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文档简介
内蒙古兴安盟(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).根据拼音和语境,填写正确的词语。
一首诗歌,道尽了家国;一种思维,是赛马场上的;一种幽默,是化解的智慧闪现。万物于世虽,但凭印记镌永恒。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读句子,根据拼音写词语,请将答案填写在答题卡指定的位置。
(1)老师语重心长地dīnɡzhǔ()我们,要杜绝lǎnduò(
),相信天道chóuqín(
),潜心书写属于自己的辉煌。
(2)琳琅满目的玩具,让弟弟有些yìngjiēbùxiá(
)。2).补全古诗《蝉》,并完成填空。
垂缕________,________疏桐。
居高声自远,非是________。
这是一首咏物诗,从________、________、________三个方面写了蝉的特点。3).用“心”组成恰当的词填在括号里。
我们青少年应该向社会献一片(
),对自己的父母应有(
),对同学要(
),学习上要(
)。4).先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。
(1)把下面的四字词语补充完整。
自作________如________如______
________无味
浮想________心安________
不言________
(2)他________地沉浸在美妙的音乐中。
(3)看那天边的云朵,形状各异,令人________。5).在括号里填上合适的关联词。
(1)小时候,我(
)对什么花,(
)不懂得欣赏。
(2)(
)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(
)觉得大了一些。
(3)(
)让它开过了,落在泥土里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味(
)差多了。
(4)(
)大鸟在笼里生气地叫一声,它(
)立即飞回笼里去。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面对语文知识理解有误的一项是(
)A.写说明性的文章,语言可以平实,也可以生动活泼,但是无论哪种风格,对事物的描述都要准确、清楚,不能言过其实。B.阅读中我们要尽可能提高阅读的速度,所以只要读得快就可以,对于文章的内容可以一知半解。C.民间故事是一种口耳相传的艺术。每一个人都可以成为故事的创作者,讲述中我们可以加上自己的想象,给故事“添油加醋”,让听众感觉到生动、有趣。D.作者的情感往往蕴含在场景和细节的描写中,关注场景和细节描写,有助于我们深入理解课文内容。2).下列小题中,有一项字形错误,将序号填在后面括号里(
)A.满天星斗B.路不拾遗C.应接不瑕D.津津有味3).下列四大名著的故事情节与人物对应错误的一项是(
)A.景阳冈打虎——武松B.草船借箭——诸葛亮C.三借芭蕉扇——红孩儿D.拳打镇关西——鲁智深评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(缩句)
_________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线。
君子喻于义,小人喻于利。
《论语》
恻隐之心,仁之端也。
《左传》
多行不义,必自毙。
《孟子》
人有耻,则能有所不为。
《史记》
人之情,心服于德,不服于力。
《朱子语类》2).[搭配]将搭配合适的词语用线连起来。
演奏
京剧
浩瀚的
开支
演练
动作
浩大的
沙漠
演唱
钢琴
浩繁的
声势评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排序。
(
)达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:“救命呀!”
(
)十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
(
)对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去。
(
)解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马。
(
)河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很。2).排列错乱的句子。
(
)走进我们学校的大门,迎面便是美丽的大花台。
(
)花台里有十多种奇花异草,中间还有一棵翠绿的塔柏。
(
)这个花台高一米多,有半间教室那么大。
(
)花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
(
)花台最后面靠墙种着一排向阳花,茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).8.《草船借箭》以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).快乐阅读。九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天,教我纯洁的是北国的雪花,教我热烈的是南疆的红棉。龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,我们的家园。1.解释诗歌中加点的词语。
百折不回:__________
莽莽:__________
立地顶天:__________
2.这一小节采用________的修辞手法,主要赞美了__________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
以下题目,任选一题进行写作。
题目一:读书丰富了人的思想,使头脑充满智慧。本学期,你读过什么好书呢?推荐给大家吧。推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意把重要的理由写具体。题目自拟。
题目二:最
的一刻
将题目补充完整,在横线上填上恰当的词语,如幸福、感动、难忘、伤心等等。围绕中心,把“那一刻”的场景、细节写具体,表达真情实感。
要求:语句通顺,表达清楚具体,字迹工整规范,字数不少于400字。文中如果出现校名、人名,一律用“××”代替,不可泄露个人信息。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).7.凤凰菊①学校要举行黑板报比赛了。张晓霞是班长,李旭是宣传委员,自然由他们挑大梁。②画什么样的版式呢?李旭在白纸上打着草稿。设计图的正中,有一只展翅翩飞的凤凰。因为别的班多是气球、白鸽的样式,他可不愿落了窠(kē)臼(jiù),并且凤凰寓意吉祥美好,洋溢着喜气。张晓霞忍不住赞道:“这个好。”③李旭把设计好的风凰图画到黑板上,那效果更令人惊艳:线条流畅,颜色鲜艳,恰似临风而舞,太飘逸灵动了。站在一旁的张晓霞情不自禁地向李旭竖起了大拇指:“嘿!真像活了一样。”李旭端详了一会儿,却觉得少了点儿什么,想了想,就在边上画了一朵花:花色红黄相映,花瓣纤长抱卷。这是菊花中的一个品种—凤凰兼羽。有一年参观菊展,这品种优美的花形、新奇的名字令他一眼难忘。④“你怎么不画牡丹?”张晓霞诧(chà)异,“凤凰和牡丹在一起,叫‘凤穿牡丹’,多么经典的图案,它常出现在剪纸、刺绣、雕刻、印染中。”⑤“可是,那多少有点儿缺乏新意吧?谁看见凤凰都会想起牡丹。”⑥“你追求新意,起码也要合情合理吧?我从没看见过有谁把凤凰和菊花画在一起的。”⑦“要是人人都这么想,就不会有谁画新的图案了——这叫墨守成规!”⑧此言一出,张晓霞的脸倏(shū)地红了。她怔怔地看着李旭,喊道:“你一个人出黑板报吧!”说到最后,她的声音有些异样。李旭没想到张晓霞哭了,他有些措手不及,一面连声说“对不起”,一面慌手慌脚地擦着黑板。那个位置,取而代之的是一朵雍(yōng)容明艳的牡丹……⑨后来,李旭的心里总有一种说不出的滋味……⑩周末,李旭参观了一个博物馆。博物馆里正展出历代精美的瓷器。李旭逐一看过去,突然,他屏住了呼吸——有一只白釉(yòu)盘,盘里绘着六朵菊花,菊花中间,是一只飞翔的凤凰,它的口里还衔着菊花花瓣!李旭忙去看盘子边的标示:元代延祐(yòu)青花凤凰菊花纹菱(líng)花盘。看到这儿,李旭的心久久不能平静。他伫(zhù)立良久,嘴里轻轻地唤:“凤凰菊……”⑪从博物馆回来后,李旭决定遵循自己的创意,下次板报就画凤凰菊。1.第①自然段中的“挑大梁”在文段中具体指的是______________________
2.李旭在设计图中选择凤凰的原因是什么?请用“
”在第②自然段中画出来。
3.第③自然段中画横线的部分从侧面突出表现了___________________
4.概括第③——⑧自然段的主要内容。
________________________
5.联系上下文想一想,对于第⑩自然段中“李旭的心久久不能平静”的原因理解最准确的一项是()
A.这只元代延祐青花凤凰菊花纹菱花盘真是漂亮,他太喜欢了。B.能利用周末的时间到博物馆欣赏精美的瓷器,真是太激动了。C.没想到元代就有凤凰菊的图案,可见自己的想法是有依据的。6.这篇文章作者最想表达的是()
A.只要努力做事,就一定会取得好成绩。B.要协作和互助,广泛听取别人的意见。C.做事时,要有自己的想法,勇于创新。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).甜甜将下面两个词语写在了自己的积累本上,但她不知道如何运用,请你结合示例,帮她在句子中填入合适的词语。
示例:听到有人呼救,他没有过多地思考,奋不顾身地跳进水中救起了落水者。(句中“没有过多地思考”表现了他救人时没有丝毫犹豫,应填“奋不顾身”)
手疾眼快
仰面朝天
(1)下过雨的地很湿,他脚下一滑,整个人_________,重重摔倒在地上。
(2)多亏他_________地扶住了摇摇晃晃的花瓶,否则花瓶肯定被摔得粉碎。2).我会选择恰当的关联词语填空。
如果……就……
只要……就……
因为……所以……
既……也……
(1)人们走搭石(
)不能抢路,(
)不能突然止步。
(2)(
)是有心人,(
)能从不起眼的事物中发现美。
(3)(
)别处都有搭石,唯独这一处没有,人们(
)会谴责这里的人懒惰。
(4)(
)进入秋天,天气变凉,(
)人们会找来
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