陕西省汉中市宁强县2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题（含答案）

2024～2025学年度第一学期期中调研试题（卷）七年级语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号一二三总分得分一、积累和运用（24分）为丰富同学们的学习生活，文学社组织开展了“学有所得”展览活动，请你参加。【读书心得展】下面是小文准备展出的一段心得体会，请你帮忙解决其中的语言文字问题。生命，因为感知而变得丰富。朱自清看着泛着黄晕的灯光，感受到雨夜的和平与宁静；老舍品味着济南暖晴的冬天，感受到水藻中贮蓄的绿色生命力；刘湛秋品味着静谧田野上的秋雨，感悟到一抹悠远的情思；史铁生在怀念与母亲的诀别中，感悟到“好好儿活”的生命真谛；冰心看着繁密雨点下遮弊红莲的荷叶，感悟到母爱的真挚无私；鲁迅在回忆三味书屋人声鼎沸的读书场景中，感悟到懵懂童年的短暂；于漪在初中求学的过程中，感知到读书的好处；海伦·凯勒在莎莉文老师的引导下，不再茫然无错，而是体悟到生活的意义。1.请确认上述语段中加点字的读音。（只填序号）（2分）（1）贮蓄（A.zhùB.chǔ）（）（2）人声鼎沸（A.fúB.fèi）（）2.校对语段时发现其中有错别字，请改正。（2分）（1）遮弊（2）茫然无错【经典诗文展】下面是小语负责的诗文展，请你帮忙补写空缺的内容。3.诗文以自身的厚重充盈着我们的厚重，以自身的情感丰富着我们的情感。让我们追随王湾的踪迹，感受（1）“，”（《次北固山下》）的无限牵挂；追随马致远的踪迹，感受（2）“，”（《天净沙·秋思》）的凄苦愁楚；追随李白的踪迹，感受（3）“，”（《峨眉山月歌》）的依依惜别；追随岑参的踪迹，感受（4）“，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）的思乡之情和对和平的渴望；追随朱自清，感受（5）“山朗润起来了，水涨起来了”（《春》）的生机勃勃的景象。（11分）【思想觉悟展】下面是小秦为同学们展出的经典语段，请你阅读并完成后面的问题。①人生是一次漫长的旅程，成长的经历会影响人的一生。②如果一个人不断努力、不断经历，最终还是没有获得自己想要的，这个时候一定要告诉自己□没有关系□我经历过。③成长的过程值得肯定，无论如何自己都是最好的、独一无二的。④让我们以这种心态去面对自己，也许会在这种认识中不断地自己、自己，也会越来越自信，越来越美丽，如此的人生，才是最好的人生。4.第①句中加点的“旅程”和“影响”按照词性划分，分别是词、词。（2分）5.下列标点符号填入第②句中方框内，最恰当的一项是（）（2分）A．。B.；C.：D.，6.请将下列词语填写在第④句中的横线上。（只填序号）（2分）A.超越B.完善【名家名作展】同学们在活动的最后分享了读后感，请你参与并完成下面的任务。7.下面示例是一位同学阅读《从百草园到三味书屋》的感悟，请你从《朝花夕拾》的其余篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读感悟。（3分）示例：阅读《从百草园到三味书屋》，我们真切地感受到作者对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。二、阅读(46分)（一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分）【材料一】教育部门以某市为样本，随机选择农村中学45所，农村中心小学41所，对其相关美育工作开展情况进行调查，结果如下：项目较为充足基本达标较为缺少严重缺少美育设施设备11.9%21.43%38.1%28.57%美育经费投入4.76%29.76%42.86%22.62%美育师资数量8.33%25%35.72%30.95%美育课程开设5.94%15.48%33.33%45.25%【材料二】中华民族拥有5000多年灿烂文明。今天，美在中国有了更加多元、开放、包容的形态。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。当代中国，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇，琳琅满目。透过敦煌壁画，可以感受中西文明交融的历史，体会不同文明交相辉映的魅力…………年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于赓续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。在源远流长的中华美学传统中，古代先贤们秉承“德艺双馨”的理念，将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中，通过文学艺术作品呈现出来，感染着一代代中华儿女。引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多、更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。【材料三】学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。善用校园公共空间呈现艺术美，能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭，社会携手共进，强化美育育人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养。8.请根据【材料二】，概括引导年轻人弘扬中华美育精神的方式。（3分）9.学校准备开展“泥塑、剪纸等传统艺术进校园”的活动，现向同学们征集将传统艺术融入学校美育的建议。请结合【材料一】和【材料三】，从学校的立场提出三条可行性建议。（3分）10.下面对上述材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.【材料一】反映出当前中小学校美育设施、经费、师资等大都基本达标。B.今天，我们在中国能欣赏到各种艺术形式和多种艺术风格，感受美在中国体现出的多元、开放、包容的形态。C.【材料三】明确了学校是美育的摇篮，应加强美育与德智体劳的有机融合。D.学校要强化美育育人实效，在潜移默化中不断提高学生审美和人文素养。（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分）爱如暖阳韩强毛①我的母亲是个地地道道的农家妇女，出身贫寒，勤劳善良，贤淑聪明，总是用温暖的爱呵护着她的儿女。②那是一个寒冷的冬夜，身患重病的父亲离开了人世，还留下近千元的债务。当时我们一个五口之家，全靠母亲劳动一天挣1角8分钱维持生活，其艰难程度可想而知。为了还钱和交我的学费，母亲不得不白天到生产队劳动挣工分，晚上用父亲留下的渔网去河里捕鱼。③母亲来到河边第一次撒网捕鱼并不顺利，忙活了大半个晚上，网就是撒不开。但母亲没有气馁，又利用中午时间，在堂屋里练撒网。很快，她就能把网撒得很圆。有一天晚上，母亲照例去捕鱼，网一撒下去就觉得抖动得厉害。母亲感觉网住了条大鱼，全神贯注地将网收上岸。谁知那鱼力气特别大，在网里激烈地挣扎。母亲不顾一切地用双手按住摆动的大鱼，突然她感到手中的鱼身圆鼓鼓的，不像是鱼，黑夜中的母亲害怕了。惊吓之下，母亲触电般地松开了手，不顾一切地拖着网往家跑。④母亲虽然被吓得瑟瑟发抖，但为了生计，她还是极小心地将网拖至家门口，用一个大木盆底朝天将网罩住。第二天早上，母亲才壮着胆子将盆打开。仔细一看，原来是一条大鳗鱼。⑤天不亮，母亲就把捕来的鱼送到附近镇上菜市场卖掉。母亲就是这样日夜操劳，带领全家度过了那段艰难的时光。⑥高中毕业那年，我想去当兵，民兵营长说，报名体检需要先从我老家开来政审证明才行。父亲从河南逃荒要饭到赣中这个小山村落户，已近40年，从没见他回去过，老家的情况也不了解。而从报名到体检，中间只有10天时间，这么短时间要开来政审证明，几乎是不可能的事。眼看当兵无望，我难受得掉了眼泪。母亲却抚摸着我的头说：“崽呀，哭有什么用，得想办法。我找你叔去，侄子这么大的事，他不会不管的。”⑦父亲临终前对我们说过，离家100多公里的地方，有我一个亲叔叔。可是由于路途远，交通不便，联系很少。母亲不是不知道其中的艰难，可她一言不发，只是忙着找稻草、做草鞋。⑧第二天一大早，母亲只身一人去了叔叔家。接下来的那几天，我真正品尝到了魂不守舍、度日如年的滋味。几天后，当母亲手持一根枣树棍，一脸疲惫地回到家时，我叫了声“妈”，已是泪流满面了。母亲却很高兴地说：“崽，你叔亲口答应去老家办证明。”⑨果然一个星期后，叔叔就带着老家开的证明来到家里。一进门，叔叔便动情地对我说：“侄儿啊，为了你，你母亲仅靠一根棍子防身，走了那么远的路，我是被你母亲这个举动感动了。你可永远不能忘记你母亲的恩情呀！”叔叔说得热泪盈眶，我也哽咽得说不出话来，只是使劲点头。就这样，那年我如愿当上了兵。⑩到了部队，我便暗下决心，一定要干出点名堂来，不辜负母亲的期望。光阴荏苒，我由战士提干，继而又具备了家属随军条件。母亲很高兴，主动提出想来部队驻地看我。⑪来到部队家属院后，母亲每天烧烧饭，逗逗小孙子。晚上，一家人围在一起看电视，聊聊天，其乐融融。家庭的温暖幸福使我没有后顾之忧，全身心地投入工作，越干越有劲头。母亲在部队住了5个月后，却提出要回去，我怎么劝都不听。后来我才知道，母亲来部队是为了让我能在部队安心工作，减少对家乡的思念，节省探亲来回路费的开支。看到我工作生活都顺心，她也就放下了对我们小家庭的牵挂，安心地回老家了。母亲就是这样处处为我着想，默默关心着我。⑫在母爱的激励下，我在部队一直勤奋努力地工作。每当遇到困难和矛盾，我常常会想起母亲遇事时的坚韧智慧，总能想方设法解决。⑬如今，母亲离开我们已经30年了，但母亲的爱一直深藏于我心底，犹如春日暖阳，给予我温暖和力量。（有删改）11.文中记叙了母亲“用温暖的爱呵护着儿女成长”的故事，请你将下面的表格补充完整。（4分）母亲呵护“我”成长的事情母亲的形象_____________________________________________③②_____________________________________________她来部队驻地看“我”，让“我”安心工作12.下面句子中的加点词哪一个最具有表现力，应该重读？并说明理由。（4分）惊吓之下，母亲触电般地松开了手，不顾一切地拖着网往家跑。13.文章第③～⑤段是对第②段内容的补充交代，可有可无，作者为什么还要将这部分内容保留？请你简要分析其原因。（4分）14.请你结合文章内容，说说文章第⑨段中的画线句蕴含了作者怎样的情感。（4分）15.有同学认为可以将本文作为课内教材第二单元的拓展阅读篇目，你认为合适吗？请结合单元导语和所选课文简要阐明理由。（5分）（三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（节选自《《论语》十二章》）【乙】伊川先生【注】答门人曰：“孔孟之门，岂皆贤哲？固多众人。以众人观对贤，弗识者多矣。惟其不敢信己而信其师，是故求而后得。今诸君于颐言，才不合，则置不复思，所以终异也。不可便放下，更且思之，致知之方也。”（选自《近思录》，有删改）【注】伊川先生：指宋朝理学家程颐。16.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）不亦说乎（）（2）思而不学则殆（）（3）切问而近思（）（4）岂皆贤哲（）17.下列句子中加点的“而”，意义和用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.学而不思则罔B.惟其不敢信己而信其师C.择其善者而从之D.人不知而不愠18.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（2分）（2）则置不复思，所以终异也。（2分）19。.【甲】【乙】两文讲了哪些共同的学习方法？请简要概括。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。20.请从修辞手法的角度赏析诗句“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”。（2分）21.有人认为“吹芦管”是理解本诗思想的关键。你同意这一说法吗？为什么？（2分）三、作文（50分）22.阅读下面的文字，完成写作任务。（50分）走进四季美景，你发现生活如此美好；走进身边之人的心灵世界，你懂得真情这样动人；走进新的认知天地，你知道世界有无限奥妙…………请以“走进”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，再写作；②文体不限；③600字左右；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。2024~2025学年度第一学期期中调研试题(卷)七年级语文参考答案及评分标准一、积累和运用(24分) 1.(2分)(1)A(2)B评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)蔽(2)措评分标准：错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)乡书何处达归雁洛阳边(2)夕阳西下断肠人在天涯(3)夜发清溪向三峡思君不见下渝州(4)遥怜故园菊(5)太阳的脸红起来了评分标准：(1)~(3)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)题答对一句，各得Ⅰ分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)名动评分标准：词性填写正确，各得1分。共2分。5.(2分)C评分标准：选项正确，得2分。共2分。 6.(2分)BA评分标准：序号填写正确，得2分。共2分。7.(3分)[示例一]阅读《五猖会》，我和鲁迅一样，心中有种淡淡的哀伤，难得一遇的迎神赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。[示例二]阅读《二十四孝图》，我感受到作者对荒谬愚昧的封建孝道进行的有力抨击，也从中感受到当时社会的黑暗——即儿童的悲惨处境与对儿童的不重视，我不由得同情旧中国儿童。评分标准：结合相关篇目及内容阐述阅读感悟，准确、恰当即可。共3分。二、阅读(46分)(一)(9分)8.(3分)①引导年轻人认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，增强文化自觉和文化自信；②引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，赓续优秀文化传统；③引导年轻人追求美.以美为媒，沟通世界。评分标准：每点1分。意思对即可。共3分.9.(3分)[示例]①学校充分重视美育，加大对美育设施、师资等的投入；②将泥塑、剪纸等传统艺术融入美术课程中；③在校园公共空间开设泥塑、剪纸等艺术作品的展览；④依托现有互联网媒体资源，突破美育时空隔阂、开拓美育新天地；⑤学校联合家庭、社会携手共进，开展丰富多元的美育实践活动。评分标准：每点1分答出三点即可。共3分.10.(3分)A评分标准：选项正确，得3分共3分(二)(21分)11.(4分)①为了还钱和给“我”交学费，她白天挣工分，晚上捕鱼卖；②她独自为“我”政审的事情奔波；③吃苦耐劳，坚韧智慧，关爱孩子评分标准：第①空和第②空，填写准确，各得1分；第③空，填写准确，得2分。共4分12.(4分)“不顾一切”最有表现力，要重读。“不顾一切”意思是什么都不考虑，什么都不顾，写出母亲为了捕到鱼的奋不顾身，也突显了母亲坚韧的品质和对家庭深厚的责任感。而“触电般”和“松开”更多是表现母亲的害怕。评分标准：加点词回答正确，得1分；理由准确、恰当，得3分共4分。13.(4分)这三段内容是对母亲晚上捕鱼这一事件的详细叙述，保留这部分内容，不仅丰富了文章内容，增强了真实感，还更立体地展现了母亲吃苦耐劳、坚强勇敢的形象。评分标准：分析合理、准确即可得分共4分.14.(4分)①这里“哽咽”是为母亲“靠一根棍子防身，走了那么远的路”而心疼，为母亲因为自己的事情奔波而愧疚；②“只是使劲点头”是感恩最深沉的母爱，表明了作者今后不辜负母亲的一番辛劳、不忘母恩的决心。评分标准：分析合理、准确，各得2分共4分15.(5分)我认为合适。理由：本文中的母亲在苦难中支撑起整个家庭，为了孩子的成长和前途付出一切，给予孩子最无私的爱和敢于直面苦难的精神力量，让我们体会到了亲人之间最真挚的感情，符合第二单元的主题。评分标准：表明观点，得1分；理由准确、恰当、得4分共5分(三)(12分)16.(4分)(1)同“悦”,愉快。(2)疑惑(3)恳切(4)全,都。评分标准：每小题Ⅰ分。共4分。17.(2分)C评分标准：选项正确，得2分.共2分18.(4分)(1)(2分)孔子说：“温习学过的知识，