第六单元 【A卷·提升卷】（安徽专用）

第六单元浩然正气（A卷·提升卷）（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）《十五从军征》诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：________________，________________。（2）岑参的《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：________________，________________。（3）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“________________？________________”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。（4）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起的句子是：________________，________________。（5）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“________________，________________”的好局面。2.请运用积累的知识，完成各题。（12分）【甲】难怪我会那么害怕、那么憎恶A了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在当着一个陌生人的面，她说出这样的责难话，把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她先把我的一切希望都给消灭了。我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻bó的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？【乙】我正轻轻地缓步往前时，万万没有料到在这个静悄悄的地方，竟然听见了一阵笑声。这笑声很古怪，清晰、拘jǐn、悲哀。我停下步来，这声音也停止了。刹那间，笑声重又响起，声音更大，不像才起来时虽然清晰却很低沉。这笑声震耳欲聋般地响了一阵以后便停止了，其声音之大足可以在每间孤寂的房子里引起回声，尽管这声音不过来自一个房间，而且我完全能指出是从哪扇门传出来的。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（3分）拘jǐn()

震耳欲聋()

憎恶()（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（

）（3分）A．简直

甚至

既然 B．真是

已经

既然C．简直

已经

尽管 D．真是

甚至

尽管（3）把文中画线的句子改为陈述句：___________________________。（2分）（4）以上两段文字均出自小说《简·爱》，小说作者是__________。【甲】语段中A是___________（人名）。（4分）3.复兴学校开展以“书香伴我成长”为主题的校园读书节系列活动，邀请你参与。（13分）（1）【活动我宣传】请你为本届读书节拟一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。（4分）（2）【活动我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加读书节活动，请你帮他修改。（6分）书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。【甲】那敞开的门扉里，是一口淘不完的井；是一座掘不尽的矿。【乙】书籍，是人类宝贵的精神；阅读，与我们相伴一生。亲爱的同学们，草长莺飞四月天，大地春浓换新颜，在这明媚的日子里，【丙】我们伴随着这美妙的春的旋律，迎接“校园读书节”的到来。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2分）②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分）③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。（2分）（3）【活动我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。（3分）___________________4月23日，复兴学校以“书香伴我成长”为主题开展系列活动。活动包括制作读书小报、设计精美书签、课本剧表演、阅读红色经典·讲英雄故事、好书共享会等。其中，在课本剧表演活动中，同学们用精彩的表演，诠释了自己对书中人物的理解，展示了读书成果。此次活动让同学们感受到了读书的意义和乐趣，为营造和谐美好的“书香校园”起到了积极作用。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（15分）①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何四焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”4．解释下列加点的词语。（4分）（1）又何间焉()（2）小大之狱()5．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）忠之属也。可以一战。6．文中写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中有哪些作用？请简要概括。（4分）7．曹刿与“链接材料”中的烛之武在强敌入侵时，表现出不同的精神品质。请结合选文和“链接材料”，简要分析。（4分）【链接材料】晋、秦国郑①。郑文公②使烛之武③见秦君，武辞焉。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”遂许之。【注释】①晋、秦、郑：都是春秋时期的诸侯国。②郑文公：郑国国君。③烛之武：郑国养马官，有谋略。【二】（21分）邹忌讽齐王纳谏①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8．下列句子朗读停顿正确的一项是（）（3分）A．我孰与／城北徐公美 B．臣诚知不如／徐公美C．臣之／客欲有求于臣 D．群臣吏民／能面刺寡人之过者9．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．邹忌修八尺有余／余幼时即嗜学B．徐公何能及君也／及其家中穿井C．皆以美于徐公／当求之于上流D．虽欲言，无可进者／虽我之死，有子存焉10．下列有关文章理解与分析不正确的一项是（）（3分）A．本文第②段运用两组排比句增强了语势，给人以无可辩驳之感，大大增加了邹忌劝谏的成功率。B．邹忌“诚知不如徐公美”依旧要三问自己身边的人，表明了他为人固执、无自知之明、爱听好话。C．本文写齐国“期年之后”和其它国家“皆朝于齐”，从国内外两个方面概括出齐王纳谏的意义。D．邹忌成功说服齐王纳谏的故事告诉我们：说话要注意对象，要注意方式方法，语言要委婉得体。11．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）（1）吾妻之美我者，私我也。（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。12．你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？（6分）【三】（19分）陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。13．下列加点词解释有误的一项是（）（4分）A．会天大雨（适逢，恰巧遇到）B．今亡亦死（这里指处死）C．陈胜王（称王）D．卒中往往语（到处）14．用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。15．下列说法错误的一项是（）（4分）A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并做舆论准备的过程。B．陈胜、吴广起义的导火索是公子扶苏被杀。C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D．陈胜、吴广“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。16．从选文中可以看出陈胜