小班班务计划范文

小班班务计划范文时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的小班班务计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、班况分析我班共有28名幼儿，其中女孩16人，男孩12人。5人不足三周岁，年龄偏小。通过入园前家访了解到，大多数孩子上过托儿所，对幼儿园不陌生，因此现在幼儿情绪已基本稳定。二、五大领域目标及措施：（一）健康领域大肌肉动作：有96%的幼儿乐意参加幼儿园的多种活动，大多数幼儿能完成走、跑、跳、攀爬等基本动作。50%的幼儿能按口令较协调地走。个别幼儿坐姿、站姿不太正确。发展目标：1.能手脚动作协调地走。2.学会动作协调地向指定方向跑。3.学会双脚跳上跳下及连续向前跳。4.能手膝着地向前、后爬。5.熟练地掌握互相滚大皮球，及向上向前抛物。6.会走平衡木。7.学拍皮球，使用大型玩具。8.随音乐快乐地做模仿操。教学措施：1.通过游戏等多种方式培养幼儿的活动兴趣。2.保证每天2小时的户外活动，并以多种形式开展。3.组织幼儿积极参加“家园同乐运动会”。4.开展年龄段拍皮球比赛。5.组织幼儿秋游。小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，在泥工，撕纸等活动中，不能按要求完成，但大多数幼儿能自己拿调羹吃饭。发展目标：1.能用积木等材料堆高、延长和围拢。2.插接或拼搭简单造型。3.学习用画、折、剪、贴、撕揉等技能自由大胆地表现物体的粗略特征。教学措施：1.提供给幼儿丰富的建构材料。2.通过区域活动操作区、美工区促进小肌肉的发展。自我保健：有部分幼儿喜欢爬上矮柜，并喜欢从高处跳下。安全意识不够。发展目标：1.能正确使用手帕和毛巾。2.不跟陌生人，不远离成人。3.身体不适时会主动告诉成人。教学措施：1.要求每位幼儿自带手帕，认识自己的专用毛巾。会正确使用。2.通过讲故事、看电视陪养幼儿勇敢精神，提高安全意识。自理能力：大部分幼儿有一定自理能力，能自己穿鞋。会自己吃饭。小部分幼儿会自己吃但存在依赖思想。发展目标：1.学习自己穿脱衣服、鞋子。2.会自己吃饭，尽量不掉饭粒，不挑食，饭后漱口，擦嘴。3.用肥皂洗手，自己入厕。教学措施：1.在日常生活中注意良好习惯的培养、指导及巩固。2.通过各种形式向幼儿介绍卫生、健康知识。3.与家长沟通，家园配合提高自理能力。4.组织幼儿参加自理能力比赛。（二）科学领域智力：幼儿还不能正确的'运用自己的感官感知事物，给物体分类时易受形状、颜色等多种因素的干扰。发展目标：1.综合感知事物的明显特征。2.按大小、颜色、形状分类。3.对新奇事物感兴趣。教学措施：1.在教学活动及日常生活中运用多种形式发展幼儿的感官。2.通过区域活动开拓学习面，激发学习兴趣。数概念：幼儿对形状、大小没有十分明确的概念，也未形成时间和方向感，少数幼儿能区分早晨和晚上。发展指标：1.学会比较大小、长短、高矮、多少。2.按图形配对分类。3.正确区分上下、前后、里外、上下午、白天、夜晚。教学措施；1.在区域活动中提供丰富的操作材料使幼儿有较多的操作机会，培养幼儿兴趣。2.在日常生活中通过故事、图片、游戏等活动发展幼儿对数的认识。科学常识：幼儿对自然界充满好奇，愿意观察，但观察时间短，不稳定。发展目标：1.关心身边的动植物。2.感知天气、季节的明显特征。3.对沙、水、冰、雪等自然现象感兴趣。教学措施：1.建立自然角，引导幼儿观察，培养观察兴趣。2.开展种植园地的种植活动。带领幼儿散步，观察周围自然现象。（三）语言领域语言：小部分幼儿不会正确使用普通话，不能大胆表达自己的意愿。喜欢听故事和看图书，但理解能力较差。发展目标：1.喜欢听故事，念儿歌，能听懂故事情节。2.正确发音，大胆表达愿望，回答问题。3.对图书感兴趣，会一页一页地翻看图书。教学措施：1.通过听读训练，游戏识字，培养兴趣。2.创设图书角，让幼儿有更多机会选择图书。（四）社会领域品德行为：大部分幼儿在老师家长的引导下会使用礼貌用语。但在日常活动中互助分享行为还不多。发展目标：1.会用礼貌用语。2.不乱动别人东西，不打人、不骂人。3.会收拾玩具，不乱扔废物。教学措施：1.提醒和帮助幼儿正确使用礼貌用语，做个文明娃娃。2.通过多种形式的教学活动，让幼儿在交往中学会团结互助等好品质。情绪情感：大部分幼儿入园情绪能稳定，但有个别幼儿有哭闹现象。发展目标：1.爱家庭，爱学校，爱父母亲人。喜欢上幼儿园，爱老师及同伴。2.知道我是中国人，德清人。3.分辨明显的对错，喜欢好榜样。教学措施：通过多种活动形式，增进幼儿与老师、同伴的情感。激发入园欲望。交往行为：部分幼儿缺乏交往技能少数幼儿不愿与同伴交往，喜欢一个人玩。交往中争吵抢夺现象较多，等待不够。发展目标：1.喜欢与同伴一起玩。2.学习等待与交流。教学措施：1.通过区域活动，让幼儿体验在游戏中与同伴交往的乐趣。2.鼓励幼儿自己解决交往中出现的问题。（五）艺术领域艺术：个别幼儿节奏感较好，大多数幼儿喜欢听歌，会跟琴声唱歌。小部分幼儿对颜色分辨不清，不能独立完成美术作业。发展目标：1.会用印章、纸团、手掌印画。2.激发幼儿对美工活动的兴趣。3.区分音乐快慢，