2024-2025学年初中道德与法治六年级下册鲁人版（单元测试）试题合集

2024-2025学年初中道德与法治六年级下册鲁人版（单元测试）试题合集目录《第四单元经历风雨才见彩虹》试卷...............................1《第五单元珍爱生命热爱生活》试卷..............................17《第六单元走近法律与法同行》试卷..............................38综合复习与测试试卷..............................................56期中试卷........................................................75期末试卷........................................................95《第四单元经历风雨才见彩虹》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、（单选题）以下哪种行为在道德与法治教育中不受提倡？A、主动排队等候入场B、尊重师长，礼貌待人C、随便插队和尖叫喧哗D、积极参与集体活动2、（单选题）根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的保护责任人主要包括以下哪些人？A、父母、学校和政府B、亲属、社会组织和监护人C、学校、教师和亲属D、政府、社会组织和亲属3、题干：以下哪项行为体现了自觉遵守公共秩序？A.在图书馆大声喧哗B.在公共场所排队等候C.在街道上随意穿行D.在电影院吸烟4、题干：在《中华人民共和国宪法》中，哪一条规定了公民的基本权利？A.第十七条B.第二十四条C.第三十五条D.第四十条5、以下关于逆境在个人成长中的作用，哪个说法最恰当？A、逆境只会带来负面情绪，不利于个人成长。B、逆境完全依赖外界帮助，个人无能为力。C、逆境是个人提升自我、磨练意志的宝贵机会。D、逆境是无法避免的，个人无法改变。6、著名的钢琴家贝多芬在晚年几乎完全失聪，但他在逆境中却创作了深刻的乐章。这说明：A、失聪是创作优秀乐章的必然条件。B、逆境对个人的创造活动没有任何促进作用。C、逆境能够激发人的潜力，促使其在某些领域取得突破。D、一个失去听力的人无法进行音乐创作。7、在抗击疫情的过程中，下列哪种行为体现了集体主义精神？A.每个人都居家隔离，减少外出B.医护人员冒着风险奋战在抗疫一线C.学校取消集体活动，改为线上教学D.所有企业停工停产，减少疫情传播8、以下关于“法治”的说法，正确的是：A.法治就是指国家制定的法律B.法治要求国家机关和公民都必须依法行事C.法治意味着国家的一切行为都由法律来决定D.法治是社会秩序的维护者，也是公民权利的保障者9、面对学习中的困难和挫折，我们应该如何应对？A、选择放弃，逃避困难B、积极寻找解决问题的方法C、责怪他人，推卸责任D、沉浸在负面情绪中无法自拔10、在遇到不公平对待时，我们应该如何维护自己的权益？A、与对方发生冲突，用武力解决B、通过合法途径，如申诉或寻求法律援助C、选择沉默，避免引起更多麻烦D、直接去对方的单位或学校大吵大闹11、【题目】在《道德与法治》课程中，我们学习了如何应对生活中的困难和挫折。以下哪种态度有助于我们更好地面对困难？A.消极退缩，避免冲突B.反感困难，只关注成功C.积极应对，勇于担当D.懒于思考，依赖他人12、【题目】以下哪种行为体现了社会主义法治精神？A.遵守交通规则，自觉维护公共秩序B.随意打断他人发言，不尊重他人权利C.未经他人同意擅自使用他人的个人信息D.违反环保法规，破坏自然环境二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料：在我国某农村地区，由于连年干旱，农作物减产严重，农民生活水平受到很大影响。当地政府采取了一系列措施，包括推广节水灌溉技术、实施退耕还林还草政策、鼓励农民发展特色农业等，帮助农民克服困难，逐步恢复农业生产。1、请简述我国政府采取的措施对农民生活的影响。2、结合材料，谈谈你对“经历风雨，才见彩虹”这句话的理解。3、如果你所在的地方也面临类似的自然灾害或困难，你认为应该如何应对？（1）积极学习相关知识，提高应对自然灾害的能力；（2）积极参与社区的抗灾自救活动，与邻居相互帮助；（3）向政府和社会寻求帮助，争取更多的支持；（4）培养乐观向上的心态，坚信困难是暂时的，未来会更好；（5）宣传环保知识，倡导节约用水用电，为保护生态环境贡献自己的力量。第二题阅读材料：小华最近遇到了不少困难，他的感情生活遇到了挫折，和女朋友发生了争执，感到十分沮丧。他试图参加学校组织的心理健康辅导活动，希望能够得到帮助。在活动中，心理咨询师帮助他分析了问题，教给他一些应对情感挫折的方法。小华觉得心理咨询真的是一种很好的方式，他在回家的路上感受到一丝温暖与希望。问题：1、结合材料，谈谈参加心理健康辅导活动的意义。2、针对小华的情感挫折，给出三条具体建议。3、请简述情感挫折对个人成长的影响，并提出应对情感挫折的方法。第三题我国自古以来就有“自强不息”的精神传统。在《周易》中就有“天行健，君子以自强不息”的说法。面对生活的风雨和挑战，我们应该如何做到自强不息呢？材料一：小张是一个自信、乐观、积极进取的青少年。他热爱学习，迎难而上，将困难视为前进的动力。在遇到挫折时，他从不气馁，总能找到解决问题的方法。小张的成长经历让人们看到了自强的力量。材料二：自强需要自省，一个有志之士要时常反思自己的言行，这样才能不断完善自己。材料三：自强需要自律，一个有志之士要有自我约束的能力，才能克服各种诱惑，坚守自己的信念。1、根据材料，简要说明自强的内容。2、结合材料，谈谈如何做到自强不息？3、请你以“我的自强之路”为题，结合自己的生活实际，自拟一个描写自己成长经历的故事，不少于300字。第四题小丽是一个热爱生活、乐观向上的初中生。在六年级下册《经历风雨，才见彩虹》这一单元的学习中，她深刻体会到了面对困难和挫折时，要有坚强的意志和正确的心态。以下是她对这一单元的学习心得。阅读材料完毕。一、请根据阅读材料，回答以下问题：1、小丽在《经历风雨，才见彩虹》这一单元的学习中，体会到了哪些重要的道理？2、小丽认为，经历风雨对一个人的成长有什么重要意义？3、结合小丽的学习心得，谈谈你在面对困难和挫折时，应该怎样调整自己的心态？第五题阅读下列材料，回答问题。材料一：小明在学习上遇到了困难，他觉得自己无法跟上班上的同学，逐渐开始失去信心。这时，他的好朋友小华发现了这个问题，鼓励小明不要放弃，并且主动帮助小明补习功课。经过一段时间的努力，小明的成绩有了显著提高，也重拾了学习的信心。材料二：某学校组织了一次社会实践活动，同学们被分成几个小组，每个小组负责不同的任务。活动过程中，有的小组遇到了很多困难，但是通过大家的共同努力，最终克服了困难，完成了任务。这次活动不仅让同学们学到了很多知识，更重要的是学会了团队合作的重要性。1、根据材料一，请简述小华帮助小明的过程，并说明这种行为体现了什么品质？（5分）2、结合材料二，谈谈社会实践活动对个人成长的意义。（5分）3、结合两则材料，说说当遇到困难时我们应该如何正确面对？（5分）《第四单元经历风雨才见彩虹》试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、（单选题）以下哪种行为在道德与法治教育中不受提倡？A、主动排队等候入场B、尊重师长，礼貌待人C、随便插队和尖叫喧哗D、积极参与集体活动答案：C解析：选项C中的行为是不道德的表现，不符合社会公德和集体纪律的要求。在道德与法治教育中，倡导学生要有良好的行为习惯和公共道德，所以选择C。2、（单选题）根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的保护责任人主要包括以下哪些人？A、父母、学校和政府B、亲属、社会组织和监护人C、学校、教师和亲属D、政府、社会组织和亲属答案：A解析：依据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的保护责任人包括父母或者其他监护人、学校、政府和社会。选择A包括了这四个方面，是正确答案。3、题干：以下哪项行为体现了自觉遵守公共秩序？A.在图书馆大声喧哗B.在公共场所排队等候C.在街道上随意穿行D.在电影院吸烟答案：B解析：选项B“在公共场所排队等候”是遵守公共秩序的典型表现。而选项A、C、D都是违反公共秩序的行为，分别是不尊重他人、不遵守交通规则和不遵守公共场所规定。因此，正确答案是B。4、题干：在《中华人民共和国宪法》中，哪一条规定了公民的基本权利？A.第十七条B.第二十四条C.第三十五条D.第四十条答案：C解析：《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”这一条款规定了公民的基本权利。选项A、B、D中提到的条款分别是关于国家机关、民族和宗教等方面的规定，并非关于公民基本权利的。因此，正确答案是C。5、以下关于逆境在个人成长中的作用，哪个说法最恰当？A、逆境只会带来负面情绪，不利于个人成长。B、逆境完全依赖外界帮助，个人无能为力。C、逆境是个人提升自我、磨练意志的宝贵机会。D、逆境是无法避免的，个人无法改变。答案：C解析：逆境确实常伴随负面情绪，但这并不会阻止个人成长。事实上，面对逆境，人们有机会学会解决问题、提升自我和磨练意志。逆境提供了锻炼的机会，使个体能够在困境中寻找成长与进步，通过这些经历人们可以变得更坚强、更有智慧，因此选项C最符合题意。6、著名的钢琴家贝多芬在晚年几乎完全失聪，但他在逆境中却创作了深刻的乐章。这说明：A、失聪是创作优秀乐章的必然条件。B、逆境对个人的创造活动没有任何促进作用。C、逆境能够激发人的潜力，促使其在某些领域取得突破。D、一个失去听力的人无法进行音乐创作。答案：C解析：贝多芬的故事展示了即使在逆境中，人们也能发掘内在的力量和创新潜力。失聪并未成为他创作障碍，反而成为了一种激励，促使他在音乐上取得了更深的进步。因此，选项C正确地指出了逆境有助于激发个人潜能和创造力，促使他们在特定领域实现突破。7、在抗击疫情的过程中，下列哪种行为体现了集体主义精神？A.每个人都居家隔离，减少外出B.医护人员冒着风险奋战在抗疫一线C.学校取消集体活动，改为线上教学D.所有企业停工停产，减少疫情传播答案：B解析：选项B中的医护人员冒着风险奋战在抗疫一线，体现了他们为了集体的利益和全社会的安全与健康，不顾个人安危，这是集体主义精神的体现。其他选项虽然也是对抗击疫情有积极作用，但并不直接体现集体主义精神。A选项体现了个人防护的重要性，C选项体现了教育方式的灵活性，D选项体现了企业社会责任。8、以下关于“法治”的说法，正确的是：A.法治就是指国家制定的法律B.法治要求国家机关和公民都必须依法行事C.法治意味着国家的一切行为都由法律来决定D.法治是社会秩序的维护者，也是公民权利的保障者答案：B解析：选项B正确，法治要求国家机关和公民都必须依法行事，即在国家治理和社会生活中，法律是最高的权威，一切行为都必须以法律为依据。选项A错误，法治不仅仅是法律本身，还包括法律意识、法律文化和法律实施等。选项C错误，虽然法律对国家行为有约束作用，但国家的一些决策可能基于政策考虑，不完全由法律决定。选项D虽然部分正确，但未全面概括法治的含义。9、面对学习中的困难和挫折，我们应该如何应对？A、选择放弃，逃避困难B、积极寻找解决问题的方法C、责怪他人，推卸责任D、沉浸在负面情绪中无法自拔答案：B解析：面对学习中的困难和挫折，正确的心态和方法是积极寻找解决问题的方法，而不是选择逃避或者推卸责任。只有通过积极面对和解决问题，才能逐步克服困难，获得成长。10、在遇到不公平对待时，我们应该如何维护自己的权益？A、与对方发生冲突，用武力解决B、通过合法途径，如申诉或寻求法律援助C、选择沉默，避免引起更多麻烦D、直接去对方的单位或学校大吵大闹答案：B解析：在遇到不公平对待时，应通过合法途径维护自己的权益，如申诉、寻求法律援助等，这是最理智和有效的方法。与对方发生冲突、选择沉默或者大吵大闹，不仅不能解决问题，还可能带来更多的麻烦。11、【题目】在《道德与法治》课程中，我们学习了如何应对生活中的困难和挫折。以下哪种态度有助于我们更好地面对困难？A.消极退缩，避免冲突B.反感困难，只关注成功C.积极应对，勇于担当D.懒于思考，依赖他人【答案】C【解析】生活中难免会遇到困难和挫折，我们需要采取积极的态度去应对。选项C“积极应对，勇于担当”正是体现了这种态度，有助于我们在面对困难时更加坚强、自信。而其他选项的态度不利于个人成长和应对困难，所以选择C。12、【题目】以下哪种行为体现了社会主义法治精神？A.遵守交通规则，自觉维护公共秩序B.随意打断他人发言，不尊重他人权利C.未经他人同意擅自使用他人的个人信息D.违反环保法规，破坏自然环境【答案】A【解析】社会主义法治精神要求我们在生活中遵守法律法规，维护社会秩序。选项A“遵守交通规则，自觉维护公共秩序”正是对社会主义法治精神的体现。而选项B、C、D均违反了法律法规，违反了社会主义法治精神，因此选择A。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料：在我国某农村地区，由于连年干旱，农作物减产严重，农民生活水平受到很大影响。当地政府采取了一系列措施，包括推广节水灌溉技术、实施退耕还林还草政策、鼓励农民发展特色农业等，帮助农民克服困难，逐步恢复农业生产。1、请简述我国政府采取的措施对农民生活的影响。答案：政府采取的措施帮助农民克服了干旱带来的困难，恢复了农业生产，提高了农民的收入和生活水平。2、结合材料，谈谈你对“经历风雨，才见彩虹”这句话的理解。答案：这句话意味着在面对困难和挑战时，只有勇敢地面对，努力克服，才能看到美好的未来。材料中农民在干旱的困境中，通过政府的帮助和自己的努力，最终恢复了生产，改善了生活，这就是“经历风雨，才见彩虹”的体现。3、如果你所在的地方也面临类似的自然灾害或困难，你认为应该如何应对？答案：（1）积极学习相关知识，提高应对自然灾害的能力；（2）积极参与社区的抗灾自救活动，与邻居相互帮助；（3）向政府和社会寻求帮助，争取更多的支持；（4）培养乐观向上的心态，坚信困难是暂时的，未来会更好；（5）宣传环保知识，倡导节约用水用电，为保护生态环境贡献自己的力量。第二题阅读材料：小华最近遇到了不少困难，他的感情生活遇到了挫折，和女朋友发生了争执，感到十分沮丧。他试图参加学校组织的心理健康辅导活动，希望能够得到帮助。在活动中，心理咨询师帮助他分析了问题，教给他一些应对情感挫折的方法。小华觉得心理咨询真的是一种很好的方式，他在回家的路上感受到一丝温暖与希望。问题：1、结合材料，谈谈参加心理健康辅导活动的意义。2、针对小华的情感挫折，给出三条具体建议。3、请简述情感挫折对个人成长的影响，并提出应对情感挫折的方法。答案：1、参加心理健康辅导活动的意义：1、能够面对和解决遇到的心理问题，提升个人的心理素质。2、通过专业人士的帮助，学会正确的认知与应对情绪的方法。3、增强自我调节能力，提高生活质量。4、找到有效的情感支持，增强应对压力的能力。2、小华情感挫折的三条具体建议：1、主动沟通，尝试与女朋友进行有效的对话，倾听彼此的需求和感受。2、寻找共同点，增加彼此的共同话题和兴趣，修复情感关系。3、培育自己的爱好，通过参与感兴趣的活动来转移注意力，提升个人情绪。3、情感挫折对个人成长的影响及应对方法：情感挫折会导致情绪低落、自信心下降等问题，但同时也能促进个人成长。通过挫折，人学会反思、调整自我，培养韧性和抗压能力。应对情感挫折的方法包括：1、积极沟通，表达真实的情感。2、调整认知，理性看待挫折，寻找积极的意义。3、求助于专业人士或信任的朋友，寻求帮助和支持。4、参与兴趣活动，转移注意力，缓解负面情绪。第三题我国自古以来就有“自强不息”的精神传统。在《周易》中就有“天行健，君子以自强不息”的说法。面对生活的风雨和挑战，我们应该如何做到自强不息呢？材料一：小张是一个自信、乐观、积极进取的青少年。他热爱学习，迎难而上，将困难视为前进的动力。在遇到挫折时，他从不气馁，总能找到解决问题的方法。小张的成长经历让人们看到了自强的力量。材料二：自强需要自省，一个有志之士要时常反思自己的言行，这样才能不断完善自己。材料三：自强需要自律，一个有志之士要有自我约束的能力，才能克服各种诱惑，坚守自己的信念。1、根据材料，简要说明自强的内容。答案：自强包括自信、乐观、积极进取、自省和自律等。2、结合材料，谈谈如何做到自强不息？答案：①树立正确的人生目标，明确自己的人生方向；②战胜自我，超越自我；③扬长避短，发挥自己的优势，不断进步；④努力学习和实践，不断提升自己的能力；⑤勇于担当，积极面对生活的风雨，勇于挑战自己。3、请你以“我的自强之路”为题，结合自己的生活实际，自拟一个描写自己成长经历的故事，不少于300字。答案：（请学生自行完成此题）第四题小丽是一个热爱生活、乐观向上的初中生。在六年级下册《经历风雨，才见彩虹》这一单元的学习中，她深刻体会到了面对困难和挫折时，要有坚强的意志和正确的心态。以下是她对这一单元的学习心得。阅读材料完毕。一、请根据阅读材料，回答以下问题：1、小丽在《经历风雨，才见彩虹》这一单元的学习中，体会到了哪些重要的道理？答案：1、要有坚强的意志，面对困难不退缩；2、要有正确的心态，对待挫折要乐观向上；3、要勇于面对挑战，从挫折中汲取经验教训。2、小丽认为，经历风雨对一个人的成长有什么重要意义？答案：1、可以锻炼人的意志，使人更加坚强；2、可以培养人的乐观心态，使人更加积极向上；3、可以使人在挫折中成长，积累经验，为今后的人生道路打下坚实的基础。3、结合小丽的学习心得，谈谈你在面对困难和挫折时，应该怎样调整自己的心态？答案：1、要正视困难，不逃避；2、要保持乐观，相信自己有能力战胜挫折；3、要善于总结经验教训，从挫折中汲取力量，不断成长。第五题阅读下列材料，回答问题。材料一：小明在学习上遇到了困难，他觉得自己无法跟上班上的同学，逐渐开始失去信心。这时，他的好朋友小华发现了这个问题，鼓励小明不要放弃，并且主动帮助小明补习功课。经过一段时间的努力，小明的成绩有了显著提高，也重拾了学习的信心。材料二：某学校组织了一次社会实践活动，同学们被分成几个小组，每个小组负责不同的任务。活动过程中，有的小组遇到了很多困难，但是通过大家的共同努力，最终克服了困难，完成了任务。这次活动不仅让同学们学到了很多知识，更重要的是学会了团队合作的重要性。1、根据材料一，请简述小华帮助小明的过程，并说明这种行为体现了什么品质？（5分）答案：小华发现好友小明因成绩不佳而失去信心后，主动提出帮助小明复习课程。在小华的帮助和支持下，小明的成绩得到了提升，同时也找回了自信。小华的行为体现了友爱互助、积极乐观、坚持不懈等优秀品质。2、结合材料二，谈谈社会实践活动对个人成长的意义。（5分）答案：社会实践活动能够促进个人的全面发展，它不仅能让参与者学习到书本以外的知识，还能增强实践能力和社会责任感。通过解决实际问题，学生可以培养团队协作精神，学会沟通交流，同时也能增进对社会的认识，提高解决问题的能力，从而更好地适应未来的学习和工作环境。3、结合两则材料，说说当遇到困难时我们应该如何正确面对？（5分）答案：面对困难时，首先应该保持积极向上的心态，勇敢地面对挑战而不是逃避。其次，要学会寻求帮助，无论是向老师、家长还是朋友求助都是明智的选择。最后，要善于总结经验教训，通过不断努力克服障碍，每一次成功的经历都会成为人生宝贵的财富。正如材料中的小明和参加社会实践活动的同学一样，他们通过自身的努力以及他人的支持，最终战胜了困难，取得了进步。《第五单元珍爱生命热爱生活》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪种行为体现了对生命的珍爱（）A、浪费粮食feastandwastefoodB、爱护公共设施lovepublicfacilitiesC、随意践踏花草trampleonflowersandgrassD、忽视交通安全ignoretrafficsafety2、在我国，未成年人受到的特殊保护包括（）A、生命健康保护protectionsoflifeandhealthB、财产权保护protectionsofpropertyrightsC、教育权保护protectionsoftherighttoeducationD、以上都是Alloftheabove3、以下哪种行为体现了对生命的珍视和热爱？A、合理饮食，保持身体健康B、沉迷网络游戏，忽视身体健康C、过度劳累，牺牲休息时间D、不顾安全，冒险玩耍4、下列关于珍爱生命的说法，不正确的是：A、生命是宝贵的，每个人都应该尊重生命B、我们应该珍惜生活中的每一刻，把握当下C、生命短暂，我们应该尽情享受生活，不必过于担忧未来D、我们要学会面对生活中的困难和挫折，勇敢地追求梦想5、以下哪项行为最能体现对生命的尊重和保护？A.随意践踏花草树木B.在公共场所大声喧哗C.参加户外拓展训练，学习生存技能D.随意丢弃垃圾6、在日常生活中，以下哪种做法符合珍爱生命的原则？A.遵守交通规则，不闯红灯B.随意穿越马路C.在河边玩耍时不注意安全D.在户外活动时不戴安全帽7、生命的价值在于不断地超越自我，下列哪个行为最能体现这一价值观？A、逃避失败，害怕挑战B、勇往直前，面对困难C、依赖他人，不愿尝试新事物D、安于现状，满足于现状8、对生命有深刻理解的人往往能够做到珍爱他人生命，以下哪个行为不符合这一价值观？A、在他人遇到困难时伸出援手B、在朋友遭遇危险时奋力救援C、在公共场所大声喧哗影响他人D、劝阻他人的危险行为9、9、下列关于生命的观点，哪一项是正确的？A、生命短暂，应当尽情享受生活，无所顾忌B、生命宝贵，应当尊重自己和他人的生命C、生命的意义在于索取，多争取一些享受D、生命是用来挑战和征服自然的工具10、10、在面对生活中遇到的困难与挑战时，正确的做法是？A、选择逃避，不解决问题B、积极寻求解决办法，保持乐观态度C、独自承受，内心痛苦但不向他人求助D、愤怒地与他人对抗，寻求报复11、小明放学回家的路上，看到一位老奶奶过马路有困难，他应该怎么做？A.快速走过，假装没看见B.帮助老奶奶安全过马路C.让其他路人帮忙D.拍照发朋友圈求关注12、在日常生活中，为了保护环境，下列哪一项做法是不正确的？A.使用可重复使用的购物袋B.尽量使用一次性餐具C.节约用水用电D.种植绿色植物二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：小明在周末独自一人去河边玩耍，看到河里有许多小鱼，他突发奇想，想要捉几条回家养。他不顾河边警示牌的提醒，走到河边，试图用手去捉鱼。材料二：小红在一次户外活动中，不慎摔倒，导致手臂骨折。幸好，她的同学小李及时发现并拨打急救电话，将她送往医院治疗。材料三：我国政府高度重视公民的生命安全，出台了一系列法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，旨在保障公民的生命健康。1、请结合材料一，分析小明行为的错误之处，并提出改正建议。（1）无视警示牌，缺乏安全意识；（2）不慎靠近河边，存在安全隐患；（3）私自捉鱼，破坏生态环境。改正建议：（1）增强安全意识，遵守公共秩序；（2）远离危险区域，确保自身安全；（3）关爱生态环境，保护生物多样性。2、请结合材料二，谈谈你对同伴互助的理解，并举例说明。3、请结合材料三，谈谈你对生命安全的认识，并列举我国政府为保障公民生命安全所采取的措施。（1）完善法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等；（2）加强基础设施建设，提高公共安全保障能力；（3）开展安全宣传教育，提高公民安全意识；（4）加强应急救援体系建设，提高应急处置能力。第二题阅读下面的材料，然后回答问题。在人生的旅途中，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们珍爱生命，热爱生活，就能勇敢地面对一切。以下是一些关于生命和生活的感悟：（1）生命是宝贵的，每个人的生命都来之不易。（2）生命的意义在于对社会的贡献，我们要努力实现自己的人生价值。（3）热爱生活，就要热爱生命，关爱身边的人和事。一、根据材料，回答以下问题：1、请简要说明生命的宝贵之处。2、请谈谈你对生命的意义的理解。3、请举例说明如何珍爱生命，热爱生活。（1）关心自己的身体健康，养成良好的生活习惯；（2）尊重他人的生命，关心他人的感受；（3）热爱大自然，保护环境，关爱动植物；（4）积极参与社会公益活动，为社会的发展贡献自己的力量。第三题阅读材料张老师是一名初中道德与法治老师。在一次课堂上，他向学生们展示了以下材料：张老师：同学们，今天我们来学习《珍爱生命热爱生活》。下面我们一起来看看这份材料。小明，你可以分析一下这份材料吗？（展示某名同学的作文）材料：一个人的生命是宝贵的，它不仅仅是一个生命的个体，更是家庭的希望，社会的财富。人的一生有很多重要经历，有人为了学业刻苦学习，有人为了梦想奋力拼搏，还有人为了家人默默奉献。每个人的生命都有其存在的价值和意义，我们要珍爱生命，热爱生活，让生命之花绚丽绽放。在本次课堂教学中，张老师让学生们小组讨论以下问题：1.什么是生命的意义？2.我们应该如何珍爱生命，热爱生活？3.生命中最重要的是什么？1、结合材料内容，谈谈你对生命意义的理解。2、请结合实际生活经验，阐述我们应该如何珍爱生命，热爱生活。3、你认为生命中最重要的是什么？第四题阅读材料：小明是一名六年级的学生，他所在的学校最近组织了一次“珍爱生命，热爱生活”的主题活动。活动中，老师分享了几个关于珍爱生命的小故事，并邀请同学们讨论如何在日常生活中体现对生命的尊重和爱护。小明听后深受启发，决定从自身做起，从小事做起，开始记录自己每天的善行，希望能够通过自己的行动影响周围的人。一天，小明放学回家的路上看到一只受伤的小猫躺在路边，它看起来非常虚弱。小明没有犹豫，立刻将小猫带到了附近的动物救助中心。工作人员对小猫进行了检查，并告诉小明这只小猫是因为被车撞伤了腿。经过几天的治疗，小猫恢复了健康，小明也经常去探望它。最终，在小明的帮助下，这只小猫找到了一个新的家。通过这次经历，小明深刻地理解到每一个生命都是宝贵的，无论是人类还是其他生物。他也意识到，每个人都应该尽自己的力量去保护生命，让这个世界变得更加美好。题目：1、小明在看到受伤的小猫时选择了什么行动？这反映了小明什么样的品质？2、小明的故事给我们带来了哪些启示？3、如果你在生活中遇到类似小明遇到的情况，你会怎么做？为什么？第五题阅读材料：在新时代，我们要珍爱生命，热爱生活。生命是宝贵的，我们应该尊重生命，关爱他人，关心社会。热爱生活，就是要积极面对生活中的困难和挑战，努力实现自己的人生价值。一、珍爱生命1.生命来之不易，我们应该珍惜每一分每一秒。2.生命是独特的，每个人都是独一无二的。3.生命是脆弱的，我们需要关爱生命，保护生命。二、热爱生活1.积极面对生活中的困难和挑战，勇敢地追求自己的梦想。2.热爱自己的工作和生活，努力实现自己的人生价值。3.关心他人，传递正能量，共同营造和谐的社会氛围。请根据上述材料，回答以下问题：1、请结合材料，谈谈你对“珍爱生命，热爱生活”的理解。（6分）1、我认为“珍爱生命，热爱生活”是指我们要珍惜自己的生命，关爱他人的生命，同时积极面对生活中的困难和挑战，热爱自己的工作和生活，努力实现自己的人生价值。2、请谈谈如何在日常生活中践行“珍爱生命，热爱生活”的理念。（8分）2、在日常生活中践行“珍爱生命，热爱生活”的理念，可以从以下几个方面入手：（1）关注自身健康，养成良好的生活习惯，保持身心健康；（2）关心他人，帮助有困难的人，传递正能量；（3）积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量；（4）勇敢面对生活中的困难和挑战，努力实现自己的人生价值；（5）尊重生命，关爱环境，保护地球家园。3、请举例说明如何在生活中体现“珍爱生命，热爱生活”的理念。（6分）3、以下是一些在生活中体现“珍爱生命，热爱生活”的例子：（1）每天坚持锻炼身体，提高自身免疫力；（2）关心家人和朋友，定期与他们沟通，增进感情；（3）参加志愿者活动，为他人提供帮助；（4）在学习、工作和生活中遇到困难时，保持积极心态，努力克服；（5）关注环境保护，减少浪费，倡导绿色生活。《第五单元珍爱生命热爱生活》试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪种行为体现了对生命的珍爱（）A、浪费粮食feastandwastefoodB、爱护公共设施lovepublicfacilitiesC、随意践踏花草trampleonflowersandgrassD、忽视交通安全ignoretrafficsafety答案：D解析：本题考查对生命观念的理解。生命是宝贵的，我们要尊重和珍爱生命。在四个选项中，只有D选项提到了对生命安全的重视，符合题意。其他选项涉及的是生活中的其他方面，与生命珍爱关系不大。2、在我国，未成年人受到的特殊保护包括（）A、生命健康保护protectionsoflifeandhealthB、财产权保护protectionsofpropertyrightsC、教育权保护protectionsoftherighttoeducationD、以上都是Alloftheabove答案：D解析：本题考查未成年人保护的相关知识。我国未成年人保护法明确了保护未成年人的原则，其中涵盖了生命健康保护、财产权保护和教育权保护等方面。因此，D选项“以上都是”是符合题意的正确答案。3、以下哪种行为体现了对生命的珍视和热爱？A、合理饮食，保持身体健康B、沉迷网络游戏，忽视身体健康C、过度劳累，牺牲休息时间D、不顾安全，冒险玩耍答案：A解析：选项A表明了通过合理饮食来保持身体健康，这是对生命的一种珍视和热爱。选项B、C、D则分别反映了不良的生活习惯和不负责任的行为，不利于生命的健康和成长。因此，正确答案是A。4、下列关于珍爱生命的说法，不正确的是：A、生命是宝贵的，每个人都应该尊重生命B、我们应该珍惜生活中的每一刻，把握当下C、生命短暂，我们应该尽情享受生活，不必过于担忧未来D、我们要学会面对生活中的困难和挫折，勇敢地追求梦想答案：C解析：选项A、B、D都体现了对生命的珍视和热爱，强调尊重生命、珍惜当下、勇敢追求梦想的重要性。而选项C的说法“生命短暂，我们应该尽情享受生活，不必过于担忧未来”忽略了珍惜生命、规划未来的重要性，因此是不正确的。正确答案是C。5、以下哪项行为最能体现对生命的尊重和保护？A.随意践踏花草树木B.在公共场所大声喧哗C.参加户外拓展训练，学习生存技能D.随意丢弃垃圾答案：C解析：本题考查对生命尊重和保护的行为。选项A、B、D都表现出对生命的不尊重和保护不当，而选项C参加户外拓展训练，学习生存技能，有助于提高个人的生存能力和对生命的尊重，因此选择C。6、在日常生活中，以下哪种做法符合珍爱生命的原则？A.遵守交通规则，不闯红灯B.随意穿越马路C.在河边玩耍时不注意安全D.在户外活动时不戴安全帽答案：A解析：本题考查珍爱生命的原则。选项A遵守交通规则，不闯红灯，是保障自身和他人的生命安全，符合珍爱生命的原则；而选项B、C、D都存在安全隐患，不利于生命安全，因此选择A。7、生命的价值在于不断地超越自我，下列哪个行为最能体现这一价值观？A、逃避失败，害怕挑战B、勇往直前，面对困难C、依赖他人，不愿尝试新事物D、安于现状，满足于现状答案：B解析：生命的价值在于不断地超越自我，这就意味着我们在面对困难和挑战时应当勇敢地去克服，而不是逃避或依赖他人。选项B最符合这种精神。8、对生命有深刻理解的人往往能够做到珍爱他人生命，以下哪个行为不符合这一价值观？A、在他人遇到困难时伸出援手B、在朋友遭遇危险时奋力救援C、在公共场所大声喧哗影响他人D、劝阻他人的危险行为答案：C解析：珍爱他人生命意味着我们需要在面对他人的安全问题时给予关注和支持，不可因小失大，做出危害他人的行为。选项C的行为不仅不符合珍爱生命的原则，还有可能间接导致他人的生命安全受到威胁，因此是不符合价值观的行为。9、9、下列关于生命的观点，哪一项是正确的？A、生命短暂，应当尽情享受生活，无所顾忌B、生命宝贵，应当尊重自己和他人的生命C、生命的意义在于索取，多争取一些享受D、生命是用来挑战和征服自然的工具答案：B解析：珍爱生命、热爱生活首先意味着要尊重和珍视生命，既要尊重自己的生命，也要尊重他人生命。因此，选项B是正确答案。选项A生命周期有其自然的过程，享受生活的同时不应有损生命的安全和健康；选项C则忽视了生命的真正意义；选项D把自然看作是征服的对象，这是对自然的不尊重，也不符合可持续发展的理念。10、10、在面对生活中遇到的困难与挑战时，正确的做法是？A、选择逃避，不解决问题B、积极寻求解决办法，保持乐观态度C、独自承受，内心痛苦但不向他人求助D、愤怒地与他人对抗，寻求报复答案：B解析：面对生活的困难与挑战，积极的态度是解决问题的钥匙。这不仅有助于我们克服眼前的困难，还能让我们在逆境中成长。选项B表示积极寻求解决办法并保持乐观态度，这是正确且健康的做法。选项A会使得问题越来越严重；选项C自负地承受问题只会让问题更加难解，同时忽视了求助的重要性；选项D则可能导致更加激烈的冲突，也不利于问题的解决。11、小明放学回家的路上，看到一位老奶奶过马路有困难，他应该怎么做？A.快速走过，假装没看见B.帮助老奶奶安全过马路C.让其他路人帮忙D.拍照发朋友圈求关注答案：B解析：帮助他人是我们每个人的社会责任，特别是对于需要帮助的老年人。选择B体现了小明具备良好的社会公德心和乐于助人的品质。12、在日常生活中，为了保护环境，下列哪一项做法是不正确的？A.使用可重复使用的购物袋B.尽量使用一次性餐具C.节约用水用电D.种植绿色植物答案：B解析：一次性餐具不仅消耗大量资源生产，而且难以降解，对环境造成严重污染。因此，尽量减少使用一次性餐具是对环境负责的表现。正确做法应该是A、C、D选项所示的行为。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：小明在周末独自一人去河边玩耍，看到河里有许多小鱼，他突发奇想，想要捉几条回家养。他不顾河边警示牌的提醒，走到河边，试图用手去捉鱼。材料二：小红在一次户外活动中，不慎摔倒，导致手臂骨折。幸好，她的同学小李及时发现并拨打急救电话，将她送往医院治疗。材料三：我国政府高度重视公民的生命安全，出台了一系列法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，旨在保障公民的生命健康。1、请结合材料一，分析小明行为的错误之处，并提出改正建议。答案：小明行为的错误之处在于：（1）无视警示牌，缺乏安全意识；（2）不慎靠近河边，存在安全隐患；（3）私自捉鱼，破坏生态环境。改正建议：（1）增强安全意识，遵守公共秩序；（2）远离危险区域，确保自身安全；（3）关爱生态环境，保护生物多样性。2、请结合材料二，谈谈你对同伴互助的理解，并举例说明。答案：同伴互助是指在面对困难和危险时，同伴之间互相帮助、支持的行为。例如，小李在发现小红摔倒后，及时拨打急救电话，体现了同伴之间的互助精神。3、请结合材料三，谈谈你对生命安全的认识，并列举我国政府为保障公民生命安全所采取的措施。答案：生命安全是公民最基本的人身权利，政府高度重视公民的生命安全，采取了一系列措施保障公民的生命安全。例如：（1）完善法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等；（2）加强基础设施建设，提高公共安全保障能力；（3）开展安全宣传教育，提高公民安全意识；（4）加强应急救援体系建设，提高应急处置能力。第二题阅读下面的材料，然后回答问题。在人生的旅途中，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们珍爱生命，热爱生活，就能勇敢地面对一切。以下是一些关于生命和生活的感悟：（1）生命是宝贵的，每个人的生命都来之不易。（2）生命的意义在于对社会的贡献，我们要努力实现自己的人生价值。（3）热爱生活，就要热爱生命，关爱身边的人和事。一、根据材料，回答以下问题：1、请简要说明生命的宝贵之处。答案：生命是宝贵的，因为每个人的生命都来之不易，生命的获得让我们有了一段独特的人生经历，让我们有机会去探索、去体验、去感受这个世界。2、请谈谈你对生命的意义的理解。答案：生命的意义在于对社会的贡献，我们要通过自己的努力，实现自己的人生价值，为社会的发展做出贡献。3、请举例说明如何珍爱生命，热爱生活。答案：珍爱生命，热爱生活，可以从以下几个方面体现：（1）关心自己的身体健康，养成良好的生活习惯；（2）尊重他人的生命，关心他人的感受；（3）热爱大自然，保护环境，关爱动植物；（4）积极参与社会公益活动，为社会的发展贡献自己的力量。第三题阅读材料张老师是一名初中道德与法治老师。在一次课堂上，他向学生们展示了以下材料：张老师：同学们，今天我们来学习《珍爱生命热爱生活》。下面我们一起来看看这份材料。小明，你可以分析一下这份材料吗？（展示某名同学的作文）材料：一个人的生命是宝贵的，它不仅仅是一个生命的个体，更是家庭的希望，社会的财富。人的一生有很多重要经历，有人为了学业刻苦学习，有人为了梦想奋力拼搏，还有人为了家人默默奉献。每个人的生命都有其存在的价值和意义，我们要珍爱生命，热爱生活，让生命之花绚丽绽放。在本次课堂教学中，张老师让学生们小组讨论以下问题：1.什么是生命的意义？2.我们应该如何珍爱生命，热爱生活？3.生命中最重要的是什么？1、结合材料内容，谈谈你对生命意义的理解。答案：生命的意义在于它的多样性和独特性。每个人的生命都有其存在的价值和意义。无论是在家庭中扮演的角色，还是在社会中的贡献，每一种生命的存在都具有其不可替代的重要性。生命的意义还在于通过努力实现个人的理想和抱负，为社会做出贡献，以及享受丰富多彩的生活经历。2、请结合实际生活经验，阐述我们应该如何珍爱生命，热爱生活。答案：我们应该重视生命，认识到生命的脆弱和宝贵，不要轻易放弃生命。同时，我们应该积极参与各种活动，充实自己的生活，尽情享受生活的美好，与家人、朋友分享快乐和爱。此外，我们还要注意身体健康，保持良好的生活习惯，提高生活质量，从而更好地珍爱生命、热爱生活。3、你认为生命中最重要的是什么？答案：生命中最重要的是健康。没有健康，再好的理想也会变得遥不可及。健康的身体是实现人生目标的基础。因此，我们应该注重身体和心理的健康，养成良好的生活习惯，积极面对生活中的挑战。同时，也是自我成长、学习、工作和与他人建立关系的基础。第四题阅读材料：小明是一名六年级的学生，他所在的学校最近组织了一次“珍爱生命，热爱生活”的主题活动。活动中，老师分享了几个关于珍爱生命的小故事，并邀请同学们讨论如何在日常生活中体现对生命的尊重和爱护。小明听后深受启发，决定从自身做起，从小事做起，开始记录自己每天的善行，希望能够通过自己的行动影响周围的人。一天，小明放学回家的路上看到一只受伤的小猫躺在路边，它看起来非常虚弱。小明没有犹豫，立刻将小猫带到了附近的动物救助中心。工作人员对小猫进行了检查，并告诉小明这只小猫是因为被车撞伤了腿。经过几天的治疗，小猫恢复了健康，小明也经常去探望它。最终，在小明的帮助下，这只小猫找到了一个新的家。通过这次经历，小明深刻地理解到每一个生命都是宝贵的，无论是人类还是其他生物。他也意识到，每个人都应该尽自己的力量去保护生命，让这个世界变得更加美好。题目：1、小明在看到受伤的小猫时选择了什么行动？这反映了小明什么样的品质？答案：小明看到受伤的小猫时，没有犹豫，立即将小猫带到了附近的动物救助中心。这一行为体现了小明对生命的尊重和爱护，以及面对困难时勇于承担责任、乐于助人的优秀品质。2、小明的故事给我们带来了哪些启示？答案：3、如果你在生活中遇到类似小明遇到的情况，你会怎么做？为什么？答案：如果在生活中遇到类似小明遇到的情况，我也会像小明一样采取积极的行动帮助那些需要帮助的生命。因为每个生命都有其存在的价值和意义，帮助它们不仅是对生命的尊重，也是个人社会责任感的体现。通过这样的行动，不仅能给需要帮助的生命带来希望，也能让自己的心灵得到成长和提升。第五题阅读材料：在新时代，我们要珍爱生命，热爱生活。生命是宝贵的，我们应该尊重生命，关爱他人，关心社会。热爱生活，就是要积极面对生活中的困难和挑战，努力实现自己的人生价值。一、珍爱生命1.生命来之不易，我们应该珍惜每一分每一秒。2.生命是独特的，每个人都是独一无二的。3.生命是脆弱的，我们需要关爱生命，保护生命。二、热爱生活1.积极面对生活中的困难和挑战，勇敢地追求自己的梦想。2.热爱自己的工作和生活，努力实现自己的人生价值。3.关心他人，传递正能量，共同营造和谐的社会氛围。请根据上述材料，回答以下问题：1、请结合材料，谈谈你对“珍爱生命，热爱生活”的理解。（6分）答案：1、我认为“珍爱生命，热爱生活”是指我们要珍惜自己的生命，关爱他人的生命，同时积极面对生活中的困难和挑战，热爱自己的工作和生活，努力实现自己的人生价值。2、请谈谈如何在日常生活中践行“珍爱生命，热爱生活”的理念。（8分）答案：2、在日常生活中践行“珍爱生命，热爱生活”的理念，可以从以下几个方面入手：（1）关注自身健康，养成良好的生活习惯，保持身心健康；（2）关心他人，帮助有困难的人，传递正能量；（3）积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量；（4）勇敢面对生活中的困难和挑战，努力实现自己的人生价值；（5）尊重生命，关爱环境，保护地球家园。3、请举例说明如何在生活中体现“珍爱生命，热爱生活”的理念。（6分）答案：3、以下是一些在生活中体现“珍爱生命，热爱生活”的例子：（1）每天坚持锻炼身体，提高自身免疫力；（2）关心家人和朋友，定期与他们沟通，增进感情；（3）参加志愿者活动，为他人提供帮助；（4）在学习、工作和生活中遇到困难时，保持积极心态，努力克服；（5）关注环境保护，减少浪费，倡导绿色生活。《第六单元走近法律与法同行》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国的《宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是：A、全国人大常委会B、全国人大C、各级人民政府D、各级人民代表大会2、根据我国刑法修正案，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这反映了：A、法律保护未成年人的权益B、法律面前人人平等C、法律惩罚故意犯罪的未成年人D、法律对于严重犯罪不予宽容3、根据我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。这体现了公民权利和义务的哪项原则？A.平等性原则B.一致性原则C.无限性原则D.自主性原则4、下列哪个机构是我国最高国家权力机关？A.国务院B.最高人民法院C.最高人民检察院D.全国人民代表大会5、下列选项中，不属于法律特征的是：A.具有普遍约束力B.具有强制力C.依赖于道德规范D.以国家强制力保证实施6、小华在看到同学小明抄袭作业后，下列做法中，最符合法律意识的是：A.鼓励小明抄作业，因为许多人都这样做B.影响其他同学，让他们也抄袭C.向老师举报小明抄袭作业的行为D.自己偷偷抄袭小明作业7、下列说法中，哪一项正确理解了法律的本质？A、法律是统治阶级意志的体现，由国家制定或认可，并通过国家强制力保证实施的行为规范。B、法律是由全体社会成员共同制定的。C、只有一部分人的意志体现在法律中。D、法律是由国家领导人随意制定的。8、我国宪法规定了公民的基本权利。下列哪一项不属于公民的基本权利？A、宗教信仰自由。B、受教育的权利。C、保护家庭暴力受害者的权利。D、通信自由和通信秘密受法律保护。9、根据我国《未成年人保护法》，下列哪种行为是违法的？A.父母限制未成年人上网时间B.学校对学生进行安全教育活动C.未成年人参与赌博D.未成年人参与志愿服务10、以下关于法律的特征，错误的是：A.法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律是由道德规范演变而来的D.法律靠国家强制力保证实施11、根据《未成年人保护法》，下列哪项行为属于对未成年人的保护措施？A.学校禁止未成年人携带管制刀具进入校园B.未成年人沉迷网络游戏，家长强行断网C.未成年人旷课，学校给予警告处分D.未成年人从事危险工作，政府发放补贴12、在我国，下列哪种法律属于基本法律体系中的核心法律？A.《宪法》B.《民法典》C.《刑法》D.《未成年人保护法》二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着我国经济社会的快速发展，法律在我们生活中发挥着越来越重要的作用。法律不仅是社会秩序的维护者，更是公民权利的保障者。为了让我们更好地走近法律，了解法律，下面是一段关于我国法律知识的阅读材料。近年来，我国颁布了一批与人民群众生活密切相关的法律，如《食品安全法》、《消费者权益保护法》等。这些法律规范了市场经济秩序，保障了人民群众的生命健康和财产安全。同时，我国也不断加强对违法犯罪行为的打击力度。（1）法律在我国社会经济发展中起到了哪些作用？（2）我国近年来颁布了一些与人民群众生活密切相关的法律，举例说明。（3）面对违法犯罪行为，我们应该如何行事？第二题材料一：法律是国家制定或认可的，具有普遍约束力的行为规范。法律对全体社会成员具有普遍约束力，无论贫富贵贱，都必须遵守法律。材料二：法律具有以下作用：一是维护国家统治阶级的意志；二是维护社会秩序；三是保护公民的合法权益；四是制裁违法犯罪行为。一、1、请结合材料一，谈谈你对法律普遍约束力的认识。第三题阅读以下材料，并结合教材内容，回答下列问题。材料：张明和李华是初中六年级的同学，两人在课堂上讨论法律知识时发生了争执。张明认为，违法就是犯罪，犯罪就会受到刑事处罚；李华则认为，具体分析，违法行为有两类，一类是违法行为，另一类是犯罪行为。；犯罪行为主要指的是违反刑法的行为，会受到刑罚处罚。两人争论不休，决定查阅相关法律知识后再次讨论。1、请解释什么是违法行为和犯罪行为的区别，并举例说明。2、结合材料，请你谈谈对于张明和李华争论的看法。3、作为同学，假如你们班也出现类似张明和李华的争论，你将如何引导他们解决争论？1、鼓励他们查阅相关法律知识或法律法规，了解概念的区别和法律规定，明确构成一般违法和犯罪行为的具体标准。2、分享真实案例，帮助他们加深理解不同的行为可能带来的不同后果。3、组织班级召开讲座或讨论会，邀请法律专家或教师讲解相关知识，帮助学生正确认识法律的重要性及违法行为的严重性。4、呼吁他们以平和和理性的态度对待差异，毕竟每个人的认知角度不同，容易产生误解。5、提醒他们在讨论时充分尊重他人的观点，避免因争论而引发矛盾和冲突。第四题阅读材料李华是一名六年级的学生，最近他遇到了一些麻烦。一天放学后，李华在回家的路上发现自己的书包不见了。他记得自己把书包放在了学校操场的长椅上，但是当他回去找的时候已经不见了。李华非常着急，因为书包里不仅有他的课本和作业，还有家里的钥匙。他立刻报告给了学校的老师，并且向附近的同学询问是否看到过他的书包。经过一番努力，最终在一个角落里找到了被藏起来的书包。原来是一个调皮的同学为了捉弄李华，把书包藏了起来。李华对此感到很生气，但他还是决定先平静下来，然后去找那个同学谈话。通过这次事件，李华学到了很多关于如何保护个人财物的知识，以及在遇到问题时应该如何冷静处理。他也意识到，虽然有时候人们会做出一些不负责任的行为，但是通过沟通和理解，大多数问题都是可以解决的。李华还了解到，如果遇到类似的情况，应该及时向老师或者家长求助，而不是自己一个人面对困难。问题1、如果你是李华，在发现书包不见之后，你会怎么做？2、从这个故事中，我们可以学到哪些关于保护个人财产的方法？3、当遇到像李华这样的问题时，为什么沟通很重要？第五题阅读材料：在我国，法律不仅是国家意志的体现，也是社会成员共同遵守的行为准则。法律具有普遍约束力，所有人和组织都必须遵守。法律既保护公民的合法权益，也约束公民的不当行为。在我们的日常生活中，法律无处不在，它与我们的生活息息相关。1、请列举至少三个法律的作用。2、结合材料，谈谈为什么我们说法律是与我们生活息息相关的。3、作为一名初中生，你应该怎么做才能做一名遵纪守法的公民？《第六单元走近法律与法同行》试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国的《宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是：A、全国人大常委会B、全国人大C、各级人民政府D、各级人民代表大会答案：D解析：根据我国宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。因此，正确答案为D。2、根据我国刑法修正案，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这反映了：A、法律保护未成年人的权益B、法律面前人人平等C、法律惩罚故意犯罪的未成年人D、法律对于严重犯罪不予宽容答案：B解析：该规定体现了我国法律在未成年人犯罪问题上，即使是在特殊情况下，也依然坚持法律面前人人平等的原则，即使面对较低年龄的未成年人，也必须遵循法律规定的审判程序和条件。因此，正确答案为B。3、根据我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。这体现了公民权利和义务的哪项原则？A.平等性原则B.一致性原则C.无限性原则D.自主性原则答案：B.一致性原则解析：公民的权利和义务是一致的，公民在享有宪法和法律规定权利的同时，也必须履行相应的义务。本题考查的是权利与义务相统一的原则，即公民在行使自己的权利时，不能超越法律规定的范围，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。因此，正确答案为B选项。4、下列哪个机构是我国最高国家权力机关？A.国务院B.最高人民法院C.最高人民检察院D.全国人民代表大会答案：D.全国人民代表大会解析：全国人民代表大会是中华人民共和国的最高国家权力机关，它代表全国人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，决定国家的重大事务，监督其他中央国家机关的工作。国务院、最高人民法院和最高人民检察院都是由全国人民代表大会产生，对其负责，并受其监督。因此，正确答案为D选项。5、下列选项中，不属于法律特征的是：A.具有普遍约束力B.具有强制力C.依赖于道德规范D.以国家强制力保证实施答案：C解析：法律的特征包括：普遍约束力、强制力和以国家强制力保证实施。道德规范是对社会行为的主观道德评价，而非法律规范。因此，选项C不属于法律特征。6、小华在看到同学小明抄袭作业后，下列做法中，最符合法律意识的是：A.鼓励小明抄作业，因为许多人都这样做B.影响其他同学，让他们也抄袭C.向老师举报小明抄袭作业的行为D.自己偷偷抄袭小明作业答案：C解析：保护知识产权和诚信原则是法律意识的重要组成部分。选项C中的做法体现了诚信原则，勇于举报抄袭作业的行为，符合法律意识。选项A和B都是错误的做法，助长了抄袭行为，选项D则是自己的不诚信行为。7、下列说法中，哪一项正确理解了法律的本质？A、法律是统治阶级意志的体现，由国家制定或认可，并通过国家强制力保证实施的行为规范。B、法律是由全体社会成员共同制定的。C、只有一部分人的意志体现在法律中。D、法律是由国家领导人随意制定的。答案：A解析：法律确实是统治阶级意志的体现，由国家制定或认可，并通过国家强制力保证实施的行为规范。因此选项A正确。B、C、D都只反映了法律的一个方面或错误理解了法律的本质特征。8、我国宪法规定了公民的基本权利。下列哪一项不属于公民的基本权利？A、宗教信仰自由。B、受教育的权利。C、保护家庭暴力受害者的权利。D、通信自由和通信秘密受法律保护。答案：C解析：根据我国宪法规定，公民的基本权利包括宗教信仰自由、受教育的权利和通信自由、通信秘密受法律保护的权利。保护家庭暴力受害者的权利虽然重要，但不属于宪法明确规定的基本权利之一。因此选项C正确。9、根据我国《未成年人保护法》，下列哪种行为是违法的？A.父母限制未成年人上网时间B.学校对学生进行安全教育活动C.未成年人参与赌博D.未成年人参与志愿服务答案：C解析：选项A、B和D都是符合《未成年人保护法》的规定，有助于未成年人健康成长的行为。而选项C中的未成年人参与赌博，不仅违反了法律规定，而且对未成年人的身心健康造成严重影响，因此属于违法行为。所以正确答案是C。10、以下关于法律的特征，错误的是：A.法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律是由道德规范演变而来的D.法律靠国家强制力保证实施答案：C解析：法律的特征包括：由国家制定或认可、对全体社会成员具有普遍约束力、靠国家强制力保证实施。选项A、B和D都正确地描述了法律的特征。而选项C中提到法律是由道德规范演变而来的，这并不是法律的特征，因为法律和道德规范虽然可能存在某些相似之处，但它们的性质和起源是不同的。因此，错误选项是C。11、根据《未成年人保护法》，下列哪项行为属于对未成年人的保护措施？A.学校禁止未成年人携带管制刀具进入校园B.未成年人沉迷网络游戏，家长强行断网C.未成年人旷课，学校给予警告处分D.未成年人从事危险工作，政府发放补贴答案：A解析：A项是学校为了保护未成年人不受伤害而采取的措施。根据《未成年人保护法》，学校应当保障未成年学生在校园内的安全，禁止携带危险品如管制刀具。B项家长的行为属于强制手段，不一定符合法律规定的保护方式。C项是学校对未成年人的纪律处分，不属于法律直接规定的保护措施。D项中，未成年人从事危险工作是不合法的行为，政府不应发放补贴，而是应该采取措施预防未成年人从事危险工作。12、在我国，下列哪种法律属于基本法律体系中的核心法律？A.《宪法》B.《民法典》C.《刑法》D.《未成年人保护法》答案：A解析：A项《宪法》是我国的根本法，是依法治国、建设社会主义法治国家的前提和基础，属于基本法律体系中的核心法律。B项《民法典》是我国的一部民事基本法律，而不是核心法律。C项《刑法》是我国规定犯罪和刑罚的法律，是司法实践中重要的法律，但不是核心法律。D项《未成年人保护法》是针对未成年人保护的具体法律，不在核心法律体系中。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着我国经济社会的快速发展，法律在我们生活中发挥着越来越重要的作用。法律不仅是社会秩序的维护者，更是公民权利的保障者。为了让我们更好地走近法律，了解法律，下面是一段关于我国法律知识的阅读材料。近年来，我国颁布了一批与人民群众生活密切相关的法律，如《食品安全法》、《消费者权益保护法》等。这些法律规范了市场经济秩序，保障了人民群众的生命健康和财产安全。同时，我国也不断加强对违法犯罪行为的打击力度。（1）法律在我国社会经济发展中起到了哪些作用？（2）我国近年来颁布了一些与人民群众生活密切相关的法律，举例说明。（3）面对违法犯罪行为，我们应该如何行事？答案：1、法律在我国社会经济发展中的作用：①维护社会秩序；②保障人民群众的生命健康和财产安全；③维护市场经济秩序；④促进我国经济社会的发展。2、我国近年来颁布的一些与人民群众生活密切相关的法律：①《食品安全法》；②《消费者权益保护法》；③《民事诉讼法》；④《工伤保险条例》等。3、面对违法犯罪行为，我们应该如何行事：①增强法律意识，自觉遵守法律法规；②积极宣传法律，提高全民法律素质；③维护自身的合法权益，与违法犯罪行为作斗争；④保护好证据，及时向公安机关报案。第二题材料一：法律是国家制定或认可的，具有普遍约束力的行为规范。法律对全体社会成员具有普遍约束力，无论贫富贵贱，都必须遵守法律。材料二：法律具有以下作用：一是维护国家统治阶级的意志；二是维护社会秩序；三是保护公民的合法权益；四是制裁违法犯罪行为。一、1、请结合材料一，谈谈你对法律普遍约束力的认识。答案：法律对全体社会成员具有普遍约束力，无论贫富贵贱，都必须遵守法律。这是因为法律是国家制定或认可的，具有普遍约束力的行为规范，其目的是维护国家统治阶级的意志，维护社会秩序，保护公民的合法权益，制裁违法犯罪行为。二、2、请结合材料二，谈谈法律在我们生活中的作用。答案：法律在我们生活中的作用主要体现在以下几个方面：一是维护国家统治阶级的意志，保障国家的稳定和发展；二是维护社会秩序，保障社会的和谐与安宁；三是保护公民的合法权益，保障公民的尊严和自由；四是制裁违法犯罪行为，维护社会的公平与正义。三、3、结合材料，谈谈我们应该如何遵守法律。答案：我们应该从以下几个方面遵守法律：一是自觉遵守法律，做到知法、懂法、守法；二是自觉维护法律的尊严，勇于同违法犯罪行为作斗争；三是树立正确的法律观念，增强法治意识；四是积极参与法治建设，为构建和谐社会贡献力量。第三题阅读以下材料，并结合教材内容，回答下列问题。材料：张明和李华是初中六年级的同学，两人在课堂上讨论法律知识时发生了争执。张明认为，违法就是犯罪，犯罪就会受到刑事处罚；李华则认为，具体分析，违法行为有两类，一类是违法行为，另一类是犯罪行为。；犯罪行为主要指的是违反刑法的行为，会受到刑罚处罚。两人争论不休，决定查阅相关法律知识后再次讨论。1、请解释什么是违法行为和犯罪行为的区别，并举例说明。答案：违法行为是指不遵守法律规定的行动或行为。根据情节严重程度和违反的法律性质，违法行为分为一般违法和犯罪行为。一般违法行为：是指违反了国家法律、法规但情节较轻的行为，如违反治安管理处罚法的行为。例如，张明将同学的书本弄坏，虽然可能违反了学校的一些规定，但如果情节较轻，可能只受到一定的学校纪律处分，还未达到犯罪的程度。犯罪行为：是指违反刑法、构成犯罪的行为，情节严重，对社会秩序或他人权益造成了较为严重的危害。例如，李华参与了针对他人的人身攻击，如果有实际伤害后果，这种行为可能会构成犯罪。总的来说，违法行为不一定都会受到刑事处罚，但犯罪行为则一定会受到刑罚制裁。2、结合材料，请你谈谈对于张明和李华争论的看法。答案：张明和李华的争论反映了他们对法律知识的理解不全面。李华的观点是正确的，违法行为可以根据情节和性质的不同分为一般违法和犯罪两种。张明将违法直接等同于犯罪，这是错误的，因为违法行为的分类和刑罚的适用有严格的标准。例如，通常情况下，违反治安管理的行为会被界定为一般违法，而严重的或特定类型的行为才会被定义为犯罪。因此，通过查阅相关法律知识，俩人应该能更清楚地理解违法与犯罪的区别。3、作为同学，假如你们班也出现类似张明和李华的争论，你将如何引导他们解决争论？答案：1、鼓励他们查阅相关法律知识或法律法规，了解概念的区别和法律规定，明确构成一般违法和犯罪行为的具体标准。2、分享真实案例，帮助他们加深理解不同的行为可能带来的不同后果。3、组织班级召开讲座或讨论会，邀请法律专家或教师讲解相关知识，帮助学生正确认识法律的重要性及违法行为的严重性。4、呼吁他们以平和和理性的态度对待差异，毕竟每个人的认知角度不同，容易产生误解。5、提醒他们在讨论时充分尊重他人的观点，避免因争论而引发矛盾和冲突。第四题阅读材料李华是一名六年级的学生，最近他遇到了一些麻烦。一天放学后，李华在回家的路上发现自己的书包不见了。他记得自己把书包放在了学校操场的长椅上，但是当他回去找的时候已经不见了。李华非常着急，因为书包里不仅有他的课本和作业，还有家里的钥匙。他立刻报告给了学校的老师，并且向附近的同学询问是否看到过他的书包。经过一番努力，最终在一个角落里找到了被藏起来的书包。原来是一个调皮的同学为了捉弄李华，把书包藏了起来。李华对此感到很生气，但他还是决定先平静下来，然后去找那个同学谈话。通过这次事件，李华学到了很多关于如何保护个人财物的知识，以及在遇到问题时应该如何冷静处理。他也意识到，虽然有时候人们会做出一些不负责任的行为，但是通过沟通和理解，大多数问题都是可以解决的。李华还了解到，如果遇到类似的情况，应该及时向老师或者家长求助，而不是自己一个人面对困难。问题1、如果你是李华，在发现书包不见之后，你会怎么做？答案：如果我是李华，在发现书包不见之后，首先我会保持冷静，回忆自己最后把书包放在哪里，尝试回到原地寻找。如果找不到，我会立即向老师报告情况，并请求同学们帮忙寻找。同时，我也会检查一下附近是否有监控摄像头，以便于找到线索。最重要的是，我会记住今后要更加小心保管好自己的物品，避免类似的事情再次发生。2、从这个故事中，我们可以学到哪些关于保护个人财产的方法？答案：从这个故事中，我们可以学到以下几点保护个人财产的方法：不要在公共场合随意放置贵重物品，尤其是容易丢失的地方。如果携带重要物品，比如钥匙、手机等，应该随身携带，不要轻易离开视线范围。当发现物品丢失时，要尽快采取行动，向周围的人求助，必要时寻求成年人的帮助。平时可以通过给物品做标记等方式，增加找回的可能性。提高警惕性，注意周围环境的变化，防止物品被盗。3、当遇到像李华这样的问题时，为什么沟通很重要？答案：当遇到像李华这样的问题时，沟通非常重要，因为它可以帮助解决问题并促进相互理解。通过与那个调皮的同学进行沟通，李华可以表达自己的感受，让对方明白自己的行为给别人带来了什么样的影响。这种正面的交流有助于减少误解，建立良好的人际关系。此外，沟通也是一种解决问题的有效手段，它能够帮助双方找到共同接受的解决方案，从而避免矛盾升级。在日常生活中，积极主动地沟通总是有助于我们更好地处理各种问题和挑战。第五题阅读材料：在我国，法律不仅是国家意志的体现，也是社会成员共同遵守的行为准则。法律具有普遍约束力，所有人和组织都必须遵守。法律既保护公民的合法权益，也约束公民的不当行为。在我们的日常生活中，法律无处不在，它与我们的生活息息相关。1、请列举至少三个法律的作用。答案：1）维护社会秩序；2）保护公民合法权益；3）促进社会公正。2、结合材料，谈谈为什么我们说法律是与我们生活息息相关的。答案：因为法律规范着我们的行为，指导我们如何正确地与他人相处，保障我们的权益不受侵害，同时也规定了我们的义务和责任。3、作为一名初中生，你应该怎么做才能做一名遵纪守法的公民？答案：1）学习法律知识，了解法律的基本原则；2）遵守校规校纪，遵纪守法；3）在日常生活中，做一个守法的榜样，不参与违法违规活动；4）勇敢地维护自己的合法权益，同时帮助别人维护合法权益。综合复习与测试试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国公民最基本、最重要的权利是（）。A.选举权和被选举权B.政治权利和自由C.人身自由权D.财产权2、我国处理民族关系的基本原则是（）。A.宗教信仰自由B.民族团结、平等、共同繁荣C.各民族一律平等D.和平共处、友好协商3、在班级中，同学们正在进行“共建和谐班级”活动。以下哪种行为最有利于创建和谐班级？（）A.互相之间出现矛盾就互相争吵B.关心同学，相互帮助，共同进步C.各自为政，不关心班级事务D.创建学习小组，分化竞争4、在学习过程中，我们要树立正确的学习观念。以下哪种观点是正确的？（）A.学习是为了获得好成绩B.学习只要跟得上老师的步伐就好C.学习是为了适应社会的发展D.学习教材即可，不需要课外拓展5、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A.选举权和被选举权B.言论自由C.宗教信仰自由D.参与政治生活的权利6、以下关于法律与道德的关系，表述不正确的是？A.法律与道德相互补充，共同维护社会秩序B.法律是道德的底线，道德是法律的延伸C.在某些情况下，道德可以超越法律D.法律和道德的目的是一致的7、以下哪个选项体现了公民的基本政治权利？数字、社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。数字、A、选举权和被选举权数字、B、言论自由数字、C、受教育权数字、D、宗教信仰自由8、我国哪部法律属于专门保护未成年人的法律？数字、A、《中华人民共和国消费者权益保护法》数字、B、《中华人民