《世界史通论下》课程教学大纲

《世界史通论下》教学大纲课程名称：世界史通论下英文名称：GeneralTheoryofworldhistory(PartII)课程编号：F053084501学分：3学分总学时/课内实践学时：48课程性质：必修课程开课单位：文法学院适应对象：文物与博物馆学专业一、课程简介本课程是文物与博物馆学专业基础课，主要讲述从新航路开辟到第二次世界大战的世界历史。这段历史是世界现代文明在欧洲萌芽、发展、确立并向世界初步扩展与世界现代文明格局基本形成的历史，也是人类文明从相互隔绝走向互相融合的历史。讲授内容包括世界近代史和现代史的内容。课程考察方式采用闭卷形式。通过本课程的讲授，学生能以世界全局的眼光，来考虑人类自身的活动，系统了解国际政治、国际关系、世界经济、宗教学等方面的学科理论；能够很好地掌握世界近现代史的基本脉络、研究态势和研究手段、方法；课堂教学积极引入思政元素，积极启发学生思维，提高学生分析问题、解决问题能力，为从事学校、科研机构、外事机构等部门的工作打好基础。Thiscourseisabasiccourseofcultureandmuseology.ItmainlytellsthehistoryoftheworldfromtheopeningoftheNewSeaRoutetotheSecondWorldWar.Thisisthehistoryofthegermination,development,establishmentandinitialexpansionofmodernworldcivilizationinEuropeandthebasicformationofthepatternofmodernworldcivilization.Itisalsothehistoryofhumancivilizationfrommutualisolationtomutualintegration.Thecontentofthelectureincludesthecontentofmodernworldhistoryandmodernhistory.Thecoursesurveyisconductedintheformofclosedbook.Throughtheteachingofthiscourse,studentscanconsidertheactivitiesofhumanbeingsfromtheperspectiveofthewholeworld,andsystematicallyunderstandthesubjecttheoriesofinternationalpolitics,internationalrelations,worldeconomy,religionandsoon.Itcanmasterthebasiccontext,researchsituation,researchmeansandmethodsofmodernworldhistory.Theclassroomteachingactivelyintroducesideologicalandpoliticalelements,activelyinspiresstudents'thinking,improvesstudents'abilitytoanalyzeandsolveproblems,andlaysasolidfoundationfortheirworkinschools,scientificresearchinstitutions,foreignaffairsagenciesandotherdepartments.二、课程目标1.开设本课程是希望学生在学习自己专业知识技能的同时，能够关心时政，开阔视野，活跃思维。2.学会用历史的、发展的、辩证的观点分析问题和解决问题，对世界格局和中国当代面临的国际形势，有自己理性的分析和判断。3.在不断完善自己的知识体系的同时，增加当代大学生的历史责任感，从而能够担当起振兴中华民族的历史重担。以史为鉴可以更好地面向未来。1.Thiscourseissetupinthehopethatstudentscancareaboutcurrentpolitics,broadentheirvisionandactivatetheirthinkingwhilelearningtheirprofessionalknowledgeandskills;2.Learntoanalyzeandsolveproblemsfromahistorical,developmentalanddialecticalpointofview,andhavetheirownrationalanalysisandjudgmentoftheworldpatternandtheinternationalsituationfacingChinatoday.3.Whileconstantlyimprovingtheirownknowledgesystem,contemporarycollegestudentsshouldincreasetheirsenseofhistoricalresponsibility,soastoshoulderthehistoricalburdenofrevitalizingtheChinesenation.Learningfromhistorycanhelpusbetterfacethefuture.三、课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：具有坚定、正确政治信念，热爱祖国，对人文科学与自然科学有一定了解2、3毕业要求2：掌握历史学、考古学、博物馆学基本知识、基本理论，了解学科发展概况及学术前沿信息1、2毕业要求3：掌握历史学思维方法和研究方法，培养终身学习的良好习惯2、3毕业要求4：具有一定自主学习和科学研究能力，能写出较规范的调研报告和科研论文2、3四、课程教学安排课程共有12项教学内容，具体安排如下。序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1绪论与资本主义生产方式萌芽文化自信442科学革命与启蒙运动科学探索663资产阶级政治革命和民族国家体系形成科学精神664工业革命与西方大国崛起爱国主义教育665工业文明时代社会文化变迁维护祖国和平统一226第二次工业革命与西方列强科学精神创新意识227工人运动与社会主义运动文化自信44819世纪末20世纪初的国际关系理论自信229第一次世界大战爱国主义教育4410俄国十月革命与苏联社会主义现代化道路探索共产主义理想2211世界经济危机与资本主义国家的动荡变化热爱和平4412二战与战后世界安排热爱和平4413复习22合计4848教学安排1.绪论与资本主义生产方式萌芽教学要求：理解世界近现代史历史分期问题；通过讲解帮助学生了解西欧资本主义生产关系萌芽表现；掌握西航路开辟影响和早期的殖民掠夺活动。教学内容：世界近现代史历史分期；西欧资本主义生产关系萌芽；地理大发现的条件、过程与影响；早期殖民掠夺重点难点：地理大发现过程；新航路开辟路线以及影响教学方法：讲授法、讨论法2.科学革命与启蒙运动教学要求：通过讲解帮助学生了解文艺复兴发展阶段和主要成就；掌握宗教改革主要成就和成果；了解科学革命主要成就，掌握启蒙运动主要代表人物以及思想；树立科学精神，尊重科学。教学内容：文艺复兴背景；文艺复兴主要成就及影响；宗教改革背景；宗教改革成果；科学革命、启蒙运动重点难点：人文主义思想内涵；文艺复兴代表人物与思想；宗教改革原则；学科领域开创性人物和成就；启蒙运动主要代表人物思政元素：以哥白尼和布鲁诺等科学家为例，体会科学精神的伟大与来之不易；通过讲述“美术三杰”曲折经历和伟大成就，让学生树立自强不息的精神。3.资产阶级政治革命和民族国家体系形成教学要求：通过本章的学习，使学生主要了解英国资产阶级革命的运行轨迹，美国第一次革命的历史进程及美国独立战争爆发的社会、经济、文化、思想背景。了解法国大革命发生的社会背景和革命进程，深刻理解法国大革命的特点和影响，从而深刻认识早期资产阶级革命的任务、阶级关系和发展规律。教学内容：英国、美国资产阶级革命；法国资本主义发展与封建专制制度之间的冲突，三级会议，立宪派、吉伦特派和雅各宾派的贡献和局限性；法国大革命进程与影响。重点难点：英国资产阶级革命的运行轨迹；美国独立战争的背景和影响；法国大革命的特点和影响、评价拿破仑。教学方法：讲授法4.工业革命与西方大国崛起教学要求：了解第一次工业革命的成就和意义。掌握美国南北内战爆发的原因和过程、性质及历史地位；分析美国式资本主义发展道路的特点；通过林肯维护国家统一所做的努力，让学生体会维护国家统一、民族独立的重要性。了解第一次工业革命之后世界其他资本主义强国崛起道路；掌握德国和意大利的统一过程，俄国农奴制废除的历史背景，日本明治维新的背景、内容及其对日本划时代的历史意义。教学内容：第一次工业革命；南北内战爆发的原因和过程、性质及历史地位；德意志统一、俄国农奴制改革和日本明治维新重点难点：美国南北内战爆发的原因；1789年法案解读；德国工业革命的特点；普鲁士统一德国的原因教学方法：讲授法5.工业文明时代社会文化变迁教学要求：了解工业革命带来的变化；掌握工业革命后出现的三种社会思潮。教学内容：民族主义、空想社会主义和自由主义。重点难点：自由主义思潮教学方法：讲授法6.第二次工业革命与西方列强教学要求：了解第二次工业革命概念与垄断的表现；掌握19世纪后期的资本主义列强发展概况。教学内容：第二次工业革命；19世纪后期的资本主义主义列强重点难点：垄断的表现；探析美国、德国、日本、俄国迅速强大与英法等国衰落的原因；教学方法：讲授法7.工人与运动与社会主义运动教学要求：通过教学使学生对19世纪工人运动取得成就有初步的了解；理解马克思主义诞生的历史背景和主要意义；帮助学生了解巴黎公社建立的原因，掌握巴黎公社诞生的意义；使学生树立共产主义远大理想，为社会主义努力奋斗，教学内容：三大工人运动；科学社会主义诞生；第一国际；巴黎公社；第二国际。重点难点：马克思主义的诞生和内涵；巴黎公社产生前的历史背景；巴黎公社的诞生的历程；巴黎公社失败的原因和意洛可可艺术的概念、特征；洛可可艺术兴起的历史背景考察思政元素：通过马克思、恩格斯、陈望道等人为共产主义社会奋斗的经历，让学生树立远大共产主义理想。8.19世纪末20世纪初的国际关系教学要求：通过讲解帮助学生了解19世界末20世纪初的国际关系，掌握三国同盟和三国协约形成的过程。教学内容：三国同盟形成、三国协约形成；19世纪末20世纪初英国的外交政策。重点难点：英国、法国、俄国、德国等重要国家在19世纪末20世纪初的对外政策；教学方法：讲授法9.第一次世界大战教学要求：结合战前政治、经济、国际关系发展情况，理解第一次世界大战的根源，了解和掌握第一次世界大战的进程，理解和掌握大战的影响；了解一战后世界的基本形势即凡尔赛——华盛顿体系建立的背景，这一体系建立的过程；掌握凡尔赛——华盛顿体系的主要内容；分析这一体系的实质，评析其作用及崩溃原因。教学内容：一战爆发历史背景、萨拉热窝刺杀事件，一战爆发的根源、性质和影响；凡尔赛会议；华盛顿体系重点难点：第一次世界大战进程以及后果；美国在一战中的立场；第一次世界大战之后世界格局的变化主要趋势；对“凡一华”体系的评价；20年代国际关系的特点教学方法：讲授法10.俄国十月社会主义革命与苏联社会主义现代化道路探索教学要求：了解并掌握十月革命的历史条件、进程和伟大意义，了解十月革命影响下西方无产阶级革命运动的高涨，分析、把握二者的辩证关系；了解苏联社会主义运动探索过程。教学内容：俄国十月社会主义革命的过程；共产主义政策、新经济政策、斯大林模式重点难点：十月革命必然性问题；新经济政策解读；斯大林模式评价教学方法：讲授法11.世界经济危机与资本主义国家的动荡变化教学要求：通过教学使学生对1929年经济危机爆发的原因有所了解；理解经济危机爆发后资本主义国家不同的反应；熟悉罗斯福新政的主要内容和影响；比较德意日法西斯的异同。教学内容：1929年经济危机；罗斯福新政；德国、意大利和日本法西斯专政。重点难点：罗斯福新政思想与影响；德意日走向法西斯道路的原因探究。教学方法：讲授法12.第二次世界大战与战后的世界局势教学要求：了解二战的起源、性质、进程及其对世界历史产生的深远影响，分析反法西斯战争胜利的经验、教训；了解和掌握第二次世界大战后战胜国对战后世界的安排；教学内容：大战的全面爆发及其初期阶段；战争的扩大和国际反法西斯统一战线的形成；反法西斯战争的战略转折；反法西斯战争的战略进攻；反法西斯战争的最后胜利；开罗宣言与德黑兰会议；雅尔塔体系；布雷顿森林体系；联合国的建立重点难点：二战中重大转折意义的战争；反法西斯同盟的建立；开罗宣言与德黑兰会议；雅尔塔会议；二战的起源、性质；雅尔塔体系；布雷顿森林体系；联合国的建立教学方法：讲授法五、课内实践教学内容及要求无六、课程考核与评价世界史通论（下）课程的考核方式为闭卷考试，最终成绩由平时成绩与考试成绩两部分构成，其中，平时成