评选“四德之星”活动方案例文（6篇）

评选“四德之星”活动方案例文开展____年度“四德之星”评选活动，旨在弘扬中华民族优良传统美德，积极推广社会主义核心价值观，表彰在推动社会进步和增进民众福祉中作出杰出贡献的个人与组织，激发社会各界积极投身文明城市建设。一、活动宗旨1.传承和发扬中华民族的传统美德，深化社会主义核心价值观的宣传和实践。2.表彰在社会发展、公共利益领域贡献突出的先进典型，树立榜样。3.鼓励广大民众争相成为新时代的优秀文明公民，共同营造和谐美好的社会环境。二、活动时间本次活动安排在____年度全年进行。三、活动内容1.评选对象个人：面向全体公民。组织：包括企业、学校、医院等各类型社会组织。2.评选标准道德品质高尚，具备师德、医德、公德和家庭美德的个人或组织。在各自领域有突出贡献和广泛影响力。积极践行社会主义核心价值观，主动承担社会责任。3.资格认定个人赛：由市、县、区各级德育委员会负责组织，参选对象为当地公民。组织赛：各社会组织可自愿报名参加。4.评选流程预选：各级德育委员会设立初评小组，对个人自荐、社区推荐和群众意见进行初步筛选。社会组织自行筛选并提交材料。评选：组织评委会进行面试、实地走访等形式的终评。公示：公布评选结果，接受社会监督。对结果有异议者，可通过书面形式向德育委员会提出申诉。表彰：对优秀个人和组织给予奖金、荣誉证书、嘉奖信等表彰。5.宣传推广制作并张贴宣传海报、展板等材料，广泛宣传。利用新媒体平台发布评选信息，报道优秀个人和组织的事迹。举办颁奖典礼，并通过电视、网络等媒体进行直播或录播。6.长期机制活动结束后，持续推广宣传评选成果，为社会树立榜样。对往届评选的个人和组织进行跟踪报道，展示其持续的影响力。四、活动预算宣传费用：____元表彰奖品费用：____元颁奖典礼费用：____元五、活动效果评估监测媒体报道和社会反响。收集参选者和公众对活动的意见和建议。通过本次“四德之星”评选活动，我们期望能够激发社会正能量，推动形成尊德崇善的良好社会风尚，为社会的和谐稳定和长远发展贡献力量。评选“四德之星”活动方案例文（二）“____年‘四德之星’评选活动实施方案”在我国深厚的历史文化底蕴中，“四德”（仁、义、礼、智）一直是传统美德的代表。____年，我们再次启动“四德之星”评选活动，旨在传承和弘扬这一优良传统，激发社会各阶层人士积极践行四德，推动社会和谐进步。本次活动将通过线上线下多种渠道广泛宣传，让更多的人了解并投身于这项有意义的活动。一、活动目标1.传播传统美德，倡导全民践行四德。2.识别并表彰品德高尚、行为典范的个人与组织。3.提升社会各界对传统文化的认识和重视。二、活动主题“四德之星，美德传扬”三、活动时间____年____月至____月四、活动内容1.活动筹备阶段：制定评选标准和评分细则，设计宣传材料，并在各类媒体上开展宣传活动。2.候选人征集与推荐：接受社会各界推荐，公开征集候选人，并提供推荐表格供填写。候选人需符合特定条件。3.候选人评选：成立评审委员会，对候选人进行评分，并确定入围及获奖名单。4.入围候选人公示：通过官方网站和媒体公示入围名单，接受公众评议。5.评选结果公布：公布获奖者名单，并在颁奖典礼上进行表彰。6.推广四德：评选结束后，开展相关推广活动和培训，持续宣传四德，引导社会人士积极参与传承。五、活动联合推广1.政府单位：提供场地、资源支持，并通过政府媒体发布活动信息。2.媒体合作：与各类媒体建立合作关系，宣传报道活动。3.社会组织：与相关社会组织合作，共同发起组织活动，邀请代表参与评审。六、活动预算根据活动规模及推广需求，预计经费投入约为____万元。七、参与方式1.候选人推荐：社会各界可通过填写推荐表格、邮寄或电子邮件等方式提交候选人信息。2.公众评议：公众可通过官方网站或现场投票方式对入围候选人进行评议。八、活动效果评估1.网络反馈：通过社交媒体和官方网站进行民意调查，分析活动网络关注度和传播效果。2.参与者反馈：对活动参与者进行问卷调查和面谈，收集意见和建议。3.社会影响：分析活动对社会的影响，如传统美德的传承、社会文明程度的提升等。九、活动总结与展望活动结束后，组委会将总结活动成果与不足，提出改进建议，并通过多种渠道展示活动成果。未来，我们将继续举办“四德之星”评选活动，不断创新方式方法，扩大影响力，引导更多人践行四德，共建和谐社会。评选“四德之星”活动方案例文（三）举办“四德之星”评选活动，旨在挖掘和表彰在德智体美四个领域具备全面素养的杰出个人与集体，弘扬社会主义核心价值观，引领社会风尚。以下是本次活动的相关内容：一、活动宗旨本次评选活动致力于发掘在德智体美四个方面表现出色的个体和集体，通过表彰先进，激发社会正能量，营造崇德向善、积极向上的社会氛围，推动社会全面进步。二、活动目的1.识别和奖励在德智体美领域作出突出贡献的个人与组织。2.鼓励民众追求德智体美全面发展，形成良好的社会风尚。3.增强社会正面影响力，助力社会和谐与进步。三、活动流程1.报名阶段：自____月____日至____月____日，通过线上和线下渠道广泛征集推荐材料，包括个人或组织介绍、社会贡献、荣誉成就等。2.初评阶段：自____月____日至____月____日，评选组委会对报名材料进行初步筛选，确定初步候选人名单，并进一步了解候选人情况。3.公示阶段：自____月____日至____月____日，将初步候选人名单在官方网站及媒体平台公示，接受社会监督和意见反馈。4.终评阶段：自____月____日至____月____日，评选组委会根据报名材料和社会评审意见，进行终审评选，确定“四德之星”获奖者，并经公证机构公证。5.颁奖典礼：于____月____日举行，表彰并宣传获奖者的杰出成就和贡献。四、评选准则评选标准涵盖德、智、体、美四个方面，具体包括遵守社会道德规范、学术成果、身体素质、艺术成就等，旨在全面评价参评者的综合素质。五、宣传推广本次活动将通过新媒体平台、合作媒体、宣传推广小组等多种渠道进行广泛宣传，包括线上发布参评信息、线下报道、传统媒体广告等，并在颁奖典礼上进行现场直播。六、活动保障1.筹备团队：组建由专家、学者、知名人士等组成的评选组委会，负责评选工作的策划与执行；设立活动执行组，负责具体活动的组织与实施。2.赞助支持：积极寻求企事业单位的赞助，确保活动顺利进行。3.安全保障：制定周全的安全保障方案，确保活动参与者和观众的安全。七、活动效果评估评估活动的社会反响、参与度、获奖者评价、媒体报道及宣传效果，通过问卷调查、深度访谈、网络舆情分析等手段，总结经验，为未来活动提供改进方向。以上为____年度“四德之星”评选活动的基本方案，旨在通过本次活动，促进社会成员德智体美全面发展，营造积极向上的社会氛围。评选“四德之星”活动方案例文（四）一、活动主旨与目标“四德之星”评选活动，旨在进一步培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，激发社会正能量，推动构建更加和谐、文明的社会环境。通过表彰身边的道德模范，引领广大民众向先进典型学习，共同营造良好的社会风尚。二、参评对象及标准评选对象涵盖全市各行业品德高尚、行为端正的模范个体。参评条件包括：严格遵守法律法规，坚持廉洁自律，积极履行家庭责任，保持文明礼貌等，具备一定的社会影响力及示范引领作用。三、评选程序与组织方法1.提名阶段：市民可通过网络投票、社区或单位推荐等多种方式提名候选人；2.筛选阶段：成立专家评审团，对提名候选人进行初步筛选，确定入围名单；3.公示阶段：将入围名单进行公示，广泛接受社会监督和意见反馈；4.投票评选：通过线上社交平台和线下渠道，开展公众投票，最终确定“四德之星”名单。四、表彰形式及奖励措施对荣获“四德之星”称号的个人，将举行庄重颁奖仪式，授予奖杯、证书等荣誉。将其纳入市级先进人物库，定期进行宣传报道，以扩大社会影响。五、宣传推广与效果评价通过全方位的宣传推广，使“四德之星”成为社会道德建设的标杆，持续引领社会风气向上向好。通过监测社会反响、参与度等指标，对评选活动进行及时调整和优化，以不断提升活动的品牌形象和社会认可度。六、总结与未来规划“四德之星”评选活动，致力于引领社会风尚，提升公民道德素质，推动社会思想道德建设。我们将进一步优化评选机制，拓宽参与渠道，提升评选活动的品牌效应和社会影响力，使其成为推动全面建设社会主义现代化国家的重要力量。评选“四德之星”活动方案例文（五）活动名称：____年度“四德之星”评选实施方案为全面贯彻落实立德树人的根本任务，深入挖掘和表彰具有德育、智育、体育、美育优秀品质的学生个体，激发广大学生全面发展、努力提升个人综合素质，本年度特举办“四德之星”评选活动。以下是活动方案的具体内容：一、活动宗旨本次评选旨在表彰具备德育、智育、体育、美育四大品质的学生，通过激励先进，发挥榜样作用，培养更多优秀的社会人才。二、活动时间预计于____年____月中旬启动，持续一个月。三、参与对象全校中小学生均可自愿报名参加。四、活动流程与形式1.个人申报与推荐：学生可自行申报，提交包括自述、推荐信等申报材料。学生也可由教师或同学推荐，并提供推荐理由及推荐信。2.评选阶段：a.报名阶段：学生提交申报材料或被推荐名单；b.初审阶段：由专家组成的初审组对申报材料进行评审，从德育、智育、体育、美育四个维度选拔优秀候选人；c.公示阶段：将初选出的候选人名单进行公示，以便师生了解和评价；d.全校评选阶段：根据候选人的个人品行、成绩和奖励情况，进行全校范围内的投票评选，选出“四德之星”；e.颁奖阶段：在校园内举行庄重的颁奖仪式，表彰优秀学生。3.评选标准：a.德育：重点关注学生的品行、道德修养、社会责任感和团队协作能力；b.智育：综合考虑学生的学业成绩、学科竞赛成绩、创新能力和学习态度；c.体育：考核学生的体能素质、运动表现和团队合作精神；d.美育：评价学生对美的感知和表达能力，包括音乐、舞蹈、绘画等艺术领域的成就。4.宣传推广：a.制作宣传海报和校内广告，介绍活动宗旨、意义和参与方式；b.通过校园网站、微信公众号、学生社交平台等多渠道发布活动信息；c.邀请学生会成员和教师代表参与宣传，鼓励学生积极参与。5.奖励措施：a.授予“四德之星”荣誉称号，并颁发荣誉证书，全校范围内广泛宣传；b.颁发奖杯和奖品给“四德之星”获奖者，并在校园内设立荣誉墙展示获奖学生风采。6.活动效果评估：成立评估小组，对活动过程、参与度和效果进行评估反馈，根据反馈意见优化活动方案。本方案为____年度“四德之星”评选活动的初步规划，具体细节可根据实际情况进行适当调整。通过此次活动，期待激发学生全面发展，培养他们的品格和能力，为社会贡献更多优秀人才。评选“四德之星”活动方案例文（六）一、活动宗旨与意义本年度“四德之星”评选活动，旨在树立品德典范，提升公民道德素质，推进社会主义精神文明建设。通过表彰在品德、文化、科学精神和实践能力方面表现突出的个人，进一步激发广大民众的学习热情，营造全社会尊德崇文、崇尚科学的良好风尚。本次评选将严格遵循公平、公正、公开的原则，致力于打造一项具有广泛影响力和示范效应的品牌活动。二、活动时间与地点本次评选活动定于____年____月在校园内举行。三、活动流程1.宣传发动阶段：通过制作海报、宣传册、校园广播、微信公众号等多种渠道，广泛宣传评选活动的宗旨和意义，组织校园宣传团队深入师生中进行宣传发动。2.推荐提名阶段：各学院在规定时间内向组委会提交不超过5名的候选人推荐名单，候选人的推荐需具备高尚品德、深厚文化修养、强大科学精神和卓越实践能力等条件，并提交相关材料。3.评审选拔阶段：组委会对提名材料进行初步评审，通过面试或实践能力测试等环节，综合评估候选人素质，确定正式候选人名单。4.最终评选阶段：组织专家评委对正式候选人进行面试和答辩，并通过网络投票等方式引入公众意见，最终确定获奖人选。四、奖项设置1.“四德之星”综合奖：授予综合评分最高的候选人，并颁发荣誉证书及奖品。2.分项奖：分别为品德高尚奖、文化修养奖、科学精神奖和实践能力奖，以表彰不同领域的突出贡献。五、活动保障为确保评选活动的顺利进行，将成立组委会，设立各专项工作组，规范评选程序