2024-2025学年山东省日照市东港区统编版六年级上册期中考试语文试卷(无答案)_第1页
2024-2025学年山东省日照市东港区统编版六年级上册期中考试语文试卷(无答案)_第2页
2024-2025学年山东省日照市东港区统编版六年级上册期中考试语文试卷(无答案)_第3页
2024-2025学年山东省日照市东港区统编版六年级上册期中考试语文试卷(无答案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年度上学期核心素养阶段评价六年级语文测试题祖国山川湖海无限美好,无数先贤志士为守护这山河抛头颅洒热血,而今,实现中华民族伟大复兴的重任就在我们肩上,让我们争做新时代好少年。活动一、规范书写,弘扬爱国情1.爱国之情流淌在中华儿女的血脉中,请你用正楷字将下面两句名言抄写下来。注意书写正确,行款整齐、布局合理。捐躯赴国难,视死忽如归。位卑未敢忘忧国。2.“贯”字第一笔是()。3.为庆祝国庆节,天台山风景区举办了菊展,请根据拼音把这段游览感受补充完整。我走进景区,映入yǎnlián()的是各色菊花。四处tiàowàng(),景区biéchūxīncái()地将不同颜色的菊花拼种成各种图案,引来不少游客驻足pāishè()。欣赏这美景,能将你所有的píjuàn()消散。一位游客quánshénguànzhù()地看着róuměi()的huālěi(),露出huìxīn()的wēixiào()。4.下列每组词语中都有一个字的读音是错误的,把它选出来。(1)A.纯熟(shú)B.窥(guī)视C.骤(zhòu)然D.凌(líng)乱()(2)A.呻吟(yín)B.咆哮(xiāo)C.外宾(bīn)D.冰棍(gùn)()(3)A.坦(tǎng)克B.山涧(jiàn)C.参(cēn)差D.吞没(mò)()(4)A.潮汛(xùn)B.倾(qīng)听C.苔(tāi)藓D.瞬间(shùn)()活动二、日积月累,凝聚爱国心1.重温革命岁月,传承红色文化。(1)在“长征精神”展览馆中,上面这幅书法作品写的是我们学过的《》,诗中最能概括红军精神的诗句是:“________________,________________。”(2)回忆峥嵘岁月,说说你的发现五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。——《狼牙山五壮士》文中先描写________的场面,接着重点描写________的战斗表现。(3)寻找英雄身影,铭记红色事迹在豫皖苏平原激烈的围歼战中,是()划着火柴给后续部队照亮了前进的路,而暴露了自己;在抗美援朝的391高地上,是()为了不让敌人发现我们的潜伏部队,在烈火中纹丝不动,献出了生命。在红军长征过草地时,是()用缝衣针弯成鱼钩钓鱼给同志们,而自己却一口都舍不得吃。(4)这样英勇顽强、视死如归的英雄你还知道的有谁?简要介绍其英雄事迹。_______________________________________________________________________________________________2.感受文字之韵,体会自然之美(1)这段描写不小心排错了版,你能按正确的顺序在句子前面标上序号吗?()那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。()四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。()这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。()羊群一会上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(2)老舍先生用“________________________”来表达蒙汉人民依依惜别的感受。(3)宗璞描写丁香时,引用了十分动人的诗词:如李商隐在《代赠》曾写:__________________,同向春风各自愁;再如李璟在《摊破浣溪沙》曾写:青鸟不传云外信,__________________________。活动三、品读诗文,传承爱国志。诵读中华经典,传承中华文化,是新时代好少年理应铭记于心的责任与担当。让我们一起引经据典,完成这份演讲稿吧。中华文化博大精深,源远流长,让我们一起去体会经典诗文之美吧!沐春风,()踏青泗水,感受“等闲识得东风面,_____________”的勃勃生机;观夏雨,()畅游西湖,领略“_____________,白雨跳珠乱入船”的奇丽景色;游乡村,()夜行黄沙岭,分享“_____________,听取蛙声一片”的喜悦之情;踏故土,()心酸无奈,感慨“_____________,笑问客从何处来”;添新愁,()夜宿江边,轻吟“_____________,江清月近人”;抒豪情,毛泽东主席道:“雨后复斜阳,_____________”。(1)请在“()”内填入诗人姓名。(2)请将演讲稿中引用的诗词名句补充完整。(3)在演讲的时候,最需要注意的是哪一项?()A.照着演讲稿背,必须一字不差。B.演讲时语气、语调适当,姿态大方。C.要注意礼仪,与观众积极互动。D.演讲要一气呵成,不要打手势或用动作。活动四:广泛阅读,共铸家国情改变世界的那颗种子①在中华人民共和国成立70周年之际,袁隆平成了“共和国勋章”的获得者,但他念念不忘的还是这句——“不能躺在功劳簿上睡大觉”。在与中国工程院院士的座谈会上。袁隆平也曾笑着说:“我现在是‘90后’,脑瓜子还没糊,数学心算没问题,还要继续做研究,目标是实现每公顷产量20吨。”②袁隆平离不开农田,尽管已经90岁,仍然坚持“每天要到田里看看”。这次出发来北京之前,他一大早还先到田里待了半个小时,跟心心念念的稻子短暂地道个别。而带着“共和国勋章”回去后,袁隆平说,明天第一件事,就是下地看看。③“一颗种子改变世界”是对他所作贡献最好的诠释。他的励志故事充满了奋斗和坚持的色彩,不畏艰难、知难而进是他做科研一贯的原则。在西南农学院学习期间,他对学术孜孜以求,阅读了许多中外农业科技杂志。他对权威学者并不盲从,常把搜罗到的各国学术书籍仔细研究,感悟分析后得出自己的结论,他始终坚信吸收科学知识要靠理性来判断其价值。1953年,大学毕业后,他被分到处于穷乡僻壤的安江农业学校当教师,就是在这个落后的湖南乡下,他度过了人生中最难忘的18年。这些日子里,他一边教书育人,一边做农业科研,积累了大量经验。三年自然灾害掠过中华大地时,袁隆平内心的壮志被激发起来了,他发誓:一定要研究出一种高产的水稻,让自己的同胞吃饱。从此,“杂交水稻”这四个字伴随了袁隆平的一生,成为他毕生不懈的追求。④为了找到理想的稻株,他吃了早饭就下田,带着水壶与馒头,一直到下午4点左右才回。六七月份的天气,他每天都手拿放大镜,一垄垄、一行行、一穗穗,大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找不育株,汗水在他背上结成盐霜,皮肤被晒得黑里透亮,连常年扎在水田里的农民都自叹不如。狂风暴雨后,他身披蓑衣,屹立田头,睿智的目光扫过稻田,寻找能抗风雨的优质稻株。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志,他在勘察了14余万株稻穗后,终于检查到6株不育株。经过两年的探索、试验和研究,共有4株成功繁殖了1-2代。其研究彻底推翻了传统经典理论米丘林、李森科的“线无性杂交”学说,并推论水稻亦有杂交优势,通过三系法途径来培育杂交水稻,可以大幅度提高水稻产量。⑤在袁隆平89岁生日时,有人问及生日愿望,他说自己有两个梦想:一个是“禾下乘凉梦”,一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。“禾下乘凉”是他真实的梦境。他曾梦见试验田里的超级杂交水稻长得比高粱还高,穗子有扫帚那么长,谷粒有花生米那么大,他和助手坐在稻穗下乘凉。这一梦想正随着不断高产的超级稻逐渐成为现实。⑥如今,他的心里也种下了一亩田,那里不受世俗纷扰,透着恬静,安逸,他可以全力为“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”而不懈努力。(作者席德强,选用时有删改)1.阅读第②③段,借助表格,梳理关键信息。时间袁隆平的表现对学术孜孜以求,阅读了许多中外农业科技杂志1953年大学毕业后发誓要研究出高产水稻,并不断进行尝试已经90岁2.阅读第④段,注意下面句子中加点的词语,袁隆平是一个()的人。六七月份的天气,他每天都手拿放大镜,一垄垄、一行行、一穗穗,大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找不育株,汗水在他背上结成盐霜,皮肤被晒得黑里透亮,连常年扎在水田里的农民都自叹不如。3.文中第⑤⑥段中反复提到袁隆平的两个梦想,下列说法不正确的一项是()A.“禾下乘凉梦”是希望稻子长得比人还要高,这样结出的稻谷就更多了。B.“杂交水稻覆盖全球梦”表现了袁隆平希望杂交水稻走出国门,走向世界,为自己挣得更多的钱。C.反复出现袁隆平的两个梦想,强烈表现袁隆平一生对理想的不懈努力和追求。4.人民日报点评:为“稻粱谋”,为民生计,袁老无愧侠之大者、国之仁士。你同意这个观点吗?请结合短文分点表述你的理由。(理由不少于两点)____

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论