2023年重庆对外经贸学院科级行政管理干部招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年重庆对外经贸学院科级行政管理干部招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.党领导下的大学生群众组织C.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：C2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】：A3.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.思想道德素质C.文化素质D.身体心理素质【答案】：ABCD4.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.刻苦B.学会学习C.勤奋D.学以致用【答案】：B5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.初中时期B.高中时期C.成年期D.大学时期【答案】：D6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.课堂教学能力B.科学研究能力C.社会服务能力D.指导学生能力【答案】：A7.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.行动研究B.叙事研究C.院校研究D.实验研究【答案】：A8.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.学生自治C.学校自治D.基层自治【答案】：D9.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】：B10.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习目标B.人际关系C.学习策略D.学习动机【答案】：B11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.练习法C.问答法D.讨论法【答案】：C12.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.公序良俗B.社会准则C.主观意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D13.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理是开放的B.他们较少关心别人和自己的内心世界C.当代大学生心理有闭锁特点D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】：C14.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.培养目标B.人才供给C.学生的发展需求D.教育政策【答案】：A15.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.集权与分权结合型B.中央集权型C.地方分权型D.自由型【答案】：B16.下列选项不属于大学生人际交往特点的是（）。A.封闭性B.迫切性C.主动性D.自觉性【答案】：A17.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.义利并重观B.重义轻利观C.重利轻义观D.以上都不是【答案】：A18.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.长期性B.连续性C.创造性D.示范性【答案】：A19.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：D20.高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。A.行政活动B.文化活动C.社会活动D.学术活动【答案】：D21.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.认知主义B.机能主义C.人本主义D.格式塔【答案】：A22.教师职业不属于（）A.第三产业B.普通职业范畴C.专门职业范畴D.脑力劳动【答案】：B23.中世纪的一些主要大学出现于（）A.意大利和希腊B.意大利、法国和英国C.英国和美国D.意大利和德国【答案】：B24.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.没有疾病模式B.自我实现的人模式C.功能充分发挥者模式D.普通人模式【答案】：B25.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.严以律已，以诚待人B.谦虚为怀，自知之明C.学习先进，共同提高D.相互帮助，通力合作【答案】：B26.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】：D27.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.双避冲突B.双重趋避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突【答案】：C28.属于学习的内部动机的是（）。A.为了考试而学B.将学习当成一种乐趣C.为了得到某种奖赏D.为了教师的表扬【答案】：B29.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.科学研究B.法治意识C.法治信仰D.法治思维【答案】：D30.“活泼好动”属于（）的表现。A.兴趣B.意志C.气质D.能力【答案】：C31.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的社会性发展有关B.与大学生的心理发展有关C.与大学生的人际关系发展有关D.与大学生的生理发展有关【答案】：C32.（）是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。A.爱岗敬业B.精心教学C.教书育人D.潜心科研【答案】：C33.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.授权性B.义务性C.强制性D.禁止性【答案】：A34.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.少年期B.中年期C.青年期D.成年期【答案】：C35.列提纲是一种常用的（）。A.组织策略B.学习工具利用策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.提升博士教育质量C.培育专科教育特色D.停止高等教育大众化【答案】：ABC37.大学生社会知觉的共同特征有（）A.选择性B.显著性C.两极性D.投射性【答案】：ABCD38.良心的三大主要特质是（）A.内隐性B.神圣性C.基本性D.上层社会性【答案】：ABC39.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.教学与科研相统一B.大学自治C.学术中立D.学术自由【答案】：ACD40.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.低球效应【答案】：ABC41.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.平等B.公平C.强迫D.自愿【答案】：ABD42.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德认识修养B.职业道德情感修养C.职业道德意志修养D.职业道德行为修养【答案】：ABCD43.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.品德的价值内化程度更高C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD44.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.自由B.友善C.爱国D.团结【答案】：BC45.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.认知因素B.情感因素C.激励因素D.保健因素【答案】：CD46.注意的基本特征是（）A.集中性B.指向性C.间接性D.概括性【答案】：AB47.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德自律与他律统一C.教师道德自律D.教师道德他律【答案】：BCD48.影响大学生人际关系的因素有（）A.相似性B.容貌与仪表C.空间距离D.互补性【答案】：ABCD49.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.生产力和科学技术发展的需要B.知识经济与高教大众化的影响C.大学生的不满D.现代教育学和心理学的研究成果E.互联网在教学中的应用【答案】：ABD50.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律有相互转换、相互作用的关系C.道德与法律可以相互替换D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分【答案】：BD51.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.确定研究时间B.选定研究类型C.规定研究步骤D.组织研究队伍【答案】：AD52.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.程度C.因果D.学习者E.条件【答案】：ABDE53.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（