《临床医学专业文献检索》课程教学大纲

《临床医学专业文献检索》教学大纲课程名称：文献检索英文名称：LiteratureRetrieval课程编号：F045121532学分：1总学时/课内实践学时：18/0课程性质：限选课程开课单位：医学院预防医学教研室适应对象：临床医学专业（五年制本科）课程简介本课程主要讲解医学信息检索的基础理论、基本知识和基本技能，中文医学文献数据库检索，PubMed检索，WebofScience检索，参考文献著录与管理等核心课程内容。旨在培养学生的信息意识和思维能力，掌握从浩如烟海的文献信息中获取知识和信息的技能，提高学生独立提出、分析和解决问题的能力和主动学习能力，培养学生数据库使用以及参考文献著录与管理的能力，提升学生的信息素养。本课程主要采用多媒体教学、案例教学、PBL教学、科技查新大赛、课外兴趣活动小组等多元化教学方法和手段。教学内容丰富经典，讲解深入浅出，并编有《医学信息检索实习指导》和相关试题库。考核机制:相关软件的操作和论文。课程目标思政目标：加强品德修养，培养奋斗精神，注重科学思维方法训练和培养，提高学生分析问题和解决问题的的能力，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。2．使学生认识到检索证据，评价证据，使用最好证据的重要性。3．医学院学生应学会使用现有的最佳证据。并将其更好的运用于临床实践和科研中。4．医学文献检索在医学教育中占有极其重要的地位，它提供了医学发展的趋势，本课程在教学计划中根据我校的教学情况，主要使学生了解医学文献特点、使用技术；从而能更好用理论来指导实践。使学生认识到检索证据，评价证据，使用最好证据的重要性。5．为了提高本课程的教学效果，采用理论授课和案例相结合的方式进行教学；采用课前预习、案例讨论、查阅文献并在课堂上开展小组讨论的方式，以加深学生对理论内容的理解。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对临床医学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：表1：课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：形成用文献数据说话、不伪造数据的职业道德毕业要求2：基本理论知识毕业要求3：基本技能：信息意识和思维能力，毕业要求4：基本技能：培养学生数据库使用以及参考文献著录与管理的能力课程教学安排课程共有6项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1绪论树立正确价值观222国内医学文献检索工具锻炼身体，注意健康443计算机检索444特种文献检索225Internet与服务方式及国际著名文献检索数据446网络医学信息资源检索爱国教育22合计1818教学安排1.绪论教学要求：了解医学文献检索的应用；理解概念和术语；掌握医学文献检索原理医学文献的类型,结构教学内容：信息素养概述；基本知识（信息,情报,文献的概念和异同，信息源概念，信息源的类型和特点）；文献检索原理、语言、效率；医学文献的类型,结构；医学文献信息检索的工具、方法、途径、步骤。重点难点：医学文献检索原理医学文献的类型,结构，列举出一些日常和医学相关专业问题理解检索的用途和意义；检索内容抽象枯燥需结合临床案例应用提高学习兴趣理论性强，需要用图片、视频和案例进行讲解。思政元素：2017年世界著名学术期刊《肿瘤生物学》因作者编造审稿人和审稿意见而撤稿107篇论文，涉及作者都来自中国，造假主要涉及数据造假和抄袭。通过案例讲授，不轻信数据，不伪造数据，培养学生科学精神，帮助学生树立正确的价值观，为社会培养合格优秀的医务工作者。2.国内医学文献检索工具教学要求：了解医学参考书的应用；理解中文数据库使用；掌握OAPC查询、现代医学图书馆服务利用教学内容：医学图书馆的利用；检索提问式和运算符使用；《中文科技资料.医药卫生》《中文医学文摘》《中国药学文摘》等使用：CNKI万方数据重庆维普等。重点难点：掌握OAPC查询、现代医学图书馆服务利用；检索内容抽象枯燥需结合临床案例应用提高学习兴趣理论性强，需要用图片、案例讲解。思政元素：通过历史数据体重和身高变异系数的比较，体重的变异度比身高大，体育测试跑步成绩下滑，教育学生身体健康的重要性，在学习同时，还要注意锻炼身体，在将来有好多身体投入到工作和生活中，为祖国做出更大贡献。3.计算机检索教学要求：了解美国科学引文数据库SCI和中国的CSCD人文精神与医学人文精神的概念；理解JCR评价期刊引用报告；掌握如何利用国外最新医学文献的工具MEDLINE、PUBMED、SCI。教学内容：计算机检索概述；MEDLARS系统与MEDLINE文献检索步骤；医学文献主题词标引及使用；引文检索。重点难点：掌握OAPC查询、现代医学图书馆服务利用；检索内容抽象枯燥需结合临床案例应用提高学习兴趣。4.特种文献检索教学要求：了解专利知识和专利权保护家庭与健康的关系；理解国内外学位论文检索数据库网址；掌握利用国外最新医学会议文献的工具ISTP使用。教学内容：国内医学会议检索，国外医学会议检索，ISTP数据库；专利文献检索；科技报告与技术标准检索；学位论文检索。重点难点：掌握掌握利用国外最新医学会议文献的工具ISTP使用；理论性强，需要用图片、案例讲解。5.Internet与服务方式及国际著名文献检索数据教学要求：了解服务方式及国际著名文献检索数据库利用；理解利用国际著名文献检索数据库利用和网址；掌握国际著名文献检索教学内容：Internet与服务方式；国内、外网上资源指南及搜索引擎；国内、外生物医学网络资源和数据库介绍；美国〈医学索引〉检索途径及使用方法；美国〈科学引文索引〉（SCI）检索途径及使用方法；荷兰〈医学文摘〉美国〈生物学文摘〉等介绍。重点难点：国际著名文献检索数据库利用；检索内容抽象枯燥需结合临床案例应用提高学习兴趣。6.网络医学信息资源检索教学要求：了解世界著名的三大检索六大体系；理解MeSH提高检索效率；掌握利用PubMed与SpringerLink数据库检索。教学内容：EndNote提高检索效率；全文数据库检索基础（CNKI,万方,VIP数据库检索）；PubMed与SpringerLink数据库检索；世界著名的三大检索六大检索体系。重点难点：EndNote提高检索效率；PubMed与SpringerLink数据库检索。思政元素：举例说明我国医学科技的发展，把我国近期相关数据与往年数据比较，从而说明我国社会稳定，医疗卫生状况稳步提高，培养学生爱国之心。课内实践教学内容及要求表3：课内实践教学内容及要求序号教学类型教学内容教学要求1Wiz简介、使用、功能理解Wiz基本功能，掌握并坚持使用2EndNote简介、使用、功能了解EndNote基本功能，掌握信息检索和文献管理课程考核与评价表4：成绩评定方式表考核环节分值考核/评价细则出勤及课堂表现40根据出勤及课堂