❤初中生物核心考点速记100项

初中生物核心考点速记100项答案一、生物的特征1、营养2、呼吸3、废物4、外界刺激5、生长，繁殖6、遗传，变异7、病毒，细胞二、生物与环境的关系1、影响2、生态因素3、生物，非生物4、适应，影响5、捕食，竞争，合作，寄生三、生态系统1、生物，环境2、生物，非生物，生产者，消费者，分解者第一单元生物和生物圈一、生物的特征1、生物的生活需要。2、生物能进行。3、生物能排出身体内产生的。4、生物能对做出反应。5、生物能和。6、生物都有和的特性。7、除以外，生物都是由构成的。二、生物与环境的关系1、环境生物2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做。因素：包括光、温度、水、空气等3、生态因素包括因素：指影响生物生活的其他生物。4、生物在环境的同时，也在和改变环境。5、生物与生物之间，最常见的是关系，还有、、等。三、生态系统1、概念：在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体。2、生态系统的成分：绿色植物等部分：动物等：腐生细菌、真菌等生态系统部分：阳光、空气、水等食物链和食物网1、吃与被吃，食物链2、生产者，最高级消费者，生产者，消费者，分解者，非生物部分，物质，能量3、太阳能4、食物网5、数量，比例，自动调节能力五、生物圈1、生物，环境，生物圈2、大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面3、生物圈4、绿色水库，地球之肺，强5、地球之肾六、练习使用显微镜1、对光，观察2、明亮的圆形视野，转换器，遮光器，反光镜3、玻片标本，通光孔，粗，物镜，目镜，睁开，细四、食物链与食物网1、在生态系统中，不同生物之间由于的关系形成的链状结构叫做。2、正确书写食物链：①食物链的起点，终点是。②食物链只包括和，没有和。③食物链中的箭头表示和的流动方向。=4\*GB3④箭头由被捕食者指向捕食者，如草→兔→狐。3、生态系统中的能量最终来源于。4、多条食物链彼此交错连接形成。5、一般情况下，生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的，这是因为生态系统具有一定的。五、生物圈1、生物圈的概念：地球上所有与其的总和叫。2、生物圈的范围：包括、和。3、地球上最大的生态系统是，生物圈是一个统一的整体。4、森林生态系统：有“”和“”之称；自动调节能力最。5、湿地生态系统：有“”之称。第二单元

生物体的结构层次六、练习使用显微镜1、显微镜的使用：取镜和安放→→→整理2、对光（三转）：对光完成的标志是看到。①转动，使低倍物镜对准通光孔。②转动，选择一个较大的光圈。③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。七、植物细胞1、擦，滴，撕，展，盖，染，吸2、保护，支持，控制，光能，化学能，能量转换器八、动物细胞1、擦，滴，刮，涂，盖，染，吸2、细胞壁，叶绿体，液泡3、细胞九、细胞的生活1、物质，能量2、有机物，无机物3、叶绿体，光，化学，有机物4、线粒体5、受精卵，DNA，脱氧核糖核酸6、物质、能量、信息变化3、观察：①“放”：把所要观察的放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对中心。②“降”：顺时针转动准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着，目的是（避免物镜压坏玻片标本）。③“升”：左眼看，右眼。逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。七、植物细胞1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：→→→→→→。2、细胞壁功能：和，细胞膜功能：物质的进出，叶绿体：将转变为的。八、动物细胞1、制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：→→→→→→。2、动物细胞没有植物细胞有的结构：，，。3、是构成生物体的基本单位。九、细胞的生活1、细胞的生活需要和。2、细胞中的物质包括：（分子比较大、一般含有碳、一般可燃烧）和。3、植物细胞特有的能量转换器是，能将能转化为能，贮存在中。4、动植物细胞都有的能量转换器是。5、我们的生命起始于，细胞核中有遗传物质，它的名字叫。十、细胞通过分裂产生新细胞1、生长，分裂，分化2、形态、结构、生理功能3、细胞核，细胞质，植物，细胞膜，细胞壁，动物，细胞膜4、染色体，复制，均分十一、生物体的结构层次1、上皮、结缔、肌肉、神经2、细胞，组织，器官，系统，动物体3、根、茎、叶、花、果实、种子4、保护、营养、机械、输导、分生5、细胞，组织，器官，植物体十二、单细胞生物1、表层氧气多2、低，避免草履虫运动过快，影响观察6、细胞的生活是、、的统一。十、细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，与细胞、和有关。2、细胞分化：细胞、、改变，形成不同组织。3、细胞分裂过程：①由一个分成两个。②分成两份，每份各含一个细胞核。③细胞：在原来的细胞中央，形成新的和。④细胞：从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。4、细胞分裂过程中，的变化最明显。染色体先进行，再成完全相同的两份。十一、生物体的结构层次1、人的四种基本组织：组织、组织、组织、组织。2、动物体的结构层次（从微观到宏观）：→→→→（或人体）。3、绿色开花植物通常有六大器官：。4、植物的几种基本组织：组织、组织、组织、组织、组织。5、植物体的结构层次（从微观到宏观）：→→→。十二、单细胞生物1、观察草履虫应从培养液的表层吸取培养液的原因是：。2、在倍镜下观察，在玻片中的培养液中放几丝棉花纤维，目的是。第三单元

生物圈中的绿色植物十三、藻类植物1、结构特点：无的分化。十三、藻类植物1、根、茎、叶3、光合，氧气十四、苔藓植物1、茎，叶，输导3、监测空气污染程度十五、蕨类植物2、根、茎、叶，输导十六、种子植物1、裸子植物，被子植物2、果皮，根、茎、叶、种子4、果皮，根、茎、叶、花、果实、种子十七、种子的结构1、胚，胚芽、胚轴、胚根、子叶2、子叶，胚乳，子叶，子叶3、子叶，胚乳，胚乳，子叶，胚乳十八、种子萌发的条件1、适宜的温度、一定的水分、充足的空气2、胚，休眠期2、代表植物：水绵（多细胞）、衣藻（单细胞）。3、藻类植物可以进行作用，是大气中的主要来源（70%）。十四、苔藓植物1、结构特点：植株矮小，具有类似和的分化，2、代表植物：葫芦藓、墙藓、地钱等。3、苔藓植物是的指示植物。十五、蕨类植物1、代表植物：里白、卷柏、贯众、满江红、桫椤等。2、结构特点：蕨类植物比苔藓植物高大的原因是有的分化，有专门的组织。十六、种子植物1、种子植物包括和两大类群。2、裸子植物的种子外面无包被，包括四大器官：。3、代表植物有：松、杉、柏、苏铁、银杏。4、被子植物的种子外面有包被，包括六大器官：。十七、种子的结构1、是新植物的幼体，由组成。2、双子叶植物：有2片，一般无，贮存营养。食用部分主要是。3、单子叶植物：有1片,一般有，贮存营养，转运营养。食用部分主要是。十八、种子萌发的条件1、种子萌发的外界条件：。2、种子萌发的自身条件：是完整的、活的，同时种子已经度过。十九、种子萌发的过程十九、种子萌发的过程水分，子叶，胚乳，胚根，根，胚轴，胚芽，茎和叶二十、植株的生长1、分生区，伸长区2、芽3、芽，幼叶，芽轴，芽原基4、形成层5、水，无机盐，有机物6、无机盐，氮，磷，钾二十一、花的结构1、雌蕊，雄蕊2、花粉，精子，胚珠，卵细胞二十二、传粉和受精1、传粉，受精2、花药，雌蕊3、花粉管，子房，胚珠，精子，卵细胞，受精卵种子萌发时，首先要吸收，同时或中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，发育，突破种皮形成；伸长；发育成芽，芽进一步发育成。二十、植株的生长1、幼根的生长：根的生长主要靠细胞分裂增加细胞的数量和增大细胞的体积。2、枝条的发育：植物的万千枝条及绿叶都是由发育成的。3、叶芽的结构：枝条由发育而成，其中的发育成叶，发育成茎，发育成芽。4、有些植物的茎能加粗生长是由于茎的细胞不断分裂分化的结果。5、植株的生长所需要的营养物质：、和。

6、无机盐：施肥的作用主要是给植物提供。植株生长需要量最多的无机盐是含的、含的和含的无机盐。二十一、花的结构1、一朵花最重要的结构是和。2、花药上面有，花粉里面有。子房里面有，胚珠里面有。二十二、传粉和受精1、一朵花要结出果实，必须经过和两个生理过程。2、传粉：花粉从中散放而落到柱头上的过程。3、受精：花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头黏液的刺激下萌发出。花粉管穿过花柱，进入,一直到达。而后花粉管中的与胚珠中的结合形成的过程。二十三、果实和种子的形成果皮，种皮，胚，胚乳二十四、蒸腾作用1、水蒸气，叶片2、表皮，叶肉，叶脉3、门户，窗口，保卫细胞，保卫细胞4、水分，水分，无机盐，温度二十五、绿叶在光下制造有机物2、消耗叶片中原有的淀粉3、蓝色，不变蓝4、淀粉，光二十三、果实和种子的形成子房壁子房珠被果实胚珠卵细胞＋精子→受精卵→种子极核＋精子→受精极核→二十四、蒸腾作用1、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。主要通过进行。

2、叶片的结构包括、和三部分。3、气孔：气孔是植物蒸腾作用的“”，也是进行气体交换的“”，它是由一对围成的空腔，气孔的关闭由控制。4、意义：①促进的吸收,拉动和在植物体内的运输。②降低叶片表面的，避免被灼伤。二十五、绿叶在光下制造有机物1、实验步骤：暗处理→遮光并光照→去掉黑纸片→水浴加热→漂洗滴碘→冲洗观察。2、暗处理：先把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的是。3、实验现象:叶片的见光部分滴加碘液后变成。

叶片的遮光部分滴加碘液后。

二十六、光合作用1、水、二氧化碳2、有机物、氧气3、叶绿体4、光5、有机物，能量6、7、碳-氧二十七、呼吸作用1、有机物、氧气2、水、二氧化碳3、线粒体5、有机物，能量6、有机物+氧气→二氧化碳+水+能量7、能量4、实验结论:①是光合作用的产物。

②是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

二十六、光合作用1、原料：。2、产物：。3、主要场所：。4、条件：。5、实质：合成，储存。6、文字表达式:。7、意义：提供食物，氧气来源、维持平衡。8、应用：①合理密植、②延长光照时间，③增大光照强度，④适当提高二氧化碳浓度。二十七、呼吸作用1、原料：。2、产物：。3、主要场所：。4、条件：活细胞。5、实质：分解，释放。6、表达式：。7、意义：为生物体的生命活动提供。8在农业生产上的应用：①深耕松土：增加土壤中氧气的含量，促进根的呼吸。②增大昼夜温差：降低夜间温度，可减少植物呼吸消耗。③延长果实贮藏时间：通过低温、干燥、充加二氧化碳等措施来降低呼吸作用，延长保存时间。二十八、人类的起源和发展1、达尔文，森林古猿，直立行走2、大猩猩，黑猩猩，长臂猿，猩猩，黑猩猩二十九、人的生殖系统1、睾丸，精子，雄性激素2、卵巢，卵细胞，雌性激素三十、生殖过程1、输卵管2、子宫内膜3、子宫4、受精卵，胚胎5、胎盘，脐带6、胎儿，胎盘7、身高突增三十一、三大供能物质1、糖类、脂肪、蛋白质2、糖类、脂肪、蛋白质三十二、其他营养物质1、水2、缺铁性贫血，佝偻病，骨质疏松症，地方性甲状腺肿第四单元

生物圈中的人二十八、人类的起源和发展进化论是提出的，现代类人猿和人类的共同祖先是。是人猿分界的标志。2、现代类人猿包括：、、和，其中与人类血缘关系最近的是。二十九、人的生殖系统1、男性：最主要的生殖器官是，能产生并分泌。2、女性：最主要的生殖器官是，能产生并分泌。三十、生殖过程1、形成受精卵，分裂成胚泡的场所是。2、怀孕指胚泡附着在上。3、胚胎发育的场所是。4、胚胎发育过程：→胚泡→→胎儿→新生儿。5、胚胎发育后期：通过和从母体获得营养物质。6、分娩：成熟的和从母体的阴道产出（38周，266天）。7、是青春期最显著的特征。三十一、三大供能物质1、三大供能物质：、、。2、：主要能源物质，：备用能源物质，：建造和修复身体的重要原料。三十二、其他营养物质1、组成人体细胞的主要成分是。2、无机盐的缺乏症状：缺铁易患；缺钙易患（儿童）、中老年人缺钙易患；缺碘易患（俗称“大脖子病”）三十二、其他营养物质3、夜盲症、干眼症，神经炎，脚气病，坏血病，佝偻病，骨质疏松症三十三、消化系统1、细胞2、消化道，消化腺3、口→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门4、肝脏，消化酶5、胰三十四、三大营养物质的消化1、口腔，唾液，麦芽糖，小肠，肠液、胰液，葡萄糖2、胃、胃液，多肽，小肠，肠液，胰液，氨基酸3、小肠，胆汁，脂肪微粒，小肠，甘油和脂肪酸三十五、吸收1、循环2、小肠3、消化，吸收，皱襞，小肠绒毛，消化，吸收，上皮细胞，吸收，消化液，消化3、维生素的缺乏症状：维生素A：、，维生素B1：、，维生素C：；维生素D：、。三十三、消化系统1、消化：食物在消化道内分解成可以被吸收的物质的过程。2、消化系统由和组成的。3、食物在人体内经过的途径：。4、：人体最大的消化腺，能分泌胆汁；胆汁不含，对脂肪有乳化作用。5、既是外分泌腺（分泌胰液）又是内分泌腺（分泌胰岛素）。三十四、三大营养物质的消化1、淀粉的消化：起始于，在（消化液）的作用下被分解成；终止于，在、（消化液）的作用下被分解成。2、蛋白质的消化：起始于,在（消化液）的作用下被分解成；终止于，在、（消化液）的作用下被分解成。3、脂肪的消化：起始于、在（一种消化液，不含消化酶）的作用下被分解成；终止于，在此处分解为和。三十五、吸收1、吸收：营养物质通过消化道壁进入系统的过程。2、消化和吸收的主要场所：。3、小肠的结构特点与其功能相适应：①长：小肠很长。（增大了小肠的和的面积）②大：小肠内表面有和。（增大了和的面积）三十六、合理营养与食品安全1、全面，平衡2、30％、40％、30％三十七、呼吸系统1、呼吸道，肺2、鼻，咽，喉，气管，支气管3、气管，支气管4、咽5、会厌软骨三十八、呼吸运动1、舒张，缩小，收缩，＞2、收缩，增大，扩张，＜三十九、发生在肺内的气体交换1、氧气，二氧化碳2、多，毛细血管，一层3、氧气，二氧化碳4、组织细胞，线粒体，呼吸，能量③薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都是由一层构成。（薄，有利于营养物质的）④多：小肠内有多种。（有胆汁、胰液、肠液，有利于食物的）。三十六、合理营养与食品安全1、合理营养是指而的营养。2、早、中、晚餐的能量应当分别占、、，三餐应该按时。三十七、呼吸系统1、呼吸系统由和组成。2、外界气体进入肺的途径：→→→→→肺。3、痰在和形成。4、既是呼吸道器官又是消化道器官。5、能把消化道和呼吸道分开。三十八、呼吸运动呼气：膈肌和肋间肌，胸廓容积，肺，肺内气压（填“＞”、“＜”、“＝”）外界气压。吸气：膈肌和肋间肌，胸廓容积，肺，肺内气压（填“＞”、“＜”、“＝”）外界气压。三十九、发生在肺内的气体交换1、从肺泡扩散进入血液（静脉血变成动脉血）。从血液扩散进入肺泡（血液中二氧化碳降低）。2、肺泡适于气体交换的特点：①肺泡数量。②肺泡外包绕着丰富的。③肺泡壁和毛细血管壁都只由上皮细胞组成。3、从血液扩散到组织细胞（动脉血变成静脉血），从组织细胞扩散进入血液。4、氧气最终在内的中参与作用，分解有机物，为生命活动提供。四十、血液1、血浆，血细胞2、血细胞，物质，废物3、红细胞，白细胞，血小板，氧，细胞核，吞噬病菌，止血和加速凝血四十一、血管1、动脉，厚，大，快2、静脉，薄，小，慢3、薄，一层，单行通过，慢，物质交换4、静脉瓣四十二、心脏1、左心房，左心室，右心房，右心室2、肌肉3、左心室4、房室瓣，心室，心房，心室，动脉瓣，动脉，心室，动脉，肺静脉，主动脉，动脉，上、下腔静脉，肺动脉，静脉四十、血液1、血液是由（55%）和（45%）组成的。2、血浆：①运载；②运输人体生命活动所需的和体内产生的。3、血细胞：包括、和。①红细胞：成熟红细胞没有细胞核，两面凹，数量最多，含血红蛋白，运输。②白细胞：有，体积最大，作用是。③血小板：无细胞核，体积小，形状不规则，作用是。四十一、血管：将血液从心脏送到身体各部分，管壁，弹性，血流速度（主干→分支）：将血液从身体各部分送回心脏，管壁，弹性较，血流速度较（分支→主干）3、毛细血管：管壁非常，只由上皮细胞构成，内径小，只允许红细胞，血流速度最，有利于血液与组织细胞进行充分的。4、四肢静脉内有防止血液倒流的。四十二、心脏1、心脏四个腔分别是、、、。2、心脏壁主要由组织（心肌）构成。3、最厚，输送血液的距离最远。4、瓣膜作用：防止血液倒流。①心房和心室之间有：朝向开，血液只能从流向。②心室和动脉之间有：朝向开，血液只能从流向。③心脏左侧血液流动方向：→左心房→左心室→。(流血)④心脏右侧血液流动方向：→右心房→右心室→。（流血）。四十三、血液循环途径1、左心室，右心房，动脉，静脉2、右心室，肺静脉，左心房，静脉、动脉四十四、区别动脉血和静脉血1、氧，鲜红2、氧、暗红四十五、安全输血1、同型血，同型血2、红细胞四十六、排泄1、二氧化碳，尿素，水，无机盐2、排尿，排汗，呼吸四十七、泌尿系统的组成肾脏，输尿管，膀胱，尿道四十八、尿的形成1、肾单位，肾小球，肾小囊，肾小管2、过滤，血细胞和大分子的蛋白质，原尿3、重吸收，葡萄糖，水，无机盐四十三、血液循环途径1、体循环：→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→。由血变为血。2、肺循环：→肺动脉→肺部的毛细血管网→→。由血变成血。四十四、区别动脉血和静脉血1、动脉血：含丰富，颜色。2、静脉血：含较少，颜色。四十五、安全输血1、安全输血基本原则：应以输为原则，大量输血只能输入。2、异型输血：缓慢少量输入，否则会发生凝集反应。四十六、排泄1、排泄：人体将、，以及多余的和等排出体外的过程。2、排泄的途径：、、。四十七、泌尿系统的组成——形成尿液；——输送尿液；——暂时贮存尿液；——排出尿液。四十八、尿的形成是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位包括、、。肾小球和肾小囊内壁起作用：当血液流经肾小球时，除以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成。四十九、病变判断1、肾小球2、肾小管，胰岛3、肾小管五十、排尿的意义废物，水分和无机盐，组织细胞五十一、人体对外界环境的感知视网膜，耳蜗，皮肤，大脑皮层，大脑皮层，大脑皮层五十二、视觉的形成晶状体，视网膜，大脑皮层视觉中枢五十三、近视长，大，前方，凹五十四、听觉的形成鼓膜，耳蜗，大脑皮层听觉中枢3、肾小管的作用：原尿流经肾小管，全部、大部分的和部分等被肾小管重新吸收。四十九、病变判断尿中出现血细胞和大分子蛋白质——病变。尿中出现葡萄糖——病变（或病变）。3、尿多——病变。五十、排尿的意义①排出；②调节体内的平衡；③维持的正常生理功能。五十一、人体对外界环境的感知感觉视觉听觉触觉感受器形成部位五十二、视觉的形成光线→角膜→瞳孔→（折射光线）→玻璃体→（形成物像）→视神经（传导视觉信息）→（形成视觉）。五十三、近视由于眼球前后径过，或晶状体曲度过，物像落在视网膜的，佩戴透镜加以矫正。五十四、听觉的形成声波→耳郭（收集声波）→外耳道（传导声波）→（将声波转换成振动）→听小骨（将振动传到内耳）→（将振动转换成神经冲动）→听觉神经→（形成听觉）。五十五、神经系统1、脑、脊髓，中枢，周围，脑，脊髓，脑神经，脊神经2、大脑、小脑，脑干，大脑皮层，感觉、运动、语言，大脑皮层，平衡，心跳、呼吸、血压，3、脊髓4、神经元，细胞体，突起五十六、反射弧1、反射，反射弧，2、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五十七、简单反射和复杂反射1、非条件反射，脊髓2、条件反射，大脑皮层3、语言文字五十八、激素调节1、神经系统，激素2、内五十五、神经系统1、组成：由、和它们发出的神经组成的。包括神经系统和神经系统。中枢神经系统包括和，周围神经系统包括和。2、脑分为、和。①大脑：表面是，具有、、等多种神经中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢。②小脑：协调运动，维持身体。③脑干：脑干中有专门调节、、等人体基本生命活动的部位。：反射、传导。脑与躯干、内脏之间的联系通路。：又叫神经细胞，包括和，是构成神经系统结构和功能的基本单位。五十六、反射弧1、神经调节的基本方式是，反射的结构基础是。2、反射弧由组成。五十七、简单反射和复杂反射：是人生来就有的反射。神经中枢在。2、：通过长期生活经验获得，后天学习得来。神经中枢在。3、与有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。五十八、激素调节1、人体生命活动调节的主要受调节，同时也受调节的影响。2、激素由分泌腺（无导管）分泌，直接进入毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。五十九、人体常见几种激素分泌异常症生长激素，甲状腺激素，生长激素，胰岛素、生长激素六十、人类活动对生物圈的影响1、酸雨，二氧化硫2、二氧化碳，六十一、腔肠动物1、辐射对称，刺细胞，无六十二、扁形动物1、两侧对称，无3、寄生，消化器官，生殖器官六十三、线形动物1、圆柱形，角质层，有五十九、人体常见几种激素分泌异常症激素分泌异常症患病原因侏儒症幼年时分泌不足呆小症幼年时分泌不足巨人症幼年时分泌过多糖尿病分泌不足肢端肥大症成年时分泌过多六十、人类活动对生物圈的影响（PH小于5.6）被称为空中死神，形成酸雨的最主要的污染物是。2、温室效应是指气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。第五单元

生物圈中的其他生物六十一、腔肠动物1、主要特征：身体呈；体表有；有口肛门。2、代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。六十二、扁形动物主要特征：身体呈，背腹扁平，有口肛门。2、代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。3、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营生活，很简单，而很发达。六十三、线形动物1、主要特征：身体细长，呈；体表有；有口肛门。2、代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。六十四、环节动物1、圆筒形，体节，刚毛，疣足2、体节，前端，刚毛，刚毛，肌肉，体壁，六十五、软体动物1、外套膜，贝壳，足六十六、节肢动物1、节肢，昆虫2、外骨骼，保护和支持身体内部柔软器官，防止水分蒸发3、外骨骼，身体和附肢六十七、鱼1、脊柱，脊椎，无脊椎3、水，鳞片，鳃，尾部和躯干部，鳍六十八、两栖动物1、鳃，肺，皮肤六十九、爬行动物1、鳞片，甲，肺，产卵，卵壳3、爬行动物六十四、环节动物1、主要特征：身体呈；由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。2、蚯蚓：①呈长圆筒形，由许多相似的环形构成。②靠近身体的有环带，与生殖有关。③腹面粗糙不平是因为有。④运动：和的配合。⑤呼吸：湿润的。⑥身体分节：运动灵活。3、代表动物：沙蚕、蚯蚓、蛭（蚂蝗）等。六十五、软体动物1、主要特征：柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是。2、代表动物：文蛤、石鳖、螠蛏、乌贼。六十六、节肢动物1、动物是最大的动物类群，目前种类120万种以上。是节肢动物中种类最多的一类动物。2、蝗虫的胸部有，作用是。3、主要特征：体表有坚韧的，都分节。六十七、鱼1、根据体内有无，可将动物分为动物和动物。2、代表动物：中华鲟、河豚、带鱼、鲨鱼、泥鳅、黄鳝、海马等。 3、主要特征：生活在中；体表常有覆盖；用呼吸；通过的摆动以及的协调作用游泳。六十八、两栖动物1、主要特征：幼体生活在水中，用呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，可辅助呼吸。2、代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈。六十九、爬行动物1、主要特征：体表覆盖角质的或；用呼吸；在陆地上七十、鸟1、羽毛，翼，流线型，减少空气阻力，轻，薄，中空，胸肌，龙骨突，两翼，大，强，短，减轻体重，快，氧，营养物质，双重呼吸，2、羽，翼，喙，齿，气囊3、鸟，哺乳动物七十一、哺乳动物1、门齿，臼齿，犬齿2、毛，胎生，哺乳，门齿、犬齿，臼齿七十二、运动系统的组成1、骨、关节、肌肉2、关节头，关节窝，关节软骨，关节囊，关节腔3、肌腹，肌腱4、神经，收缩，骨，关节5、收缩，舒张，卵表面有坚韧的。代表动物：蜥蜴、扬子鳄、壁虎、蛇。是真正适应陆地上的脊椎动物。七十、鸟1、鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点：①被覆，前肢特化为，翼上有羽毛有利于扇动空气。②身体呈，有利于。③骨而，长骨，减轻体重。④发达，附着在上；可牵动完成飞行动作。⑤食量，消化能力，直肠，不储存粪便，有利于。⑥心肌发达，心率，血液循环快，血液输送、的能力强。⑦鸟类的呼吸是，提高了气体交换的效率，保证充足的氧气。2、鸟的主要特征：体表覆；前肢变成；有无；有辅助呼吸。3、恒温动物：像、一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。七十一、哺乳动物——切断食物、——磨碎食物，——撕裂食物；2、主要特征：体表被；，；牙齿有的分化。七十二、运动系统的组成（1）哺乳动物的运动系统主要由、和组成。（2）关节包括：。（3）骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的组成。（4）骨骼肌受到传来的刺激时，就会牵动绕活动，产生运动。（5）屈肘，肱二头肌，肱三头肌。七十三、先天性行为1、获得途径2、生来就有，遗传物质七十四、学习行为1、遗传因素，环境因素，生活经验，学习2、复杂，强七十五、社会行为1、组织，分工，等级2、动作，声音，气味3、通讯七十六、动物在生物圈的作用1、平衡，物质循环，传粉、传播种子2、数量，比例，相对稳定七十七、细菌和真菌的分布1、菌落2、形态，大小，颜色3、培养基，高温灭菌，接种4、接种5、适宜的温度、水分、有机物6、巴斯德，高温灭菌，酒，牛奶七十三、先天性行为1、按行为的分为：先天性行为和学习行为。2、先天性行为：动物的，由动物体内的所决定的行为。七十四、学习行为1、学习行为：是在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为。2、动物越高等，学习行为越，学习能力越。七十五、社会行为1、社会行为特征：①群体内部形成一定的；②成员之间有明确的；③有的群体还形成。2、动物的、和等都可以起传递信息的作用。3、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫。七十六、动物在生物圈的作用1、动物在生物圈的作用：①维持生态系统的；②促进生态系统的；③帮助植物。2、生态系统中各种生物的和维持在的状态，叫生态平衡。七十七、细菌和真菌的分布1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为。2、从菌落的、和，可以大致区分细菌和真菌。3、培养细菌和真菌的方法：配制、、、恒温培养。4、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。5、细菌和真菌生存的条件：。6、“微生物学之父”：，巴氏消毒法原理：，可以用巴氏消毒法保和。七十八、细菌1、电镜，高倍显微镜2、球菌、杆菌、螺旋菌3、单细胞，成形的细胞核，原核生物，鞭毛，荚膜4、分裂，细胞壁，芽孢5、叶绿体，异养七十九、真菌1、细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核2、孢子繁殖，异养八十、细菌和真菌在自然界中的作用1、分解者2、患病3、共生八十一、人类对细菌和真菌的利用1、乳酸菌，醋酸菌，霉菌，酵母菌2、将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖3、抗生素七十八、细菌1、细菌要用或才能看到。2、细菌有3种形态。3、细菌都是的，细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区构成，细菌没有，属于，个别细菌有和。4、细菌靠生殖，遇不良环境，增厚，形成休眠体—。5、细菌没有，大多数细菌营养方式为。七十九、真菌1、真菌的细胞结构由构成（真核生物）。2、生殖方式：，没有叶绿体，营养方式为。八十、细菌和真菌在自然界中的作用作为参与物质循环。细菌引起人。3、与动植物。八十一、人类对细菌和真菌的利用食品制作：—酸奶、泡菜；—醋；—腐乳、酱；—面包、酒2、防止食品腐败的原理：。3、真菌产生杀死或抑制致病细菌的物质，称为，如青霉素。八十二、病毒1、病毒的种类：。八十二、病毒1、动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体）2、蛋白质外壳和内部的遗传物质3、寄生，活细胞，结晶体4、自我复制，细胞八十三、尝试对生物进行分类1、相似程度，形态结构，生理功能2、形态结构，生理功能，亲缘，进化3、花、果实、种子4、形态结构，生理功能八十四、从种到界1、界、门、纲、目、科、属、种2、种3、多，大，远，少4、双名法，属名，种加词八十五、保护生物多样性1、生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性2、基因，基因库3、生态系统，建立自然保护区2、病毒的结构简单，由组成，没有细胞结构。3、病毒不能独立生活，只能在其它生物的内，离开了活细胞会变成。4、繁殖：，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用内的物质，制造出新的病毒。第六单元

生物的多样性及其保护八十三、尝试对生物进行分类1、根据把生物划分为不同的等级，对每一类群的和等特征进行科学的描述。2、依据：、等特征。目的：弄清不同类群之间的关系和关系3、被子植物作为分类的重要依据是。4、根据动物的分类除了要比较，往往还要比较动物的。八十四、从种到界1、生物的单位由大到小依次为：。2、基本分类单位：。同种生物的亲缘关系是最密切的。3、分类单位越大，包含的生物种类和数量越，生物间的差异越，亲缘关系最、共同特征最。4、林奈的：第一部分和第二部分。八十五、保护生物多样性1、生物多样性包括：。2、生物种类的多样性实质上就是的多样性。每种生物都是一个丰富的。3、保护生物多样性的根本措施是保护的多样性。最有效的措施是。八十六、植物的生殖1、受精卵，双亲2、母体，母体，保持母体优良性状，繁殖速度快3、形成层，接穗八十七、昆虫的生殖和发育1、形态结构，生活习性2、蛹3、若虫4、生殖器官，跳蝻八十八、两栖动物的生殖和发育1、卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2、有性，变态，体外八十九、鸟的生殖和发育1、求偶、交配、产卵3、保护，呼吸，营养4、胚盘，雏鸟第七单元

生物圈中生命的延续和发展八十六、植物的生殖1、有性生殖：由发育成新个体，后代具有的遗传特性。2、无性生殖：由直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合，后代只具有的遗传特性。无性生殖优点：。3、嫁接的关键：接穗与砧木的紧密结合，嫁接后新植株的性状与一致。八十七、昆虫的生殖和发育变态发育：指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的和差异很大。2、经过卵→幼虫→→成虫四个时期。举例：蝶、蛾、蚊、蝇、蜂。3、经过卵→→成虫三个时期。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓。4、若虫：没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，又被称为。八十八、两栖动物的生殖和发育1、青蛙的生殖发育过程：。2、青蛙的生殖发育特点是：生殖、发育、受精、卵生。八十九、鸟的生殖和发育1、过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。其中是所有鸟类必经的过程。2、鸟的生殖为：有性生殖，体内受精，卵生。3、—卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、系带。—气室；—卵白、卵黄；4、——内有细胞核，将来发育成。受精的卵：胚盘色浓而略大；未受精的卵：胚盘色浅而小。九十、基因控制生物的性状1、相似性，差异2、生殖过程，基因，精子，卵细胞3、形态结构，生理，行为4、相对性状5、基因，基因，环境九十一、基因在亲子代间的传递1、遗传效应2、遗传物质3、细胞核4、成对，成对，成对5、23，466、一半，一条九十二、基因的显性和隐性1、孟德尔2、显性性状，隐性性状3、显性基因，隐性基因4、AA和Aa，aa5、直系血亲，三代以内九十、基因控制生物的性状1、遗传：亲子间的。变异：亲子间及子代个体之间的。2、性状的遗传实质上是亲代通过把传递给子代。在有性生殖过程中，和就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。3、遗传学上把生物的、和等特征统称为生物的性状。4、：同种生物同一性状的不同表现形式。5、在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的。性状受控制，还受到的影响。九十一、基因在亲子代间的传递1、基因是染色体上具有的DNA片段。2、DNA：是主要的，呈双螺旋结构。3、染色体：内能被碱性染料染成深色的物质，染色体是遗传物质的载体。4、在体细胞中，染色体存在，基因也存在，位于的染色体上。5、人体细胞中有对染色体，就有个DNA分子，有数万对基因。6、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少，而不是任意的一半，是每对染色体中各有进入精子或卵细胞。九十二、基因的显性和隐性（1）遗传学之父是。（2）相对性状有和两种。（3）控制相对性状的基因有和两种。（4）显性基因的基因组成：和，隐性基因的基因组成：。（用字母A和a表示）（5）我国婚姻法规定：和的旁系血亲之间禁止结婚。九十三、人的性别遗传1、常染色体，性染色体2、22对+XY，22对+XX3、22条＋X，22条＋Y4、22条＋X5、均等，哪种类型的精子与卵细胞结合九十四、生物的变异1、遗传物质，环境九十五、生命起源与生物进化1、氧气2、有机物，原始海洋3、米勒，氨基酸4、化石5、由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生6、变异7、遗传、变异，自然选择九十六、传染病及其预防1、病原体2、传染源、传播途径、易感人群3、控制传染源，切断传播途径，保护易感人群九十三、人的性别遗传1、男女染色体的差别：人的体细胞中都有23对染色体，其中22对＋1对。2、男性体细胞染色体可表示为：。女性体细胞可表示为：。3、男性精子中