小班活动教案：激发幼儿语言表达的儿童剧表演活动_第1页
小班活动教案：激发幼儿语言表达的儿童剧表演活动_第2页
小班活动教案：激发幼儿语言表达的儿童剧表演活动_第3页
小班活动教案：激发幼儿语言表达的儿童剧表演活动_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班活动教案：激发幼儿语言表达的儿童剧表演活动一、活动目标1.帮助幼儿更好地表达自己，增强语言表达能力。2.培养幼儿的合作精神，锻炼其团队协作能力。3.促进幼儿对剧场文化的了解和认识。4.增加幼儿对文学、美术的兴趣和理解。二、教学重点通过儿童剧表演活动，激发幼儿的语言表达能力和个性展示，同时提高幼儿的听说能力，培养幼儿的合作精神和自信心。三、教学组织1.本次活动适合两个小组（每个小组8-10名幼儿）。其中，每个小组一个老师，一名辅助老师，进行指导。2.根据教学需要，使用投影仪、幻灯片等辅助教学器材。每个小组独立进行，采用分别演出、同时演出、互动演出的形式。3.采用组内选拔、比较优胜、评选优良、颁发奖状、录制成视频等形式进行展示。四、教学环节1.了解儿童剧表演活动：幼儿意识到儿童剧表演活动的意义，初步接触儿童剧表演活动的基本知识和技巧。2.挑选剧本：老师在教材中或者其他剧本中挑选一些轻松、有趣的儿童剧来进行表演。要求幼儿主动参与，各自乐观面对。可以按照季节、节日、主题等进行选择。3.角色分配：每个幼儿都拥有一段精彩的台词和表演内容，根据幼儿的性格和表现能力确定不同的角色。每个角色要有一个确定的职位，能够体现角色的身份和个性。4.读剧本：幼儿需要自己学习台词，读剧本，日程宣传，模拟演出，了解剧本的内容和精神内涵。要尊重幼儿的演出意愿，保证每个人都有自己的机会。5.彩排：幼儿根据角色分别演出，进行整体彩排、局部化演出。根据幼儿的表现，进行调整和补充。6.表演：进行全体表演，比较优胜，评选优良，颁发奖状，录制成视频等形式进行展示。同时也可以邀请其他班级的小朋友前来观看，让更多的人了解儿童剧表演活动。五、教学评价1.幼儿是否能够充分参与，活跃表现。2.幼儿语言表达是否能够得到充分的锻炼。3.幼儿的团队精神是否能够得以培养和提高。4.幼儿在演出过程中是否表现出较高的参与度和主动性。六、教学后记通过本次儿童剧表演活动，孩子们学会了如何进行配合合作，锻炼了语言表达能力以及多方面的表现能力。这样的活动对孩子们的影响是非常大的，不仅对于幼儿的学习成长有益处，同时也具有启

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论