新疆伊犁哈萨克自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

新疆伊犁哈萨克自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语言环境和拼音，把对应的字词写在田字格里。

当天边隐去最后一抹，夜幕。七峰文化广场上灯火，人流如潮。这里正在举行新年晚会的活动，五光十色的灯光着左右两边高大挺立的，更显得宏伟壮丽。多么美好的场面啊！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在括号里填上恰当的关联词语。

（1）()人类跟猎豹赛跑的话，()一点儿赢的希望都没有。

（2）人藏在洞里，()不气闷，()不嫌暗。

（3）()进了活道，敌人()过不了关口。

（4）母亲()看到天上布满阴云，()知道要来台风了。

（5）阅读()让我们开阔视野，()陶冶我们的情操。2）.把词语补充完整并完成练习。

(

)有成竹

从()镇定

一针见(

)

(

)机妙算

（1）上面的词语中，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略的词语是____________。由这个词语我想到了本册学过的中国四大名著之一《_________________》中的人物——________________。

（2）上面词语中，比喻做事前已经有通盘的考虑的词语是_______________，这个词语让我想到本册学过的人物______________（谁）说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”3）.填空题。

（1）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以______________、______________、______________、______________、楷书五种字体最为典型。

（2）诗中有“趣”，有“童孙未解供耕织，____________________________”的天真童趣：诗中有“志”，有“____________________________，不破楼兰终不还”的报国之志；诗中有“情”，有“____________________________，烟花三月下扬州”的离别之情，有“____________________________，报得三春晖”的感激之情；诗中有“景”，有“____________________________，夜静春山空”的幽静春山，有“____________________________，五千仞岳上摩天”的壮丽河山。

（3）生活中我们要做善良的人，正如《孟子》中说的“恻隐之心，______________”；不能做坏事，否则就会像《左传》中说的那样“____________________________，____________________________”。4）.补充词语并按要求答题。

①理()当()

②山洪()()

③难以()()

④理()气()

⑤()()之宝

⑥同心()()

（1）请写出两个与①意思相近的词语：____________、_____________

（2）请写出两个像⑤一样表示珍贵的四字的词语：____________、____________5）.读句子，根据拼音写词语，请将答案填写在答题卡指定的位置。

（1）老师语重心长地dīnɡzhǔ()我们，要杜绝lǎnduò(

)，相信天道chóuqín(

)，潜心书写属于自己的辉煌。

（2）琳琅满目的玩具，让弟弟有些yìngjiēbùxiá(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.班级准备开展“趣味汉字”实践活动，下列做法错误的一项是（

）A．要想在网上搜集有关汉字故事类的内容，输入关键词“故事”即可进行搜索。B．可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集此次活动的相关资料。C．活动中需要查找图书时，要先找类别，再看书名、目录、内容简介，看是否符合自己的需要。D．活动中如果要采访别人，在采访别人之前，首先要考虑好采访什么内容，采访谁。2）.下面带点成语在语句中使用不正确的是（

）。A．老师告诉我们：归类识记汉字，可以取得事半功倍的效果。B．依依对汉字十分热爱，这次班级汉字文化展的布置，全凭她来出谋划策。C．学校即将举办诗词大赛，同学们听到消息后，一个个摩拳擦掌，纷纷报名。D．经过激烈的角逐，我们最终获胜了，大家手忙脚乱地鼓掌庆祝。3）.下面句子中与右图书法作品的内容意思相近的一项是（

）A．恻隐之心，仁之端也。B．人有耻，则能有所不为。C．君子坦荡荡，小人长戚戚。D．多行不义，必自毙。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写“苦”）

___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.经典诵读连线。

南陌东城春早时

西出阳关无故人

劝君更尽一杯酒

相逢何处不依依

春蚕到死丝方尽

明月何时照我还

春风又绿江南岸

蜡炬成灰泪始干

2）.看左边的成语和右边的俗语，用线把意思相同的连起来。鼻子都气歪了饮水思源吃水不忘挖井人气急败坏前怕狼后怕虎望眼欲穿盼星星盼月亮畏首畏尾评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按“开国大典”举行的顺序给下面句子排次序。

()毛泽东主席宣布中华人民共和国成立。

()阅兵式开始。

()中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

()乐队演奏中华人民共和国国歌。

()毛主席亲自按动电钮升起第一面国旗。

()毛泽东主席出现在主席台上，跟群众见面。

()毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

()升旗的时候，礼炮响起来。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)碧溪河从村前流过。

(

)村后是一望无际的桑园。

(

)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

(

)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

(

)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《月迹》按地点转换分为两部分：堂前赏月和院中寻月。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成问题。山居秋暝

，

。

，

。

，

。

，

。1．默写古诗词。

2．诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？

_______________________________________

3．常建的《题破山寺后禅院》中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何异同？

___________________________________________

4．用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

_____________________________________________________

5．作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

___________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

生活中我们常常会有不一样的发现，有时我们在生活现象中发现自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中发现美……请你以“发现”为话题，写一篇作文。题目自拟。

要求：1．围绕中心有条理地叙述，写出真情实感。

2．语句通顺，详略得当，书写工整。

3．文中不得出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。老藤椅①它真的太老了，那是外祖母用了很久很久的老家具。②婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。③外祖母去世后，它成了妈妈的专座。④在以后的日子里，婷从小学升入中学。老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。⑤前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。⑥真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，慷慨解囊。那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。爸爸说，看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。⑦婷到过许多同学家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新颜。⑧婷总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼里，还藏着一所（

）的旧房子。⑨今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了。⑩现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉她的老藤椅，竟急得（

）。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。⑪啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看一本画报。⑫小女孩见妈妈走到她面前，微笑着看着她。小女孩说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”⑬妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。⑭此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。⑮那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。1．短文围绕“老藤椅”写了几件小事情，找一找，完成下面的图表。2．联系上下文，选择恰当的词语，将序号填写在文中的括号里。

（1）第⑧自然段：

A．美中不足

B．金碧辉煌

C．质朴无华

（2）第⑩自然段：

A．不知去向

B．不知所措

C．大发雷霆

3．读了文章，同学们对文中画“

”的句子有不同的理解。你认为最准确的理解是（

）A．妈妈笑得很甜，是因为她找到了她所珍爱的老藤椅。B．妈妈笑得很甜，是因为小女孩也很喜爱这把老藤椅。C．妈妈笑得很甜，是因为小女孩的话说出了她的心声。D．妈妈笑得很甜，是因为小女孩的话让她想起了外祖母。4．“她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。”妈妈珍爱老藤椅的原因是（

）A．老藤椅是妈妈花了一大笔钱修理好的。B．老藤椅坐着舒服，就跟坐沙发一样。C．老藤椅在妈妈眼里仿佛就是自己的妈妈。D．老藤椅已经换上新藤条儿，显得精神焕发。5．第⑦自然段好像和老藤椅无关，作者写这段话的目的是（

）A．为了凸显老藤椅的破旧，为下文的“婷扔老藤椅”做铺垫。B．为了让读者体会留着老藤椅是不合适的。C．写出了家具更新速度快，衬托出老藤椅的珍贵。D．写出了老藤椅换上新藤条后跟新家很协调。6．场景和细节里常蕴含着深深的情感。文中作者用一个个场景和细节写“妈妈”对老藤椅的珍爱，选择令你印象最深刻的一处，在下面横线上写出来，并在下面的横线上作批注，体会其中浓浓的情感。

__________________________________

批注：___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选