31体液调节是通过化学信号实现的调节课件浙科版高中生物选择性必修1

第一节体液调节是通过化学信号实现的调节一、二、第三章体液调节温岭市新河中学P45一、激素通过体液传递发挥调节作用P45活动：分析体液调节的发现过程（促胰液素的发现）沃泰默实验：实验①盐酸小肠注入胰腺分泌胰液结果实验②盐酸血液注入胰腺不分泌胰液结果实验③结论:盐酸不通过血液直接作用于胰腺,直接接受稀盐酸刺激的部位是小肠。盐酸小肠注入胰腺分泌胰液结果(切除通向该段小肠的神经)P45盐酸+小肠黏膜研磨提取液注射血液(静脉)结果胰腺分泌胰液得出结论：小肠黏膜能产生某种物质，促进胰腺分泌胰液，把这种物质称为促胰液素。假说演绎法斯他林实验：判断(1)促胰液素是人们发现的第一种激素。()(2)促胰液素能够强烈促进食物的消化。()(3)促胰液素是由小肠黏膜分泌的。()(4)激素对生命活动的调节都起促进作用。（）2.产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是_________和____。√×小肠黏膜胰腺√×P46(2)作用：激素对生命活动不限于______作用，不少激素还有_____作用。(1)概念：抑制促进(3)分泌器官或细胞：由__________或内分泌细胞等合成并分泌。体液调节内分泌腺腺细胞导管血管外分泌腺内分泌腺名称比较项目

外分泌腺

内分泌腺导管分泌物去向腺体举例有导管激素进入血液没有导管进入体内、外的管腔垂体、甲状腺、胰腺中的胰岛、肾上腺等胃腺、肝脏、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺内分泌腺与外分泌腺对比人体内分泌腺及其分泌的主要激素多数内分泌细胞只分泌一种激素，但也有少数细胞可以分泌多种激素。P47①②③内分泌系统的组成人体主要内分泌腺分泌的主要激素及其靶器官(靶细胞)内分泌腺分泌的激素靶器官(靶细胞)下丘脑促甲状腺(性腺)激素释放激素垂体抗利尿激素肾小管、集合管细胞垂体促甲状腺(性腺)激素甲状腺(性腺)生长激素几乎是全身的细胞甲状腺甲状腺激素几乎是全身的细胞胰腺中的胰岛胰高血糖素主要是肝脏细胞胰岛素肝脏、肌肉及其他细胞睾丸雄激素几乎是全身的细胞卵巢雌激素几乎是全身的细胞资料分析：体液调节的特点美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素。30万头羊脑只能提取生长激素1g。人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL。特点1：激素分泌量很少——微量资料1：资料分析：体液调节的特点正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。资料2：特点2：生理作用显著——高效资料3：资料分析：体液调节的特点临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。特点3：通过体液运输辨析：体液调节与激素调节的区别?资料4：资料分析：体液调节的特点研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。特点4：作用于靶细胞、靶器官分泌激素的细胞可以是其分泌激素的靶细胞。神经调节和体液调节的比较

神经调节体液调节区别地位结构基础/物质基础调节方式反应速度作用时间作用范围联系主辅反射弧主要是激素反射通过体液运输迅速、准确比较缓慢短暂较长比较局限比较广泛1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制

2.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能3.两者相辅相成，共同调节机体的生长发育和各种代谢P47二、内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用注：激素既不是细胞组成物质，也不能提供能量，仅是调节物质。思考：垂体、下丘脑和胰腺中的胰岛分泌的主要激素属于蛋白质类或多肽类激素。这些激素能否口服?。为什么?

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不能口服因为蛋白质或多肽会被消化酶水解而失效固醇类：性激素、糖皮质激素蛋白质类：生长激素：胰岛素肽类：抗利尿激素氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素本质不同,调节方式不同激素的化学本质P48不可口服，只能注射即可口服，也可注射拓展：激素与靶细胞受体结合调节细胞生理活动P48——调节转录1.脂溶性的类固醇激素2.大分子的蛋白质类激素、肽类和氨基酸衍生物激素——激活酶活或引发新表达，调节代谢下列关于动物激素的叙述,正确的是()A.只有内分泌腺才可以产生并分泌激素B.寒冷环境中甲状腺激素可直接为靶细胞供能C.激素通过体液定向运输到靶器官或靶细胞D.激素与靶细胞受体结合调节细胞生理活动D思考与练习BD神经调节是通过反射弧的反射活动对刺激做出反应，而体液调节是通过体液运输化学信号作用于特定的靶细胞而发挥调节作用。体液调节包含激素调节，除了激素，还有其他化学物质作为信息分子发挥调节作用，如CO2对呼吸运