2017年海南省中考满分作文《把握现在珍惜当下》

2017年海南省中考满分作文【作文原题】1、阅读下面材料，按要求作文。母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园春色。老师对我说：如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。朋友对我说：如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在。因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启发和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。把握现在，珍惜当下各位老师、各位同学：大家好！今天我演讲的题目是《把握现在，珍惜当下》。首先给大家讲一个故事：一位哲学家无意间在古罗马的废墟中发现了一尊双面神像。这位哲学家虽然学贯中西，但对这尊神像却很陌生。于是便问：“请问尊神，您为什么有两副面孔呢?”双面神像回答：“只有这样，才能一面察看过去，以吸取教训；一面展望未来，给人以憧憬。”哲学家说：“可是，您为什么不重视最有意义的现在呢?”“现在?”双面神一脸茫然。“是啊，过去是现在的逝去，未来是现在的延续。你既然无视现在，即使对过去了如指掌，对未来洞察先机，又有什么意义呢？”双面神像先是一愣，继而嚎啕大哭起来！原来，他就是因为没有把握现在，罗马城才被敌人攻陷，他才被视为废物，丢弃在废墟中。的确，昨日鲜花再鲜，都已成为过去；明日艳阳再艳，也终究虚无缥缈。在自己手中牢牢掌握的，只有现在和当下。把握现在，就不要痴想未来，老想着明天的种种美好，现在的时光就会白白逝去；把握现在，就不要沉溺于过去，总记着过去的一切，有限的精力就会被无端浪费。把握现在，就要珍惜时间。鲁迅将自己喝咖啡的时间用来读书，富兰克林认为时间是组成生命的材料。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”无数生动的事实说明：只有把握现在，珍惜当下，才能创造出价值。把握现在，就要立刻行动起来。心动不如行动，只有行动才能让现在创造出价值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊补牢的沉湎，只有行动才能决定人生的价值。人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的时光就是这宝贵的现在。把握现在，才能拥有未来；放弃现在，必将如双面神像一样被人丢弃。老师们、同学们，愿大家都能把握现在，珍惜当下，这样才能创造美好的未来！我的演讲完毕，谢谢大家！【解读得分点】演讲说理，故事导入。说理文章容易抽象干瘪，本文用演讲稿的形式来包装一下，效果就大不一样了，因为演讲稿属于口语，读来亲切自然，有亲和力，给人耳目一新之感。说理文章也容易枯燥乏味，本文开头用双面神像的故事导入，从内容上说，是论据的一部分，能很好地证明论点，增强文章的说服力；从结构上说，首尾呼应，开阖有度；从表达效果上说，新颖别致，引人入胜，一开始就紧紧吸引住阅卷老师眼球。可谓一箭三雕，彰显了了作者丰富的素材积累和独具匠心的构思。如果只着眼于讲述故事，我们当然也能从中受到一定的启发；本文的可贵之处在于，考生能由此及彼，善于叙议结合，反映了作者思维的深度。【思路要点】近几年海南省中考作文题的题型基本上处于稳定的状态,都是“二选一”,一道材料作文题,一道命题作文题或想象类作文题。考查的侧重点也基本上延续了关注考生与社会、他人、自然或自己的关系问题。2017年的题目一,重在引导考生学会拥抱生活,积极听从他人的劝导，真诚沟通，和谐共处，肯定自已，超越自己。题目二，重在考查考生根据语境进行合理想象的能力。两道题的写作难度都不大，让考生有话可说。【构思角度提示】：1．从“母亲对我说的话”角度：青年时多读书，敢吃苦，将来人生才会美丽。先由母亲的话引出论点，接着分析青春时光是难得的、短促的，分写青春应该多读书、多吃苦，再综合举例古今中外名人的例子，结尾重申中心，升华主题。2．从“老师对我说的话”角度：大固然好，小也可以精彩；做最好的自己即可。先由老师的话引出论点；接着演绎、推理出“像太阳一样光辉灿烂当然更好，可是现实往往很残酷，难以实现这一目标和理想”，承接上文，指出做不了太阳就做星星；再结合例子指出“小星星也可以活得精彩”；结尾呼应开头，深化中心。3．从“朋友对我说的话”角度：不留恋于过去，不迷惑于未来，把握今天，活在当下。先由朋友的话引出论点；接着分析过去就是昨天，“好汉不提当年勇，不能躺在成绩薄上睡大觉、裹足不前”，承接上文，指出将来遥遥无期，不必纠结于未来是不是梦；冉结合例子指出“把握今天才是成功的捷径”。【命题解读】从2010年开始，海南省连续8年都采用选题作文的命题形式：一是材料作文，一是扩写（续写）作文，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择，关注考生的个性成长及思维品质，是海南省中考作文命题的主旋律，今年也不例外。两个题目都十分贴近现实，贴近生活，接地气，聚人气，有生气，不仅考虑到了不同层次、不同区域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势，便于考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达自我个性，袒露真实心迹，书写独特体验，让考生朝着真善美前行，保持健康积极、乐观向上的精神状态。总之，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，较好地体现了中考“让每个人都有话可说，都能说真话”的命题原则，展示了很好的开放性和灵活性。题目一是一道材料作文题，材料所提供的立意空间极其广阔，如：“吃苦读书，躬身播种”“做最好的自己”“把握现在，珍惜当下”等等，都是考生落笔的抓手，而“自选角度”“自定主题”则完全尊重考生的个人意愿，考生可以根据自己的生活阅历和素材积累，选择其中一点来写。此外，“自定文体”的命题要求，也给予了考生自由选择文体的权力。题目既让考生有话可说，又让优秀考生能够脱颖而出。在此，我们提醒考生，写好这篇考场作文，要做好三件事：1、扬长避短，选好题目。选题作文的最大优势是能最大限度地让所有考生扬长避短，充分发挥自己的写作长处和优势。如果你平时擅长写议论文，材料题作文又正处在你的兴奋点上，那理所当然应该选择题目一来写；而材料作文提供的“吃苦读书，躬身播种”“做最好的自己”“把握现在，珍惜当下”等立意关键词，同样还有扬长避短、避生就熟的选择余地。如果你擅长讲故事，平常又有符合语境设置的“环岛游”的类似生活经历，那自然就应该驾轻就熟地选择题目二来写。总之，适合自己的才是最好的。写选题作文一定要快速选好适合自己的题目，不能举棋不定、三心二意。2、勾连生活，选好材料。无论是材料作文还是扩写作文，材料典型是获得高分的基础。“吃苦读书，躬身播种”“做最好的自己”“把握现在，珍惜当下”这些话题比较常见，要想让自己在材料上胜出一筹，就必须要抛开平常司空见惯的那些材料，避免老调重弹，落入俗套，将自己的选材视角跳出自己的条条框框，从而让自己的作文材料有典型性和表现力。写好扩写作文，故事选择的空间很大。怎样才能讲好这个故事呢？最有效的办法就是把规定的语境与自己的生活经历和阅读经历勾连对接起来。如果你有过“环岛游”的亲身经历，那就完全可以根据语境要求重组并绘声绘色地描述你的故事；如果你从电影、电视或课外读物里看到过符合规定语境的类似故事，也可以拿来为我所用，改造加工成你的写作材料。3、细腻描摹，抒写真情。一篇作文最能打动人的是真情和细节，写作时可以抓住细节，通过细腻的描绘把自己内心的情感表达出来，用真心话去表达思想，用心里话去打动阅卷老师。这两篇作文都贴近学生的生活，关注学生的品德和习惯的养成，以及生活的独特体验。如果学生是生活的有心人，善于细致观察生活，有深刻的生活体悟，再加上细腻描摹，优美的语言，巧妙合理的布局，一定能够打动阅卷老师，从而获得高分。【审题误区】对于题目一，在审题立意上没有为难考生，考生围绕“吃苦读书，躬身播种”“做最好的自己”“把握现在，珍惜当下”中任何一个主题来写均可。可能出现的误区表现为脱离材料，自己凭空确定主题。若写成议论文，要注意摆事实、讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理，要联系实际，透过现象看本质，不可就事论事，谨防总是围绕别人的观点打转。对于题目二，要避免想象不合理，或者过于荒诞；缺乏细节描写，想象不具体，内容空洞无物。今年考生选择扩写的人数特别多，但不少考生出现了下列问题：一是罔顾“我”“列车”“环岛游”这些特定语境所限定的人物、地点和事件，信马由缰、胡编乱造，或撇开“我”而写“他”之所见所闻，或舍弃“列车”而描“闹市”之车水马龙，或抛开“环岛游”而叙“港澳游”之详细经过；二是内容空泛、缺乏细节，很多考生只是概括叙述，极少有对人物的细致刻画和对景物片断的细腻描写，读来干巴巴的，味同嚼蜡，缺乏感染力，这样的作文当然难以得高分。无论选择题目一材料作文，还是选择题目二扩写作文，记叙文构建，最容易长篇累赘于平淡的事件叙述，而不能准确提炼事件的关键点，详略安排不恰当，事件过程的取舍不精炼。如果考生选择一些表现生活热点的主题，那么在表达上要注意积极阳光，尽量不要触及社会的阴暗面，注意文章对同龄人的教益作用和社会属性。【阅卷老师建议】常言道：“文章自古无凭据，唯愿朱衣暗点头。”那么，中考作文如何得到阅卷老师的青睐？在平时的作文训练中应注意什么？本人结合自己多年来的中考命题和作文阅卷经历，给广大考生提如下建议：1、锤炼语言，提高文采考场作文，语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的最为公开的秘密。就中学生的作文语言而言，首先应做到简明、连贯、得体、准确，然后才能在此基础上达到生动、形象、感染力强。写作中，恰当地运用修辞手法，是增强文章的审美含量、增加文采、提升品位的重要手段。有文采还表现在文章中语言要尽量富于变化，长句、短句、骈句、散句交错使用，使文章有较强的节奏感，令人读起来朗朗上口，摇曳多姿，极富美感。同时，语言或轻松、活泼、幽默、诙谐，让人在有所感悟的同时又忍俊不禁；或用一些诗词佳句、名言警句增加文章的深度和文化内涵，让阅卷老师看了有赏心悦目的感觉。要能够综合运用各种表达方式，行文中做到描写、叙述相结合，外在描述和心理描述相结合，客观描述与主观描述相结合，增强文章的表现力与感染力。2、积淀情感，表达真情新课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”同时还指出：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”学生只有积极参与生活，热忱地投入到家庭生活、校园生活、社会生活中去，才能品尝到生活中的酸甜苦辣，才能真正地有所感动。因而学生的日记、周记、随笔中的素材就非常宝贵，那里有细腻的观察、深入的思考、独特的感悟、淳朴的表白，那些感动了自己又感动了别人的文章已经为你中考作文奠定了成功的第一步。写作文，不能只是用“笔”去写，而应该用“心”去写，文中所写的人物一定要与你同喜同乐、同忧同泣，而且要淋漓尽致地宣泄自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批得尖锐、深刻。“言为心声”，语言是文章的载体，但情感是文章的支柱。一篇作文语言再优美，辞藻再华丽，没有真挚情感的支撑，就显得虚假而空洞。“感人心者，莫先乎情”，作文时应该让真实丰沛、积极健康的情感在字里行间自由流淌。3、训练技法，巧妙构思要真正写好作文，还要熟练适当地运用一些作文技法。这就要求学生在平时要掌握一定的写作理论知识，学会如何从选材、立意、构思、布局、表达、语言等方面去驾驭作文，借鉴经典性文章的写作技巧，在作文时加以灵活运用。考生要学会应用一些常见的写作技法，优秀作文讲究“凤头”“猪肚”和“豹尾“，除了会