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张掖市重点中学2025届物理高一上期中考试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、从地面竖直上抛物体A,同时在离地面某一高度处有一物体B自由下落,两物体在空中同时到达同一高度时速度大小均为v,不计空气阻力,则下列说法正确的是A.物体A在空中运动的时间B.物体B开始下落时高度的中点一定不是两物体在空中同时达到的同一高度处C.物体A上抛的初速度与物体B落地时速度大小不相等D.物体A上升的最大高度小于物体B开始下落时的高度2、如下图所示,将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中,钢球与各容器的底部和侧壁相接触,处于静止状态.若钢球和各容器的接触面都是光滑的,各容器的底面均水平,则以下说法中正确的是()A.各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C.量杯的侧壁对钢球无弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D.口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用3、对速度的定义式v=,以下叙述正确的是()A.物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移x成正比,与运动时间t成反比B.速度v的大小与运动的位移x和时间t都无关C.此速度定义式只适用于匀速运动D.速度是表示物体位置变化的物理量4、关于力,下列说法中正确的是()A.两物体间有相互的弹力作用,物体一定发生了弹性形变;B.运动物体所受的摩擦力方向一定跟运动方向相反;C.两物体相互接触就一定有弹力的相互作用;D.地球上的物体一离开地面就不受到重力作用.5、水平桌面上,质量为1kg的木块在水平的拉力作用做匀速直线运动,物块与桌面间的动摩擦因数为0.3,则木块受到的摩擦力大小为(重力加速度g取10m/s2)()A.0.3N B.0.9N C.3N D.10N6、下列说法正确的是()A.质量一定的物体,无论处于什么地理位置,重力都相同B.任何形状规则的物体,它的重心一定在其几何中心C.人在地面受到重力的同时,也对地球产生引力D.在太空中飞行的物体不受重力作用7、关于摩擦力,以下说法正确的是()A.静止的物体可能受滑动摩擦力作用,运动的物体也有可能受静摩擦力作用B.摩擦力可能是阻力,也可能是动力,有可能与物体的运动方向相同,也有可能相反C.物体间的摩擦力与弹力的比值为一常数D.两物体间有摩擦力一定有弹力,有弹力不一定有摩擦力8、以下的计时数据指的是时间间隔的是(

)A.国庆节后我校作息时间进行了调整,旱晨起床时间改为5:50B.我们学校课间操时间是10:20~10:40C.我校2012年田径运动会于9月26日上午8时30分隆重开幕D.某同学跑1500m用时5分04秒9、关于物体的运动,下列情况可能存在的是()A.物体具有加速度,而其速度为零B.物体具有恒定的速率,但仍有变化的速度C.物体的速度变化越来越快,加速度越来越小D.物体具有沿x轴正方向的加速度和沿x轴负方向的速度10、结合图中给出的情景及数据,以下判断正确的是A.高速行驶的磁悬浮列车的速度很大,所以它的加速度不可能为零B.汽车时速为100km/h,紧急刹车至停止所用时间为2s(可视为加速度恒定),由此可得汽车刹车阶段的加速度大小约为a=13.9m/s2C.炮膛中的炮弹离开炮口时的速度指的是炮弹的瞬时速度D.根据图中数据可求出刘翔在110m栏比赛中通过终点线时的速率约为v≈8.42m/s11、在同一条平直公路上行驶甲车和乙车,其速度–时间图象分别为图中直线甲和乙。已知t=0时,甲、乙两车的距离是16m,由图可知A.t=8s时两车可能相遇B.t=(6+217)C.在两车相遇之前t=6s时两车相距最远D.相遇地点距甲车的出发点的距离可能是12m12、甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图像如图所示。已知t=2s时甲车在乙车前2.5m处,则A.在t=1s时,甲车在乙车前B.在t=0时,甲车在乙车前7.5mC.两车不能相遇D.甲、乙两车两次相遇的位置之间沿公路方向的距离为40m二.填空题(每小题6分,共18分)13、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,电源的频率为50Hz.(1)下列给出的器材中,有一部分已经选好了,请选出还需要的器材.A.电磁打点计时器B.天平C.低压交流电源D.低压直流电源E.细绳和纸带F.钩码和小车G.秒表H.一端有滑轮的长木板Ι.刻度尺选出的器材有AEFH,还需要________(填字母).(2)某同学按照以下步骤进行操作:A.换上纸带重复做三次,选择一条较为理想的纸带;B.将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,接上所需电源;C.把小车停在靠近打点计时器的地方,先放开小车,再启动计时器;D.断开电源,取下纸带;E.把一条细绳拴在小车前端,绳跨过滑轮挂上钩码,把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器.以上步骤有错误的是________(填步骤前的字母),应更正为________;步骤合理的顺序是________(填步骤前的字母).(3)该同学选出了一条清晰的纸带,并根据纸带上的点,标出了如图所示的计数点,其中两相邻计数点间还有4个点未画出,测得点之间的距离x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm.求出小车的加速度大小为_____m/s2.(保留三位有效数字)(4)打点计时器原来工作电压的频率为50HZ,如果用它来测定匀变速直线运动的加速度时,实验者不知工作电压的频率变为49HZ,这样计算出的加速度的值与真实值相比______(“偏大”“偏小”“不变”)14、在学生实验“用打点计时器测速度”和“探究小车速度随时间变化的规律”中,都使用了电火花计时器,并打出纸带进行有关数据处理,已知所用交流电的频率是50Hz.关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是______(可能有一个或多个正确选项)A.实验中需用秒表记下运动的时间B.开始释放小车时,应使小车靠近电火花计时器C.先接通电火花计时器电源,然后放开小车15、电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用_______电源的记时仪器,电磁打点计时器的工作电压是_______V,当电源的频率是50HZ,它每隔________s打一次点。使用电磁打点记时器时,纸带应先穿过两端的限位孔,复写纸要放在纸带的_____面。某次实验中得到一条纸带如图所示,每五个印点取一个记数点,分别标明0、1、2、3……,量得0与1两点间的距离s1=30mm,2与3两点间的距离s2=48mm,则小车在0与1两点间的平均速度为v1=________m/s,在2与3两点间的平均速度v2=_________m/s。三.计算题(22分)16、(12分)如图所示,物体A重100N,物体B重20N,A与水平桌面间的最大静摩擦力是30N,整个系统处于静止状态,这时A受到的静摩擦力是多少?如果逐渐加大B的重力,而仍保持系统静止,则B物体重力的最大值是多少?17、(10分)汽车正以的速度行驶,司机发现前方有一个小孩在横穿公路,便立刻刹车,为使车经3s停下来.求:(1)汽车的初速度(以为单位)(2)汽车的加速度(3)汽车在3s内行驶的位移

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、B【解析】

AC.设两物体从下落到相遇的时间为t,竖直上抛物体的初速度为v0,则由题可知:计算得出,根据竖直上抛运动的对称性可以知道B自由落下到地面的速度为2v,空中运动时间为:A竖直上抛物体在空中运动时间:故A错误,C错误.B.两物体在空中同时达到同一高度为:即物体B开始下落时高度的中点一定不是两物体在空中同时达到的同一高度处,故B正确.D.物体A能上升的最大高度:B开始下落的高度:显然两者相等.故D错误2、A【解析】

如果将各容器的侧壁搬离,我们可以知道钢球还能处于静止状态,所以各容器的侧壁对钢球均无弹力作用,故A正确,BCD错误。

故选A。3、B【解析】

是计算速度的公式,表示物体运动快慢及方向的物理量;适用于任何运动,此式只说明计算速度可用位移x除以时间t来获得,并不是说v与x成正比,与t成反比.故B正确,ACD错误.4、A【解析】

物体间是否有力的作用,与物体是否接触无关,摩擦力总与相对运动方向相反,有接触不一定有弹力,必须发生弹性形变;【详解】A、根据弹力产生的条件可知,当两物体间有相互的弹力作用,物体一定发生形变,且是弹性形变,故A正确;B、运动物体所受的摩擦力的方向可跟运动方向相反,也可以与运动方向相同,也可以与运动方向成某一角度,故B错误;C、根据弹力产生的条件可知,相互接触的物体之间如果没有发生弹性形变,则没有弹力的产生,故C错误;D、地球上的物体离开地面,仍就受到重力,故D错误.【点睛】本题考查了摩擦力与运动方向的关系,理解弹力产生条件,注意地面上的物体都是受到重力作用.5、C【解析】

物体在水平的拉力作用在水平面上运动,物体对地面的压力大小N=mg,滑动摩擦力大小为f=μN=0.3×10N=3N故选C。6、C【解析】

质量一定的物体,在不同的地理位置,由于重力加速度不同,则重力不相同,选项A错误;任何形状规则且质量分布均匀的物体,它的重心一定在其几何中心,选项B错误;人在地面受到重力的同时,也对地球产生引力,选项C正确;在太空中飞行的物体仍然受重力作用,选项D正确;故选C.7、ABD【解析】

A、运动的物体可以受静摩擦力作用,静止的物体也可以受滑动摩擦力作用,比如:正在传送带上斜向上运行的物体,受到静摩擦力,但是运动的。再如:在地面上滑动的物体,地面受到滑动摩擦力,而地面是静止的,故A正确;B、摩擦的方向与物体相对运动趋势或相对运动方向相反,可以与物体运动方向相同,是动力,也可以与物体运动方向相反,是阻力,故B正确;C、依据滑动摩擦力公式,才有物体间的摩擦力与弹力的比值为一常数,而静摩擦力不满足此关系,故C错误;D、物体间有摩擦力时,一定有弹力,而有弹力不一定有摩擦力,故D正确;故选ABD。【点睛】要注意明确弹力是弹力是摩擦力产生的前提条件,但有弹力不一定有摩擦力,有摩擦力一定有弹力,注意静摩擦力与滑动摩擦力的区别,摩擦的方向与物体相对运动趋势或相对运动方向相反,可以与物体运动方向相同,是动力,也可以与物体运动方向相反,是阻力。8、BD【解析】国庆节后我校作息时间进行了调整,早晨起床时间改为5:50,其中5:50指的是一个时间点,因此为时刻,故A错误;我们学校课间操时间是10:20~10:40,指的一段时间,因此为时间间隔,故B正确;我校2012年田径运动会于9月26日上午8时30分隆重开幕,其中8时30分指的是一个时间点,因此为时刻,故C错误;某同学跑1500m用时5分04秒,指的一段时间,因此为时间间隔,故D正确。所以BD正确,AC错误。9、ABD【解析】试题分析:速度与加速度无直接的关系,故物体具有加速度,而其速度也可以为零,选项A正确;物体具有恒定的速率,但是物体速度的方向不断改变,故仍有变化的速度,例如匀速圆周运动,选项B正确;物体的速度变化越来越快,加速度一定越来越大,选项C错误;物体具有沿x轴正方向的加速度和沿x轴负方向的速度,此时物体沿x轴负方向做匀减速运动,选项D正确;故选ABD.考点:速度和加速度.10、BC【解析】

A.高速行驶的磁悬浮列车,速度很快,可能做匀速直线运动,则加速度可能为零,故A错误;B.汽车时速为,紧急刹车时间为(可视为匀减速至静止),由此可得汽车刹车阶段的加速度大小为:故B正确;C.炮膛中的炮弹离开炮口时的速度是瞬时速度,故C正确;D.平均速度等于位移与时间的比值,则平均速度但通过终点线时的速率不一定是8.42m/s,故D错误。11、ABD【解析】

由图可得,甲的加速度为a甲=△v甲△t甲=3-(-6)6=1.5m/s2,乙的加速度为a乙=vt=36=0.5m/s2。设在t时刻两车相遇,则在t时间内甲的位移为x甲=v0甲t+12a甲t2=-6t+12×1.5×t2,乙的位移为x乙=12a乙t2;开始阶段,若两车相向运动,以乙的速度方向为正方向,相遇时有:-x甲+x乙=16m,解得t1=4s,t2=8s。开始阶段,若两车相互背离,相遇时有:x甲-x乙=16m,解得t=(6+217)s(另一负值舍去)。故AB正确。在两车相遇之前,在0-6s时两车间距减小,t=6s两车间距增大,所以t=6s时相距最近,故【点睛】本题是追及问题,关键是抓住两车相遇时位移关系列式,要注意速度图象不能反映物体初始位置,所以要分情况讨论。12、AC【解析】

B.v-t图象的的面积表示位移,t=2s时甲车的位移为:乙车的位移为:由此可知初始时刻甲车在乙车前面12.5m。故B不符合题意。A.根据图象可知,乙物体的初速度为v2=10m/s,加速度为a2=5m/s2;甲物体的初速度为0,加速度为a1=10m/s2。根据位移时间公式可得在t=1s时,甲车、乙车的位移分别为:所以在t=1s时,甲车在乙车前面。故A符合题意。CD.根据题意和图象可知两车不能相遇。故C符合题意,D不符合题意。二.填空题(每小题6分,共18分)13、C、IC先接通电源,再释放小车BECDA0.64偏大【解析】

(1)[1]在本实验中,不需要测量小车或砝码的质量,因此不需要天平,打点计时器使用的是交流电源,因此不需要直流电源,同时打点计时器记录了小车运动时间,因此不需要秒表,测量点迹间的距离需要刻度尺,所以还需要的器材是:C、I;(2)[2][3][4]以上步骤有错误的是C,应先接通电源,再释放小车;根据组装器材、进行实验,数据处理的顺序知,操作步骤顺序为:BECDA;(3)[5]因为每相邻两计数点间还有4个打点,所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s。根据匀变速直线运动的推论公式:△可以求出加速度的大小,则有:代入数据解得:m/s2(4)[6]工作电压的频率变为49Hz,小于50Hz,则周期变大,由:知a变小,若仍然按照T不变计算,显然计算出的加速度值比真实值偏大。14、BC;【解析】

A、打点计时器本身是打点计时的仪器,不需要再使用秒表,故A错误;

B、开始释放小车时,应使小车靠近电火花计时器,这样可以充

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