霸的诸侯是（）A．晋文公 B．齐桓公 C．秦穆公 D．楚庄王【分析】本题考查春秋争霸，知道齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，管仲帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。故选：B。12．（2分）许多成语来源于历史如围魏救赵、退避三舍、胡服骑射、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（）A．生产力飞速发展 B．百家争鸣局面形成 C．改革变法成为历史潮流 D．诸侯兼并争霸不断【分析】本题考查春秋争霸、战国纷争，知道春秋战国时期的时代特点是诸侯兼并争霸不断。【解答】围魏救赵、退避三舍、胡服骑射、纸上谈兵等成语都是对春秋战国时期兼并争霸的反映，故D正确；材料中的成语与生产力发展、百家争鸣局面形成、改革变法成为历史潮流无关，排除ABC。故选：D。13．（2分）如图是小明同学在学习“战国七雄”时制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是（）A．① B．② C．③ D．④【分析】本题考查战国七雄的位置。识记战国七雄的地理位置。【解答】战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。楚国的位置应是②。故选：B。14．（2分）《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明（）A．改革可能需要付出沉重的代价 B．太子即位后顺应民心处死商鞅 C．变法失败是因为触犯了贵族的利益 D．社会改革必须顺应历史发展的潮流【分析】本题主要考查了商鞅变法相关知识，重点掌握商鞅变法的结果的认识等知识。【解答】根据“宗室贵戚多怨遂灭商君之家”可知，材料可知，商鞅被处死，反映了改革可能需要付出沉重的代价，A项正确；商鞅变法是顺应民心的，排除B项；商鞅变法取得了成功，变法没有失败，排除C项；.材料没有强调社会改革必须顺应历史发展的潮流，排除D项。故选：A。15．（2分）下列三幅图片中的文物共同反映了（）A．原始农业的产生 B．生产工具的进步 C．古代农耕的发展 D．耕作技术的提高【分析】本题考查古代农业发展的有关内容，考查学生分析归纳历史图片信息的能力。【解答】根据图片”贾湖遗址出题的碳化稻粒“属于原始农耕文明的农作物。图片”河姆渡出土的骨粗”属于农耕文明的生产工具。图片”穿有鼻环的牛尊“反映我国牛耕技术的使用。故三幅图片共同反映古代农耕的发展，C正确；图片“穿有鼻环的牛尊”反映我国牛耕技术的使用，不是原始农业的产生，排除A；“碳化稻粒”不属于生产工具，排除B；“碳化稻粒”不属于耕作技术，排除D。故选：C。16．（2分）以下历史地图能反映出春秋时期战国时期（）A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强 C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退【分析】本题考查春秋到秦朝诸侯国数量的变化，知道春秋到秦朝诸侯国数量的变化逐渐减少，直到秦统一全国。【解答】据图片并结合所学知识可知，春秋时期诸侯国众多，到战国时期诸侯国主要有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩等，公元前221年秦灭六国，完成统一，故地图能反映出统一趋势不断增强，B是正确的选项；ACD不符合题意。故选：B。17．（2分）百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰。下列对应正确的是（）A．墨子——民贵君轻 B．韩非子——依法治国 C．荀子——顺应自然 D．庄子——兼爱、非攻【分析】本题主要考查了春秋战国时期的各学派的主要代表人物以及主要观点等知识，掌握相关基础知识。【解答】孟子认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”；提出“春秋无义战”，反对一切战争，故A错误。韩非他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，故B正确。战国时期道家的代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格，故C错误。墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻“，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，故D错误。故选：B。18．（2分）“以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（）A．民为贵，社稷次之，君为轻 B．罚莫如重而必，使民畏之 C．天下万物生于有，有生于无 D．温故而知新，可以为师矣【分析】本题考查百家争鸣，知道民为贵，社稷次之，君为轻反映了以民为本的思想，与中国共产党人始终坚持的“以人民为中心”的理念最相近。【解答】民为贵，社稷次之，君为轻反映了以民为本的思想，与中国共产党人始终坚持的“以人民为中心”的理念最相近。BCD不符合题意。故选：A。19．（2分）它是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。它是（）A．炎黄联盟 B．国人暴动 C．百家争鸣 D．焚书坑儒【分析】本题主要考查百家争鸣，百家争鸣是中国古代史上第一次思想文化发展的高峰。【解答】据所学知识可知，春秋战国时期，我国社会急剧变化，孕育了我国历史上第一次大规模的思想解放运动。中国古代史上第一次大规模的思想解放运动是百家争鸣。百家争鸣局面形成的社会背景是伴随着生产力和经济的发展；新旧制度更替，社会矛盾尖锐；为了解决社会问题，一些有识之士提出了各自不同的政治主张和治国方略。其历史作用是促进了思想解放和文化发展；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；奠定了中华传统文化的基础。故选：C。20．（2分）下列表格中，反映的是秦朝统一后的行政区划（部分），该表反映了秦朝（）郡名建置时代郡治象郡始皇置今广西崇左县境桂林郡始皇置今广西贵港境内南海郡始皇置今广东广州A．设立中央管理机构 B．实现全国的统一 C．在地方实行郡县制 D．扩大地方的权力【分析】本题考查秦朝在地方推行郡县制的史实。【解答】A.据所学可知，秦朝设立的中央管理机构是“三公九卿”，排除A。B.据所学可知，秦朝统一后在全国推行郡县制，加强了中央集权，巩固了国家的大一统，排除B。C.据材料“象郡、桂林郡、南海郡”可知，反映的是秦朝统一后在地方推行郡县制的信息，故C正确。D.据所学可知，秦朝统一后在全国推行郡县制，加强了中央集权，削弱了地方权力，郡县官员都有中央直接任免，不得世袭，排除D。故选：C。21．（2分）观察如图漫画，它反映的历史信息是（）A．学术繁荣，百家争鸣 B．首创县制，派员管理 C．实现统一，创新制度 D．名为推恩，实夺其权【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施相关史实，解题的关键是根据图片与文字。【解答】根据图片与文字“率土之滨，莫非王臣”“丞相、太尉、御史大夫”可知，图片反映的内容与秦朝的专制主义中央集权制度有关。结合所学知识可知，秦朝创立了大一统的中央集权制度。从秦朝开始，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。图片与百家争鸣无关，排除A；“丞相、太尉、御史大夫”与首创县制，派员管理无关，排除B；“名为推恩，实夺其权”是与汉武帝有关，与秦朝秦始皇无关，排除D。故选：C。22．（2分）有历史学家说：“秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为一种进步的政治。而秦代的迅速消亡，原因在于役使民力过甚。”对这段话理解准确的是（）①较为客观地评价了秦朝的政治统治②政治统治的弊端明显加速了其消亡③过度役使民力是秦灭亡的唯一原因④秦朝的政治政策中有部分积极因素A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的是秦的暴政和陈胜吴广起义。秦朝灭亡的重要原因是秦朝的暴政。【解答】根据题干材料“秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为一种进步的政治。而秦代的迅速消亡，原因在于役使民力过甚。”结合所学知识可知，秦朝的建立是顺着时代的要求，而建立的政治，秦朝的灭亡，是因为过度役使民力，所以①较为客观地评价了秦朝的政治统治符合题意；②政治统治的弊端明显加速了其消亡，符合题意；④秦朝的政治政策中有部分积极因素，使战乱的各国得到统一，符合题意，所以选项B符合要求；因为过度役使民力是秦灭亡的唯一原因，表述错误，在材料中也没有提及，所以ACD不符合题意，故排除。故选：B。23．（2分）作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（）A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．退避三舍【分析】本题考查刘邦、项羽及“楚汉之争”相关知识。项羽与刘邦决战与垓下，刘邦军队唱起楚歌，四面楚歌使项羽军队军心涣散，项羽大败，最终刘邦取得了楚汉之争的胜利，建立了西汉。【解答】“四面楚歌”源于楚汉相争，与刘邦、项羽有关；刘邦布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了；夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，四面楚歌使得项羽军心涣散。A符合题意。故选：A。二、非选择题（2大题，共24分）24．（12分）习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。材料一：【收藏在博物馆里的文物】材料二：【陈列在广阔大地上的遗产】据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”——部编教材七上材料三：【书写在古籍里的文字】为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语•为政》请回答：（1）材料一图一的文物是什么？你认为它能入选《世界记忆名录》的理由是什么？（2）图二中的水利工程由谁主持修建的？根据材料二及所学知识，它的建成有何影响？（3）材料三这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？其核心思想是什么？他又是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育作出了哪些贡献？（举两个例子）（4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？【分析】本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了甲骨文以及地位、都江堰的修建以及意义、孔子的思想观点以及影响、挖掘历史文化遗产的意义等知识，掌握相关基础知识。【解答】（1）根据图片结合所学知识可知，材料一图一的文物是甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。所以它能入选《世界记忆名录》。（2）根据材料结合所学知识可知，图二中的水利工程都江堰，由李冰主持修建的。公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。根据材料二“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”及所学知识，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。直到今天，都江堰一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是人与自然和谐相处的典范。（3）根据材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”结合所学知识可知，材料三这句话是孔子说的，他是儒家学派的创始人，其核心思想是“仁”，他又是我国古代伟大的教育家，他创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面；主张有教无类、因材施教教学原则。（4）结合上述材料，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有利于深入挖掘历史文化遗产的深厚积淀，大力弘扬优秀的历史文化和民族精神；使人们在潜移默化中坚定文化自信、增强民族自豪感。故答案为：（1）甲骨文；理由：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。（2）李冰父子；影响：都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。直到今天，都江堰一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是人与自然和谐相处的典范。（3）孔子；儒家；仁；创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面；主张有教无类、因材施教教学原则。（4）深入挖掘历史文化遗产的深厚积淀，大力弘扬优秀的历史文化和民族精神；使人们在潜移默化中坚定文化自信、增强民族自豪感。25．（12分