4.2 深深浅浅话友谊 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

思考：你还能吟出表达友谊的诗词吗？新课导入第四课友谊与成长同行4.2深深浅浅话友谊七年级上册道德与法治汇报人姓名汇报日期能认同友谊的一些重要特质；能体悟到竞争本身不会伤害友谊。1能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力。2认识到对友谊的理解会存在的一些误区。3学习目标1.友谊有哪些特质？P44-462.如何澄清友谊的误区？P46-48自主学习第一部分友谊的特质友谊有哪些特质？1.伤心时，除了父母会给我们拥抱外，还会有谁？2.你会与陌生人拥抱吗？1、友谊是一种亲密的关系活动一

拥抱1、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？2、友谊是平等的、双向的。我朋友帮助、关怀帮助、关怀不是你能教我做这道数学题吗？明天就要考试了，哪有时间给你讲？你自己看书吧。

不会占用你很多时间的，上次美术课我还借颜料给你呢。友谊的小船翻了这题不难的，书上也有类似的题的，你仔细看呀。探究与分享

P453.友谊是一种心灵的相遇。P46他们的故事体现了友谊的什么特质？探究俞伯牙与钟子期1、友谊是一种亲密的关系。P442、友谊是平等的、双向的。P453.友谊是一种心灵的相遇。P46友谊的特质？P39-40第二部分友谊的澄清澄清友谊的误区

友谊并不是一成不变的。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。P46思考：这个典故启示我们如何看待友谊？

在汉朝末年，有一对读书人是好朋友;他们的性格却很不同，管宁是一个不慕富贵的读书人，而华歆贪慕富贵;两人一同锄草时，发现了一块金子，管宁当做没看见，华歆立刻捡起了金子;管宁认真读书时，华歆就跑出门外看路过的官员;管宁开始厌恶华歆，于是将两人同坐的席子割开了;两人分席而坐，从此断绝朋友关系。历史典故▪割席断交

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。P47篮球比赛知识竞赛竞选干部探究场景一

考试的时候，小川让我给他递纸条。小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景二

小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。场景四场景三放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。探究与分享

P47思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？

朋友相处不能没有原则。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。P48探究

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举报同学野泳1、友谊并不是一成不变的。

我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。P463、朋友相处不能没有原则。

当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。P482、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。P47二、如何澄清友谊的误区？P46-48友谊是一种亲密的关系友谊是平等、双向的友谊是一种心灵的相遇深深浅浅话友谊友谊的特质澄清友谊的误区友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊友谊不能没有原则课堂总结1、（2022安徽）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（

）①寒当梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家A.①②B.①④C.②③D.③④D课堂练习2．（2022湖南娄底）每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着；你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是（）①友谊是平等的、双向的②在朋友需要时，要用行动表达③朋友之间应该坚持原则④朋友就应忠诚，彼此毫无保留A.①②B.③④C.①③D.②④A课堂练习3.（2022湖北黄石）马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，两人在长期的革命中结下了伟大的革命友谊。这说明友谊应该是（）①志同道合、志趣相投②平等互助、不分彼此③坚如磐石、不可改变④真诚友善、相互支持A.①②B.②③C.①④D.③④C课堂练习4.马龙和张继科从小一起长大，一起进步，是最好的朋友，也是最大的对手。里约奥运会乒乓球男子单打决赛，上演了精彩的“科龙对决”，最终马龙以4∶0完胜张继科，完成大满贯。可球场上对战再激烈，下了球场，两人还是背着包