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文档简介
江苏省宿迁市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).根据拼音写词语。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据要求填写诗句。
(1)依依惜别的送别诗句:_____________________
(2)春花烂漫的“赞美”诗句:__________________
(3)思念家乡,思念故园的诗句:________________2).看拼音,写词语。
xiūchǐ
suǒwèi
chǐxiào
chénshù
(
)
(
)
(
)
(
)
kǎixuán
zhūgě
xiàndìng
jiùjiu
(
)
(
)
(
)
(
)
lǎngsòng
tiānjīn
kānwù
zhǎnduàn
(
)
(
)
(
)
(
)3).解释下面句子的意思。
(1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
________________
(2)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
_________________4).1.看拼音写词语。
mà
zha
shuāi
jiāo
nán
kān
róng
yù
(
)
(
)
(
)
(
)
fàng
sì
chuán
shāo
zào
yì
fù
yōng
(
)
(
)
(
)
(
)5).根据所学知识填空。
(1)根据不同年龄段的别称,按照从小到大的顺序填空:
豆蔻年华→及笄→______→而立→不惑→花甲→______→期颐
(2)“黄沙百战穿金甲,______”抒发了边关将士的豪情壮志,《乡村四月》中“绿遍山原白满川,______”描绘了一幅色彩鲜明的江南农村初夏图。
(3)母爱伟大而无私,子女却无法报答父母的恩情,用孟郊的诗句“______,______”可以形容。
(4)我学过的描写儿童天真情趣的诗中,印象最深的一句是“______,______”。
(5)李白对好友的惜别诗句是:______,唯见长江天际流。
(6)《闻官军收河南河北》中营造了一幅疾速飞驰的画面,表达了诗人迫不及待、归心似箭的心境的诗句是:______,便下襄阳向洛阳。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列几组词语中,字音和字形完全正确的一组是(
)A.眼眸(móu)
嗜好(sì)
享受(xiǎng)
浇水(jiāo)B.榨汁(zhà)
播种(bō)
垂蔓(wàn)
铿锵(qiāng)C.田亩(mǔ)
嫌弃(xián)
便宜(pián)
木匣(jiá)D.眼睑(jiǎn)
箩筐(luó)
沉浸(jìn)
口哨(shào)2).下列句子中,标点符号使用正确的一项是(
)A.昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是“鸟的天堂”啊!B.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物,上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。C.这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。D.大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。3).下列各项与例句中的“开辟”意思相同的一项是()
例:让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。A.人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。B.我们脚下原本是一片不毛之地,是种树老人把它开辟成了一片绿洲。C.丝绸之路的开辟与发展是人类文明史上的伟大创举。D.新上任的总经理勇于开辟市场,为救活公司作出了突出贡献。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).中国的汉字在书法家的笔下生发出无穷无尽的变化。
(改为比喻句)
________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).用直线把能搭配的词语连接起来。
充满
起舞
葱郁的
山峰
传递
欢笑
火红的
宝塔
插上
信息
险峻的
树丛
翩翩
翅膀
矗立的
晚霞2).我会给加点的字连上正确的读音。
镜匣杭州宫殿珊瑚瞌睡侵略牺牲监狱
háng
shān
xiá
lüè
diàn
xī
kē
yù评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按顺序排列下面的句子。
()瞬间,大圆盘的边缘透出了一线亮光。
()月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在蓝色的天幕上。
()渐渐地,渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比以前更皎洁更明亮了。
()为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。
()八点十七分,一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
()周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。2).把下面的句子重新排列成一段通顺的话,将序号填在括号里。
(
)小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着两个核桃。
(
)身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
(
)我的“小顽童”真逗人喜爱。
(
)脚穿一双特大号的皮鞋。
(
)眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
(
)他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).阅读课文中的精彩句段,判断后面阅读感受的正误,用“√”或“×”标出。
1.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
阅读感悟:师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。(
)
2.“好好学本事吧!”阅读感悟:“刷子李”心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微。手艺人必须有本事,本事是勤学苦练出来的,有了本事才能有自己的尊严。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。春天的花香真正醉人,一阵阵温风拂上人身,你瞧日光它移得多慢,你听蜜蜂在窗子外哼:睡呀,宝宝,蜜蜂飞得真轻。1.这段诗歌选自《______》,作者是中国现代诗人___。
2.这段话中,作者通过、、、等事物,描绘出、的情景。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
提示与要求:
五十年后,如果你到了月球,月球上会是怎样一番景象呢?请大胆想象,把想象到的场景或者事件梳理一下。先列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
请以“五十年后,我到了月球”为题,写一篇作文,注意围绕提纲写下完整内容。想象要丰富,内容要具体,重点要详细,表达要有序,字迹要工整。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,完成试题。泥人冯(佚名
有删改)①泥人冯名叫冯兰瑞,是个花甲老人。只见他坐在厚重的桑木桌前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似的注视着案上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里镞(zú)一镞。武松左膝镇住老虎的花脊,倾全身之力向老虎身上压去;右手揪住老虎的耳朵,反手抡拳,那老虎拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。哇,一件精巧生动的“武松打虎”作品出来啦,这还有什么可挑剔的?可这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中,有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件创作。他琢磨着,摇了摇头,片刻之间,似乎有悟。他重新用手指夹起桌上的竹刀,挑起一丁点儿紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的筋脉。至此,冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察到的笑容。他放下竹刀,搓着两手,轻轻地从桌边站起。②孙子冯大刚正好从市场上回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋,便从大竹篮里提出一瓶通州大曲,一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下巴上的汗,说:“爷爷,这酒这肉您就敞开着吃!今天头一次到集市上去开张,您猜怎么着?这宗买卖别提多快!”③“怎么个快法?”冯兰瑞问。④“我把‘泥人冯’的招牌打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,就被围了个水泄不通。嗬,五十件泥人一下子就卖了个精光。好些人都说,泥人冯的手艺二十多年没见了!”⑤“哈哈哈哈!”冯兰瑞老头爽朗地大声笑了起来。⑥冯大刚一眼瞄见桑木桌上的“武松”,忙奔过去,一会儿蹲下,一会儿直起,反反复复看了又看。他按捺(nà)不住内心的喜悦,乐得眼泪都流出来:“爷爷,爷爷!这是怎么捏出来的!我压根没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷的两只粗糙的大手,说:“爷爷,下回到集市上去,我得把这个也带着。”⑦“带去呗!”冯兰瑞答应了,“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。”⑧“爷!这‘武松’难道不肯帮咱一个大忙?”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说:“今儿个,管理市场的领导胖老刘蹲在地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治!我把‘武松打虎’带去送给他,说不定他能对咱网开一面,少收些摊位管理费!”⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桌前,黯然失色地盯着孙子冯大刚,张开粗糙的巴掌,放到“武松打虎”上面,狠狠地向下压去。1.根据意思从短文中找出词语,写下来。
(1)形容十分拥挤或包围得严密,好像连水都不能泄出。(
)
(2)形容心里不舒服、情绪低落而变了脸色。(
)
2.阅读短文第一自然段的句子,下列理解正确的是(
)A.“哇,一件精巧生动的‘武松打虎’作品出来啦,这还有什么可挑剔的?”这句话的意思是,这件作品还不够完美,需要继续挑出毛病。B.“他琢磨着,摇了摇头,片刻之间,似乎有悟。”冯兰瑞是在琢磨怎样让作品能在市场卖到好价钱。C.“那拳背上便鼓起几条弯曲的筋脉。”作品的改进是为了更好地表现出“武松打虎”时的力量感。D.“花白胡子里才露出一丝不易觉察到的笑容。”这笑容是对自己作品满意的笑,是想到能在市场卖出好价格的开心的笑。3.对“冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。”这句话理解有误的一项是(
)A.“一闪一闪的亮光”表现了冯兰瑞之前开心的心情。B.这句话侧重说明冯兰瑞的眼睛十分明亮,像两盏烛光。C.这句话从冯兰瑞神态描写中写出了此时人物心理的变化。D.“亮光熄灭了”是在暗示冯兰瑞听了孙子的话后失望的心情。4.结合学过的课文《刷子李》,这里文中称冯兰瑞老人为“泥人冯”的原因是:
_________________________________________________________
5.短文第6自然段,作者为什么要写孙子冯大刚的反应,结合描写人物方法写下你的理解。
__________________________________________________________
6.“泥人冯”这个人物给你留下了什么印象(至少写出两点),并结合短文中对人物的具体描写,把你的理解写下来。
__________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
不是……而是……
只要……就……
(1)孩子(
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