2024-2025学年高中政治第二单元文化传承与创新第3课第1框世界文化的多样性学案新人教版必修3

PAGE10-其次单元文化传承与创新一、本单元的地位本单元深化文化现象的内部，对文化的传播、继承与创新进行分析，引导学生了解文化传播、继承与创新三者的关系。文化传播和文化继承合称文化传承。文化的多样性是文化沟通和传播的前提，文化在沟通中传播。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必定要求。文化创新是文化自身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。因此，本单元中所谈到的文化传播、继承与创新是三位一体、紧密联系的。其次单元既是第一单元的深化，又是理解第三单元和第四单元的基础。二、本单元的内容结构本单元的核心是从文化的传播、继承与创新方面分析人类文化的发展。围绕此问题，教材设计了三课：第三课——文化的多样性与文化传播，第四课——文化的继承性与文化发展，第五课——文化创新。第三课“文化的多样性与文化传播”，主要讲文化的多样性以及文化传播的方式问题。文化的多样性主要针对民族文化而言，这也是文化的魅力之所在，是文化旺盛的前提。因此，要敬重文化的多样性。文化的传播，使得各具特色的文化相互沟通、借鉴与融合。文化的传播是在沟通中进行的，传播的方式多种多样。第四课“文化的继承性与文化发展”，主要讲传统文化的继承性和文化在继承中发展。传统文化在现实生活中有很大的影响和作用，继承传统文化的正确看法和方法是“取其精华，去其糟粕”。文化的继承过程与文化的发展过程是紧密结合的，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。影响文化发展的因素主要有社会制度、科学技术、思想运动和教化等。第五课“文化创新”，主要讲文化创新的源泉、作用和途径。社会实践是文化创新的源泉，是文化创新的动力，而文化创新的作用既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的旺盛。文化创新是社会实践的要求，是文化发展的实质。文化创新的基本途径是对传统文化要“推陈出新、革故鼎新”，对不同民族文化要博采众长、为我所用。第三课文化的多样性与文化传播第1框世界文化的多样性学海导航·学情展示问题导引核心素养1．民族节日、文化遗产在民族文化中的地位和作用分别是什么？2．为什么说文化既是民族的，又是世界的？3．怎样敬重文化多样性？政治认同：认同中华文化，维护好、发展好中华文化。科学精神：敬重文化多样性，实现世界文化的旺盛。法治意识：依法爱护文化遗产，破坏文化遗产是违法行为。公共参与：体会民族节日的文化内涵，参与爱护文化遗产的宣扬活动。学问梳理·自主研析学问点1异彩纷呈，交相辉映民族文化是一个民族区分于其他民族的__独特标识__。从__民族节日__和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。1．民族节日：是一个民族__历史文化__的长期积淀。庆祝民族节日，是__民族文化__的集中展示。2．文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的__重要标记__。它不仅对于探讨__人类文明__的演进具有重要意义，而且对于呈现世界文化的__多样性__具有独特作用，它们是人类共同的文化财宝。学问点2透视文化多样性1．文化多样性的地位文化多样性是人类社会的__基本特征__，也是人类文明进步的重要动力。2．文化多样性的缘由由于各民族间__经济的和政治的__、历史的和地理的等多种因素的不同，确定了各民族文化之间存在着差异。3．文化是民族的，又是世界的文化是__民族的__，各民族都有自己的文化特性和特征。文化又是__世界的__，由于世界各民族的社会实践有其__共性__，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。学问点3敬重文化多样性1．敬重文化多样性的必要性(1)敬重文化多样性是发展__本民族文化__的内在要求。(2)敬重文化多样性是实现__世界文化旺盛__的必定要求。2．对待文化多样性的正确看法既要认同本民族文化，又要敬重__其他民族文化__，相互借鉴，求同存异，敬重世界文化__多样性__，共同促进人类文明旺盛进步。3．面对世界文化多样性，我们应遵循的原则承认世界文化的多样性、敬重不同民族的文化，必需遵循各民族文化__一律同等__的原则。只有在民族同等的基础上，才能做到世界各国人民相互敬重、共同发展；只有保持世界文化的__多样性__，世界才更加丰富多彩，充溢朝气与活力。┃┃预习自测__■1．以下分别是2014年索契冬奥会、2024年平昌冬奥会和2024年北京冬奥会的会徽。从文化角度看，这些运动会会徽的设计共同体现了(C)A．文化既是稳定的又是多变的B．文化既是高雅的又是通俗的C．文化既是民族的又是世界的D．文化既是传统的又是现代的[解析]由图中运动会会徽的设计可看出，运用了一些共同的文化元素，但又有民族特色文化，表明文化既是民族的又是世界的，故C符合题意。此三项说法明显错误，故解除A、B、D。故本题选C。2．被誉为“中国第五大独创”的中国“二十四节气”时间认知体系被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。之所以要重视对“二十四节气”的传承，是因为“二十四节气”(B)①是中华民族文化认同感的重要载体②是民族情感的集中表达③对呈现文化多样性有独特作用④是中国传统文化的重要标记A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]本题考查文化遗产的作用。“二十四节气”作为中国重要的文化遗产，为中华民族的先人在实践中总结创建，对生产实践和社会生活起到重要作用，是中华文化的重要象征之一，之所以要重视对“二十四节气”的传承，是因为“二十四节气”起到了凝合民族文化认同感的作用，体现了①；被列入世界非遗代表作名录，体现了③；庆祝民族节日是民族情感的集中表达，解除②；传统建筑是中国传统文化的重要标记，解除④。3．“一带一路”美术作品展上，中外美术家通过相互描绘彼此国家的景观，展示出不同民族艺术语言之优长，共同感悟“丝路精神”厚重的文化底蕴，借助“互绘”，实现“相知”。体现了(B)①文化既是民族的也是世界的②相互融合是文化发展的必定③敬重文化是文化创新的前提④民族文化有自己的精粹和特性A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]本题考查文化的民族性和世界性。描绘彼此国家的景观说明文化具有民族性特征，选④；借助“互绘”实现“相知”说明不同文化之间可以相互认可观赏，文化具有世界性，选①；材料主旨没有强调相互融合，②不符合题意；敬重文化多样性是文化创新的前提，③不符合题意。学问构建·条分缕析学问整合核心要点1．民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。2．文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标记，对于探讨人类文明的演进和呈现世界文化的多样性具有独特作用。3．文化是民族的，各民族都有自己的文化特性和特征；文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不行缺少的色调。4．对待文化多样性的正确看法是：既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，敬重世界文化多样性，共同促进人类文明旺盛进步。5．敬重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化旺盛的必定要求。6．承认世界文化的多样性、敬重不同民族的文化，必需遵循各民族文化一律同等的原则。问题释疑·探究升华1．文化多样性就是文化多元化吗？提示：比较文化多样性文化多元化区分基本内涵不同主要是指民族文化的多样性，即人类文化表现形式的丰富多彩主要是从文化的来源和性质来说的，从性质上泛指各种文化中既有优秀的文化又有落后的、腐朽的文化社会作用不同对人类社会来说，正是有了文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充溢朝气和活力文化多元化的存在对社会的作用是不同的，先进的、健康的文化有利于促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则阻碍了社会的发展对待看法不同对待文化多样性就是既要认同本民族的文化，又要敬重其他民族的文化对待文化多元化则是既要大力维护和发展先进的、健康的文化，又要坚决克服和抵制落后的、腐朽的文化联系多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向2．文化多样性是不是仅会通过民族节日、文化遗产体现出来？提示：文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区分，这些都是文化多样性的表现。文化多样性除了可以体现在民族节日、文化遗产方面，还可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、居民建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。3．文化的多样性就是指世界各国、各民族的文化完全不同。你是否同意这一观点？提示：该命题只强调了各民族文化的特性，忽视了各民族文化之间存在的共性。虽然世界各国或民族没有完全相同的文化。但是一些地域相邻、生活方式相像的民族就有着很多相同的文化生活，特殊是在文化发展的一般规律上存在着共性。世界各国、各民族文化是共性与特性的统一。因此我们要正确理解文化多样性，正确把握文化多样性的内涵。┃┃探究提示__■1．教材P29“探究问题1”提示：(1)自由体操是人们为保持身体健康和塑身身材而创建的一种体育运动。它具有增加体质，塑身体形，提高审美实力，完善特性品行的功能。自由体操增加了人们的美感，提高了消遣活动和体育运动的文化品位。(2)老北京的四合院是中国传统建筑的典范。这种庭院式的建筑充分体现了“天人合一”的思想，在支配家人居住上也反映出“长幼有序，内外有别”的思想意识，房屋的布局是与中国封建社会的宗法、礼制紧密相连的。2．教材P29“探究问题2”提示：(1)春节是中国最隆重的节日，源于原始社会的腊祭，是庆祝春天到来的节日。而圣诞节是纪念耶稣诞生的节日，它原本是基督教徒的节日，后来演化成西方国家全民的盛大节日。从这两个节日中，我们可以感受到东西方文化的不同韵味，从中可以相识到东西方民族的风土人情、宗教信仰、伦理道德、社会交往、思维意识等各不相同。(2)傣族的泼水节、汉族的中秋节、回族的开斋节、蒙古族的那达慕大会、巴西的狂欢节、英国的复活节、美国的感恩节、西班牙的西红柿节等。3．教材P30“探究问题”提示：(1)丽江古城依地势地形奇妙建设而成，体现了古代纳西族人民敬重自然、爱护自然、利用自然的环保理念，呈现了悠久、淳朴的纳西族文化。复活节岛上雕刻的精湛的石雕巨人，反映了复活节岛人的雕刻艺术和宗教信仰；岛上惊奇的象形文字，反映了复活节岛人的语言文化。阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址，体现了古代努比亚人较高的天文科技、精湛的建筑艺术、虔诚的宗教信仰等文化特色。(2)中国的文化遗产有长城、故宫、莫高窟、布达拉宫、少林寺、大昭寺、苏州古典园林等；外国的文化遗产有埃及的金字塔、麦加清真寺、希腊的雅典卫城、大津巴布韦遗址、美国的自由女神像、意大利的比萨斜塔等。4．教材P31“探究问题”提示：(1)民歌中的文化多样性，不仅仅是内容和曲调方面的不同，而且表现为地理环境、历史传统、风土人情、民族风格、精神气质的多样性。(2)①从服饰来看，服饰是一种物质文化，它是人们政治、宗教、哲学、伦理、审美等观念的结晶。中国古代官服的图形、颜色、款式是古代等级观念的体现；阿拉伯妇女在烈日下衣装严整、蒙着面纱，是宗教意识的体现；现代少女超短服饰折射出大胆、奔放的性格。各地各民族不同的服饰，正是其文化特色的外在表现。②从饮食来看，我国地域广袤，各地饮食口味各有不同，素有“东酸、西辣、北咸、南甜”的说法。从世界范围看，中国倾向于合餐制，西方多采纳分食制。合餐制反映出中国人坚固的家庭观念，而分食制反映了西方人剧烈的独立意识和自由观念。5．教材P32“探究问题”提示：(1)会徽是每一届奥运会的图腾，具有跨越国界的力气，它向全世界展示了主办国家及城市对奥运精神的理解。现代奥运会会徽一般都有奥运五环标记，奥运五环象征五大洲的团结，象征全世界的运动员公允竞争、友好合作的奥运精神。第29届奥运会会徽是中国印·舞动的北京2008年北京奥运会会徽是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的奇妙结合。将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，奇妙地幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接成功的运动人的造型，同时形似现代“京”字的神韵，蕴含深厚的中国韵味。第30届奥运会会徽是：全部人的奥运会、全部人的2012。会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦(London)。这一设计清楚地传达出伦敦的声音——“伦敦2012年奥运会将是全部人的奥运会、全部人的2012。”会徽颜色一共有四种，分别是粉色、橙色、蓝色和绿色，可依据不同场合的须要运用不同颜色的会徽。这一设计是百年奥运史上第一次由同一年举办的奥运会和残奥会“共享”同一个会徽。第31届奥运会的会徽是：“一个新世界”会徽由三人牵手相连组成，以代表巴西的闻名景点“面包山”作为图形的基础，融合充溢激情的卡里奥克舞(carioca一种类似桑巴的当地舞蹈)，并且呼应了巴西国旗的绿黄蓝三色。会徽象征着团结、转变、激情及活力，在和谐动感中共同协力，同时也体现了里约的特色和这座城市多样的文化，展示了热忱友好的里约人和这座漂亮的上帝之城。(2)奥林匹克运动从希腊走向世界的主要缘由是其体育精神和民族文化得到了整个世界的认同。文化是民族的，又是世界的，一个民族的文化成就不仅仅属于这个民族，而且属于整个世界。(3)从奥运会会徽的设计中，我们能体会到文化多样性的价值。民族文化得到了敬重，民族文化又以其显明的民族特色丰富了世界文化，推动世界文化的旺盛和发展。而世界文化的旺盛，进而推动了人类社会的进步与发展，成为人类文明进步的动力。6．教材P33“探究问题”提示：(1)不同意。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标记，对于探讨人类文明的演进具有重要意义，对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财宝。文化遗产是一个民族特性品质的体现，反映了其独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，并具有不行再生性，所以对那些面临失传的古老民族文化遗产，必需刚好有效地进行抢救和爱护。(2)湖南江永县的女书、山东沾化县的渔鼓戏、湘西的哭嫁歌、原生态民歌、川戏中的变脸术等，都可以申报人类口述和非物质文化遗产。重难突破·互动探究突破点正确相识和对待文化的多样性1．正确相识文化多样性(1)缘由文化是人类社会实践的产物，是经济和政治的反映。各民族生产和生活的地理环境、经济形式、政治运行等因素各有不同，所以各民族改造客观世界的实践活动也有很大差别，在实践基础上产生的文化也多种多样。(2)表现世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。文化多样性的突出表现关系民族节日文化遗产区分地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标记意义庆祝民族节日，是民族文化的集中展示对于探讨人类文明的演进具有重要意义，对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财宝联系都呈现了世界文化多样性的魅力2．敬重文化多样性为什么依据文化是民族的，又是世界的地位文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力意义敬重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化旺盛的必定要求怎么办看法既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，敬重世界文化多样性，共同促进人类文明旺盛进步原则遵循各民族文化一律同等的原则，在文化沟通中敬重差异，理解特性，和谐相处，共同促进世界文化的旺盛┃┃典题链接__■例题1(2024·全国卷Ⅱ·19)2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件(套)文物，有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的珍贵遗产。流失文物返还中国的启示是(A)①爱护文化遗产须要世界各国共同努力②敬重文化多样性就要敬重各民族文化③爱护文化遗产是文化传承发展的根本动力④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]①②正确：文化遗产对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，敬重文化多样性要敬重其他民族文化。题干中“中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书”，体现了爱护文化遗产须要世界各国共同努力，敬重文化多样性就要敬重各民族文化。③错：文化传承发展的根本动力是社会实践。④错：文化多样性是不同文化相互融合的前提，不是途径。┃┃变式训练__■1．中国的围桌而食，追求的是一种家庭气氛，体现的是一种情感关怀；西方分食制、快餐化，显现一种独立性。中国饮食，讲究色香味形，更注意饮食文化；西方饮食，讲究养分搭配，更注意对人体的健康。这表明(C)A．文化既是民族的又是世界的B．要培育好发展好本民族的文化C．文化具有多样性和差异性D．社会实践的差异导致文化差异[解析]中国的围桌而食与西方分食制、快餐化有着不同内涵，这表明文化具有多样性和差异性，C符合题意；其余选项与题意无关。突破点世界文化与民族文化的关系表现缘由结论民族文化各民族文化之间存在差异各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同①文化是民族的，各民族都有自己的文化特性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不行缺少的色调。②世界文化与民族文化的关系，是一般与个别、普遍与特殊的关系世界文化不同民族文化存在共性和普遍规律世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律特殊提示经济全球化不会弱化世界文化的多样性(1)文化是民族的，又是世界的。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，没有民族的文化就无所谓世界文化。多样的世界文化才能使世界更加丰富多彩