小学五年级英语(人教版)《Unit6-Chores(第三课时)》-教学设计、课后练习、学习任务单_第1页
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文档简介

第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科英语年级五学期秋季课题Unit6ChoresLesson3教学人员姓名单位授课教师教学目标教学目标：1.能够读懂两篇有关家务的短文。2.能够按照时间顺序制作自己一天的家务清单。3.能够写一篇介绍自己一天家务的短文。教学过程时间教学环节主要师生活动3分钟8分钟5分钟4分钟一、导入二、呈现三、操练四、产出一、导入1.学生欣赏做家务的动画视频。2.教师提问引导：Howcanwebeahelper?二、呈现环节教师分别呈现两篇短文的图片及文段。1.学生观察图片，获取信息：Whodoyousee?Whatchoresdotheyusuallydo?2.学生听短文，划出短文中出现的家务短语。教师核对，学生朗读家务短语。3.教师提问细节：Whatchoresdoessheusuallydo?Whendoesshedothem?学生回答问题并填写表格，巩固家务短语，制作家务清单，感知文章结构。4.学生跟读短文。三、操练环节1.把Nancy一天中要做的家务按照时间排序，找出短文中时间短语，引导学生正确使用时间连词来描述自己一天的家务安排。2.以Joey’sDayforChores为例，引导学生先读图说出图中的家务短语，然后按照时间线索将图片正确排序，最后用自己的话来描述Joey’sDayforChores并朗读。四、产出环节1.教师以自己为例，列出自己的一日家务清单，引导学生结合自身情况制作自己一天的家务清单。2.教师以自己为例，根据自己的一日家务清单，书写一篇题为MyDayforChores的短文。在示范的过程中规范短文的结构，即题目、开篇、正文、总结等。3.教师朗读自己的范文，引导学生根据自己的家务清单写一篇有关自己日常的家务的短文。课后练习

课程基本信息课例编号学科英语年级五学期秋季课题Unit6ChoresLesson3学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请你根据自己的实际情况，制作自己的一日家务清单吧。2.你是如何安排你的一日家务呢？请根据你的一日家务清单，写一篇介绍自己一天家务的短文。学习任务单

课程基本信息课例编号学科英语年级五学期秋季课题Unit6ChoresLesson3学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂两篇有关家务的短文。2.能够按照时间顺序制作自己一天的家务清单。3.能够写一篇介绍自己一天家务的短文。课前学习任务听人教版一年级新起点五年级上册教材Unit6Chores,FunTimePartC部分有关做家务的歌谣，尝试跟唱。课上学习任务【学习任务一】回答问题，填充表格。WhatdoesSusandointhemorning/then/inth

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