三年级数学下册 期末巩固复习试卷9 （含答案）（苏教版）

三年级下册期末试卷苏教版一．选择题（共5小题）1．36厘米+9厘米+50厘米＝（）厘米A．5 B．85 C．95 D．362．如图可以表示算式（）A．26×14 B．24×16 C．46×24 D．42×163．与8×9﹣9的计算结果相同的是（）A．9×9 B．9×7 C．8×84．小巧和小丁丁分别拿出盒子的两个面比大小，如图所示，他们分别用小正方形铺满两个面，你觉得哪个面大？（）A．1号图大 B．2号图大 C．一样大 D．无法比较5．下面的小数只读一个零的是（）A．20.5 B．2.05 C．20.050 D．2.005二．填空题（共10小题）6．12的103倍是，230是23的倍．7．学校操场跑道一圈是400米，马老师跑了25圈大约是米．8．8吨＝千克5070千克＝吨千克9．346÷□6，要使商是两位数，□中最大填；要使商是一位数，□中最小填．10．6个60的和，再除以3，商是．11．每年的七月、八月一共有62天．．12．实验小学宣传栏上的玻璃长1.2m，宽0.6m，每平方米玻璃12.5元．买这块玻璃需要元钱．13．将、、由大到小排列．．14．在0.，0.15，0.，0.1这四个数中，最大的数是，最小的数是．15．学校图书馆图书统计表类别本数占总数的百分比科技类20%故事类360030%教育类6000三．判断题（共5小题）16．120×5的积末尾只有一个0．．（判断对错）17．3吨大米比3000千克棉花重．（判断对错）18．求比360的4倍少20时，列式是360÷4﹣20．（判断对错）19．4个是．（判断对错）20．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．（判断对错）四．计算题（共15小题）21．直接写出得数．15×3＝4×23＝122×4＝321×3＝300×9＝101×2＝189×0＝24×5＝5×120＝900﹣191＝44×4＝125×8＝3×11+＝20050×2+＝12022．直接写得数．130×5＝2×380＝150×6＝43×70＝54×30＝402×3＝24×50＝125×8＝23．直接写出得数．21×40＝300×30＝900×8＝80×40＝32×30＝50×90＝16×7＝60×15＝24．竖式计算．372÷31＝952÷28＝305÷61＝25．列竖式计算，带※的要验算．456×6＝740×5＝350×8＝840÷8＝※728÷4＝※912÷7＝26．口算．22×3＝12×4＝100×5＝10×0＝18÷3＝60÷4＝48÷2＝44÷4＝27．递等式计算．96+204×3（183﹣135）÷4347﹣125﹣7528．计算．1021﹣174﹣301﹣2589×73+27×8929×[（253+67）÷40]25×[882÷（325﹣262）]29．列式计算（1）比753少246的数是多少？（2）比289的6倍还多125的数是多少？30．计算如图图形的面积．31．这个长方形舞台的面积是多少平方米？32．先通分，再比较每组中分数的大小．．33．把大小相等的小数连起来．34．在括号里填上合适的小数．35．5.423×10≈（精确到十分位）14.80÷10≈（保留整数）0.0005×1000≈（精确到百分位）49.03÷100≈（保留两位小数）五．操作题（共5小题）36．连线（找出合适的单位用线连起来）37．小明有一些画片，送给小芳一半后，又买了12张，他现在有46张，请问小明原来有多少张画片？（提示：可以画一画示意图，再解答．）38．算一算，连一连．39．涂色表示各图下面对应的分数．40．涂色表示下面各小数．

三年级下册期末试卷苏教版参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．36厘米+9厘米+50厘米＝（）厘米A．5 B．85 C．95 D．36【分析】相同单位的名数相加，直接计算出结果，据此选择．【解答】解：36厘米+9厘米+50厘米＝95厘米故选：C．【点评】本题是考查长度间名数的计算．相同单位的名数相加直接计算．2．如图可以表示算式（）A．26×14 B．24×16 C．46×24 D．42×16【分析】根据图可知，第一行是4×20加4×6，表示20个4加上6个4，就是20+6＝26个4；同理第二行是10×20加10×6，表示20个10加上6个10，就是20+6＝26个10；26个4加上26个10，就是26个（4+10），即26个14，据此解答．【解答】解：根据题意和分析可得：4×20+4×6+10×20+10×6＝4×（20+6）+10×（20+6）＝4×26+10×26＝（4+10）×26＝14×26＝364所以，如图可以表示算式是26×14．故选：A．【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用．3．与8×9﹣9的计算结果相同的是（）A．9×9 B．9×7 C．8×8【分析】可以逆用乘法分配律8×9﹣9＝9×（8﹣1）＝9×7，据此可以找到计算结果相同的选项．【解答】解：8×9﹣9＝9×（8﹣1）＝9×7该式的计算结果与B选项相同；故选：B．【点评】此题考查整数四则混合运算顺序和灵活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．4．小巧和小丁丁分别拿出盒子的两个面比大小，如图所示，他们分别用小正方形铺满两个面，你觉得哪个面大？（）A．1号图大 B．2号图大 C．一样大 D．无法比较【分析】根据正方形面积＝边长×边长，先分别求得两种小正方形的面积，再分别乘12、4求得两个大面的面积，进而比较得解．【解答】解：1×1×12＝12（平方厘米）2×2×4＝16（平方厘米）12＜16答：2号图大．故选：B．【点评】此题考查了正方形面积公式的运用．5．下面的小数只读一个零的是（）A．20.5 B．2.05 C．20.050 D．2.005【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出选项中的数，然后选出符合条件的即可．【解答】解：A、20.5读作：二十点五，一个零也不读；B、2.05读作：二点零五，读了一个零；C、20.050读作：二十点零五零，读两个零；D、2.005读作：二点零零五，读两个零；所以读一个零的是2.05．故选：B．【点评】本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．二．填空题（共10小题）6．12的103倍是1236，230是23的10倍．【分析】要求12的103倍是多少，用12×103；要求230是23的几倍，用230÷23．【解答】解：12×103＝1236230÷23＝10答：12的103倍是1236，230是23的10倍．故答案为：1236，10．【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答；求一个数是另一个数的几倍，用除法进行解答．7．学校操场跑道一圈是400米，马老师跑了25圈大约是10000米．【分析】根据乘法的意义，用每圈长度乘所跑圈数，即得一共跑了多少米，然后计算即可．【解答】解：400×25＝10000（米）答：马老师跑了25圈大约是10000米．故答案为：10000．【点评】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算．8．8吨＝8000千克5070千克＝5吨70千克【分析】（1）1吨＝1000千克，8吨＝8000千克．（2）5070千克看作5000千克与70千克之和，把5000千克化成5吨，即5070千克＝5吨70千克．【解答】解：（1）8吨＝8000千克（2）5070千克＝5吨70千克．故答案为：8000，5，70．【点评】关键是记住质量单位间的进率，1吨＝1000千克．9．346÷□6，要使商是两位数，□中最大填2；要使商是一位数，□中最小填3．【分析】（1）要使商是两位数，那么被除数的百位和十位构成的数就要大于或等于除数□6；（2）要使商是一位数，那么被除数的百位和十位构成的数就要小于□6；据此解答即可．【解答】解：（1）要使商是两位数，被除数的前两位组成的数字34≥□6，那么：□可以填1、2，其中最大的是2；（2）要使商是一位数，被除数的前两位组成的数字34＜□6，□可以填：3、4、5、6、7、8、9，其中最小的是3；故答案为：2，3．【点评】三位数除以两位数，百位和十位上的组成数字和除数字比较，如果比除数大或相等，商就是两位数；如果比除数小，商就是一位数．10．6个60的和，再除以3，商是120．【分析】6个60的和，即60×6，求出积再除以3即可．【解答】解：60×6÷3＝360÷3＝120答：商是120．故答案为：120．【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．11．每年的七月、八月一共有62天．√．【分析】七月、八月都是大月，都有31天，所以每年的七月、八月一共有62天；据此判断．【解答】解：31+31＝62（天）；故答案为：√．【点评】明确7、8月都是大月，都有31天是解答此题的关键．12．实验小学宣传栏上的玻璃长1.2m，宽0.6m，每平方米玻璃12.5元．买这块玻璃需要9元钱．【分析】已知一块宣传栏上的玻璃长1.2米，宽0.6米，根据长方形的面积＝长×宽可求出这块玻璃的面积，再乘12.5就是这块玻璃的总价．据此解答．【解答】解：1.2×0.6×12.5＝0.72×12.5＝9（元）答：买这块玻璃需要9元．故答案为：9．【点评】本题的重点是求出玻璃的面积，再根据总价＝单价×数量进行解答．13．将、、由大到小排列．＞＞．【分析】根据分子相同，分母小的分数大；分母相同，分子大的分数大；据此解答即可．【解答】解：＜，＜所以＞＞故答案为：＞＞．【点评】此题考查了分数大小的比较方法．14．在0.，0.15，0.，0.1这四个数中，最大的数是0.，最小的数是0.15．【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，据此判断即可．【解答】解：因为0.＞0.1＞0.＞0.15，所以在0.，0.15，0.，0.1这四个数中，最大的数是0.，最小的数是0.15．故答案为：0.，0.15．【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．15．学校图书馆图书统计表类别本数占总数的百分比科技类240020%故事类360030%教育类600050%【分析】把学校图书馆图书的总本数看作单位“1”，用故事类的本数除以它占总数的百分比，得出学校图书馆图书的总本数，减故事类和教育类的本数，即可得科技类的本数；用单位“1”减科技类和故事类占总数的百分比，即可得教育类占总数的百分比．【解答】解：3600÷30%﹣3600﹣6000＝12000﹣3600﹣6000＝2400（本），1﹣20%﹣30%＝80%﹣30%＝50%．故答案为：2400；50%．【点评】本题考查了简单的统计表，已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算．三．判断题（共5小题）16．120×5的积末尾只有一个0．×．（判断对错）【分析】先根据整数乘法的计算法则算出得数，再看积的末尾一共有几个0．【解答】解：120×5＝600，积的末尾有2个0，所以120×5的积末尾只有一个0，是错误的．故答案为：×．【点评】此题是考查整数乘法的计算法则的灵活运用．17．3吨大米比3000千克棉花重．×（判断对错）【分析】3吨＝3000千克，即大米、棉花都是3吨或3000千克，质量相同．【解答】解：3吨＝3000千克大米、棉花都是3吨或3000千克，一样重；原题说法错误．故答案为：×．【点评】大米和棉花的名数相同，就是质量相同，由于大米和棉花的密度不同，相同质量的大米和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．18．求比360的4倍少20时，列式是360÷4﹣20．×（判断对错）【分析】要求比360的4倍少20的数是多少，用360乘4再减去20即可求解．【解答】解：360×4﹣20＝1440﹣20＝1420所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】列式计算注意语言叙述的运算顺序，正确理解题意，列式计算即可．19．4个是．√（判断对错）【分析】根据分数乘法的意义，4个就是乘4，其积是．【解答】解：×4＝即4个是原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题也可根据分数的意义解答，表示把单位“1”平均分成5份，每份是，4个表示其中4份，是．20．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．√（判断对错）【分析】将0.856扩大到原来的100倍后，再缩小到它的即再缩小10倍，相当于把0.856的小数点向右移动一位，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，这个数扩大了10倍是8.56，据此解答即可．【解答】解：把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56，所以本题说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．四．计算题（共15小题）21．直接写出得数．15×3＝4×23＝122×4＝321×3＝300×9＝101×2＝189×0＝24×5＝5×120＝900﹣191＝44×4＝125×8＝3×11+167＝20050×2+20＝120【分析】根据整数加减乘法计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算即可，其中后两题根据乘加减法的逆运算解答即可．【解答】解：15×3＝454×23＝92122×4＝488321×3＝963300×9＝2700101×2＝202189×0＝024×5＝1205×120＝600900﹣191＝70944×4＝176125×8＝10003×11+167＝20050×2+20＝120故答案为：167，20．【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．22．直接写得数．130×5＝2×380＝150×6＝43×70＝54×30＝402×3＝24×50＝125×8＝【分析】根据整数乘法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数．【解答】解：130×5＝6502×380＝760150×6＝90043×70＝301054×30＝1620402×3＝120624×50＝1200125×8＝1000【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．23．直接写出得数．21×40＝300×30＝900×8＝80×40＝32×30＝50×90＝16×7＝60×15＝【分析】根据整数乘除法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数．【解答】解：21×40＝840300×30＝9000900×8＝720080×40＝320032×30＝96050×90＝450016×7＝11260×15＝900【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．24．竖式计算．372÷31＝952÷28＝305÷61＝【分析】根据整数除法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）372÷31＝12（2）952÷28＝34（3）305÷61＝5【点评】此题考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力．25．列竖式计算，带※的要验算．456×6＝740×5＝350×8＝840÷8＝※728÷4＝※912÷7＝【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：456×6＝2736740×5＝3700350×8＝2800840÷8＝105※728÷4＝182※912÷7＝130……2【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．26．口算．22×3＝12×4＝100×5＝10×0＝18÷3＝60÷4＝48÷2＝44÷4＝【分析】根据整数加减乘除法的计算法则口算即可．【解答】解：22×3＝6612×4＝48100×5＝50010×0＝018÷3＝660÷4＝1548÷2＝2444÷4＝11【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．27．递等式计算．96+204×3（183﹣135）÷4347﹣125﹣75【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；（3）根据减法的性质简算．【解答】解：（1）96+204×3＝96+612＝708（2）（183﹣135）÷4＝48÷4＝12（3）347﹣125﹣75＝347﹣（125+75）＝347﹣200＝147【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．28．计算．1021﹣174﹣301﹣2589×73+27×8929×[（253+67）÷40]25×[882÷（325﹣262）]【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）根据乘法分配律简算；（3）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法；（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法．【解答】解：（1）1021﹣174﹣301﹣25＝1021﹣（174+301+25）＝1021﹣500＝521（2）89×73+27×89＝89×（73+27）＝89×100＝8900（3）29×[（253+67）÷40]＝29×[320÷40]＝29×8＝232（4）25×[882÷（325﹣262）]＝25×[882÷63]＝25×14＝350【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．29．列式计算（1）比753少246的数是多少？（2）比289的6倍还多125的数是多少？【分析】（1）求比753少246的数是多少，就用753减去246即可；（2）求比289的6倍还多125的数是多少，先用289乘6，求出289的6倍，再加上125即可．【解答】解：（1）753﹣246＝507答：比753少246的数是507．（2）289×6+125＝1734+125＝1859答：比289的6倍还多125的数是1859．【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．30．计算如图图形的面积．【分析】根据长方形的面积＝长×宽，正方形面积＝边长×边长，把数据分别代入公式解答．【解答】解：7×2＝14（平方厘米）2×2＝4（平方厘米）答：长方形的面积是14平方厘米，正方形的面积是4平方厘米．【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．31．这个长方形舞台的面积是多少平方米？【分析】由题意可知，长方形的长是宽的2倍，周长是宽的（2+2+1+1）倍，由此用96÷（2+2+1+1）可求得宽是多少，进而求得长是多少，根据长方形面积＝长×宽解答即可．【解答】解：96÷（2+2+1+1）＝96÷6＝16（米）16×2＝32（米）16×32＝512（平方米）答：这个舞台的面积是512平方米．【点评】此题主要考查长方形的面积的计算方法，根据长和宽的关系求出宽是解答本题的关键．32．先通分，再比较每组中分数的大小．．【分析】先通分：（1）这两个分数的公分母是20，根据分数的基本性质，第一个分数的分子、分母都乘2．（2）这两个分数的公分母是36，根据分数的基本性质，第一个分数的分子、分母都乘2，第二个分数的分子、分母都乘3．（3）这两个分数的公分母是45，根据分数的基本性质，第一个分数的分子、分母都乘5，第二个分数的分子、分母都乘3．（4）这两个分数的公分母是65，根据分数的基本性质，第一个分数的分子、分母都乘13，第二个分数的分子、分母都乘5．（5）这三个分数的公分母是30，根据分数的基本性质，第一个分数的分子、分母都乘10，第二个分数的分子、分母都乘3，第三个分数的分子、分母都乘2．（6）这三个分数的公分母是24，根据分数的基本性质，第一个分数的分子、分母都乘6，第二个分数的分子、分母都乘4，第三个分数的分子、分母都乘3．比较大小：通分后，根据同分母的分数比较，分子大的分数就大，分子小的分数小即可进行比较．【解答】解：（1）＝＝＝＞，即＞；（2）＝＝＝＝＜，即＜；（3）＝＝＝＝＞，即＞；（4）＝＝＝＝＜，即＜；（5）＝＝＝＝＝＝＜＜，即＜＜；（6）＝＝＝＝＝＝＞＞，即＞＞．【点评】此题是考查分数的通分、分数的大小比较，属于基础知识，必须熟练掌握．33．把大小相等的小数连起来．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．【解答】解：【点评】解答此题的关键是明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．34．在括号里填上合适的小数．【分析】把1米平均分成100份，每份是1厘米，其中的一份是米，也就是0.01米；由此分别填写即可．【解答】解：故答案为：0.1，0.4，0.7．【点评】此题考查小数的意义以及写法，注意看清表示的单位长度．35．5.423×10≈（精确到十分位）14.80÷10≈（保留整数）0.0005×1000≈（精确到百分位）49.03÷100≈（保留两位小数）【分析】先根据小数点移动引起数的大小变化的规律“一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立”分别求出各个算式的得数，然后运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解答】解：5.423×10≈54.2（精确到十分位）14.80÷10≈1（保留整数）0.0005×1000≈0.50（精确到百分位）49.03÷100≈0.49（保留两位小数）【点评】